SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE SECUENCIA DIDACTICA1

A) IDENTIFICACIN (1)

No. De secuencia

Institucin:

Tecnolgicos de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Mxico, Lerma

Plantel:

Lerma

Profesor(es):

Modulo IV

Periodo de
aplicacin:

Mdulo ___
Submdulo:___

Semestre:

Submodulo II

Carrera:

I.SC.Thelma del Carmen Guardado Malvaez

16-Agosto-2013
15-Febrer-2014

Fecha:

Duracin en
horas:

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Objetivo de la secuencia didctica:
Realizar el diseo de Bases de Datos.
Propsito de la secuencia didctica: (1)
Ser capaz de analizar crtica y reflexivamente las necesidades de una empresa para implementar bases de datos
Tecnologa
Tema integrador:
Otras asignaturas, mdulos o submdulos que
Ciencia Sociedad y Valores, Ingles,
trabajan el tema integrador:
Submodulos, Fisica
Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se
relaciona:

Ciencia Sociedad y Valores, Ingles,

Submodulos, Fisica

Categora:
Espacio ( x ) Energa ( x ) Diversidad ( x ) Tiempo ( ) Materia ( ).
Explica por qu vas a utilizar la categora elegida?
Diversidad: Por la multiplicidad de textos a los que se tiene acceso.
Espacio: Porque se considera el contexto en el que se originan las producciones
1

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional.

(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.
(3) Aplicable para el componente: profesional.

 Energa: El esfuerzo empleado en la produccin y distribucin de los satisfactores. Los niveles de eficiencia alcanzados en
trminos de distribucin de satisfactores y acceso a ellos.
Contenidos fcticos:
Conceptos Fundamentales:
Conceptos Subsidiarios:
Repara Bases de Datos a travs de un manejador de Bases

Realizar procesos informticos para implementar bases de

de Datos.
datos
Contenidos procedimentales: (1)
Elabora un anlisis de requerimientos acerca de los datos que se deben incluir en la base de datos (DB).

Elabora la planeacin del diseo de la Base de Datos de acuerdo al anlisis previo.

Elabora el diseo de la Base de Datos

Conceptos bsicos de bases de Datos

Contenidos actitudinales: (1)

Responsabilidad: Adecuarse a las normas de la sala de computo y saln.
Justicia: Al momento de calificar los exmenes, exposiciones, etc.
Tolerancia: Empata hacia las personas con las que trabaja y convive.
Solidaridad: ayuda mutua en el momento de realizar la prctica y en apoyar con materiales para trabajar en equipo
Competencias genricas y atributos: (1)
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
A) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
objetivo.
B) Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
A) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos
especficos.
Competencias disciplinares: (1)
COMUNICACION
Utiliza la informacin contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en mbitos diversos.
Aplica las tecnologas de informacin y comunicacin en el diseo de estrategias para la difusin de productos y servicios, en beneficio de su

desarrollo personal y profesional.

Debate sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el anlisis y en la discriminacin de la informacin emitida por diversas fuentes

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura
Competencia(s)

Actividades

Presentacin
del
plan,
programa y sus propsitos
a lograr de acuerdo a las
habilidades y competencias
de los alumnos.
Dar a conocer la escala
evaluativa
y
tomar
acuerdos.
Aplicar
un
diagnstico.

examen

Genrica(s) y sus
atributos
Desarrolla innovaciones
y propone soluciones a
problemas a partir de
mtodos establecidos.
A)
Sigue
instrucciones
y
procedimientos
de
manera
reflexiva,
comprendiendo
como
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de
un objetivo.
B)
Ordena
informacin de acuerdo
a categoras, jerarquas
y relaciones.
Participa y colabora de
manera
efectiva
en
equipos diversos.
A) Propone maneras
de solucionar un problema
o desarrollar un proyecto
en equipo, definiendo un
curso de accin con pasos
especficos.

Disciplinar(es)

Producto(s) de
Aprendizaje

Evaluacin

Utiliza
la
informacin
contenida
en
diferentes
textos
para orientar sus
intereses
en
mbitos diversos.
Aplica
las
tecnologas
de Evaluacin diagnostica
informacin
y
comunicacin en el Trabajos de
diseo
de investigacin
estrategias para la
difusin
de
productos
y
servicios,
en
beneficio de su
desarrollo personal
y profesional.

Evaluacin diagnostica sin

valor

Actividades

Investiga que es una

base de datos

Investigar tipos de datos

Investigar manejadores
de bases de datos

Investigar modelos de
bases de datos

Desarrollo
Competencia(s)
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos
Desarrolla innovaciones
y propone soluciones a
problemas a partir de
mtodos establecidos.
C)
Sigue
instrucciones
y
procedimientos
de Utiliza la informacin
manera
reflexiva,
contenida
en
comprendiendo
como
diferentes textos para
cada uno de sus pasos
orientar sus intereses
contribuye al alcance de
en mbitos diversos.
un objetivo.
D)
Ordena
Aplica las tecnologas
informacin de acuerdo
de
informacin
y
a categoras, jerarquas
comunicacin
en
el
y relaciones.
diseo de estrategias
Participa y colabora de
manera
efectiva
en
para la difusin de
equipos diversos.
productos y servicios,
A) Propone maneras
en beneficio de su
de solucionar un
desarrollo personal y
problema
o
profesional.
desarrollar
un

Producto(s) de
Aprendizaje

Evaluacin

Rubrica
Lista de cotejo
Gua de observacin
Presentacin

power

30 %

point
Trabajo acadmico
Practica (trptico)

proyecto
en
equipo, definiendo
un
curso
de
accin con pasos
especficos.

Cierre
Competencia(s)
Actividades
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos
Desarrolla innovaciones y
propone
soluciones
a
problemas a partir de
mtodos establecidos.
E)
Sigue
Utiliza la informacin
instrucciones
y
contenida en diferentes
procedimientos
de
textos para orientar
manera
reflexiva,
sus
intereses
en
Repaso de las ideas
comprendiendo
como
mbitos diversos.
principales de la clase
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de Aplica las tecnologas
un objetivo.
de
informacin
y
Entrega de una base de F)
Ordena
comunicacin en el
informacin de acuerdo a
datos
diseo de estrategias
categoras, jerarquas y
relaciones.
para la difusin de
Examen de evaluacin Participa y colabora de
productos y servicios,
manera
efectiva
en
sumativa
en beneficio de su
equipos diversos.
desarrollo personal y
A) Propone maneras de
profesional.
solucionar un problema o

Producto(s) de
Aprendizaje

Evaluacin

Bitcora de aprendizaje
Resumen
Examen (practico /
terico)

20%

desarrollar un proyecto en
equipo, definiendo un curso
de accin
con
pasos
especficos.
Nota: Examen tipo enlace tendr un valor del 50%

D) RECURSOS
Equipo
Ordenador
Discos
Video-Proyectores

Material
Revistas
Mapas
Libros
Videos
Cuadernos
Copias

Fuentes de informacin
http://www.pcasalvo.com
http://www.cafeonline.com.mx/virus/tipos-virus.html
http://www.informatica-hoy.com.ar/software-seguridad-virus-antivirus/Tiposde-virus-de-computadoras.php
http://www.tiposde.org/informatica/19-tipos-de-virus-informaticos/

C) VALIDACIN
Elabora:

Recibe:

Avala:
C.

Profesor(es)
I.S.C. Thelma del Carmen Guardado
Malvaez

Subdirector del Plantel

Director del Plantel