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OBJETIVOS GENERALES

1. Desarrollar en las alumnas, hábitos, habilidades, destrezas y conocimientos en la
metodología laboral que faciliten la aplicación de diferentes técnicas de artes en la
elaboración de diademas, lasos con cintas y telas.
2. Desarrollar en lasnalumnas, actitudes de autocontrol, autoestima, aseo, respeto,
responsabilidad, perseverancia, sentido de superación en su ambiente escolar, familiar y
social.

METODOLOGÍA GENERAL
El método a utilizar será el Práctico Demostrativo, que consiste en ir mostrando en la
práctica el "cómo hacer" cada uno de los pasos para la elaboración de los diferentes
proyectos de artesanía.
El maestro debe trabajar de manera interrelacionada los aspectos académicos, afectivos,
sociales, valores y actitudes que favorezcan el desarrollo integral del alumno /a, así como
tener en cuenta el nivel de funcionamiento, ritmo y estilo de aprendizaje de los mismos /as.
Las actividades que realizan las jovencitas en el Taller de Manualidades deben desarrollarse
en grupo, promoviendo la participación individual y considerando que:
�La interacción ofrece diversidad de opiniones y formas de actuar, lo que favorece el
aprendizaje.
�El trabajo en grupo supone un espacio excelente para desarrollar la socialización y
comunicación en el alumnado.
�Se adquiere el hábito de cooperación y de organización del trabajo.
�La oportunidad de hacer un trabajo en equipo, mejora la calidad educativa y hay mayor
creatividad de los integrantes.
Los pasos a seguir, para que la alumna logre realizar un trabajo con independencia acorde a
sus características individuales, son los siguientes:
1. Presentación del proyecto a realizar.
- Mostrar el producto o modelo en láminas, fotos, dibujo, etc.
- Inducir a las alumnas a expresar las características del producto o modelo, a través de
preguntas
2. Selección de materiales y herramientas necesarias para ejecutar el proyecto.
- Mostrar y motivar la manipulación de las herramientas.
- Inducir al conocimiento y discriminación de los materiales, a través de los diferentes
sentidos.
- Motivar la expresión de la utilidad de cada proyecto elaborado.
- Elaborar con los estudiantes un cuadro en cartulina en el que figuren los materiales y
herramientas a utilizar en cada uno de los proyectos, escribir el nombre de cada uno de
éstos y acompañarlos con dibujos o fotos para aquellas alumnas que no tienen dominio
en la lecto-escritura. Ejemplo:
* El modelo del cuadro ejemplo incluye tres columnas, en este paso se realizarán las dos
primeras columnas, quedando la tercera para el tercer paso.

Título : Rosa de 5 pétalos en tela
Fecha: Junio 2015
Materiales
Equipos /Herramientas
1 Retazos de telas
Tijera
cualesquiera de los
Lápiz.
siguientes colores: rojo
Cinta métrica ( metro)
violáceo, amarillo,
Patrones del proyecto
anaranjado, verde, entre
otros.
Tijera, aguja, hilo, silicón,
pistola de silicón

Pasos a seguir

3. Planificación del trabajo.
- Elaborar una planificación lógica - operacional del trabajo a ejecutar.
- Orientar las actividades de manera verbal y secuencialmente.
- Completar la tercera columna del cuadro elaborado en el paso N° 2, con los pasos a seguir
en la elaboración del proyecto.
Título : Rosa de 5 pétalos en tela
Fecha: Junio 2015
Materiales
Equipos /Herramientas
Pasos a seguir
1
Retazos
de
telas Tijera
1. Mostar rosas elaboradas en telas de
cualesquiera de los Lápiz.
diferentes tamaños y formas..
siguientes colores: rojo Cinta métrica ( metro)
2. Calca y recorta 5 o 6 veces círculos
violáceo,
amarillo, Patrones del proyecto
para obtener los pétalos de la rosa.
anaranjado, verde, entre
3. Una vez recortada tener hilo y aguja
otros.
para empezar a cocer cada uno de
Tijera, aguja, hilo, silicón,
los pétalos.
pistola de silicón
4. Formados los pétalos de la rosa
pegar un soporte para que no se nos
vaya a soltar decorar al gusto ya sea
con un aplique de preferencia

