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MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO

PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN LOS


SISMOS, CUIDO MI INTEGRIDAD FISICA PARA
APRENDER MEJOR
RESPONSABLES:
Prof.
Prof.
MAYO 2015

CONTENIDO
I DATOS DE LA INSTITUCIOM EDUCATIVA.
II TITULO DEL PROYECTO
III

PROBLEMA PRIORIZADO

IV

JUSTIFICACION DEL PROYECTO

4.1 BASES LEGALES


4.2
V

POR QUE ES IMPORTANTE EL PROYECTO?

MARCO TEORICO
5.1 LA PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS
5.2

IMPORTANCIA DE LA PRODUCCIN DE TEXTOS

5.3 ETAPAS DE LA PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS


VI

OBJETIVO DEL PROYECTO


6.1

OBJETIVOS

GENERALES

6.2

OBJETIVOS

ESPECFICO

VII

INOVACION QUE SE PRETENDE DESARROLLAR

VIII

POBLACION BENEFICIARIA

8.1
IX

PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

PERTINENCIA, RELEVANCIA Y CONTEXTUALIZACION DEL PROYECTO


RECURSOS DISPONIBLES

XI
XII

ESTRATEGIAS DE EVALUACION

XIII

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PRESUPUESTO

I DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.


Institucin Educativa:MIXTO JOSE CARLOS MATIATEGUI
Distrito

:Sicuani

Provincia

:Chumbivilcas

UGEL

:Chumbivilcas

Gestin

:Estatal

Niveles

:Secundaria

Ejecutores del Proyecto

Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Director de la I.E.:
Prof. Seferino huayllani llacma
Fecha de inicio del proyecto:

Mayo del 2015

Fecha de trmino del proyecto: diciembre del 2015


II TITULO DEL PROYECTO
ESCRIBO CUENTOS Y FABULAS CORTITOS, PERO BONITOS
III

PROBLEMA PRIORIZADO

PROBLEMA
1.-

ALTERNATIVAS

CAUSAS

Un

gran -Limitado

porcentaje

de en

la

SOLUCIN
conocimiento -conocer,

prevencin

estudiantes de la desastres naturales.


institucin
Educativa

tiene de

dificultades
Para

pocas

DE

ejecutar

de participar

en

y
los

planes de la prevencin

oportunidades de riesgos de desastres

actividades

propicien

comprender conocimiento

que naturales

riegos

el dentro y fuera a de la
de

sobre I.E.

la importancia de temas de prevencin de -Propiciar

toma

de

la

sobre

los

participacin desastres y riegos.

activa

en

la

-Inadecuada

consciencia
riesgos

desastres

prevencin

de

desastres

riesgos dentro y

preparacin
ejecucin

en

correcta

la naturales.
de -Propiciar

simulacros.

la

participacin

activa

fuera de la I.E.

consciente

en

ejecucin

de

diferentes

simulacros

poca

participacin
activa

de

sismo

por defensa civil

ejecucin

-la

simulacros.

elaboracin

plan

de

la
los

programados

consciente en la
de

de

un

en

la

riesgos

I.E.

con

la

participacin activa de
toda

la

educativa

comunidad
siendo

los

principales
protagonista

los

estudiantes.
IV

JUSTIFICACION DEL PROYECTO

4.1 BASES LEGALES


-Constitucin poltica del Per.
-ley n29062, que modifica la ley del profesorado en lo que se
refiere

a la carrera publica magisterial.

-Ley General de Educacin (Art. 9)b) Desarrollar capacidades,


valores y actitudes

que

permitan al educando aprender

a lo

largo de toda su vida.


-(Ley General de Educacin, Art. 8):
La calidad, que asegure la eficiencia en los procesos y eficasia

en

los

logros

las

mejores

condiciones

educacin para la identidad, la ciudadana, el


marco de formacin permanente.

de

una

trabajo; en un

La creatividad y la innovacin, que promuevan la


de nuevos conocimientos en todos los

produccin

campos del saber, el

arte y la cultura.
-DCN: Propsitos de la Educacin Bsica Regular al 2021,
El

poco

conociemiento

sobre

la

prevencin

de

desastres

naturales, toma de consciencia y la prepraracion adecuada en


la prencion en el momento de la emergencia.

