Trabajo

Colaborativo

Qu es Trabajo Colaborativo?
Esta tcnica didctica se refiere a las diferentes actividades que realizan
los aprendices en pequeos grupos de trabajo, que les permite desarrollar
habilidades de razonamiento y pensamiento crtico. Esto contribuye a que el
aprendiz sea ms consiente de su proceso formativo y responsable tanto de
su aprendizaje como del aprendizaje de los dems.

Caractersticas del Trabajo Colaborativo

Interdependencia positiva: necesidad de compartir informacin y generar
conclusiones entre los compaeros.
Situacin: punto de partida: ejemplo: pregunta problema.
Interacciones: anlisis, exposicin de puntos de vista, generacin de
conclusiones en grupo.
Mecanismos de aprendizaje: asignacin de roles, exposicin del anlisis
de la situacin.
Efectos del trabajo colaborativo: pensamiento autocrtico y exposicin
de ideas y resolucin de conflictos.
Negociacin: consenso y redaccin de conclusiones.

Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

Tipos de Grupos Colaborativos

Grupo Formal: el rango de tiempo de trabajo varia entre una clase a varias
semanas. Pueden ser los mismos grupos bases, solo que son usados para
temas especficos a mediano plazo.
Grupo Informal: el rango de tiempo de trabajo es un periodo de clase.
Son usados para aclarar la temtica de una clase puntual.
Grupo Base: el rango de tiempo de trabajo puede durar hasta un ao;
son usados en la realizacin de proyectos y actividades a largo plazo.

Elementos del Trabajo Colaborativo

Cooperacin:
Se identifica
mediante
el apoyo y
socializacin de
la temtica para
la construccin
de conocimiento.

Requisitos
del Trabajo
Colaborativos
- Tarea Grupal
- Contribucin
de Todos
- Recursos
suficientes

Comunicacin:

Responsabilidad:

Trabajo en equipo:

Autoevaluacin:

Se presenta
a travs de
la reflexin
en grupo y la
construccin
colectiva de
conocimiento.

Se identifica
mediante la
asignacin de
tareas.

Resolucin de
problemticas
a travs del
desarrollo
de diferentes
habilidades.

Se lleva a cabo
mediante la
evaluacin del
desempeo
frente a las
metas trazadas.

Rol del Instructor

1. Especificar los objetivos de la leccin
2. Tomar decisiones previas a la instruccin
3. Explicar la estructura de tarea y objetivos
4. Establecer con prioridad la forma en que se conformarn los grupos de trabajo.
5. Supervisar, en forma continua, la efectividad de los grupos de aprendizaje
cooperativo e intervenir para ensear destrezas de colaboracin y asistir en el
aprendizaje acadmico cuando se considere necesario.
6. Evaluar los logros de los estudiantes y participar en la discusin del grupo
sobre la forma en que colaboraron

Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

Rol de los Aprendices

Lder: es quien lleva el consenso del equipo, preguntando si todos estn
de acuerdo, desean agregar algo ms o tienen alguna pregunta.
Motivador: es el encargado de asegurar la participacin de todos los
compaeros en el trabajo. Adems incentiva y elogia los aportes de sus
compaeros.
Gestor de materiales: es quien proporciona, sugiere y organiza el
material de trabajo.
Observador: es quien monitorea y registra el comportamiento del grupo
con base en una lista de criterios acordada.
Redactor: es el encargado de tomar las notas durante las reuniones del
equipo y listar las tareas que se acordaron.
Organizador de tareas: es quien monitorea el progreso del grupo en el
tiempo y controla que el grupo trabaje acorde al cronograma establecidos
para terminar a tiempo sus actividades.

Ventajas
El trabajo colaborativo genera:

Recordacin de los conceptos analizados y construidos.

Desarrollo de habilidades de razonamiento superior.
Desarrollo de habilidades de pensamiento crtico.
Mejora el autoestima.
Mejora las relaciones interpersonales.
Desarrollo de habilidades de trabajo en equipo.
Desarrollo de habilidades de autocrtica.

Bibliografa
FUENTES, Norma, (2003). Trabajo Colaborativo. Curso de capacitacin ITESM.
VILLALOBOS, Prez Corts. (2002). Didctica integrativa y el proceso de
aprendizaje. Mxico, Trillas.

Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA