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FUNDACION EDUCACIONAL SAN PABLO

LICEO TECNICO PROFESIONAL JUAN PABLO II


DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIONES
PROFESORA NICOL LARA RIQUELME

Evaluacin de Lenguaje y Comunicacin


Romeo y Julieta.NOMBRE:____________________________________
Fecha: ______________
Puntaje: 45 PUNTOS
nota 40: 27 Puntaje:___________ NOTA:___________
INDICADORES: Extraen informacin de lectura considerando personajes ambientes tiempos y conflictos. Explican las
acciones y sucesos que acontecen en el texto considerando la poca valores y prejuicios que se presentan.

I.
SELECCIN MLTIPLE. Seala la alternativa correcta encerrndola en un
crculo, marca slo UNA alternativa. No puedes corregir (1 pto. c/u)
1.
Al inicio de la obra Romeo estaba
enamorado de:
a)
Francisca.
b)
Julieta.
c)
Rosalina.
d)
Rosario.

2.
Cuando Romeo y Julieta deciden
casarse:
a)
Son ayudados por la Nodriza y Fray
Lorenzo.
b)
La nodriza no quiere intervenir por temor
a perder su trabajo.
c)
Fray Lorenzo se niega a casarlos.
d)
Se van a Mantua.

3. Fray Lorenzo ayuda a Romeo en sus


intenciones con Julieta, porque:
a) los sacerdotes siempre ayudan al amor
sincero
b)
Julieta le insisti en que limpiara su
honra
c)
deseaba terminar con las rencillas de
ambas familias
d) era amigo de Julieta

4.
a)
b)
c)
d)

5. Romeo es desterrado de Verona:


a)
Por querer casarse con Julieta.
b)
Para alejarlo de Julieta.
c)
Porque dio muerte a Paris.
d)
Para salvar su vida por la muerte de
Teobaldo.

6.
Romeo al llegar al sepulcro de Julieta:
a)
Encuentra el mensaje de Fray Lorenzo.
b)
La encuentra dormida y la besa.
c)
Se entierra su pual.
d)
Ve a Paris junto a Julieta y sostienen una
disputa.
e)
Romeo se toma el veneno.

7.
Cuando
Julieta
despierta
del
efecto de la pcima:
a)
No sabe dnde se encuentra.
b)
Ve a Paris a su lado.
c)
Se da cuenta que Romeo est a su
lado muerto.
d)
Decide partir en busca de Romeo.

8. Al final, y gracias a la mediacin del


prncipe, ambas familias se reconcilian y
como prueba de ello:
a) se abrazan en pblico
b) mandan a realizar estatuas de los amantes
c) casan a sus hijos
d) abandonan Verona

9.
Romeo no pudo enterarse que
Julieta no estaba muerte, sino que era
el efecto de la pcima, porque:
a) No alcanzaron a avisarle.
b) l estaba encarcelado.

10. La celda de Fray Lorenzo es muy


importante porque all:
a)
Se ocult Julieta para no casarse con Paris.
b)
Se ocult Romeo despus de matar a
Teobaldo.

Mercucio muere:
defendiendo a Julieta
en la fiesta de los Capuleto
peleando contra Teobaldo
luchando con Romeo

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c) La nodriza olvid enviar al mensajero.


d) El mensajero se perdi de camino.
e)
No podan entrar ni salir personas de
Mantua, debido a la peste.

c)
d)

Julieta vio por primera vez a Romeo.


Se realiz la boda de Romeo y Julieta.

II. TRMINOS PAREADOS: Escribe el nmero que corresponde a los personajes, completa los
nombres que faltan. (1 punto c/u)
1
Sansn
Sobrino de Montesco y amigo de Romeo
2
Paris
Sirviente de Capuleto.
3
Tybaldo (Teobaldo)
Joven Conde pariente del prncipe.
4
Mercurio
Prncipe de Verona.
5
Capuleto
Sirviente del ama de Julieta.
6
Julieta
Sirviente de Romeo.
7
Seora Capuleto
Esposa de Montesco.
8
Benvolio
Ama de Julieta.
9
Romeo
Sobrino de la Seora de Capuleto
10 Montesco
Esposa de Capuleto.
11
Hija de Capuleto.
12
Pariente del prncipe y amigo de Romeo.
13
Jefe de una de las familias enemistadas.
14
Hijo de los Montesco.
III. VERDADERO O FALSO: responde V o F segn corresponda. Justifique las falsas.(2
puntos c/u).
Mercucio era primo de Julieta
Romeo mata a Teobaldo, su hermano.
Paris era un buen amigo de Julieta.
Fray Lorenzo ayuda a Julieta.
Romeo se quita la vida con una pistola.

II.- DESARROLLO. Responda brevemente y en el espacio designado las siguientes preguntas.


Cuide su redaccin y ortografa. (3 puntos c/u).
1. Cmo se enamoran los protagonistas? Qu haca Romeo antes de conocer a Julieta, cmo se
conocen, qu hace Romeo despus para verla.
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2. Qu hecho hace renacer el odio entre las familias? Por qu renacen los problemas, quines
participan, cmo se soluciona esa pelea, qu amenaza recae sobre las familias.
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III.- Relacionar la lectura. Lee el siguiente texto y responde lo que se presenta de forma posterior.
En esta edad se vivencia el primer amor, ese amor que llevamos prendado a nuestros recuerdos, y sentimos que nos
enamoramos no una sino muchas veces. Esta sensacin es maravillosa, de adultos la seguimos experimentando, y es
uno de los estados ms sublimes que puede vivir un ser humano.
Pero el enamoramiento es una experiencia que debe vivirse de manera consciente, lo cual resulta sumamente difcil
cuando se tiene 13 o 14 aos. Es necesario que las personas distingan las repercusiones de una ilusin pasajera y las de
un verdadero amor.
Una de las principales caractersticas del amor adolescente, es que suele ser un amor inmaduro. En primer lugar es
egocntrico, busca el beneficio y la satisfaccin propia.
Dos personas enamoradas, desean estar todo el tiempo juntas, necesitan sus llamadas constantes y no conciben su vida
sin su media naranja; y aunque esto parezca muy romntico, lo que enmascara es la necesidad de compaa, revela el
deseo que tenemos los seres humanos de ser una persona significativa e indispensable en la vida de otros.
Asimismo, el enamoramiento comprende una ilusin pasajera pues se basa exclusivamente en emociones dinmicas,
que cambian segn las circunstancias y se modifican a travs del tiempo. Por esta razn, se vuelve casi imposible
mantener la intensidad inicial a lo largo de la relacin.
No se trata de decir que los adolescentes no saben amar. De lo que se trata es de educarles en cuanto a la diferencia
entre amor e ilusin, para que vivan la adolescencia de forma plena y satisfactoria, sin tener que arrepentirse por
decisiones tomadas a la ligera.
Laura Andrade Marcovic, Psicloga.

Se puede afirmar que Romeo y Julieta estaban realmente enamorados o slo era una ilusin
de adolescentes? Para justificar su respuesta debe extraer al menos tres aspectos del texto anterior
para apoyar o desaprobar el amor de los jvenes. Relacinalos adems con fragmentos de la lectura.
( 5 puntos)
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A veces podemos pasarnos aos sin vivir en absoluto, y de pronto toda
nuestra vida se concentra en un solo instante. Oscar Wilde