4.2 POR QUE ES IMPORTANTE EL PROYECTO?


Siendo parte de la i.e. jose carlos mariategui de llusco, en
la formacin integral de los estudiantes en todos los campos
de la ciencia, culturas, avances tecnolgicos, entre otros.
Por otro lado nuestra i.e. no cuenta con un plan de riesgo
institucin debidamente conformacin por los docente, alumnos
y padres de familia reconocidos y acreditados por parte de la
direccin como tales agentes en la prevencin de desastres
naturales y otras emergencias dentro de la I.E.

Por otro lado esta el bajo rendimiento de los estudiantes en


la diferentes reas y por ende el desconocimiento de los
riesgos que existen.
El bajo nivel de logros obtenidos por los/las escolares
peruanos

en

estos

aprendizajes

fundamentales,

entre

otros

indicadores de una crisis ms amplia ha generado la necesidad


de que se declare en emergencia la educacin, lo cual ha
llevado

diversas

instituciones

educadores

plantear

propuestas

para

enfrentarla.

En

lo

que

respecta

los

aprendizajes que necesitan priorizarse, el Consejo Nacional de


la Educacin ha propuesto, entre varias medidas de poltica
educativa

para

la

emergencia,

una

urgente

movilizacin

nacional por el derecho de los educandos a desarrollar las


competencias

bsicas

en

las

diferentes

areas.

A Nivel Local, la crisis educativa se acenta ms en las


Instituciones Educativas pblicas, por lo que continuamente
estas

brindan

capacitacin

los

docentes,

porque

son

conscientes de que si no se da importancia a este tema, ningn


estudiante ser capaz de enfrentar los constantes cambios del
mundo globalizado.
En la I.E.jose carlos mariategui an no se toma conciencia
de la importancia de la la elaboracin y conformacin de este
plan de riegos en la prevencin de desastres que no slo se
remiten tenerlo en documento sino la accin y ejecucin de la
misma mediante jornadas de capacitacin en el tema mejorando
el

aprendizaje

de

los

estudiantes,

los

cuales

no

son

de

inters e impacto para los estudiantes, por lo que nosotros


proponemos

implementar

el

proyecto

titulado

PARTICIPANDO

ACTIVAMENTE EN LOS SISMOS, CUIDO MI INTEGRIDAD FISICA PARA


APRENDER MEJOR

MARCO TEORICO

Los pases Miembros de la comunidad andina comparten una

serie de caractersticas marcadas por su cercana geogrfica,


su historia comn y sus afinidades culturales, aun en medio
de su diversidad y particularidades.

Desafortunadamente, todos los pases andinos tienen una larga


data de ocurrencia de desastres para resear y recordar, pues
sus territorios y comunidades presentan elevadas condiciones
de riesgo debido a desequilibrios en la relacin entre las
dinmicas

de

la

naturaleza

las

humanas,

que

los

hacen

susceptibles de sufrir desastres asociados con distintos tipos


de

fenmenos

como

terremotos,

erupciones

volcnicas,

inundaciones, deslizamientos y sequas. segn la base de datos


creada recientemente para Bolivia, colombia, ecuador y per,
en los ltimos 37 aos se han registrado ms de 50 mil eventos
fsicos

generadores

de

daos

prdidas

en

la

subregin

andina, casi un promedio de 1 100 por ao, lo cual constituye


una real amenaza contra el desarrollo y pone en riesgo las
inversiones y dems esfuerzos que se llevan a cabo para la
reduccin

de

la

pobreza

en

el

marco

de

los

Objetivos

de

Desarrollo del Milenio

5.2 IMPORTANCIA DEL PROYECTO


El proyecto
ende

ayudara a la I . E . y a l gobierno local p o r


la

poblacin

en

general

superar

la

concepcin de prevencin de desastres, se ha introducido

la capacitacin y educacin como elementos clave, para


conocer los riesgos y poder incidir en su reduccin as
como

en

la

preparacin

para

afrontar

desastres.

