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Destrezas del siglo XXI

Titulo Corto: Destrezas Del Siglo XXI

Destrezas Del Siglo XXI

Institución Universitaria Colombo Americana. (Única)

Daniel Sánchez Losada

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Destrezas del siglo XXI

Abstrac

El mundo en el que vivimos, exige determinadas habilidades o destrezas

básicas que nos permiten funcionar como entes activos y competitivos de la

sociedad. Esta capacidad competitiva sugiere la necesidad permanente de

capacitación y superación en un ambiente de cambio constante como el que

se vive en el siglo actual. Este trabajo Inicia con la descripción de las destrezas

necesarias para hacer parte activa y combatiente de la sociedad actual.

Después abarcara métodos útiles para desarrollar las diferentes habilidades y

por ultimo se dará una conclusión sobre como la individualidad y la sociedad se

ve afectada por estas diferentes destrezas.

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Destrezas del siglo XXI

Contenido

Hoy en día es muy importante ser consiente de la necesidad humana de

desarrollar capacidades físicas y mentales. Esto nos dará la clave para crecer

como seres sociales y hacer parte activa de la comunidad en la cual vivimos.

Hay muchas

destrezas a ser

desarrolladas,

y generalmente

depende de la capacidad

misma o el interés

subjetivo que tengamos en desarrollar cierta destreza. Entre las destrezas

claves a desarrollar podemos encontrar destrezas artísticas. Educativas,

deportivas sociales graficas entre muchas otras.

-En la anterior imagen podremos encontrar un video sobre el desarrollo de las

capacidades coordinativas-

“Aunque se consideren como dos realidades distintas, no están perfectamente

delimitadas. No podemos asegurar con exactitud donde acaban las habilidades

y donde comienzan las destrezas. Si bien es aceptado la premisa de que las

destrezas se montan a partir de las habilidades.

Habilidad: es la capacidad de ejecución aceptable de un movimiento, donde

sólo el propio movimiento es importante. No se tiene en consideración el

resultado o efectividad.
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Destreza: es la eficiencia para ejecutar una tarea. Es la economía de esfuerzo

efectuada por el sujeto cuando

realiza el movimiento.

Es el grado de eficiencia en la

ejecución de una conducta motriz

específica y razonablemente

compleja. Suponen la intervención de

diferentes elementos: Integración de

habilidades, finalidad específica, eficiencia, complejidad, economía de

esfuerzo, búsqueda de la perfección en la ejecución, capacidad manipulativa.”

(, 1989)

COMO DESARROLLAR LAS DESTREZAS

Hay muchas formas de desarrollar las destrezas y por tanto es muy fácil llegar

a conseguir un gran dominio de las mismas. A continuación amplio

detalladamente varias formas de trabajar sobre estas destrezas con el fin de

conseguir dominarlas completamente.

“Tú puedes ayudar a tus hijos a mejorar sus destrezas en aquellas áreas donde

percibes una necesidad al emplear estas ideas prácticas de actividades de

aprendizaje. Las áreas de destreza serán similares a aquellas anotadas en los

resultados de exámenes estandariza dos. (Las actividades sugeridas están

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agrupadas según las edades apropiadas bajo los encabezados: primaria, todos

los niveles, niveles superiores.)

Auditiva:

Utiliza las actividades cotidianas para mejorar las

destrezas auditivas. Cuando se hagan lecturas en

voz alta, haz muchas preguntas acerca de la

lectura.

Da instrucciones orales una sola vez en tus

actividades cotidianas. Esto obligará al niño a

escuchar.

Dale al niño una motivación para escuchar. Antes de hacer una lectura, haz

preguntas que se tengan que contestar al terminar.

Ensaya, ensaya, ensaya. Lee mucho en voz alta y haz muchas preguntas.

Pide a los hijos mayores que lean a los menores y les hagan preguntas. Esto

desarrolla las habilidades en ambos grupos.

Utiliza juegos y ejercicios para agudizar las destrezas auditivas. Por ejemplo:

dibuja cuadros o traza la ruta de un mapa usando instrucciones verbales.

Haz una serie de acciones físicas basadas en una secuencia de instrucciones

verbales. Empieza de manera sencilla y ve aumentando el número de pasos y

la complejidad de las instrucciones. Pide al niño entrevistar a otros miembros

de la familia, amigos, y vecinos y volver a decirte los detalles. Pide que el niño

lea en voz alta sus propias lecciones en una grabadora y luego vuelve a tocar
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la cinta. Tanto el leer como escuchar la lección ayudan a desarrollar las

destrezas auditivas.

El análisis de palabras se relaciona con las destrezas de decodificar las

relaciones grafema-fonemas (letras escritas y sus sonidos). Estas incluyen los

sonidos iníciales, intermedios, finales, y pareados; letras mudas, sonidos

vocales, sustitución de letras para formar nuevas palabras, y palabras

compuestas. Pide al niño que diga palabras que empiezan con el mismo

sonido. Haz lo mismo para sonidos intermedios y finales.

Da un par de palabras y pide al niño que te diga si tienen el mismo sonido

inicial, intermedio, o final. Haz juegos de hacer rimas y acertijos, asegúrate de

que el niño tenga un fundamento firme de fonética.

Vocabulario

Haz preguntas. Recalca el significado de las palabras. Durante la lectura oral,

sea por ti o por él, detente y pregúntale qué significan las palabras que crees

que él no conoce. Haz lo mismo a cualquier hora del día al conversar con tus

hijos. Pregúntales el significado de las palabras que tú utilizas. Durante los

devocionales cuando lees la Biblia, pregúntales el significado de las palabras

que están oyendo.”

(W., 2002)

Por conclusión podemos observar como las destrezas hacen parte fundamental

del desarrollo social y del individuo como parte activa de esta. Dado a la
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subjetividad del ser humano el desarrollo de estas habilidades puede variar

drásticamente. Esto se debe usualmente a intereses o simplemente a las

capacidades innatas del ser o al previo desarrollo de determinado tipo de

inteligencia.

En el siguiente video encontraremos como el desarrollo de las habilidades y

distintas competencias representan un desafío para la sociedad actual.

(Click para ver la dirección del video)

Referencias

(, 1989)

(W., 2002)
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