4. Ejecución del proyecto.
En grupos las jovencitas recordarán nuevamente los materiales a utilizar en el proyecto:
- Asignar a los educandos individualmente la identificación de un material, lo cuales estarán
colocado de forma agrupada con otros materiales que no se utilizarán en el proyecto a
elaborar.
- Una vez seleccionados los materiales, se repasará las medidas de cada uno de ellos.
- El docente con la participación de los estudiantes demostrará cada uno de los pasos que
conlleva la confección del producto.
5. El autocontrol y la autoevaluación.
El autocontrol: es el control que realiza cada estudiante de los pasos que va ejecutando.

La autoevaluación: consiste en la evaluación que hace cada alumna de los pasos que
ejecuta. Valora durante el proceso hasta qué punto está correcto lo que va haciendo, con
base a las habilidades y hábitos laborales desarrollados.
El autocontrol y la autoevaluación se logran a través de hacer buen uso del cuadro
elaborado en los pasos N° 2 y 3, llevando la secuencia de los pasos, comparando el trabajo
que va ejecutando la alumna da con las instrucciones en el modelo visual que se ha
elaborado en el paso N° 3, lo que permitirá reforzar los aciertos y superar los errores que se
vayan cometiendo.
6. Evaluación
1. Realizar una evaluación sistemática (evaluación formativa) para valorar el desempeño de
las estudiantes, considerando el aspecto cognoscitivo y hábitos laborales, con miras a
mejorar sus niveles de funcionamiento y poder adecuar métodos y contenidos para su
aprendizaje.
2. Evaluar los resultados de las actividades en base a las características y competencias
propias de cada estudiante. Es importante hacer la evaluación en grupo y motivar a los
estudiantes a que reconozcan los aciertos y dificultades.
3. Elaborar informes pedagógicos bimestrales y semestrales para llevar registro de avance
de las estudiantes. Estos servirán para informar a los padres y madres de familia y
autoridades educativas.

ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE HÁBITOS
LABORALES EN EL TALLER DE ARTESANÍA
Los aspectos que se orientan para el desarrollo de hábitos laborales en el Taller de
Manualidades, deberán trabajarse de forma permanente con el objetivo de que el alumnado
adquiera y fortalezca valores, hábitos y habilidades tales como: la creatividad, la
autoestima, utilización adecuada de la materia prima, materiales, herramientas y equipos,
respeto a sí mismo, a los demás y a la propiedad social, orden y limpieza del área de trabajo,
cuido y protección del medio ambiente.
Durante las actividades realizadas en el Taller de Artesanía se fortalecerá el desarrollo del
lenguaje, comprensión, atención y conceptos básicos de temporalización, espacio,
secuencia, cantidades, peso y otros.
Dentro de cada aspecto se desarrollarán las siguientes competencias:
1. El taller
• Cumple con el reglamento del taller.
• Practica hábitos de puntualidad y asistencia.
• Desarrolla y practica con responsabilidad los horarios de clase, entrada, salida y
receso.
• Cumple con responsabilidad las tareas que se le asignan.
• Participa en equipo de trabajo.
• Explica los motivos de inasistencia e impuntualidad.
• Practica hábitos y actitudes de cortesía, responsabilidad, trato cordial, etc.
2. Materiales y Herramientas del taller
• Conoce y usa adecuadamente la gama de materiales y equipos básicos.
• Mantiene limpio el lugar de trabajo, los equipos, materiales e instrumentos.
• Cuida las herramientas, materiales, maquinarias e instrumentos.
• Guarda con orden los materiales e instrumentos en el lugar asignado.
3. Normas de Seguridad e Higiene

