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1

lbum de viaje

LOS CONTENIDOS
Nmeros de seis cifras. Descomposicin,
comparacin y ordenacin
La suma y la resta. Propiedades de la suma
Operaciones con parntesis
Poliedros y cuerpos redondos

12

Inteligencias mltiples

TAREA INTEGRADA

Aprende a utilizar
el baco

Investiga

Si hicieras un viaje en el tiempo, qu instrumentos para contar encontraras?


http://links.edebe.com/hjxir

Elabora
Uno de los elementos que
contina vigente es el baco:
En qu consiste?
Qu tipos hay y cmo se
utilizan?
Para qu se sigue utilizando?...
http://links.edebe.com/zsufay

Elabora una presentacin, en papel o digital.

Presenta
En mi viaje en el
tiempo, he visto que el baco
sigue....
Exponed vuestra experiencia y
ayudaos de algn
baco.

13

NMEROS DE SEIS CIFRAS


Una de las etapas del viaje que ms me ha gustado
ha sido la ciudad de Stuttgart, que tiene una poblacin de 591.015 habitantes. Especialmente, la iglesia de Johannes junto a la laguna Feuersee.

CM

DM

UM

1 CM = 100.000 U 1 DM = 10.000 U 1 UM = 1.000 U 1 C = 100 U 1 D = 10 U 1 U = 1 U

5 100.000 + 9 10.000 + 1 1.000 + 0 100 + 1 10 + 5 1


500.000

El quinientos noventa y un mil quince tiene centenas de millar, decenas de millar, unidades
de millar, centenas, decenas y unidades. Aunque la cifra 5 se repite, su valor cambia en cada
caso.
En nuestro sistema decimal de numeracin, el valor de cada cifra depende de la posicin
que ocupa en el nmero.

1. Cuntas decenas de millar hay en 1 centena de millar? Cuntas centenas?


2. Escribe, con cifras y con letras, los nmeros que corresponden a estas descomposiciones:

a. 400.000 + 30.000 + 5.000 + 700 + 80 + 9

c. 100.000 + 9.000 + 500 + 30 + 8

b. 700.000 + 40.000 + 2.000 + 300 + 90 + 1

d. 200.000 + 70.000 + 1.000 + 9

3. Descompn estos nmeros en suma de productos y represntalos en bacos:

14

a. 374.892

c. 100.001

e. 784.395

g. 339.765

b. 951.203

d. 232.974

f. 601.320

h. 512.689

1
4. Cunto vale el 7 en estos nmeros? Seala los casos en que tiene mayor valor.
a. 173.003

c. 120.007

e. 784.395

g. 217.320

b. 704.521

d. 232.974

f. 339.765

h. 512.687

5. Escribe con cifras y descompn en forma de suma y de suma de productos.


a. Setecientos veinticinco mil doscientos treinta
b. Ciento sesenta y ocho mil ciento doce
c. Novecientos noventa y nueve mil novecientos noventa y nueve
d. Quinientos cuarenta y siete mil cuatrocientos diecisiete

6. Estas descomposiciones son errneas.

Corrgelas y escribe los nmeros con cifras.


a. 25 D + 4 UM + 3 U + 9 DM + 1 CM
b. 12 U + 4 C + 1 UM + 5 DM + 8 CM
c. 37 DM + 28 C + 30 U
d. 6 CM + 2 DM + 479 D + 1 U
Explica por qu estas descomposiciones
no son correctas.

7. Ordena de menor a mayor:


64.072 3.003 172 137.602
604.072 30.003 17.200

8. Selecciona seis municipios de tu provincia


o comunidad autnoma que superen los
100.000 habitantes, pero no los 500.000.

RECUERDA: Para comparar dos nmeros, sigue estos pasos:


1. Si tienen distinto nmero de cifras,
el que tiene ms cifras es el mayor.
34.567 > 4.567
2. Si tienen el mismo nmero de cifras, compralas posicin a posicin empezando desde la izquierda.

a. Anota los nmeros, escribe cmo se leen y


descomponlos.

34.567 34.576 3 = 3
34.567 34.576 4 = 4

b. O
 rdena las seis localidades de mayor a
menor nmero de habitantes.

http://links.edebe.com/zj

34.567 34.576 5 = 5
34.567 34.576 6 < 7

Por lo tanto, 34.567 < 34.576.

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SUMA Y RESTA
El cuentakilmetros de nuestro autocar marca
367.986 km y el del autocar del otro grupo que
nos acompaa en el viaje, 289.325 km.

Cuntos kilmetros han recorrido entre los


dos autocares?

Cuntos kilmetros ha recorrido un autocar ms que el otro?

Para averiguarlo, debemos sumar:

Para saberlo, tenemos que restar:

CM DM UM

CM DM UM

2+1 8+1
0

Entre los dos han recorrido


657.311 km.

Recuerda colocar las cifras en columnas y


tener en cuenta las llevadas si las hay.
En la resta, el minuendo tiene que ser mayor que el sustraendo.

6
7

La diferencia entre los autocares


es de 78.661 km.

