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Taller de Investigacin en el Aula Primer Parcial

FUNDAMENTACIN
De acuerdo con el Microcurrculo de la Ctedra en la cual usted est, siendo
la primera clase en donde adems se expusieron las reglas para el desarrollo
de la misma, en breve se expondrn el conjunto de actividades que, junto
con las clases magistrales y horas independientes, complementarn su
conocimiento y lxico tcnico en lo referente a los temas ambientales.
Este taller tiene como propsito incentivar la investigacin en el estudiante
de cara a los constantes cambios y exigencias en el entorno que demandan
profesionales integrales capaces de dar respuestas a los problemas
contemporneos en las disciplinas del saber donde se encuentren. Dicha
integralidad del profesional, en gran medida, depende de la conciliacin
terica del conocimiento con las posibles soluciones a las distintas
problemticas en un territorio determinado. Es por esta razn que este taller
es vinculante con todos los conceptos aplicados al medio ambiente y a la
evaluacin de recursos naturales, desarrollando un modelo no lineal de
generacin de conocimiento. Es decir, se parte de casos concretos (en
nuestro caso, las investigaciones cientficas) y se profundiza en conceptos
tericos relativos al medio ambiente y la evaluacin de los recursos naturales
y no a la inversa: generar conocimiento y despus evaluar en dnde lo
puedo aplicar.

1.- LEXICOGRAFA TCNICA


Se debe desarrollar un glosario con el lxico perteneciente al tema a
desarrollar. Es importante homogenizar conceptos tericos frente a
investigaciones desarrolladas en diferentes sectores de desarrollo, contextos
geogrficos e investigadores.
El Glosario de Trminos que se debe ir desarrollando deber ser prctico y de
fcil manejo, adems de la flexibilidad de ir anexando nuevas palabras o
conceptos de diferentes fuentes. Es por esta razn que se debe seguir el
siguiente esquema:
XXXXXXXXX: Xxxxxxxx Xxxxxxxx Xxxxxxxx (APELLIDO, Nombre, Ao).
La citacin de las investigaciones se deber hacer segn las normas
ICONTEC, hasta que algn Trmino de Referencia de publicaciones especficas
admita un esquema particular.

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Al final del glosario deber aparecer la Bibliografa. Mientras no se


especifique lo contrario, la forma de desarrollar la Bibliografa ser la
establecida en las Normas ICONTEC que se consiguen en mltiples sitios en la
web.

2.- BASE DE DATOS


Se deber desarrollar una Base de Datos de Artculos Cientficos con los
artculos suministrados, pero adems focalizando otros documentos e
investigaciones concernientes al tema central. El fundamento de dar un
nmero bajo de artculos cientficos de bases de datos como ScienceDirect, a
la cual ingresan desde la pgina de la Fundacin Universitaria del rea
Andina con su usuario y clave respectivo, es para sentar las bases centrales
de lo que se desea investigar.

El tema lo
podrn
escoger
los
estudiantes.
No se aceptan dos temas iguales

Por ejemplo, si en los artculos que les correspondieron el tema es movilidad


sostenible, debern realizar un anlisis exhaustivo en la web sobre otras
investigaciones del tema. As mismo, si es turismo sostenible el tema central
debern buscarse investigaciones y trabajos en torno al mismo.
Esto le permitir al estudiante una mayor comprensin del problema,
generando y afianzando nuevos conocimientos, preparndolo para una mejor
adaptacin con el mercado laboral.

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La base de datos tendr como mnimo los siguientes campos de informacin:

Ttulo de la

MAYSCULA Y NEGRITA SOSTENIDA

Investigadores

(1) APELLIDO, Nombre; (2) APELLIDO, Nombre; (3) APELLIDO, Nombre.

Investigacin:
Nmeros de
Contacto y
Correos

(1) Correo 1; (2) Correo 2; (3) Correo 3.

