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MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO

PROYECTO

"MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.I N 451


LA ASOCIACION DE VIVIENDA VILLA EL RESERVISTA IV
PROMUVI VIANI IV, DEL DISTRITO GREGORIO ALBARRACION
LANCHIPA, PROVINCIA DE TACNA - TACNA"
CDIGO SNIP :

N 278769
UBICACIN

DEPARTAMENTO
PROVINCIA

: TACNA
: TACNA

DISTRITO

: CRNEL. GREGORIO ALBARRACION LANCHIPA

ZONA

: URBANA

MODALIDAD :

POR LA MODALIDAD DE CONTRATA


COMPONENTE 01- INFRAESTRUCTURA
COMPONENTE 02- EQUIPAMIENTO
POR LA MODALIDAD DE ADMINISTRACIN DIRECTA
COMPONENTE 03-CAPACITACION
ELABORADO:

SUB GERENCIA DE ESTUDIOS GRI/GOB.REG.TAC.


FECHA :

TACNA, JULIO DEL 2015


INDICE

Proyecto: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.I. N451 LA ASOCIACION DE VIVIENDA VILLA EL RESERVISTA IV PROMUVI VIANI IV, DEL
DISTRITO GREGORIO ALBARRACION LANCHIPA PROVINCIA DE TACNA - TACNA

ndice.

Pg.

02
1.- Antecedentes Pg.
03
2.- Justificacin Pg.
04
3.- Objetivos del Proyecto Pg.
05
4.- Datos del Terreno.. Pg.
06
5.- Cuadro de Metas Programadas.. Pg.
09
6.- Situacin Actual.... Pg.
10
7.- Beneficiarios... Pg.
10

28.- Meta Descripcin del Proyecto..... Pg.


10
8.1.- A Nivel Urbano..... Pg.
10
8.2.- A Nivel Arquitectnico...... Pg.
10
8.3.- Programa Arquitectnico .... Pg.
11
8.4.- Instalaciones..... Pg.
12
8.5.- Equipamiento Pedaggico y Complementario....... Pg.
13
8.6.- Capacitacin.......... Pg.
13
9.- Mitigacin de Impacto Ambiental .................. Pg.
14
10.- Tipo de Acabados ........... Pg.
17

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DISTRITO GREGORIO ALBARRACION LANCHIPA PROVINCIA DE TACNA - TACNA

11.-

Presupuesto

.....................

Pg. 18
12.- Plazo y Tiempo de Ejecucin .................. Pg.
18
13.- Modalidad de Ejecucin...................... Pg.
19
14.-

Entidad

Ejecutora

.......................

Pg. 19
15.-

Entidad

Supervisora

.......................

Pg. 19
16.- Residente de Obra ........................ Pg.
19
17.-

Observaciones

...........................

Pg. 19
18.- Fecha Presupuesto Base . Pag.
19

1. ANTECEDENTES :
El Proyecto se denomina: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA
I.E.I N 451 LA ASOCIACION DE VIVIENDA VILLA EL RESERVISTA IV
PROMUVI VIANI IV, DEL DISTRITO GREGORIO ALBARRACION LANCHIPA,
PROVINCIA DE TACNA - TACNA ".
Para

la

elaboracin

del

diseo

arquitectnico

se

consider

parmetros

establecidos en las siguientes normativas:


-

R.N.E (Reglamento Nacional de Edificaciones)

Normas Tcnicas del Ministerio de Educacin.

Caractersticas de la Institucin Educativa Inicial


Jurisdiccin

DRET - UGEL Tacna

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Gestin / Dependencia:

Forma
Resolucin de Creacin
Cdigo Modular
N de secciones (2013)
Turno

:
:
:
:
:

Pblica de Gestin Directa Sector


Educacin
Escolarizada (Poli docente)
N 000203-2013 del 29 de Enero del 2013
1602523
6
Diurno

:
:
:

Partida Electrnica N P20061386


rea destinada para Educacin.
1,392 m.