Para saber si una resta est bien resuelta


efectuamos una suma:
SUSTRAENDO + DIFERENCIA = MINUENDO

9. Efecta estas operaciones:


a. 13.456 + 467.489

c. 255.652 43.789

e. 839.565 + 124.424 + 23.508

b. 633.211 + 291.786

d. 425.754 203.467

f. 9.278 + 96.345 + 375.641

10. Escribe y resuelve una suma y una resta con estas parejas de nmeros:

16

a. 668.643 y 273.088

c. 385.846 y 296.927

e. 485.648 y 437.285

b. 584.928 y 309.275

d. 673.295 y 282.958

f. 565.295 y 429.602

1
11. Calcula la diferencia entre estas cantidades y comprueba los resultados:
a. 233.453 y 4.864

c. 2.729 y 145.312

e. 8.765 y 9.876

b. 63.688 y 164.455

d. 157.987 y 161.987

f. 34.343 y 39.879

12. Ahora estamos en el hotel 789 personas. Si esta maana se han ido 354 turistas, cuntos ramos anoche?

13. Habamos ahorrado 1.325 para estas vacaciones y, al final, hemos gastado solo 697 .
Cunto nos ha sobrado?

14. En una ciudad vivan 146.532 habitantes y ahora lo hacen 147.653. Cunta gente vive
ms en ella en la actualidad?

15. Despus de 10 das de viaje, hemos recorrido un total de 3.899 kilmetros. Si el cuentakilmetros de nuestro autocar marca 367.986 km, cuntos marcaba al inicio del viaje?

16. Hemos visitado una galera de arte donde haba obras


muy valiosas. Uno de los cuadros que hemos visto
est valorado en 550.387 y otro, en 384.798 .
a. Cunto hay que pagar ms por un cuadro que por
el otro?
b. Cunto tendramos que pagar para comprar los
dos cuadros?

17. Una pequea localidad ha contabilizado un total de


248.686 visitantes en julio y 383.672 en agosto.

a. Cuntas personas han visitado la localidad estos


meses?
b. 
Qu mes ha recibido ms visitantes? Cuntos
ms ha recibido ese mes?

18. En el momento de mxima afluencia a un festival de msica rock se reunieron 605.378

personas. De ellas, 203.489 estaban viendo el concierto principal y 129.004, el segundo


concierto ms importante. Cuntas se repartan entre los dems conciertos?

17

PROPIEDADES DE LA SUMA
El primer da de viaje completamos un trayecto de 257 km y el segundo da, de 132 km.
Cuntos kilmetros recorrimos en estos dos das?

257

+ 132

389

km el primer da
km el segundo da

O bien

km recorridos

132

+ 257

389

km el segundo da
km el primer da
km recorridos

El resultado es el mismo sin que importe el orden de los sumandos.

Propiedad conmutativa: el orden de los sumandos no altera el resultado.

El tercer da recorrimos otros 126 km. Cuntos kilmetros recorrimos en total?

257 km + 132 km + 126 km

257 km + 132 km + 126 km


O bien

389 km + 126 km = 515 km

257 km + 258 km = 515 km

El resultado es el mismo, no importa qu pareja de sumandos sumamos primero.


Propiedad asociativa: los sumandos pueden agruparse de maneras distintas
sin que vare el resultado.

Finalmente, el cuarto da no nos movimos de la ciudad. Cuntos kilmetros recorrimos en


los cuatro das?
515 km + 0 km = 515 km

Elemento neutro: si sumamos 0 a un nmero, el resultado es el propio nmero.

18

1
19. Comprueba la propiedad conmutativa con estas sumas:
a. 42.756 + 897.004

d. 7.358 + 184.629

b. 218.384 + 174.928

e. 392 + 101.745

c. 404.012 + 834

f. 348.111 + 33.333

20. Resuelve estas sumas de varias maneras diferentes. Aplica para ello las propiedades de
la suma que necesites, indicando cul utilizas en cada caso.
a. 235 + 637 + 765

d. 7.358 + 2.642 + 25

b. 18.324 + 17.628 + 372

e. 3.478 + 522 + 32

c. 4.230 + 3.002 + 770

f. 38.164 + 83.238 + 1.836

Tienen todas las maneras de resolver las sumas la misma dificultad? Qu utilidad tiene
conocer las propiedades de la suma?

21. Durante el viaje he tomado 239 fotografas; mi hermano,

365 y mi hermana pequea, ninguna. Cuntas fotografas


hemos tomado entre los tres?
Qu propiedades de la suma puedes aplicar en la resolucin
de este problema?

22. Comprueba, en cada caso, si las propiedades de la suma se pueden aplicar tambin a la
resta.

a. Propiedad conmutativa con estos nmeros: 203.567 y 120.876.


b. Propiedad asociativa con estos nmeros: 106.234, 30.465 y 72.809.
c. Elemento neutro: propn t el ejemplo.
A qu conclusin has llegado?

