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MÉTODOS DE APRENDIZAJE

Método
Característica
Argumentació El profesor explica
mediante argumentos o
n
razones, presentados de una
manera clara y ordenada.

Discusión

Lectura

Consiste en orientar a la
clase para que ella misma
realice, en forma de
cooperación intelectual, el
estudio de la unidad en
consideración.

Los estudios son realizados
totalmente bajo la
responsabilidad del alumno,
por lo que deben versar
sobre temas para los cuales

Proceso
1.El profesor indica una unidad de estudio y su respectiva
bibliografía
2. El profesor organiza una lista de preguntas con respecto al
tema. Por medio de esto es profesor va argumentando y a la vez
preguntando, aceptando participación voluntarios.
3. Verificación del aprendizaje.
1.El profesor indica una unidad de estudio y su respectiva
bibliografía
2. el profesor presenta interrogantes a las cuales los alumnos
deben buscar soluciones de manera colectiva y discutirlas en
clase.
3. Al final de la discusión si el profesor considera necesario se
programara otra sesión sobre todo el tema.
4. verificación del tema.

1. El profesor indica textos que deben ser estudiados por los
alumnos.
2. A continuación, viene la verificación del aprendizaje por
medio de preguntas propuestas con base en los textos.
1. Luego de la verificación el profesor recoge los resultados, con
posibles errores o impresiones y son discutidos en clase.

El profesor selecciona. Luego se discute sobre el tema. Apreciación. 4. 3. tratando de motivar a los alumnos. 5. Exposición de dudas de los alumnos. El profesor expone el tema en líneas generales. El tema dividido en subunidades. 4.Verificación del tema 1. 3. entre grupos de estudios Clases Consiste en iniciar a los 1. Los alumnos realizan resumen del tema. cada grupo expone la parte estudiada. 1. rectificación de los errores y esclarecimiento del tema. Verificación del aprendizaje. Mixto Cooperación Se apoya en el trabajo del profesor y del alumno Incluye la técnica de discusión y cooperación. 2. 2. que son asignados a grupos de estudio. beneficiando a los demás grupos. El profesor expone la tena de estudio. que serán discutidas y por ultimo esclarecidas por el profesor. en el programa. 5. aquellas unidades o parte de ellas que sean más accesibles y con posibilidades de ser .haya suficiente bibliografía suficiente y accesible.

2. Presentación del tema por el profesor. Las unidades o subunidades elegidas se distribuyen en clase entre los grupos de estudio. estudiadas por los alumnos. 2.biología. 7. por parte de los alumnos. 5. Luego de cada clase el profesor hace su apreciación y esclarece las dudas de los alumnos. física. Estudio del tema con elaboración del punto. . basándose en los apuntes de clase y dos o tres libros 3. Ejecución de ejercicios y problemas graduales sobre el tema. 1. 4.etc Busca resaltar tres puntos básicos: Toma contacto con el fenómeno Formación de conceptos claros y precisos Aplicación de teorías. 6. Las clases son preparadas por los alumnos y son preparadas por grupos de estudio. Verificación del tema. 3.alumnos en el arte y técnica de dar clases Ciencias de estudio Es aplicado para las ciencias exactas como la matemática .El profesor indica una bibliografía 4. en armonía con desenvolvimiento de la materia. discusión del tema en clase. Verificación del aprendizaje. 5. Luego es marcada la secuencia de presentación de las mismas. El profesor acompaña la preparación de clases.