Electrnicos:
Fuente del
Artculo:
Lugar
Desarrollo:
Fecha

Publicacin:

Tema:

de Pas, Universidad, Lugar Lugar

donde se desarroll la
investigacin
Aplicacin:

de AAAA/MM/DD

Fecha

Consulta:

Ejemplo:

2015/01/29
29 de Enero de 2015
Aqu van los grandes Subtema:
temas
dados
inicialmente,
pero
pueden variar

Principales Aportes (Resumen):

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de Lugar, Pas donde se

aplica la investigacin y
desde
donde
se
obtuvieron
los
resultados
de AAAA/MM/DD
Ejemplo:
2015/02/05
2 de Febrero de 2015
Derivado del tema y
permite encasillar mejor
la informacin y su
aporte
a
nuestra
investigacin

Se deber desarrollar una ficha por cada investigacin en documentos Word


independientes. La ficha anterior deber desarrollarse en un nuevo
documento en Word. Es importante conservar el mismo formato y tipo de
letra. Por cada investigacin una ficha.
Con estos datos se construye una tabla en Excel relacionando los artculos,
trabajos, investigaciones consultadas.

3.- DOCUMENTO DE HALLAZGOS Y APLICABILIDAD AL


CONTEXTO DEL REA GEOGRFICA DEL PROYECTO O
TEMA SELECCIONADO
Se deber desarrollar un documento tcnico con los hallazgos de cada
investigacin realizada y consultada. Para este documento es fundamental la
Base de Datos porque da claras luces de lo ms relevante en cada
investigacin (o artculo).
Otro aspecto importante, es que toda la informacin deber ser analizada y
procesada, generando nuevos documentos. NO SE PODR COPIAR Y
PEGAR la informacin sin antes analizarla completamente y sin citar la
fuente.

4.- REGLAS ESENCIALES


El ttulo debe ser el de su Ensayo Tcnico o Documento Tcnico tipo
ensayo.
La Base de Datos se presenta en Excel. Se debe utilizar la plantilla
suministrada por el Docente.
Cada ficha tcnica de los artculos DEBE IR EN UN DOCUMENTO APARTE,
no en el mismo documento.
Mayscula inicial. Muchos no colocan mayscula inicial cuando se inicia
un prrafo o se contina despus de un punto seguido.
No tanto es listar las palabras claves del logro o aporte al conocimiento,
sino desglosarlo de forma breve pero concisa sin DESVARIAR.
Este es el formato adecuado: APELLIDO, Nombre.
Dejar de copiar y pegar sin discriminar. Los autores se separan por
punto y coma.
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El gran tema es de Sostenibilidad / Desarrollo Sostenible. Por tanto, las


palabras clave deben ir enfocadas a ese gran tema.
Normas APA para presentacin de trabajo.
El lenguaje de ingeniera debe ser claro y evitar usar trminos que son
aplicables a la literatura y al arte.
No hay trasteo para personas de un grupo a otro. Desde un comienzo
se seleccionan que este trabajo sigue hasta final de semestre. Puede
haber divisiones pero no anexiones.
Las fichas tcnicas van separadas y todas ellas agrupadas en una
carpeta con el nombre de Fichas Tcnicas. En otra carpeta va el
Ensayo Tcnico. La carpeta se llamar Ensayo Tcnico. La base de
datos va en otra carpeta llamada Base de Datos. Existe otra carpeta
con el nombre Artculos Consultados donde irn todos los artculos
ORIGINALES consultados. Estas cuatro carpetas (Fichas Tcnicas,
Ensayo Tcnico, Base de Datos y Artculos Consultados) van en
una carpeta que se llamar Grupo Nombre Apellido cuando es
individual, p.ej., Grupo Julano DeTal. Cuando es en grupo se llamarn
as: Grupo Apellido 1 Apellido 2, p.ej., Grupo Corzo Vega.
Los trabajos se entregan en un CD o DVD que no tenga problemas de
lectura ni inconvenientes en el momento de abrir los documentos que
contiene. En caso de presentarse, se coloca una mala nota. No se
aceptan trabajos por correo electrnico, slo consultas. Se ha
presentado mucho desorden en el envo de trabajos (envos
fragmentados, reenvos, no identificacin del grupo), saturando la
bandeja de entrada. Esto retrasa el proceso de revisin y por tanto de
calificacin. NO SE ACEPTAN CD/DVD con informacin fragmentada. En
un CD/DVD DEBE ESTAR TODA LA INFORMACIN.
CD/DVD en blanco tendr mala nota.
El CD/DVD debidamente marcado por el Grupo de la Asignatura, el
nmero de su grupo de trabajo y seguido por los integrantes del grupo.
A continuacin, un ejemplo:

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Favor colocar en los correos electrnicos el Nmero de Grupo y la


Asignatura desde la cual me hacen la consulta. Recuerden que tengo
mltiples grupos con los cuales manejo recursos diferentes, pese incluso
a ser la misma asignatura, lo cual dificulta el poder contestarles a
tiempo. Quien no cumpla esta simple regla, el correo no se le
responder.
Se debe verificar la ortografa, la gramtica y la lgica de redaccin
Quien cumpla las anteriores reglas, su trabajo ser bonificado con
puntuacin extra. Por gravedad se deduce lo que sucede quien no
cumpla.