el

proyecto fue un proceso educativo en el cual todos los


actores participantes (municipio, institucin Educativa,
poblacin urbana y rural) aprendern sobre el tema. Con
diversos temas como la gestin del riesgo en el plan de
desarrollo,

el

implementacin

de

presupuesto
tpico

en

participativo

la

I.e.

con

2015,

gestiones

al

gobierno local.
Los aportes sustantivos del proyecto al mejoramiento en el
aprendizaje

de

los

estudiantes

de

la

I.E.

sern

muy

considerable puesto que el tema de desastres naturales


abarca diversos reas de aprendizaje como:

CTA
FCC
HGE
MATEMTICA
COMUNICACIN
Otros.

El objetivo del proyecto es el aporte de diversos actores:


en

la

elaboracin

participacin

de

de

un

la

comunidad

acompaamiento

tcnico

los

brigadas

prevencin

de

de

plan

de

riesgo

educativa

agentes
riesgos,

con

la

el

designados
incluyendo

como
la

asesora externa, as como la implementacin de botiquines


en las aulas de la I.e.

RELACIN DEL PROYECTO CON LAS REAS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA


I.E. JOSE CARLOS MARIATEGUI DE LLUSCO.
REA DE COMUNICACIN
Mejora

la

escrita,

escritura,
mediante

lectura,

la

comunicacin

elaboracin

de

oral

carteles

y
de

sensibilizacin en las jornadas programadas, sealizacin


de

zonas

de

seguridad

de

riesgo,

elaboracin

de

trptico y boletines informativos, entre otros,


REA DE MATEMTICA
Mejoramiento sobre el concocimiento y el manejo de datos
estadstico de sismgrafo, relacin de tiempo, y escalas
decimales

de

magnitudes

circunferencia

en

la

de

un

sismo,

elaboracin

de

conocimiento
los

crculos

de
de

seguridad para los diferentes grados y seccin de la I.E.


REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
El

manejo

amplio

de

informacin

sobre

desastres

naturales, calentamiento global, contaminacin ambiental,


epidemias,
erupcin

sequias,

volcnicas,

tsunami,
huracanes,

maremotos,
fenmenos

terremotos,
naturales

otros, conocimiento sobre relieves geogrficos de nuestra


localidad

zonas

ssmicas

del

Per

entre

otros

conocimiento significativos propuesto en le ejecucin del


proyecto de innovacin.
REA DE FORMACIN CVICA Y CIUDADANA

El conocimiento de las instituciones de defensa civil,


ministerio

de

agricultura,

cruz

roja,

entre

otras

gobiernos locales, regionales y nacionales. Participacin


protagnico

en

reconocimiento

de

la

brigadas

de

las

sealizacin

defensa
de

civil,

seguridad

como

zonas seguras, aplicacin de conocimientos sobre primeros


auxilios en caso de emergencias dentro y fuera de la I.E.
compromiso en la seriedad en la participacin activa en
la ejecucin de sismos programados a nivel nacin por
defensa civil,
REA DE HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
Manejo de informacin histrica sobre desastres naturales
en el Per y el mundo, diferencia de desastres naturales
y humanos producidos por las guerras (armas nucleares,
biolgicas), conocimiento sobre las prdidas materiales
econmicos del Per y del mundo luego de los desastres
naturales,

ayudas

comunitarias

mundiales

frente

los

desastres naturales.
VI

OBJETIVO DEL PROYECTO

6.1

OBJETIVOS

GENERALES

Elevar el logro de capacidades y actitudes frente a los


desastres naturales y

la conservacin del medio ambiente

escolar y comunal de la Institucin Educativa Jos Carlos


Maritegui De Llusco
6.2

OBJETIVOS

ESPECIFICO

Mejorar los conocimientos, las prcticas y actitudes sobre los


desastres naturales y la educacin ambiental en la Comunidad
Educativa.
RESULTADO:
Elaboracin de un plan de riesgos en la I.E. Jos
Carlos Maritegui.

RESULTADO:

Comprometer

realizacin

la

Comunidad

Educativa

participacin

activa

en
en

la
la

ejecucin de simulacros de sismo programados.


RESULTADO:

Implementacin
tpico

en

la

de

los

I.E.

botiquines

Jos

Carlos

escales

un

Maritegui

de

Llusco.
RESULTADO:
Fortalecer

la

organizacin

escolar

para

la

conformacin de brigadas de emergencia por aulas,


poniendo nfasis en el protagonismo estudiantil.
RESULTADO:
Elevado protagonismo estudiantil en el desarrollo de
la preservacin de desastres y riesgos dentro y fuera

de

la

I.E.

de

su

comunidad

con

el

apoyo

de

la

municipalidad distrital de Llusco.

VIII

POBLACION BENEFICIARIA

TIPO

META

BENEFICIARIOS
DIRECTOS

BENEFICIARIOS
INDIRECTOS
8.2

CARACTERISITICAS
Los
estudiantes
que
todos
provienen
de
diversas
estudiantes
realidades
sociales,
culturales,
econmicas
y
tecnolgicas.
Los
docentes comprometidos
docentes
con el cambio e impartir
educacin de calidad.
Todos
los Los padres de familia con
padres
de
diferentes
campos
familia
ocupacionales, son parte de
la formacin integral de sus
hijos,
La sociedad que influye en
comunidad
la
formacin
de
los
estudiantes.

PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

ACCIONES/FUNCIONES
RESPONSABLES
Elaboracin
del
proyecto
Presentacin
del
proyecto
Ejecucin Director
Prof.
del
Docentes
los docente
proyecto
Alumnos
Monitoreo del proyecto

I.E. ALIADAS
Municipalidad
LLusco
Puesto de
de llusco

La Direccin

Evaluacin del proyecto toda la comunidad


educativa

de

salud

Defensa civil de
Llusco

IX.- ACTIVIDADES / CRONOGRAMA / RESPONSABLES:


CRONOGRA

RESPONSAB

MA

LE

ACTIVIDADES

RESULTA
DO

Elaboracin de un plan de riesgos


en la I.E. Jos Carlos Maritegui.

1
Comprometer

la

Comunidad Educativa en la
RESULTA
realizacin

participacin

DO
activa en la ejecucin de
2
simulacros

de

sismo

programados.

Implementacin

de

los

RESULTA
botiquines

escales

un

DO
tpico en la I.E. Jos Carlos
3
Maritegui de Llusco.
Fortalecer

la

escolar

para

RESULTA conformacin
DO
4

organizacin

de

la
brigadas

de emergencia por aulas,


poniendo

nfasis

en

el

protagonismo estudiantil.
RESULTA Elevado protagonismo estudiantil
DO

en el desarrollo de la preservacin

de desastres y riesgos dentro y


fuera de la I.E. de su comunidad

con el apoyo de la municipalidad


distrital de Llusco.

X.- PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTOS:

RUBRO DE
GASTO

FUENTE DE
FINANCIAM.

CANTID
AD

COSTO
UNIT.

TOTAL

CRONOGR

S/.

AMA

S/.

BIENES:
Materiales

autofinanciamie

de Oficina
Computador

nto
autofinanciamie

100.0
-

1500.0

Junio
0
1500.

01
a

nto
autofinanciamie

Impresora

Junio
0

01

00
250.0

250.00

Junio

nto

autofinanciamie

260.0

SERVICIOS:
Servicio de
Fotocopiador
a
Servicio

de

260.00
0

autofinanciamie

150.0

150.00
Transporte
nto
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES:
Horas
autofinanciamie
adicionales
500.00
nto
de trabajo
Tachos
y/o
Gestin a
300.00
cilindros
Pintura
Cartulinas,

Julio

nto

gobierno locales

Julio
0
500.0
Agosto
0
300.0
0

Setiembre

etc.