Saneamiento de la I.E.
Terreno
Uso
rea

Estructura Funcional Programtica


Funcin
Divisin Funcional
Grupo Funcional

:
:
:

22 Educacin
047 Educacin Bsica
0103 Educacin inicial

Por lo tanto, la poblacin estudiantil que acude a la I.E.I. 451, en su mayora son
de la Asociacin de Vivienda Villa Reservista y Manantial y en mnimo porcentaje

4de la Asociacin de Vivienda Aero Azul, por lo tanto se determina que segn
Normas Tcnicas para el diseo de locales escolares de Educacin Bsica Regular
Nivel Inicial (2011), estn dentro de los 500 metros y caminando a pie desde su
vivienda a la Institucin Educativa es menor a los 15 minutos, por lo tanto se
cumple con las Normas de Diseo para locales Escolares
La iniciativa del proyecto nace, de la necesidad percibida de los vecinos de Villa
Reservista, Sector IV Viani, para contar con una Institucin educativa del nivel
Inicial que se encuentran cerca a sus viviendas, ya que la Institucin mas
cercana no cuenta con vacantes disponibles.
El funcionamiento de la Institucin Educativa del nivel de Inicial, favorecer a los
nios a partir de los 03 aos hasta los 05 aos de edad aproximadamente y los
beneficiaran a todos los nios de Villa Reservista, Sector IV Viani -

Juntas

Vecinales que se encuentran ms cercanas, por otro lado el presente estudio ha


sido priorizado en el presupuesto participativo
2. JUSTIFICACIN :

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El rea de influencia del proyecto en estudio, se define como la zona geogrfica


que contiene la red de establecimientos educativos a la cual podran tener
acceso aquellos que se ven afectados por el problema educativo en la Regin
Tacna.
La institucin educativa inicial N 451, presta el servicio de nivel inicial cuenta
con resolucin de aprobacin para el funcionamiento y esta ubicadas en una
zona en proceso de expansin y consolidacin urbana, con un radio de accin de
500 metros aproximadamente
Por lo tanto, la poblacin estudiantil que acude a la I.E.I. 451, en su mayora son
de la Asociacin de Vivienda Villa Reservista y Manantial y en mnimo porcentaje
de la Asociacin de Vivienda Aero Azul, por lo tanto se determina que segn
Normas Tcnicas para el diseo de locales escolares de Educacin Bsica Regular
Nivel Inicial (2011), estn dentro de los 500 metros y caminando a pie desde su
vivienda a la Institucin Educativa es menor a los 15 minutos, por lo tanto se
cumple con las Normas de Diseo para locales Escolares.

5
Actualmente en la zona de influencia existe 02 (dos) Instituciones Educativas de
nivel Inicial alternativas, las mismas que no cuenta con infraestructura propia es
por ello que es de vital importancia la ampliacin y mejoramiento de la I.E.I N
451 Villa Reservista del Sector Viani IV debido a que beneficiar en condiciones
adecuadas a la poblacin estudiantil de la zona.
Radio de Influencia de la I.E.I

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I.E.I . 451

Como se puede apreciar en el grafico anterior se observa la institucin educativa


de nivel inicial en la zona de estudio, el cual se encuentran dentro del rea de
cobertura de la I.E.
3. OBJETIVO DEL PROYECTO :
Mejorar e integrar la infraestructura educativa, con el objetivo de ampliar su
capacidad instalada, brindando un mejor servicio educativo que contribuya al
desarrollo del mismo y del distrito.
4. DATOS DEL TERRENO:

Con el proyecto a ejecutarse se beneficiar a la poblacin escolar de la


Asociacin de Villa Reservista que se encuentra ubicado en el Distrito de Tacna:
Esta rea se encuentra inscrita en el Registro Predial Urbano con Ficha
Registral N P20061386 de la Superintendencia de Registros Pblicos de
Tacna, Zona Registral N XIII Sede Tacna.
El

inmueble

se

encuentra

inscrito

nombre

del

ESTADO

PERUANO

REPRESENTADO POR LA DIRECCIN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIN DE


TACNA.
Regin
Provincia
Distrito
Localidad
Regin Geogrfica
Latitud
Longitud
Altitud

: Tacna

: Tacna
: Crnel. Gregorio Albarracin Lanchipa
: Villa Reservista , Promuvi IV
rea de influencia del PIP a nivel PROMUVI VIANI
: Costa
: 180413.24 S
: 7015 47.09 O
: 439 m.s.n.m.

