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GUIA #1 OBJETOS VIERTUALES

DE APRENDIZAJE
1- Un objeto virtual de aprendizaje
es un especie de herramienta para
poder evaluar a una persona, que
est basado por imgenes y
contiene un avatar .
2INTRODUCCIN:
JUSTIFICACIN:

PRONOMBRES
DIFICULTA DESARROLLAR

QUE SE NOS

TIEMPOS
ESTAR ACOSTUMBRADOS

UN LENGUAJE POR NO

PRONUNCIACIN
DESDE PEQUEOS.
TRADUCCIN

ANTECEDENTES:
OBJETIVOS:
Senasofiaplus:
gestionando mecanismos de

INGLES

Cursos de ingls
evaluaciones y ejemplos
Virtuales.
aprendizaje.

problema:

Bajo rendimiento,

Para mejorar un mejor

Escasos mtodos de
Evaluacin para el aprendiz.
Antecedentes:
Objetivos:
El puntillismo
aprender

la manipulacin del lpiz,

Mediante el cual se

la degradacin tener un puta

Realizan trabajos con


las que

conocimiento de las pocas que

Diversos recursos.
aprender la a combinar

Se desarroll el arte,
Las pinturas.

Introduccin:

Artes

Problema:
Estrategias del lpiz

Bajo rendimiento

Estilo del manejo del

Escasos mtodos del

Pincel.

Aprendiz.

Se basa en la historia
Antigua.

Justificacin:

Para realizar una pintura

-bajo rendimiento

Se necesita basarse en un paisaje, un


-no tengo la capacidad

Personaje, una ciudad, un animal. Etc.

- no nos gusta
-no le vemos

futuro

3.
Busque en internet o en un diccionario especializado el concepto de
cada uno de los elementos proporcionados en el primer mapa mental de
la presentacin.

OVA: los objetivos de aprendizaje son un conjunto de recursos


digitales auto contenible con un propsito educativo y
constructivo.

Estilo de AZ:
Visin- es la capacidad de interpretar nuestro
entorno.
Audicin-

Las personas auditivas aprenden mejor cuando reciben las


explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa informacin a otra persona.

Lectura-

la relacin entre los estilos de aprendizaje: reflexivo, activo, terico y pragmtico y

el uso de estrategias de lectura y su influencia en el rendimiento de la lengua en estudiantes de 2do


ao de la UNICA.

Sentimientos-piensa en ideas para otros, les gustan


guiar, organizan, trabajan con otros. Es importante conocer el
mundo de las emociones, los sentimientos que tanto influyen
y modelan la conducta y el aprendizaje.

Estrategias de AZ:
. Animar la propiedad y voz en el proceso de aprendizaje.
. Animar el uso de formas de representacin mltiples.
.Promover el uso de la autoconciencia del proceso de construccin del
conocimiento.
. Oportunidad de experimentar la construccin del conocimiento.
. Oportunidad de experimentar y apreciar mltiples perspectivas.
. Incluir el aprendizaje en contextos reales y relevantes.
. Incluir el aprendizaje de la experiencia social.

Enfoques:
Autnomos- valorar valorar todas las ventajas que comporta, invitamos al lector a
una reflexin general sobre la propia posicin ante el hecho de la autonoma como idea y
como prctica personal

Constructivistas-Construccin de saberes con


sentido y significatividad.
Se identifica el conocimiento sobre las experiencias.
Significativos- se produce a medida que se aplica el
vocabulario.
Los atributos de los conceptos se usan para hacer
definiciones.

. Enumeres diferentes herramientas multimedia


les en el desarrollo de un OVA
Flash

YouTube
Macromedia

De acuerdo a los diseos de presentacin de


un OVA cul de los diseos le llama la
atencin
El diseo que ms nos llama la atencin es el de
diseo ya que gracias a l podemos construir miles de
programas que nos podran ser muy tiles a la hora de
necesitarlos.

.En un mapa mental explique con ejemplos


grficos cada uno de los diseos expuestos: