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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

SÍLABO DE LA ASIGNATURA:
GESTION DE LA INFORMACIÓN II
SEMESTRE 2010-I

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Nombre de la Asignatura : Gestión de la Información II


1.2 Programa Académico : Ingeniería Industrial
1.3 Categoría de la asignatura : OFB
1.4 Créditos : 3 créditos
1.5 Código : II06
1.6 Pre_requisito : II05
1.7. Semestre Académico : 2010-I
1.8 Horario : Lu – Mi 11:00 – 13:00
1.9 Nro. de Hrs. Semanales : 4 Horas
1.10 Profesor : Ing. Reynaldo Miranda Pomacondor
1.11 Nivel de estudios : IV Semestre
1.12 Duración de la asignatura : 17 semanas

2. SUMILLA
Asignatura de naturaleza Teórica - Práctica, pertenece al área de formación profesional especializada, tiene
como propósito desarrollar la capacidad de análisis y aplicación de aspectos muy importantes como Gestión y
Desarrollo de un proyecto de Software, aplicando de manera cabal y efectiva conocimientos y practica
intelectual para lograr un producto final de calidad. Propicia el trabajo grupal y la aplicación del método
científico para la elaboración de trabajos académicos a nivel superior.
Comprende: Proceso y Gestión de los Sistemas de Información: Sistema, Tipos de Sistemas, Elementos de
un Sistema, Datos e Información, Características de la Información, Propiedades de la Información, Sistemas
de Información, Operaciones esenciales de los SI, Tipos y Usos de un SI, Evolución de un SI, Características
de un SI, Elementos que conforman un SI, Etapas de vida de un SI. Tecnologías de Información: Conceptos
Generales. En la parte practica esta orientada al aprendizaje y consolidación de Programación Visual en forma
interactiva en el modo de diseño y en el modo de ejecución

3. COMPETENCIAS

ƒ Comprende y aplica las pautas establecidas para la Gestión de un Proyecto de Desarrollo de Software en
los Sistemas de Información comprendidos en el Área de Servicios y Producción
ƒ Analiza, diseña e implementa un Sistema de Información, prueba el producto final y capacita a los
usuarios del mismo.
ƒ Capacidad de investigar y aprender el entorno sobre Análisis de Información de Sistemas, con el objetivo
de diseñar un sistema de información y comprender sobre implementación de la programación,
empleando software
ƒ Organizara, definirá, analizara un sistema de información empleando aplicaciones (software), que se
complementara con una capacitación práctica en interactivos, además utilizando tecnología emergente
que consta de Internet y correo electrónico y el comercio virtual.

4. PROGRAMACIÓN

4.1. PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

“SISTEMAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN”

4.1.1 CAPACIDADES:

• Conceptualizara, creara, analizara, reconocerá un Sistemas de información


• Conceptualizara las tecnologías de Información.
• Conoce, analiza y expone la evolución, características y aplicaciones de los Sistemas de
Información
• Conoce, identifica y escoge un paradigma de Ingeniería de Información adecuado para el
desarrollo de un Proyecto de Software.
• Aplica técnicas de Gestión de Información través de estimaciones y métricas.
4.1.2 CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Tiempo


(Semanas)
Sistemas de Analiza y entiende los Se interesa por crear
Información conceptos básicos de los soluciones a problemas 01
Sistemas de Información(SI) del mundo real utilizando
Tecnologías de Analiza, Diseña y construye los sistemas y tecnologías 02
Información Sistemas de Información. de Información.

La Computadora Abstrae del mundo real Se motiva e investiga por


como Sistema de aplicaciones que impliquen el las Tecnologías de 03
Información uso de Sistemas de Información existentes.
Organizacional Información.
Demuestra interés en la
Sistemas de presentación de trabajos
Información de aplicación a su 04
Organizacional profesión.

Tecnologías de
Información 05

4.1.3 ACTIVIDADES
Las actividades que realiza el alumno son:
a. Copiar los archivos lógicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura
correspondiente.
b. Preparar su exposición y exponer el tema de clase.
c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado.
Las actividades que realiza el docente son:
a. Preparar el material correspondiente a cada tema.
b. Publicar en su página el blog los archivos correspondientes con la antelación previa.
c. Realizar la retroalimentación correspondiente devolviendo y resolviendo las evaluaciones
escritas.
d. Facilitar los equipos necesarios para exposición de temas.
e. Actuar de moderador en los temas de discusión en clase.