IV

Esquema de Macro localizacin del PIP

Ubicacin de la Regin Tacna


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El terreno se encuentra ubicado entre la Manzana 386 Lote 03


Viani IV

Distrito
Provincia
Regin

: Crnel. Gregorio Albarracin Lanchipa


: Tacna
: Tacna

Plano de Micro-Ubicacin del PIP

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El predio urbano colinda con los siguientes predios.

Frente
Derecha
Izquierda
Fondo

:
:
:
:

Con
Con
Con
Con

la Calle N 17, en lnea recta de 34.80 ml.


otros usos 03, en lnea recta de 40.00 ml.
la Calle N 86, en lnea recta de 40.00 ml.
rea de Recreacin 06, en lnea recta de 34.80 ml.

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REA

: El rea que encierra el polgono descrito es de 1,392m2.

PERMETRO : El permetro total es de 149.60 ml.


5. CUADRO DE METAS PROGRAMADAS

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6. SITUACIN ACTUAL

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La Institucin Educativa, se encuentra ubicada en la Asociacin de vivienda Villa


el Reservista IV, en la Avenida la Bohemia Tacnea S/N, Provincia de Tacna,
Regin Tacna, donde actualmente brinda servicios educativos, en aulas
provisionales para el nivel inicial; teniendo como escenario a usuarios de 3, 4 y 5
aos de edad.
7. BENEFICIARIOS
Sin embargo el proyecto contar, debido a las caractersticas espaciales del
terreno con 6 aulas nuevas que cumplen con los estndares sectoriales del
Ministerio de educacin, y con el proyecto se pretende brindar el servicio
educativo a nios de 3, 4 y 5 aos; a su vez cada aula tiene una capacidad de
25 nios por lo que nos da una capacidad optima con proyecto de poder
albergar hasta 150 nios; es decir 2 secciones por grado.
8. META - DESCRIPCIN DEL PROYECTO:
8.1A NIVEL URBANO
Se ha orientado el ingreso principal perpendicular a la Calle Pucusana, por
ser sta una va de acceso seguro y con poca afluencia vehicular.

11 As mismo de acuerdo con las caractersticas de la Infraestructura, se


plantea una edificacin de un solo nivel, que guarde armona con su entorno,
utilizando colores y materiales apropiados con el mismo.
8.2 A NIVEL ARQUITECTNICO
A) CONCEPCIN DE ESPACIOS JERRQUICOS
La edificacin cuenta con un espacio jerrquico, Patio central, el cual
est conformado por una Losa Multiusos, rea de juegos y un rea cvica,
donde se desarrollan actividades recreativas y de accin cvica-patritica.
Este espacio es el punto de concentracin de los diferentes ambientes
que circundan a su alrededor (Aulas, rea Administrativa, S.U.M., Sala de
Psicomotricidad, Servicio); al cual se puede acceder desde el ingreso
principal

B)

INSERCIN EN EL TERRENO

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La propuesta es eliminar las barreras arquitectnicas para discapacitados.


Se ha trabajado sobre una topografa con mnimos desniveles, al cual se
propone una nivelacin de la parte del terreno, donde se ubica la
infraestructura, para obtener as una superficie llana, donde el usuario
pueda desplazarse con mayor seguridad y accesibilidad por toda la
edificacin.
C)

PROPUESTA VOLUMTRICA
Considerando las necesidades de los usuarios y el espacio para
resolverlos, la solucin es un conjunto de edificaciones modulares y
edificaciones que abstraigan elementos geomtricos bsicos en forma y
color, para simbolizar el contenido funcional del plantel.

D) CIRCULACIONES
Al ser un edificio organizado por un espacio central, que concentra las
actividades recreativas-cvicas; y por ser una edificacin de un solo nivel,
la circulacin horizontal se hace elemental y funcional.