• Conoce y aplica procedimientos de acción ante casos de emergencia: quemaduras. • Conoce y aplica las medidas de seguridad en su lugar de trabajo conforme las normas establecidas en el taller. • Mantiene constantemente limpieza del cabello. 4. cortaduras.• Cumple las normas de seguridad e higiene del taller. incendio y terremoto. Utiliza sólo instrumentos y materiales que van a servir en el trabajo que está haciendo. • Conoce la importancia de mantener limpio y en orden el taller y el puesto de trabajo. • Practica cotidianamente la limpieza del calzado que usa. dientes y uso de desodorante. • Realiza acciones para mantener limpio el taller y el puesto de trabajo (en equipo y de forma individual). • Cambia diariamente su ropa interior. • Practica el lavado de manos antes y después de cada actividad. . • Elabora y aplica reglamento para el manejo de basura y desperdicios en el taller. • Participa en campañas de higiene personal en la escuela. oídos. uñas. Higiene Personal • Practica el baño diario.

. . Taller de Manualidades. Explicar la importancia del Taller de Manualidades. Objetivo General : Adquirir experiencias de aprendizaje significativo para la realización de actividades relacionadas con la elaboración de proyectos.Identifique los diferentes espacios de trabajo en el taller. . . . seguridad y comportamiento adecuado en el Taller de Manualidades.Unidad Nº I : Introducción al Arte paso a paso (Manualidades). OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDADES SUGERIDAS ESTUDIANTE PARA EL .Elabore con sus compañeros de estudio normas de higiene.Converse sobre la importancia del Taller de Manualidades.Con ayuda del maestro/a elabore el concepto de Manualidades.Identifique y ubique las herramientas que se usan en el Taller de Manualidades.

. .Aplique paso a paso los procedimientos del manual y la metodología orientada para elaborar el .Asista en equipo de trabajo y con la compañía de su maestra a locales de su comunidad.1. . Practicar hábitos de puntualidad. . disciplina. Elaborar proyectos sencillos en telas siguiendo las orientaciones del docente. 2.Unidad Nº II : Proyectos en telas. -Socialización con su maestra y compañeras de clase los diferentes 2. CONTENIDO ACTIVIDADES SUGERIDAS ESTUDIANTE PARA EL . para cotizar precios y comprar materiales a utilizar en el proyecto seleccionado.Elaboración de un listado de los materiales y herramientas que necesita para confeccionar el proyecto a trabajar. expresando telas de colores la importancia y utilidad del mismo.Aplicación las orientaciones para el desarrollo de hábitos laborales.Elaboración conclusiones sobre la importancia de las medidas de seguridad e higiene. de Manualidades. .Elaboración con sus compañeros de estudios normas de higiene. . orden.1. . Objetivo General : Adquirir las destrezas necesarias para realizar trabajos en telas.Elabore álbum con diferentes tipos de papel. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. respeto y sentido de superación a través de la convivencia educativa laboral. seguridad y comportamiento adecuado en el taller 1.Hábitos Laborales.Flores y Rosas de tipos de telas que conoce.Comentar con su maestra y compañeras la importancia de cumplir con las medidas de seguridad de higiene en el taller de Manualidades.

En grupo valore la calidad del trabajo del proyecto elaborado. .proyecto. Objetivo General: Desarrollar habilidades y destrezas para elaborar proyectos en Raso y Gross. Unidad Nº III : Proyectos en Cintas de Raso y Gross.En equipos de trabajo ordene y limpie el taller y las herramientas. . OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDADES SUGERIDAS ESTUDIANTE PARA EL .

demostrando habilidades laborales en la ejecución de los mismos.Flores en cinta Gross.Siga paso a paso los procedimientos del manual para confección del proyecto.En equipo de trabajo seleccione materiales y las herramientas para elaborar el proyecto. . . .Aplicación medidas de seguridad e higiene recomendadas ante las diferentes situaciones de aprendizaje. .En grupo. .Organice con la ayuda de su maestra y compañeras de clase exposición del proyecto confeccionado por cada alumna. Demuestre su creatividad confeccionando otros proyectos con este tipo de material. expresando la utilidad que 1.Conversación con su maestra y compañeras acerca del tipo de materiales que se utiliza para la elaboración de estos proyectos.Rosa China. Unidad Nº IV: Proyectos en Diademas. Elaborar proyectos sencillos utilizando cinta Raso y Gross. Raso y Gross: . y comprar los materiales a utilizar. . . .Aplique las normas de limpieza y orden de los materiales y herramientas utilizadas.En grupo elabore listado de . . materiales del proyecto a construir.1. valore la calidad del proyecto elaborado.Lleve objetos de su hogar elaborados con este tipo de material para describirlos.Uña de Gato . . .Lazos dobles de cintas.Proyectos en cinta éstos tienen.1.Visite centros de compra para cotizar .

.Proyectos en elaboración de trabajos Diademas: en cintas. para la confección de cada uno de los proyectos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. .Objetivo General: Desarrolle habilidades y destrezas para elaborar proyectos en Diademas. para la construcción del proyecto. textura. Manipular las cintas de 1cm. de 1cm y la # cero.1. . ACTIVIDADES SUGERIDAS ESTUDIANTE PARA EL Elaboración muestrario con diferentes tipos de diademas y cintas. -Diademas con tres 2. . . de 2cm.Seleccione materiales y herramientas. color y utilidad.Realice paso a paso los procedimientos del manual.Aplique las destrezas desarrolladas en la limpieza y ordende materiales y herramientas utilizadas. Diademas con -Diademas con 3 cintas precaución. . herramientas básicas -Diademas con 4 cintas para trabajar las de 2 cm. CONTENIDO Manipular procesos básicos para la 1. para la construcción del proyecto. valore calidad del producto obtenido. . .Cintillo en cintas de 1cm y 2cm.Presente ante sus compañeras y maestra el proyecto elaborado y con ayuda de ellos.Plnificación con la maestra y sus alumnas acerca de los proyectos que va a elaborar.Conversación sobre los tipos de tela del muestrario.Compras en el bazar de diademas que van a usar. . .Diademas con dos cintas de 2cm.

MANU AL DEL TALL ER DE MANU ALID ADES .

OBJETIVOS .Unidad I: Introducción al Arte TALLER DE MANUALIDADES 1.

casas de muñecas. estaño. marmolina. velas.  Desarrollar la precaución e higiene ante el uso de materiales nuevos. papiroflexia. Desarrollar y/o perfeccionar las capacidades manipulativas. resina. yeso.  Potenciar el orden.  Pirograbado. papel maché. alabastrina. exlibris. los días viernes. cerámica artificial.. una creatividad casera. papeles colores. CONCEPTO DE MANUALIDADES Las manualidades. También se denomina así a los trabajos manuales realizados como actividades escolares por los propios alumnos. miga de pan.  Trabajar con perspectivas de utilidad hacia la cooperativa: responsabilidad para aportar objetos a la misma y valoración del propio trabajo. lámparas con la técnica Tiffanny´s o el emplomado. según las distintas actividades. bordados.  Desarrollar la autoestima. en términos generales. punto de cruz. origami.  Conocer y manejar utensilios y materiales diversos. joyas swarovski. cuerdas. macramé. utilizando para la misma el aula-taller destinado a manualidades. . grabado o pintado del vidrio.. corcho.  Craquelado. bolillos. repujado de cuero. o en la mayoría de los casos una forma de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el aburrimiento. patchwork. miniaturas. abalorios. escayola. Generalmente se denomina así a aquellas labores en las que se busca una realización personal. decoupage. 2. son trabajos efectuados con las manos. plastilina. TIPOS DE MANUALIDADES  Trabajos con cuentas. realizaciones con masa de sal. con o sin ayuda de herramientas. mosaicos. ORGANIZACIÓN ESPACIO-TEMPORAL Se dedicarán a esta actividad tres horas semanales clases. etc. limpieza y cuidado de los materiales y objetos necesarios para realizar los trabajos.

