TEMA ESPECFICO:

A continuacin, escriba su tema especfico delimitado.

Lenguaje que no visibiliza a la mujer en los medios de comunicacin

PRIMERA PARTE
ESQUEMA DE REDACCIN
En el siguiente recuadro, presente la versin final de su esquema numrico
organizando sus ideas principales y secundarias.
1. Introduccin
Los medios de comunicacin social, desde un enfoque se les ubican como
creadores de cultura por su rol de informacin y desde otra perspectiva se establece
que solo reflejan la realidad, enfoques que no son antagnicos, pero si excluyentes
Lo cierto es que existen los dos enfoques y que quedan en los propulsores de los
medios de comunicacin asumir una lnea editorial en cualquiera de los dos mbitos o
enfoques.
La imagen de las mujeres en los medios de comunicacin y la participacin de las
mujeres en la produccin de estos mensajes se generan en un determinado por un
espacio tiempo histrico, bajo un contexto socioeconmico, poltico y cultural.
La forma en que estn representadas las mujeres en los medios de comunicacin es
el resultado de una interaccin de fuerzas que moldean la realidad social.
Una de estas fuerzas, que moldean la realidad
comunicacin.

social,

son los medios de

Los medios de comunicacin producen sistemas de mensajes y smbolos que crean o

estructuran las imgenes predominantes de la realidad social afectando as al
proceso de cambio social. En consecuencia, los medios materiales, los contenidos
intelectuales y el desarrollo social estn ligados inextricablemente.
La finalidad del presente esfuerzo es evaluar nuestros conocimientos sobre la
relacin recproca entre los medios de comunicacin y la situacin de las mujeres a
base de las publicaciones disponibles actualmente en este campo de estudio, para
contribuir a que el sistema de comunicacin de masas asuma un rol ms protagnico
para el cambio del lenguaje sexista que invisibiliza a la mujer

2. Definicin del lenguaje sexista

2.1. Definicin, caractersticas y funciones
Las personas nacemos con un sexo determinado hecho completamente natural
pero que por el hecho de pertenecer a un sexo o a otro, culturalmente se nos
asigna una serie de caractersticas y atributos que constituyen lo que conocemos
como gnero. Este gnero es una construccin cultural y social, que condiciona
la educacin y el trato que recibimos desde el instante en que somos nia o nio.
El sexo lo constituyen las diferencias biolgicas que tenemos hombres y mujeres,
y el gnero lo constituyen la serie de diferencias culturales y sociales que se nos
atribuyen a hombres y mujeres y esto se refleja en os medios de comunicacin.
El lenguaje en la que no se visibiliza a mujer en los medios de comunicacin es
una categora de anlisis, es una herramienta para el estudio de las relaciones
sociales.
2.2. Los esterotipos
Los estereotipos de gnero, que se trasmiten desde la infancia, no hacen sino
contribuir a la desigualdad entre los sexos. La funcin de los estereotipos es
reforzar una ideologa, en este caso la ideologa patriarcal, la ideologa que
refuerza la subordinacin de las mujeres a los hombres. Los roles asignados a
cada sexo y los estereotipos de gnero se retroalimentan.
2.3. Socializacin de genero
La socializacin de gnero es el aprendizaje mediante el cual mujeres y hombres
integran cual es el modelo de mujer y hombre adecuados a esta sociedad. A
travs de la socializacin adquirimos y aprendemos valores, actitudes y
comportamientos, que tienen su reflejo en todos los mbitos en que nos
movemos: relaciones familiares, relaciones sociales, mbito laboral, ocio y tiempo
libre.
3. Caractersticas
3.1. Supremaca de lo masculino
El gnero gramatical masculino se utiliza, por un lado como especfico y por otro,
como genrico.
Mediante la utilizacin del genrico masculino en los medios de comunicacin se
ofrece una realidad sesgada y ambigua de la comunicacin de la informacin que
se quiere transmitir invisibilizando a la mujer.
Con la utilizacin del masculino genrico se oculta la presencia de las mujeres
incluso en los casos en que ellas sean las principales protagonistas de una noticia.
La participacin de un solo hombre en cualquier actividad se considera suficiente
para incluir a ese hombre y ese grupo de mujeres en un masculino que no refleja

la realidad, sino que nos aleja de ella.

Los medios de comunicacin son responsables de visibilizar a la mujer en la
sociedad

3.2. Inversin del rol de la mujer

Los cambios que, a partir de las reivindicaciones de las mujeres, se estn
produciendo en los papeles sociales de ambos sexos, exigen una adecuacin de
la lengua para liberarla de estereotipos discriminatorios. La utilizacin del
masculino, tanto en singular para referirse a una mujer como en plural para
denominar a un grupo mixto o de mujeres, es una costumbre que en el mejor de
los casos, esconde o invisibiliza a las mujeres y en el peor, las excluye del
proceso de representacin simblica que pone en funcionamiento la lengua. No
es una repeticin nombrar en masculino y en femenino cuando se representa a
grupos mixtos. No duplicamos el lenguaje por el hecho de decir padres y madres,
puesto que duplicar es hacer una copia igual a otra y este no es el caso. Decir el
ciudadano y la ciudadana, no es una repeticin. Como no es repetir decir amarillo,
negro, azul, verde. Cuando decimos colores nos estamos refiriendo a todos ellos,
de la misma manera que cuando decimos la ciudadana estamos nombrando al
conjunto de los hombres y las mujeres.
Es necesario hacer notar la diferenciacin entre hombres y mujeres

4. Cierre
Como parte del proceso de comprensin sobre el uso del Lenguaje que no visibiliza
a la mujer en los medios de comunicacin debemos reconocer:
a. Que los conceptos de gnero son una construccin cultural y social, que
condiciona la educacin y el trato que recibimos desde el instante en que
somos nia o nio.
b. Los estereotipos de gnero, que se trasmiten desde la infancia, no hacen sino
contribuir a la desigualdad entre los sexos.
c. La socializacin de gnero es el aprendizaje mediante el cual mujeres y
hombres integran cual es el modelo de mujer y hombre adecuados
d. Con la utilizacin del masculino genrico se oculta la presencia de las mujeres
e. No es una repeticin nombrar en masculino y en femenino cuando se
representa a grupos mixtos.