12

E) EXPRESIN PLSTICA
El uso de los materiales como: el tarrajeo de muros con cemento y arena
fina, acabado en pintura ltex, los colores utilizados, as como las puertas
y ventanas de madera, son alguno de los materiales propuestos que
actan como elemento de acondicionamiento acstico, trmico y visual,
que a su vez intentan armonizar y consolidar la expresin formal y visual
de la infraestructura propuesta, con el entorno.
8.3PROGRAMA ARQUITECTNICO

A) AREA PEDAGOGICA
Modulo 02
01Aula N 01 y Aula N 02 ( 03 aos)
01 SS.HH. Nios-as (Servicio compartido con Aula 01 y Aula 02)
Modulo 03
01Aula N 01 y Aula N 02 ( 04 aos)
01 SS.HH. Nios-as (Servicio compartido con Aula 01 y Aula 02)
Modulo 05
01Aula N 01 y Aula N 02 ( 05 aos)

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01 SS.HH. Nios-as (Servicio compartido con Aula 01 y Aula 02)


B) AREA ADMINISTRATIVA
01 Secretara
01 Direccin
01 SS.HH
01 Archivo
Topico
01 Sala de espera
01 Material Didactico
01 Deposito
01 Limpieza
C) AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
SALON DE USOS MULTIPLES (S.U.M) Y PSICOMOTRICIDAD
01 Deposito de Muebles
01 Servicios
01 SS.HH. Discapacitado
01 SS.HH. Dama

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01 SS.HH. Varones

D) SERVICIOS GENERALES
01 caseta de Guardiana (inc. SS.HH.)
01 Patio de Honor:
o

01 rea de juegos

rea cvica

01 Huerto
rea verde
E) OBRAS EXTERNAS

EN LA Calle Pucusana
-

01 Vereda con

01 Berma

EN LA Calle Oxapampa
-

01 Vereda con

01 Berma

8.4INSTALACIONES:

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INSTALACIONES SANITARIAS: Instalacin y Distribucin de Agua y desage.


Sistema

de

desage,

sistema de

agua fra

y contra

incendio en

la

infraestructura.
INSTALACIONES ELCTRICAS: Instalacin y distribucin de energa elctrica.
8.5EQUIPAMIENTO PEDAGOGICO Y COMPLEMENTARIO:
Adquisicin de Mobiliario y Equipamiento; teniendo como referente las normas
tcnicas la respecto (RM N 252-2011-ED).

MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO PEDAGGICO AULAS


Comprende la adquisicin de mobiliario y equipamiento para las 03 aulas.

MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO S.U.M. PSICOMOTRICIDAD


Comprende la adquisicin de mobiliario y equipamiento para el saln de
usos mltiples y psicomotricidad

MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO AREA ADMINISTRATIVA


Comprende la adquisicin de mobiliario y equipamiento para el rea
administrativa.

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MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO TPICO


Comprende la adquisicin de mobiliario y equipamiento para el rea del
Tpico.

MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO CASETA DE VIGILANCIA


Comprende la adquisicin de mobiliario y equipamiento para la caseta de
vigilancia.

8.6CAPACITACIN:
Comprende las acciones de capacitacin y asistencia tcnica al recurso humano
de la institucin educativa.
A continuacin se presenta las acciones y detalle del programa de capacitacin,
se contemplan las siguientes actividades:

Desarrollo de un programa de capacitacin al recurso humano


Asistencia tcnica y acompaamiento para el mejoramiento de la
propuesta pedaggica

9. MITIGACIN DE IMPACTO AMBIENTAL


Durante la construccin de la Infraestructura se efectuara acciones de
mitigacin de los impactos ambientales.

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Supervisin e identificacin de riesgos ambientales:


Objetivo
Este procedimiento tiene la finalidad de definir el proceso de supervisin e
identificacin de Riesgos Ambientales que pueden causar impactos al Medio
Ambiente durante la ejecucin de las obras.
Alcance
Este procedimiento se aplica cada vez que se tenga que efectuar la supervisin
ambiental y la identificacin de posibles riesgos ambientales en los lugares de
las obras de construccin o mantenimiento.
Definiciones
Catstrofe.- Acontecimiento no deseado que causa daos a gran escala a un
gran nmero de personas y/o zonas, de mediana a gran extensin.
Riesgo Potencial.- Condicin de la naturaleza o elementos de las actividades,
productos o/ servicios de una organizacin que presentan un posible peligro
extremo para interactuar con las personas o el medio ambiente causando
daos o catstrofes. Probabilidad de ocurrencia de un accidente catstrofe.

15Responsabilidades
Responsable de obra
Es el responsable de la revisin de los Riesgos Ambientales. En casos de obras
directamente ejecutadas por la concesionaria esta responsabilidad recae en el
Gerente de Operaciones.
Residente de Obra
Profesional nombrado responsable de la adecuada ejecucin de las obras. En
casos

de

obras

directamente

ejecutadas

por

la

concesionaria

esta

responsabilidad recae en el Jefe de Mantenimiento.