5. DIAPOSITIVAS
Algunas reglas para la estructuracin de diapositivas:
Fondo claro liso (no degradado ni texturado) con letras oscuras. Debe
haber buen contraste visual. No se pueden cambiar el color de las
letras. Si se selecciona un color, continuar con el toda la diapositiva y el
documento. Jams se debern emplear colores fosforescentes, debido a
que cansan la vista y por ende muy poca atencin de los dems
estudiantes.
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EL texto debe ser de unas cuantas frases y lneas. No se deben copiar y


pegar prrafos enteros de documentos. Se debe ser concreto y tratar de
utilizar muy pocas vietas.
La fuente debe ser legible a la distancia, tales como Verdana o Tahoma
en tamao mayor a 30. Mximo dos tipos de letras.
No se debe elaborar en mayscula sostenida.
La negrita solo para palabras importantes.
No se debe hacer subrayado, sino utilizar cursiva.
No utilizar imgenes pixeladas que al agrandar en la presentacin se
note distorsionada. Este aspecto demuestra improvisacin. Se deben
utilizar imgenes de alta calidad.
Se recomienda utilizar imgenes, fotografas y otros elementos grficos,
ya que son procesadas ms rpidamente por nuestro cerebro que el slo
texto.
No utilizar tablas engorrosas ni con letra pequea. Hacer resumen de las
tablas y cuadros o fraccionar en varias diapositivas.
Las animaciones deben ser simples y constantes hasta el final de toda la
presentacin. No deben colocrsele sonidos a las diapositivas.
Se debe verificar la ortografa, la gramtica y la lgica de redaccin
A continuacin otras reglas interesantes que encontr en la web:
La llamada "Regla de Guy Kawasaki" de 10-20-30, especifica que una
presentacin NO DEBE TENER ms de 10 diapositivas, durar ms de 20
minutos y no tener ningn texto con menos de 30 puntos de tamao.
La "Regla 20-20" dice que una presentacin debe tener 20 diapositivas
con una duracin exacta de 20 segundos por cada una, para ser
precisos y evitar fatigar y aburrir al lector.
La "Regla del 6" dice que no debe haber ms de seis lneas por pantalla,
con no ms de seis palabras cada una.
La "Regla 33" indica un mximo de 33 palabras por diapositiva.
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6. NOTAS FINALES
Las aclaraciones adicionales se enviarn conforme se manifiesten o se
presenten en el transcurso del trabajo y sean expuestas oportunamente
al profesor.
Se publicarn los mejores trabajos. Por esta razn es tan sensible la
copia y pega de otros trabajos o, como coloquialmente se le conoce,
copialina.
Este taller est enfocado a elevar los Indicadores de Ciencia y Tecnologa
de la Fundacin Universidad del rea Andina en sus respectivas carreras
que cursan, por tanto es un trabajo que propende por el bien comn y la
buena imagen del alma mater.

7. DOCUMENTOS ANEXOS
El documento adjunto A1.- Instrucciones de los Autores.doc contiene
las indicaciones sobre cmo redactar.
Los documentos adjuntos A2.- Gua corta de Revisin de Bibliografa
1.pdf y A3.- Gua corta de Revisin de Bibliografa 2.pdf orientan
sobre la forma de escribir artculos de revisin bibliogrfica.

TUTORAS, AMPLIACIONES, ACLARACIONES


Se debe escoger un da en consenso con todos para dar una hora de tutora y
permitir la mejor asimilacin del ejercicio. Con la respectiva monitora de cada
Grupo se puede concertar y concretar la fecha y la hora.
Cualquier inquietud sobre los modelos analticos y desarrollos matemticos
empleados en las respectivas investigaciones se pueden resolver
comunicando con tiempo para hacerle llegar el artculo al Docente Rafael
Odoez. Los estudiantes pueden enviarlo con dos das de anterioridad
mnimo al correo rordonez@areandina.edu.co.

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