4.1.4 DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Método Técnicas Equipos y materiales


Motivación Expositiva. Cañón Multimedia
Explicación Interrogatorio. Computadoras.
Ejemplificación Diálogo. Pizarra y plumones.
Diálogo Estudio de casos. Separatas y Guías de laboratorio.
Tutoría Investigación activa. Software Microsoft Project
Ejercitación Dinámica grupal.
4.1.5 EVALUACIÓN

Criterios Indicadores Procedimental Instrumentos


Síntesis, claridad y orden en la Presenta tareas Oral. Exposición
exposición. Presenta informe del avance Evaluación escrita del Guía de laboratorio
Manejo adecuado de términos del proyecto de desarrollo avance del proyecto Informe de investigación
y conceptos técnicos. grupal de desarrollo grupal. Laboratorio con
Participación en las actividades Participa opinando sobre los Observación de los computadoras
grupales. temas tratados. avances logrados. Software
Manejo del Software Maneja de manera eficiente
EASYCASE el SW.

4.1.6 BIBLIOGRAFIA ESPECÍFICA:


"Computación & Informática Hoy" de G. Beekman
"Introducción a las Computadoras y al Procesamiento de Información" de L. Long.
"Camino al Futuro" de B. Gates Capítulos 2 y 3
“Sistemas de Información Gerencial Kenneth y Jane Laudon ” Parte II Cap 11, 12, 13
“Sistemas de Información Gerencial Raymond McLeod, Jr.” Parte I Cap 1, 2, 3 Parte II Cap 4,
5 Parte 6 Cap 17, 18, 19, 20, 21, 22
Web Site (Año 2008)

1. Sistemas de Información Gerencial, www.pearsoneducacion.net/laudon


2. Material de Apoyo: Curso en linea www.prenhall.com/coursecompass
3. Cursos basados en web www.prenhall.com/blackboard

4.2 SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

“INTRODUCCION AL VISUAL BASIC”

4.2.1 CAPACIDADES:
• Conocerá y manejara apropiadamente el IDE del Visual Basic.
• Desarrollara aplicaciones utilizando componentes fundamentales.
• Comprenderá y aplica adecuadamente los eventos.
• Implementara aplicaciones sencillas.
• Utilizara adecuadamente los controles predeterminados.
• Diseñara y utiliza adecuadamente los menús.
• Desarrollara e implementa trabajos dirigido al uso de controles

4.2.2 CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Tiempo


(Semanas)
Concepto de Utiliza el IDE del Lenguaje de Investiga los elementos
Programación Visual Programación. componentes del IDE del 06
Visual Basic.
La Interfaz de Diseña y Desarrolla Demuestra interés en 07
Desarrollo del Visual aplicaciones en el entorno resolver sus problemas
Basic Windows. mediante la herramienta
visual.
Terminología Visual Implementa Proyectos Se interesa por conocer 08
Basic. orientados al uso del entorno los diferentes controles y
del lenguaje de programación evaluar sus
Desarrollo de características. 09,10
Aplicaciones. Busca resolver problemas
de su carrera utilizando la
herramienta visual.
Entorno Visual Basic. Se integra en el desarrollo 11
de trabajos en grupo.

4.2.3 ACTIVIDADES

Las actividades que realiza el alumno son:


a. Copiar los archivos lógicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura correspondiente.
b. Preparar su exposición y exponer el tema de clase.
c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado.

Las actividades que realiza el docente son:


a. Preparar el material correspondiente a cada tema.
b. Publicar en su página el blog los archivos correspondientes con la antelación previa.
c. Realizar la retroalimentación correspondiente devolviendo y resolviendo las evaluaciones escritas.
d. Facilitar los equipos necesarios para exposición de temas.
e. Actuar de moderador en los temas de discusión en clase.

4.2.4 DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Método Técnicas Equipos y materiales


Motivación Expositiva. Cañón Multimedia
Explicación Interrogatorio. Computadoras.
Ejemplificación Diálogo. Pizarra y plumones.
Diálogo Estudio de casos. Separatas y Guías de laboratorio.
Tutoría Investigación activa. Software VB60/VB2005
Ejercitación Dinámica grupal.
4.2.5 EVALUACIÓN

Criterios Indicadores Procedimental Instrumentos


Síntesis, claridad y orden en la Presenta tareas Oral. Exposición
exposición.
Presenta informe del avance Evaluación escrita del Guía de laboratorio
Manejo adecuado de términos del proyecto de desarrollo avance del proyecto
y conceptos técnicos. grupal de desarrollo grupal. Informe de investigación

Participación en las actividades Participa opinando sobre los Observación de los Laboratorio con
grupales. temas tratados. avances logrados. computadoras
Software
Manejo del Software Maneja de manera eficiente
EASYCASE el SW.