Procedimiento. Generalidades.
Antes de elaborar el Plan de Contingencias Especfico, se debe identificar y
evaluar previamente los riesgos ambientales. Estos riesgos pueden ser
identificados y evaluados antes de la ejecucin de las obras o durante la
Ejecucin de las mismas, sobre todo ante inminentes riesgos no contemplados

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en el presente estudio o el Plan de Contingencias de la empresa actualmente


vigente.
Identificacin de los Riesgos Ambientales Potenciales.
El Supervisor de Medio Ambiente, establece una lista de los Riesgos
Ambientales Potenciales, utilizando las fuentes de informacin siguientes:

La revisin de datos y antecedentes de accidentes e incidentes


anteriormente ocurridos en obras similares.

Resultados de las inspecciones peridicas en las obras.

Plan de Contingencias.

Identificacin de Impactos y Plan de Manejo Ambiental.

Documentos de evaluacin y otros que se disponga

El Supervisor de Medio Ambiente puede tambin identificar riegos ambientales


durante la ejecucin de obras sobre todo si se presentan impactos que no han
sido contemplados en estudios precedentes. En estos casos tomar accin
inmediata si estn contemplados en el Plan de Contingencias vigente, en caso
contrario, aplicar el procedimiento y evaluacin, calificacin y disear un Plan

16

de Contingencias Especfico.
Identificacin de los Criterios de Evaluacin
El supervisor de Medio Ambiente en coordinacin con el Supervisor de
Proteccin Ambiental establece una lista de los criterios de evaluacin para
calificar los Riesgos Ambientales Potenciales.
Evaluacin de Riesgos Ambientales
El Supervisor de Medio Ambiente, evaluar la lista de Riesgos Ambientales
Potenciales, segn los criterios de evaluacin. Un Riesgo Ambiental Potencial se
incluir en el Plan de Contingencias cuando en la evaluacin d como resultado:
Una calificacin "Muy Alta" o "Alta" dos calificaciones "Media".
Revisin
El Responsable de la Obra Residente de Obra revisar los Riesgos
Ambientales establecidos y solicitarn, si es necesario, los cambios al
Supervisor de Medio Ambiente.
Preparacin del Plan de Contingencias

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Luego de la revisin, el Supervisor de Medio Ambiente, preparar la lista final


de los Riesgos Ambientales. Esta lista deber ser cotejada con los incluidos en
el Plan de Contingencias vigente en la empresa, en cuyo caso se aplicar el
vigente. Si este no es el caso se elaborar un Plan de Contingencias especfico
para las condiciones de riesgo identificadas en las obras.
Distribucin y archivo
La evaluacin de los Riesgos Ambientales Potenciales es distribuida al
Responsable de Obra, para su revisin.
La lista de los Riesgos Ambientales Potenciales, su evaluacin y la lista final de
ellos son archivadas en la Oficina de la Supervisin de Medio Ambiente.
Plan de Capacitacin y Educacin Ambiental
Para una adecuada gestin ambiental

la empresa deber realizar un

entrenamiento terico y prctico orientado, al personal de operaciones, en


medidas de mitigacin ambientales bajo condiciones de emergencia y
mitigacin.
El equipo tcnico que operar las instalaciones tendr competencia y
responsabilidad en la aplicacin de las medidas de proteccin para evitar o

17minimizar impactos negativos al medio ambiente.

El entrenamiento de personal en aspectos ambientales deber realizar una


capacitacin antes del inicio de la obra, asimismo un simulacro de situaciones
de emergencias relacionados a sismos e incendios.
Plan de Gestin de Aspectos Sociales
La relacin entre la empresa y la comunidad es importante para el xito del
proyecto.
Medidas de seguridad para evitar accidentes ambientales:
Considerando que las operaciones de construccin son en cierta forma un
riesgo para los trabajadores de la empresa, as como para los residentes

en el

rea de influencia, es necesario ilustrar lo suficientemente aceptable acerca de


las medidas de seguridad que se debe tener para el uso de los equipos,
materiales y maquinarias. Para ello se recomienda sealizaciones.
Cdigo de conducta durante la ejecucin de obras
Guardar el respeto e integridad de cada habitante del lugar, sea mayor de
edad, nio, dama o varn.