. con cera líquida o decoraciones en su interior y/o exterior. . en estaño.  La carpintería en sí misma es una rama de las manualidades que representa un arte en sí mismo. en plata.  Hacer velas. que pueden ser aromáticas. Repujado en aluminio..

policromía. serigrafía. fundición. cantería. platería. ebanistería. forja. es decir. se crearon al momento del homo sapiens utilizar su imaginación e inteligencia para crear herramientas para satisfacer sus necesidades. talabartería. guarnicionería. encuadernación.TECNICAS DE MANALIDADES Técnicas de Artesanía como: albardonería. marroquinería. damasquinado. calderería. orfebrería. carpintería. herrerí a. cerrajería. ebanistería. alfarería. Guitarra española con repujado de estaño . tonelería HISTORIA Las manualidades nacieron con el instinto del hombre. bisutería. tapicería. taxidermia. bambú. pasamanería.

Lámpara de techo con arcilla polimerica Caja redonda forrada con tela .

Unidad II: .

de aproximadamente 2 pulgadas (5 cm) de diámetro. Este será el tamaño de la flor terminada.Proyectos en Telas Como hacer Flores de Tela o Genero Paso a Paso Paso 1 – preparar los materiales Recorte 9 círculos de tela. . así que usted puede modificar el tamaño del círculo en consecuencia. entonces necesitará de 9 círculos de tul también. Cortar 9 círculos puede ser tedioso. Si estás añadiendo a tu flor de tul. así que usted puede ahorrar tiempo doblando a la tela encima y cortar varios círculos al mismo tiempo.

Encolado otros tres pétalos para completar la primera capa de la flor. un círculo de esto junto con su tela de doblez) Coloque una gota de pegamento caliente en la esquina doblada. Adhiera el primer pétalo sobre el círculo de fieltro.también necesitará recortar dos círculos más pequeños de fieltro. Paso 2 – pegar tu flor Doblar su primer círculo de la tela por la mitad y luego por la mitad otra vez para hacer su primer “pétalo”. .5 cm) de diámetro. Los míos son de cerca de 1 pulgada (2. (Si también utiliza una capa de tul.

Ahora encolado el primer pétalo de la segunda capa. Ahora tienes que añadir tu pétalo final al centro de la flor. Paso 3: final de tu flor Puede dejar su flor como es. Dóblalo como el anterior y péguelo abajo en el centro con una pequeña gota de pegamento. pero no creo que realmente importa. Aquí he pegado un botón brillante en el centro . Adhiera los siguientes tres pétalos para completar su segunda capa. Me gusta compensar el pétalo de los abajo. perla o bling de algún tipo. Usted puede “pelusa” arriba los pétalos en esta etapa para dar su flor más estructura. o adornar con un botón.

.

Unidad III: Proyectos en Cintas Raso y Groos Comenzaremos con la rosa y el gancho otoñal. Los materiales que necesitaremos son: . 1.

Para los pétalos de la rosa aplicamos silicona líquida en dos de los lados del cuadrado de tela. Doblamos nuevamente como indica la imagen.  Encendedor  Hilo color ocre   Aguja Pinzas para overlock 2. Pistola de silicona caliente   Gancho francés para el montaje Una pieza de cartón delgado  Una pieza de raso color ocre de 3x10cm para forrar el cartón y allí hacer el montaje.  Tijeras   Silicona líquida. Cortamos en la base del triángulo para emparejar los sobrantes. beige 4. ocre 9. 5.. Cuadrados en tela o en cinta o listón de de raso de 3cm de lado en los siguientes colores y cantidades que les relaciono: marrón oscuro 8. Naranja 7. 3. 4. . puede ser un pendiente del tamaño que prefieran y en tono similar a las telas. Doblamos en diagonal y nuevamente aplicamos silicona en uno de los lados del triángulo que se formó.  1 perla.

y los pegamos con ayuda de la pistola de silicona nuevamente. y 9. Ahora utilizaremos 5 pétalos y lo haremos igual que en el paso anterior. lo hacemos así con los 3 pétalos del primer color. 7. para esto colocamos la silicona caliente en los pétalos y vamos envolviendo la perla. Quemamos con el encendedor para dar mejor terminado. Para unir los pétalos utilizaremos la pistola de silicona caliente. 8. y 9.6. 12. Con estos tres pétalos "abrazaremos" la perla. 11. . en uno de los pétalos formados aplicamos solo en la mitad la silicona para sobreponer otro pétalo. 10. 8. Para la segunda capa de pétalos uniremos 4 de la misma manera que lo hicimos en los pasos 7.