4.2.6 BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA:

Diseño de Aplicaciones Cliente Servidor con Visual Basic Gustavo Coronel y Cesar
Bustamante GrapPeru SAC oct. 2000
Aprenda Visual Basic como si estuviera en primero Escuela Superior de Ingenieros Industriales
Universidad de Navarra España 2000
Guía del Programador en Visual Basic 6.0 Microsoft

Web Site (Año 2008)

1. Sistemas de Información Gerencial, www.pearsoneducacion.net/laudon


2. Material de Apoyo: Curso en linea www.prenhall.com/coursecompass
3. Cursos basados en web www.prenhall.com/blackboard

4.3 TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

INTERFACES GRÁFICAS Y APLICACIONES EN VISUAL BASIC

4.3.1 CAPACIDADES:

• Identifica, ordena y describe las distintas funciones del sistema basado en el modelo de
requisitos.
• Comprende y genera una arquitectura de objetos para el sistema en base a lo especificado en
el modelo de requisitos.
• Construye una representación conceptual del sistema consistente en clases de objetos.
• Aprenderá y aplicara los formatos gráficos.
• Aprenderá e implementara proyectos.

4.3.2 CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Tiempo


(Semanas)
Formularios y Identifica y aplica los controles Investiga los conceptos
Controles básicos. predeterminados del Lenguaje aprendidos aplicándolos 12
de Programación Visual Basic. en los ejercicios
Menús. Establece la diferencia entre propuestos. 13
métodos y propiedades de un
Controles para control. Se integra en el desarrollo 14
mostrar imágenes. de trabajos en grupo.
Ubica controles no
Cuadros de Dialogo. predeterminados dentro de 15
grupos de componentes.
Entrada y Salida de
Datos. Diseña y Desarrolla
aplicaciones insertando 16
Bases de Datos en gráficos.
VB.

Multimedia. Implementa Proyectos 17


4.3.3 ACTIVIDADES
Las actividades que realiza el alumno son:
a. Copiar los archivos lógicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura
correspondiente.
b. Preparar su exposición y exponer el tema de clase.
c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado.

Las actividades que realiza el docente son:


a. Preparar el material correspondiente a cada tema.
b. Publicar en su página el blog los archivos correspondientes con la antelación previa.
c. Realizar la retroalimentación correspondiente devolviendo y resolviendo las evaluaciones escritas.
d. Facilitar los equipos necesarios para exposición de temas.
e. Actuar de moderador en los temas de discusión en clase.

4.3.4 DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Método Técnicas Equipos y materiales


Motivación Expositiva. Cañón Multimedia
Explicación Interrogatorio. Computadoras.
Ejemplificación Diálogo. Pizarra y plumones.
Diálogo Estudio de casos. Separatas y Guías de laboratorio.
Tutoría Investigación activa. Software VB60/VB2005
Ejercitación Dinámica grupal.
4.3.5 EVALUACIÓN

Criterios Indicadores Procedimental Instrumentos


Síntesis, claridad y orden en la Presenta tareas Oral. Exposición
exposición.
Presenta informe del avance Evaluación escrita del Guía de laboratorio
Manejo adecuado de términos del proyecto de desarrollo avance del proyecto
y conceptos técnicos. grupal de desarrollo grupal. Informe de investigación

Participación en las actividades Participa opinando sobre los Observación de los Laboratorio con
grupales. temas tratados. avances logrados. computadoras
Software
Manejo del Software Maneja de manera eficiente
EASYCASE el SW.

4.3.6 BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA:

Diseño de Aplicaciones Cliente Servidor con Visual Basic Gustavo Coronel y Cesar
Bustamente GrapPeru SAC oct. 2000
Aprenda Visual Basic como si estuviera en primero Escuela Superior de Ingenieros Industriales
Universidad de Navarra España 2004
Guía del Programador en Visual Basic Microsoft /2005

Web Site (Año 2008)

1. Sistemas de Información Gerencial, www.pearsoneducacion.net/laudon


2. Material de Apoyo: Curso en línea www.prenhall.com/coursecompass
3. Cursos basados en web www.prenhall.com/blackboard

5. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION

Para la evaluación del curso se utilizara las siguientes modalidades:

Exámenes (EX) : Se aplicaran 4 exámenes en fechas programadas en el


cronograma de actividades, estos serán del tipo objetivos y/o
desarrollo.

