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3º ESO

UNIDAD DIDÁCTICA 4
ACTIVIDADES

CURSO
2010-2011

NOMBRE Y APELLIDOS______________________________________________________GRUPO________
1. Indica a qué término corresponde cada
definición:
canción,
melodía,
intervalo,
frase, romances, estilo concertante, bajo
continuo, clave bien temperado, Camerata
florentina, Orfeo.

a) _________ Es una idea musical que se
estructura, a su vez, en unidades de menor
tamaño.
b) _________Colección de veinticuatro preludios
y fugas compuestas con una intención
pedagógica en todas las tonalidades
mayores y menores.
c) _________ Es la unión entre texto y melodía.
d) _________ Es la sucesión de diferentes alturas
e intervalos con un ritmo determinado y un
orden estético.
e) _________ Es la distancia entre dos sonidos.
f) _________
Son
cantos
populares,
generalmente octosílabos, cuyo texto narra
acontecimientos, mientras la música se
repite invariablemente.
g) _________ Estilo que se basa en los contrastes
entre bloques sonoros (timbres, intensidades,
tempos) y entre un solista y el resto de la
orquesta.
h) _________Según la mitología griega, es el
primer músico y poeta. Se le atribuye el
invento de la cítara.
i) _________ Armonía característica de la música
barroca en la que el compositor piensa en
una melodía principal y en un bajo generador
de acordes.
j) _________Importante
foco
cultural
que
propugnaba en música la imitación del
recitado de las antiguas tragedias griegas.
2. Indica verdadero
corresponda:

(V)

o

falso

(F)

según

a) __ Barroco es un término despectivo tomado
del irlandés, que significa “perla irregular”.
b) __ El estilo concertante fue creado por el
compositor y pianista italiano Arcangelo
Corelli para orquesta y un pequeño grupo de
solistas.
c) __La palabra concertante viene del término
concertare, que significa “luchar, disputar,
combatir”.
d) __Claudio Monteverdi fue un compositor
extraordinario que vivió entre dos siglos y
dos épocas distintas: está considerado el
último barroco y el primer clasicista.
e) __Los Amati y los Stradivari fueron dos
familias que construyeron los mejores
violines, violas y violonchelos de la historia.

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

f)

__Actualmente se conservan unos doscientos
stradivairus repartidos por el mundo.
g) __El órgano es un instrumento de cuerda y
teclado en el que el sonido se produce al
circular el aire por los tubos.
h) __Las contradanzas francesas son danzas
individuales. Su carácter era alegre, brillante
y de ritmo marcado.
i) __El chotis es un baile de salón que llegó a
España en la segunda mitad del siglo XIX.
j) __Peter Breiner es un famoso arreglista y
orquestador de música clásica.
3. Relaciona
cada
obra
con
su
correspondiente compositor:

a. __ C. Monteverdi 1.-Concierto de Brandemburgo
nº5 en re mayor
b. __G. F. Haendel
2.- Las cuatro estaciones
c. __J.S. Bach
3.- Orfeo y Eurídice
d. __A. Vivaldi
4.- El Mesías
4. Indica la forma musical correspondiente
(ópera,
zarzuela,
oratorio,
conciertos
solistas):
a. _____________La Gran Vía
b. _____________Las cuatro estaciones
c. _____________Orfeo y Eurídice
d. _____________El Mesías
5. De las siguientes formas musicales

indica si son instrumentales (I), vocales
religiosas (VR) o vocales profanas (VP):
a. ___Zarzuela h. ___Suite
b. ___Ópera
i. ___Concierto solista
c. ___Coral
j. ___Sonata
d. ___Cantata
k. ___Tocata
e. ___Pasión
l. ___Preludio
f. ___Oratorio
m. ___Concierto groso
g. ___Fuga
6. El Barroco. Verdadero (V) o Falso (F):
a. __La música barroca se desarrolla entre
1700 y 1750.
b. __El estreno de la primera ópera fue en
1600.
c. __Gracias al pensamiento racionalista, se
crean los conceptos de textura y modalidad.
d. __Los gobernantes utilizaban la música
como manifestación de su poder y riqueza.
e. __La Iglesia utilizaba la música como medio
de llegar a los fieles en las ceremonias
religiosas.
f. __El músico era un sirviente que vivía en el
palacio de su protector.
g. __Los compositores componían cuando
querían.
h. __Muchas de las obras se interpretaban solo
una vez.
i. __La figura del instrumentista virtuoso
continúa en esta época.

