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DISE

FORMULACION DEL
PROBLEMA

Se observa que algunos


estudiantes de la Facultad de
Arquitectura y Urbanismo de la
Universidad Nacional De San
Agustn presentan bajo
rendimiento acadmico, que se
evidencia en:
El posterior abandono de la
carrera por parte de algunos
estudiantes, esto se debe
principalmente a la mala eleccin
vocacional y la familia juega un
papel muy importante en este
problema dado que muchas
veces el estudiante elige una
carrera por presin de la familia.
Desgano y desinters
demostrado por algunos
estudiantes.
Resultados mediocres, notas por

FORMULACION DEL
OBJETIVO
Disear un plan basado en el
estudio del Dr. Camilo Cruz,
afamado conferencista, basado
en su investigacin sobre
Metodologa de estudio en
estudiantes universitarios
para as mejorar el rendimiento
acadmico de los estudiantes
de la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo.
Camilo Cruz: mejorar los
rendimientos no solo quiere
decir obtener notas ms
buenas, sino aumentar tambin
el grado de satisfaccin
psicolgica, de bienestar del
propio alumnado.
HIPOTESIS
Si se disea un plan para
aumentar el rendimiento
estudiantil se dar las
siguientes suposiciones:
Los estudiantes aumentaran
considerablemente el
promedio de sus notas, as
como tambin el grado de
satisfaccin acadmica.

PROPUESTA
1.

DESIGNACION DEL PLAN


plan para disminuir el bajo rendimiento estudiantil en Facultad de Arquitectura
y Urbanismo de la Universidad Nacional De San Agustn.
2. JUSTIFICACION
En la escuela de arquitectura En la escuela de arquitectura se hizo una
encuesta breve, 40 alumnos respondieron lo siguiente:
Observas alumnos sin entusiasmo para estudiar?
De los 40 estudiantes 32 dijeron que si, sobre todo en las clases de Fsica y
que esto se deba principalmente a la mala metodologa de enseanza por
parte del docente.
Crees que es correcto?
Todos respondieron que deban tratar de esforzarse an ms en los cursos en
los que presentan bajas notas.
Qu se debe hacer para cambiar ese tipo de comportamiento?
27 respondieron que sera conveniente incentivar las ganas de estudiar con
clases ms dinmicas y charlas donde uno pueda expresar sus necesidades
y/o dificultades.
Cmo solucionaras el abandono de los estudios universitarios por parte de
algunos alumnos?
Los 40 propusieron diferentes mtodos, pero la mayora coincidi en una mejor
orientacin en la toma de decisiones, es decir; en la eleccin de su carrera
universitaria.

JUSTIFICACION
En la actualidad podemos notar que la educacin en nuestro pas ha pasado por un
proceso de reestructuracin tenemos como ejemplo a la creacin de una nueva Ley
Universitaria. Es este tema que trae nuevamente la problemtica de los ndices de
abandono de estudios universitarios.
Los esfuerzos de las Universidades se estn orientando hacia la bsqueda de
estrategias tiles para mejorar el resultado acadmico y la prevencin de la desercin
universitaria, problema que se ha convertido en una de las causas principales de
desempleo en el pas.
El bajo rendimiento acadmico es influenciado por factores que el estudiante enfrenta,
los ms comunes son la mala metodologa de estudio por parte del estudiante, el no
estar preparado para enfrentarse a la vida universitaria, deficiencia de conocimientos
en ciencias bsicas y principalmente la mala eleccin vocacional.
Por otra parte en el estudio realizado por el afamado conferencista Camilo Cruz se
analiz el porqu del bajo rendimiento estudiantil en los jvenes universitarios de la
facultad de arquitectura. Para ello partieron de la presentacin y anlisis de los
porcentajes de estudiantes con rendimiento por debajo del promedio. Concluyendo
que la tasa de bajo rendimiento es resultado de una mala metodologa de estudio y
tambin de una psima metodologa de enseanza por parte de algunos docentes, al
entender que esta ha de poner todos los medios necesarios para atender y ayudar al
alumnado con dificultades.
Los resultados del anlisis del problema de abandono de estudios universitarios
contribuirn al diseo de estrategias para disminuir el nmero de estudiantes con bajo
rendimiento estudiantil en la FAU.

3. Objetivo
Proponer la posterior instauracin de talleres de orientacin vocacional, charlas a
docentes sobre metodologa de enseanza y periodos de prueba a estudiantes de la
UNSA, plan basado en el trabajo del Sr. Camilo Cruz sobre metodologa de estudio en
jvenes universitarios.
4. Metas
En este plan sern beneficiados principalmente el alumnado pues lograran un buen
ritmo de desarrollo en lo personal y acadmico. Logrando obtener buenas
calificaciones y mayores oportunidades en lo laboral.
5. Responsables
Ochoa Gaymes Suso Alonso.

6. CRONOGRAMA:
tiempo

ACTIVIDAD
INICIO

FIN

01 de agosto

3 de agosto

Preparacin de docentes
en Metodologa de
enseanza
Charlas de orientacin
vocacional
Periodos de prueba a
estudiantes con bajo
rendimiento acadmico