Paso Corto (PAS) : Se aplicaran pasos durante el desarrollo del curso en fechas
Programadas en el cronograma de actividades
Practicas Dirigidas : Se tendrá en cuenta la participación oral de los alumnos y el
trabajo en equipo para la resolución de casos propuestos por
el profesor

Elaboración de Programas (Software) y Sustentación Oral: Se tendrá en cuenta la participación oral


de los alumnos y el trabajo en equipo para la resolución de
casos propuestos por el profesor

Trabajo de Investigación :Estos se desarrollaran en el curso, como mínimo el alumno


hará una presentación

Practica de Laboratorio con Informe (PLI): Serán realizadas en equipo (3 integrantes). Se evaluara el
logro de competencias cognitivas, procedimentales y
actitudinales del equipo de trabajo en cada practica

CALIFICATIVO FINAL:

ACTIVIDAD EVALUATIVA PONDERACION


Exámenes (EX) 30%
Paso Corto (PAS) 5%
Practicas Dirigidas 5%
Elaboración de Programas
(Sistema) y Sustentación Oral 30%

Trabajo en Trabajo de Investigación 15%


Equipo
Practica de Laboratorio con Informe
15%
(PLI)

Para ser aprobado en el curso se requiere obtener como mínimo la nota final de 14 (catorce). De acuerdo con las normas
académicas de la universidad, son notas aprobatorias parciales o finales aquellas comprendidas entre 14 y 20. Solo para
efectos del calculo de la Nota Final del curso. La fracción 0.50 se redondeara a la unidad inmediata superior a favor del
alumno. Este redondeo no es aplicable a los promedios parciales o a calificaciones obtenidas en evaluaciones..

6. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. Microsoft Visual Basic 6.0 Joel Carrasco Muñoz
2. Programación en Visual Basic 6.0 Ruben Luna
3. Aprenda Visual Basic como si estuviera en primero Escuela Superior de Ingenieros Industriales
4. Universidad de Navarra España
5. Bases de Datos con Visual Basic 6.0 Jeffrey P. McManus
6. Programaciones en Visual Basic 6.0 Ruben Luna

Web Site (Año 2009)

1. www.lsi.us.es/is/index.html Grupo de investigación en Ingeniería del Software.


2. www.mis.upv.es/cfe/cursos/uml.htm. Análisis y Diseño orientado a objetos usando UML.
3. http://www.manycomics.com/se/index.htmx. Ingeniería del Software.
4. www.unab.edu.co/direccion/proyectos/inte...rrollocrono.htm. Tecnologías para el desarrollo de Software.
5. http://www.ictnet.es/ICTnet/cv/comunidad.jsp?area=tecInf&cv=ingsoft. Ingeniería del Software.
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

ASIGNATURA: GESTION DE LA INFORMACION II


FICHA DE EVALUACION PARA INFORME DE LABORATORIO
DOCENTE TUTOR :Ing° Reynaldo Miranda Pomacondor
TEMA : :….........................................................................
FECHA :….........................................................................
ESTUDIANTE :….........................................................................

COMPETENCIAS CRITERIOS PUNTOS PUNTAJE PORCENTAJE


OBTENIDO
Conoce el tema que se
COGNOSCITIVO desarrollará en la práctica, 0–1–2–3–4 4
(Conceptos Previos) 30%
Dominio Teórico y
conceptual Los conocimientos son
actualizados 0–1–2 2
Identifica variables o procesos
para la Programación 0 – 1 – 2 -3-4 4

PROCEDIMENTAL Correlaciona las variables o


procesos con las funciones 50%
Solución de Problemas y 0–1–2–3 3
Casos
Interpreta correctamente los
resultados
0–1–2–3 3

Asistencia y Puntualidad 0–1 1

Cuida los materiales y equipos;


Trabaja ordenadamente
0–1 1
ACTITUDINAL Trabaja en equipo; Sentido de
colaboración
0–1 1 20%
Participación en Clase Presentación adecuada del
informe
0–1 1

NOTA FINAL 20 100%

SUGERENCIAS:…..........….......................................................................................................................
…...............................................................................................................................................................