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RT-03-PT-ONA-001

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Edicin 6
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PLAN DE EJECUCIN
Gerencia Regional: Este

Nombre y No. del Mdulo y/o Materia:

Accin Formativa: Electricista instalador residencial


Facilitador/a: Angel Leonel Perez Heredia
Cdigo de la Accin Formativa:
Fecha: Desde:
Hasta :

Objetivo general del mdulo: Al finalizar el presente modulo de aprendizaje , el o la

Objetivo de
Aprendizaje
Demostrado el tema el
o la participante sera
capaz de instalar
circuitos de calentador
electrico de agua segun
plano electrico.

No. 11 :Calculo e Instalacion de Circuitos Especiales

Elementos de
Contenido
1-Condiciones
generales
-Objetivo
-Campo de aplicacin,
definiciones, contenido
de los planos
2-Circuitos ramales
-Clasificacin, voltaje
mximo
-Tomacorrientes y
conectores de cordones
-Proteccin del circuito
contra fallas a tierra
-Requisitos especficos
de los conductores:
capacidad y calibre
mnimo
- Proteccin contra
sobrecorrientes de ctos
ramales
-Dispositivos para
salidas
-Cargas mximas
-Cargas permisibles

estar en capacidad de calcular e instalar circuitos especiales segun planos electricos

Estrategias y Actividades de
Enseanza y Aprendizaje
INTRODUCCION
FACILITADOR
-realiza dinamica o lectura reflexiva de
motivacion a los participantes
-crea ambiente participativo
-analiza con los participantes las reglas de
operacion y participacion
-retroalimenta el tema anterior
-explica el plan de ejecusion diseado
-presenta el tema
-presenta el objetivo y lo explica mediante la
tecnica expositiva y pide interpretacion
- indaga conocimientos por medio de
preguntas
PARTICIPANTES
-participan en la retroalimentacion
-escuchan el tema
-leen el objetivo y lo interpretan
-hacen preguntas per
DESARROLLO
FACILITADOR
-forma los grupos de trabajo
-mediante la motivacion introduce el tema

Medios y Recursos
Didcticos

Estrategias de
Evaluacin

Duracin

RT-03-PT-ONA-001
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Edicin 6

PLAN DE EJECUCIN (Cont.)


Objetivo de
Aprendizaje

Demostrado el tema el
o la participante sera
capaz de manejar
circuitos alimentadores
segn normativa
elctrica nacional

Elementos de
Contenido

Estrategias y Actividades de
Enseanza y Aprendizaje

-Salidas para
tomacorrientes
requeridas
-Empalmes en tuberas
o canalizacin

-desarrolla el tema de una manera secuencial


utilizando la tecnica expositiva
-hace una retroalimentacion del tema
-motiva a los participantes a realizar
preguntas
-se asegura de la comprencion del tema
mediante la tecnica de preguntas
-retroalimenta los puntos debiles

- Alimentadores
-Calibre del conductor
-Proteccin de
sobrecorriente
-Alimentadores con un
neutral comn
-Diagrama de
alimentadores
-Medios de poner a
tierra conductores de
alimentadores
-Conductores sin
medios de aterrizar
derivadas de un
sistema aterrizado
-Medios de identificar
un conductor con el
voltaje mas alto a tierra
en la conexin delta

PARTICIPANTES
-escuchan y opinan con respecto al tema
-participan en su grupo de trabajo
y discuten el tema asignado
-hacen preguntas
CIERRE
FACILITADOR
-realiza sintesis del tema mediante la tecnica
expositiva
-aclara dudas
-evalua el logro del objetivo
-revisa junto a los participantes las reglas de
operacion y participacion
-anuncia el proximo tema
PARTICIPANTES
-escuchan y participan en los comentarios
-hacen preguntas aclaratorias
-revisan junto al facilitador las reglas de
operacion y participacion

Medios y Recursos
Didcticos

Estrategias de
Evaluacin

Duracin

Instruccin de Llenado del RT-03-PT-ONA-001


1.

Gerencia Regional: se escribe el nombre de la Gerencia Regional responsable de la ejecucin de la accin formativa.

2.

Accin Formativa: se escribe el nombre de la accin formativa tal como aparece en la programacin cuatrimestral de cursos.

3.

Facilitador(a): se escribe el nombre del docente responsable de la accin formativa.

4.

Cdigo de la accin formativa: se escribe el nmero del cdigo de la accin formativa.

5.

Fecha: se escriben las fechas (desdehasta) que abarca el plan de ejecucin, sealando da, mes y ao.
Ej. Desde 2/10/14 hasta 5/10/14.

6.

Nombre del Mdulo y/o materia: se escribe el nombre y nmero del mdulo y / o materia que se est impartiendo.

7.

Objetivo General del Mdulo: se escribe el nombre del objetivo general del mdulo que se est impartiendo.

8.

Objetivo de Aprendizaje: se escribe el/los objetivo de aprendizaje segn el programa y conforme a la normativa establecida.
Nota1: En caso de que el facilitador considere que el objetivo de aprendizaje es muy amplio y/o complejo, este podr desagregarlo en
tanto objetivo considere viable para el desarrollo del mdulo.

9.

Elementos de Contenido: se escribe los contenidos contemplados en el programa.

10. Estrategias y Actividades de Enseanza y Aprendizaje: se escribe las estrategias y actividades a desarrollar durante la(s) sesin(es), as como
las tcnicas didcticas pertinentes.
Nota: En la etapa de desarrollo se deben describir las actividades a realizar por cada objetivo de aprendizaje.
11. Medios y recursos didcticos: se enumeran los medios didcticos a utilizar durante la(s) sesin(es).
12. Estrategias de Evaluacin: se indican las estrategias de evaluacin que se utilizarn durante la(s) sesin(es).
13. Duracin: se especifica el tiempo que se utilizar para el desarrollo de cada objetivo de aprendizaje.
Nota 2: Cada uno de los elementos de este plan deben ser llenado y redactado por el facilitador,
de manera tal que se pueda visualizar la congruencia entre ellos.
Nota 3: Este registro RT-03-PT-ONA-001 Plan de Ejecucinser guardado, digital o fsico, por el facilitador hasta tanto concluyan las
auditorias correspondientes al ao de la ejecucin de la accin formativa.