IES SAN DIEGO DE ALCALÁ

____________ Un instrumento solista contrasta con el resto de la orquesta. femeninas o mixtas. coro de cámara. coro de voces blancas. etc. orquesta y narrador. Bajo. 7. Soprano. 8. ____________Drama musical de texto religioso en el que los personajes cantan pero no actúan. coro de voces graves. arias. c. ___________ y _________. Como la Iglesia prohibía que las mujeres actuasen. al que se acudía _____________una entrada. las IES SAN DIEGO DE ALCALÁ . barítono. g. Los castrati 14. Cuerda percutida b. f. a. giga. DEPARTAMENTO DE MÚSICA d. Las alteraciones ________________ se escriben _____________de las notas y en la _____________línea o espacio que ellas. junto con la _________________ y __________________. soprano. coros 13. contralto c. barítono. de Claudio _______________. Los barítonos b. interludios. rigodón. En ella se mezclan los ______________. fuga. gavota. Los constructores de instrumentos se llaman: a. contralto. Las partes principales de una ópera son: a. ____________Sucesión de danzas de origen popular o de salones de danza como: minueto. Obertura. k. ____________Piezas breves para instrumentos de tecla. concierto solista. muy difundido en Alemania. En ____________ se construye en __________________ el primer __________público. zarzuela. f. Luthiers c. tenor b. Completa el texto: La __________es el más grande y complejo espectáculo musical. las voces femeninas fueron interpretadas por: a. tenor y bajo). a. El clave. __________________Es un conjunto de cantantes que tiene sus origen en las representaciones de las comedias y las tragedias griegas. recitativos. dos o tres instrumentos. los ______ y las ______________. Amati b. recitativos. i. barítono c. Castrati 16. La primera ópera fue ______________. ____________Obra creada para “ser cantada” con arias. síntesis de __________. cuyo número de intérpretes oscila entre veinte y cien. coros c. e. __________________Compuesto por unos quince cantantes de voces masculinas. __________________Integrado por voces de mujer o de niño. sonata. clavecín o clavicémbalo es un instrumento de: a. preludio. bajo. Definiciones: coro. preludio y tocata. contralto b. __El bajo continuo era interpretado por un instrumento melódico de registro agudo. Completa el texto: Las _______________son signos que modifican la altura de las __________ en un ______________. coros y acompañamiento instrumental. __________________Agrupación formada por cuatro cantantes (soprano. Tenor. e. 9. Preludio. coros b. Soprano. Mezzosoprano. Cuerda frotada 15. contralto. ____________Un grupo de instrumentos solistas contrastan con el resto de la orquesta. __________________Compuesto solo por voces masculinas. suite. bourré. cuarteto. b. 10. que describe el sufrimiento y la muerte de Jesús. en estilo contrapuntístico imitativo. __________________Grupo de voces masculinas y femeninas. d. un semitono ______________. fuga. de Jacobo _________(Florencia). c. y el ________________(__) ____________el efecto del _______________ y el ____________. Cuerda punteada c. Tenor. coro. bajo 12. Obertura. CURSO 2010-2011 ____________ Especie de oratorio. arias. El _______________ (__). mezzosoprano. Intervienen solistas. j. Formas musicales: cantata. en las que se cantaba al unísono. coral. Los tenores c. b. Las voces masculinas de agudo a grave son: a. ____________Canto a una sola voz que el pueblo entonaba en los oficios de las iglesias luteranas. oratorio. generador de acordes. pero la primera que se conserva y que aún se graba y representa es ____________. fuga.3º ESO UNIDAD DIDÁCTICA 4 ACTIVIDADES __El compositor barroco escribía una melodía y un bajo cifrado. mezzosoprano 11. ____________Forma polifónica compleja en la que un tema principal o motivo es imitado por otro llamado respuesta. coro misto. pasión. h. Las voces femeninas de agudo a grave son: a. el ____________(__). ____________ Pieza para ser “sonada” por uno. j. un semitono _______________. concierto grosso.

Que debe repetirse el fragmento anterior desde el comienzo. Monódica c. Polifónica 19.3º ESO UNIDAD DIDÁCTICA 4 ACTIVIDADES _____________ al __________ de la obra junto a la _________ y el _____________. Polifónica 18. 17. Cuando una obra tiene varias voces que suenan simultáneamente decimos que tiene una textura: a. c. Cuando una obra tiene una melodía y acompañamiento en acordes decimos que tiene una textura: a. DEPARTAMENTO DE MÚSICA IES SAN DIEGO DE ALCALÁ CURSO 2010-2011 . b. Que se repite el fragmento anterior desde el comienzo o desde otra doble barra con puntos de repetición a la derecha. Los dos puntos que se colocan a la izquierda de la doble barra indican: a. Cuando una obra tiene una sola voz decimos que tiene una textura: a. Polifónica 20. Homofónica b. Monódica c. Homofónica b. Homofónica b. Monódica c. Que el sonido anterior se prolonga la mitad de su duración.