XI.- EVALUACIN Y MONITOREO DEL PROYECTO:

MEDIOS DE
ACTIVIDADES

INDICADORES
VERIFICACIN

Elaboracin de un plan de riesgos en la


I.E. Jos Carlos Maritegui.
Comprometer a la Comunidad
Educativa

en

participacin

la

realizacin

activa

en

y
la

ejecucin de simulacros de sismo


programados.
Implementacin de los botiquines
escales y un tpico en la I.E. Jos
Carlos Maritegui de Llusco.
Fortalecer la organizacin escolar
para la conformacin de brigadas
de

emergencia

poniendo

por

nfasis

aulas,
en

el

90% de Comit
Ambiental reconocido
80% de Docentes
utilizan el material
adquirido

Unidades de
aprendizaje

100% de docentes
elaboran Cartel de
contenidos
90% de docentes

PCA, PCI
Lista de
Asistencia

participan en el taller
90% de docentes
programan unidades de
aprendizaje con temas

protagonismo estudiantil.

RD

Fichas de
Supervisin,
Fotos

ambientales
Elevado protagonismo estudiantil en el

100% de Instrumentos

Informes,

desarrollo de la preservacin de desastres y

de diagnstico

Cuestionarios
Lista de

riesgos dentro y fuera de la I.E. de su

formulados

comunidad

con

el

apoyo

de

la

80% de miembros de la

Asistencia, fotos.
Diseo de

Campaa,
Informes y fotos.

municipalidad distrital de Llusco.

Comunidad Educativa

Convenios

participan en el Taller

Firmados

100% de estudiantes
participan en el
pasacalle

XII

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

TEMPORALIZACION
A

Elaboracin
y
formulacin
del
proyecto
Plan de elaboracin
y recojo de datos.
Aplicacin
de
aplicacin de un pre
test.de
produccin
de textos de los/las
estudiantes
Realizacin de los
talleres
de
expresin oral.
Realizacin de los
talleres
de
comprensin lectora.
Realizacin
talleres
produccin

de

los
de
de

M
X

textos.

Aplicacin
de
aplicacin de un pos
test.de
produccin
de textos de los/las
estudiantes
Publicacin
de
un
pequeo libro.

presentacin
del
informe
a
la
direccin
del
plantel con todas la
evidencias.

XIII

PRESUPUESTO

ACTIVIDADES/TAREA
S

RECURSOS

01

Elaboracin
y
formulacin
del
proyecto.
Plan
de
elaboracin
y
recojo de datos.
Aplicacin
de
aplicacin de un
pre
test.de
produccin
de
textos de los/las
estudiantes
Realizacin
de
los talleres de
expresin oral.

TIPEO
E 10.00
IMPRESION

Autofinanciamien
to

CAMARAS
FOTOGRAFIA
S, USB
FOTOCOPIAS
LAPICEROS
IMPRESION

100.00

Autofinanciamien
to

20.00

Autofinanciamien
to

PAPEL,
LAPICEROS
FOTOCOPIAS
PAPELOTES
TITERES
DISFRECES

50.00

Autofinanciamien
to

de PAPEL,
de LAPICEROS
FOTOCOPIAS
PAPELOTES

50.00

Autofinanciamien
to

02
03

04

05

Realizacin
los talleres
comprensin
lectora.

PREVISIN
COSTO
(s/.)

FUENTE DE
FINANCIAMIENTO

06

Realizacin
los talleres
produccin
textos.

07

Aplicacin
de
aplicacin de un
pos
test.de
produccin
de
textos de los/las
estudiantes
Elaboracin
y
Publicacin
del
texto final
Presentacin
del
informe
a
la
direccin
del
plantel con todas
la evidencias.

08
09

TOTAL

de PAPEL,
de LAPICEROS
de FOTOCOPIAS
PAPELOTES
SITUETAS
PLUMONES
COLORES

50.00

Autofinanciamien
to

20

Autofinanciamien
to

TIPEOS
IMPRESIN
Y OTROS
TIPEOS
10
IMPRESIN
Y OTROS
RELADOS DE
FOTOS.
Y OTROS

Autofinanciamien
to

FOTOCOPIAS
LAPICEROS
IMPRESION

310.00

Autofinanciamien
to

Autofinanciamien
to