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Evitar cualquier tipo de enfrentamiento verbal o fsico con los habitantes del
lugar, por cualquier motivo razn o circunstancia.
No invadir, hurtar o daar, los bienes materiales, muebles o inmuebles de los
habitantes del lugar, la vegetacin natural ni los objetos culturales o
arqueolgicos que pudieran hallarse en las cercanas al lugar de trabajo.
Respetar las costumbres, de los habitantes del lugar.
Evitar el contacto con los habitantes del lugar, sobre todo durante sus fiestas,
ceremonias o encuentros cotidianos.
10. TIPO DE ACABADOS

Pisos

: Cermico, piso de cemento pulido bruado y

coloreado
Zcalo : Contra zcalo y zcalo de cermico y CA.
Coberturas
: Losa Aligerada en: Aulas, S.U.M., Aula de
Psicomotricidad, Area Administrativa, Guardiana) y
Malla Rachell sobre pedastales de CA y est. metlica

18

en: Patio de honor y Area de Juegos.


Muros interiores
: Tarrajeado y acabado en Pintura

Ltex.
Muros exteriores

Ltex colores armoniosos.


Cielo raso
: Tarrajeado y acabado en Pintura Ltex.
Columnas y Vigas
: Tarrajeado y acabado en Pintura

Ltex.
Carpintera General: Puertas y ventanas de madera,

puerta de ingreso (carp. Metlica).


Vidrios : Incoloro semi-doble.
Veredas
: Cemento pulido, piedra lavada, bruado,

: Tarrajeado y acabado en Pintura

coloreado.

11. PRESUPUESTO :

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Dos millones Seiscientos Diecinueve mil Doscientos Noventa con 02/100 Nuevos
Soles
12.

PLAZO O TIEMPO DE EJECUCIN


El plazo o tiempo de ejecucin de la obra es de 180 das calendario.

Duracin
6 Mes

5 Mes

4 Mes

3 Mes

Componentes

2 Mes

19

Tiempo de
Ejecucin Fsica
1 Mes

Proyecto

Modalidad de
Ejecucin

180 d.c.

Infraestructura

150 d.c.

Contrata

Equipamiento

30 d.c.

Contrata

Capacitacin

30 d.c

Adminis. Directa

13. MODALIDAD DE EJECUCIN


La modalidad de ejecucin ser de acuerdo al siguiente orden:
COMPONENTE 01 - INFRAESTRUCTURA:
COMPONENTE 02 EQUIPAMIENTO :
COMPONENTE 03 CAPACITACIN :

POR CONTRATA
POR CONTRATA
ADMINISTRACIN DIRECTA

14.ENTIDAD EJECUTORA.
Gobierno Regional de Tacna.

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15.ENTIDAD SUPERVISORA.
Ser supervisada por un Ingeniero Civil o Arquitecto colegiado, designado por
la Oficina de Supervisin del Gobierno Regional de Tacna, que estar
encargado de controlar directa y permanentemente la ejecucin de la obra as
como participar como asesor en la comisin de liquidacin tcnica y financiera
de la obra.
16.RESIDENTE DE OBRA
Ser asignado a un Ingeniero Civil o Arquitecto colegiado, a quien se le
designara con una anticipacin de 30 das calendario quien se comprometer
a poder cumplir con las metas del expediente en el plazo establecido.
17.

OBSERVACIONES
Cualquier modificacin al presente proyecto deber ser coordinado con el
proyectista y la Sub Gerencia de Estudios y Obras y derivada al Ingeniero
Supervisor para su implementacin, respaldado de un estudio, siempre que
esta modificacin sea con la finalidad de bajar los costos de ejecucin o

20 mejorarla y no altere la calidad de la obra.

Del mismo modo se recomienda realizar la liquidacin tcnica y financiera de


la obra una vez concluida su ejecucin.
Finalmente, se recomienda que al ejecutarse dicha obra, sta cuente con una
calificada direccin tcnica y arquitectnica para as lograr una construccin
de calidad.
18.FECHA DE PRESUPUESTO BASE.
Tacna, Julio 2015

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