20. 18. 16. Para el segundo tipo de pétalo que conformará el ramillete. . comenzamos aplicando al cuadrado de tela silicona líquida en dos de sus lados. Cortamos las puntas. Y quemamos para sellar y evitar que se deshile. Los pétalos nos deben quedar así. 19. Doblamos en diagonal. en total se necesitan 16 pétalos de estos 4 de cada color. Con ayuda de las pinzas sostenemos y quemamos con la llama para sellar y pegar. Sellamos un poco las puntas con la llama y las unimos sosteniéndolas. 15. Cortamos una porción de la base como indica la imagen. 17.13. 14.

23. Nos debe quedar de éste modo.21. Por el lado mas prolijo pegamos la rosa con la pistola de silicona. 26. fruncimos y rematamos. 25. Uno a uno vamos pegando los pétalos del ramillete. pasamos costura de hilván por todo el borde de la tela e introducimos adentro el cartón. Para el montaje trazamos en el cartón la silueta del gancho francés redondeando las puntas. 22. cuidando que queden bien alineados. Pegamos con la pistola de silicona el gancho francés a todo el trabajo. basándonos en esta figura hacemos el trazo en la pieza de raso color ocre.dejando espacio suficiente que cubra toda la figura. 24. Los materiales . El resultado debe quedar similar a esta imagen. Para un mejor terminado cortar una pieza del ancho del la pieza de cartón par sobreponerla para tapar la costura usando la pistola de silicona. Para el copo de nieve kanzashi: 1.

tomamos un cuadrado blanco y aplicamos silicona líquida en dos de sus lados. 3. Utilizaremos dos tipos de pétalos. 4. 5.15 cuadrados de tela. para el primero que conforma el centro del copo.5cm en color blancos  Pistola de silicona    Silicona líquida Tijeras Pinzas para overlock   Encendedor Base para prendedor  1 media perla 2. Aplicamos silicona solo en la mitad de los lados que muestra la imagen.  12 cuadrados de tela. Doblamos en diagonal. cinta o listón de raso de 3cm en color celeste. Doblamos como nos muestra la foto. . cinta o listón de raso de 3.

6. Apretamos con las pinzas la punta redondeada y pasamos la llama rápidamente para marcar la punta. 12. 8. 9. Utilizaremos 6 pétalos como este en color blanco y 3 en color celeste. 13. Quemamos para sellar. Así debe lucir. Además 6 pétalos blancos como los que aprendimos a hacer para el ramillete de la rosa en tonos de otoño. . 7. y 12 celestes de éste mismo tipo. y unimos otro igual como nos enseña la imagen. Miren como nos debe quedar. 11. Para empezar a formar el centro aplicamos en uno de los lados del pétalo silicona líquida. Cortamos los bordes para emparejar.

22. con la pistola de silicona. 19. Por el revés del centro blanco vamos pegando los ramilletes de 3 (2 celestes 1 blanco). 20.15. De la misma manera pegamos los tres pétalos celestes. Debemos ubicarlo cuidadosamente en el centro. Para las puntas del copo. como vemos en esta foto. Con la pistola de silicona pegamos el centro de 3 pétalos celestes del paso 16. Así luce por el derecho. De esta manera colocamos las 6 puntas. Pegamos uno a uno de los 6 hasta formar una flor como la que en esta imagen apreciamos. . 17. 16. colocamos silicona líquida a lado y lado del pétalo blanco (tipo ramillete). 21. 18.

24.23. Finalmente pegamos la media perla en todo el centro con silicona caliente. pueden utilizar listón de organza se ven muy delicados. Miren que bonitos quedan. . y 25.

Unidad IV: Proyectos en Tela .

3.5cm.2. 1.4.3 y 4 cm Cintas de raso o gross #cero.2. Silicon en barras Pistola para silicon Tijeras.Materiales Diademas de 1. Encendedor Cinta para medidas Pinzas. .