23. Un da que hizo buen tiempo fuimos al zoo. La entrada de


adulto costaba 15 ; la de nios menores de 7 aos, 6 ,
y la de nios entre 7 y 14, 8 .

Cunto costaron las entradas si fuimos mi padre, mi


madre, mi hermano de 11 aos, mi hermana de 5 y yo,
que tengo 9 aos?

19

OPERACIONES CON PARNTESIS


En una chocolatera hemos comprado una caja con
15 deliciosos bombones. Al salir de la tienda nos
hemos comido 2 y, al llegar al hotel, otros 3. Cuntos bombones quedan?
Planteamos la operacin:
Bombones comidos al salir
Bombones
de la caja

Bombones
comidos en el hotel

15 (2 + 3)

1. Resolvemos la operacin del parntesis.

15 (2 + 3)
15 5

Quedan 10
bombones.

2. Resolvemos la operacin.
10

24. Plantea la operacin anterior sin el parntesis y resulvela.


Obtienes el mismo resultado? Raznalo.
15 2 + 3 = ?

Inventa un problema que se resuelva con esta operacin.

25. Comprueba estas operaciones combinadas y corrige las errneas:


a. 13 + (9 6) = 18

c. (12 + 34) 29 = 19

b. 56 23 (45 35) = 33

d. (24 12) + (14 + 2) 8 = 28

26. Calcula estas operaciones combinadas y relaciona las que tengan el mismo resultado:
a. 20 (12 + 3)

c. (21 + 4) 12

e. (18 6) + 3

b. 8 + (12 5)

d. (12 9) + 2

f. 26 (8 + 5)

27. Relaciona en tu cuaderno cada operacin con su resultado:


49 (16 + 9)

49 + (16 9)

53

20

(49 + 9 16) + (10 4) + 5

56

28

24

(49 16) (10 5)

1
28. Indica en tu cuaderno cul es la solucin de cada operacin combinada:
a. (12 7) + 5

12

10

b. 22 (12 10) + 7

23

27

25

c. (32 10) + (12 7) + 3

20

24

30

d. 20 + (12 8) + 3

24

27

28

29. Completa en tu cuaderno estas operaciones:


a. 25 + (12 8) = 25 + .... = 29

c. 14 (10 7) + 12 = 14 .... + 12 = ....

b. (12 + 3) + (9 2) + 7 = .... + .... + 7 = 29

d. 8 + (12 5) (9 7) = 8 + .... .... = ....

30. Escribe los signos +, para que las igualdades sean correctas. Compara los resultados
con los de tus compaeros y compaeras.
a. (6 .... 8) .... 3 = 11

c. 12 .... (7 .... 5) = 10

b. 20 .... (3 .... 12) = 5

d. (8 .... 3) .... 7 = 12

31. Escribe los nmeros que faltan.


a. .... (8 + .... ) = 8

c. .... ( .... + 2) = 9

b. ( .... .... ) + 10 = 12

d. ( .... + 5) .... = 11

32. Sustituye los nmeros destacados por operaciones entre


parntesis. Fjate en el ejemplo:

32 12 = 20 32 (20 8) = 20
a. 23 + 12 = 35

c. 12 4 + 1 = 9

b. 19 13 = 6

d. 42 24 + 12 = 30

33. Coloca los parntesis para que se cumplan las igualdades.


a. 8 + 5 3 = 8 + 2 = 10

c. 12 + 5 7 = 17 7 = 10

b. 32 12 10 = 32 2 = 30

d. 40 5 + 8 + 2 = 35 + 10 = 45

34. Identifica los errores y resuelve correctamente en tu cuaderno.


a. b. c.
22 + (12 8) (10 5)
(45 23) + 14 (12 6)
22 + 5 5
23 + 14 6
27 5
37 6
21
30

36 (12 10) + 8
36 1 + 8
34 + 8
42

35. Inventa un problema que se solucione con la siguiente operacin combinada:


(16 + 4) (8 3) + 5

21

POLIEDROS
Base
Vrtice
Cara lateral
Arista
Base
El prisma rectangular tiene:

La pirmide cuadrangular tiene:

2 bases rectangulares

1 base cuadrada

4 caras laterales rectangulares

4 caras triangulares

8 vrtices

5 vrtices, 1 de ellos es la cspide

12 aristas

8 aristas

Los poliedros son cuerpos geomtricos con todas las caras planas. Los clasificamos as:
POLIEDROS
Todas sus caras son planas.
2 bases paralelas
PRISMAS

22

1 base
N. de caras laterales

PIRMIDES

Prisma triangular

Pirmide triangular

Prisma cuadrangular

Pirmide cuadrangular

Prisma pentagonal

Pirmide pentagonal

Prisma hexagonal

Pirmide hexagonal

1
36. Accede a los enlaces web y completa una tabla como la del modelo con los datos de
estos cuerpos:

a. Prisma hexagonal
b. Prisma pentagonal

INDICACIONES:

c. Prisma cuadrangular

Aumenta o disminuye el nmero de caras


del poliedro haciendo clic en los signos +
o .

d. Pirmide hexagonal
e. Pirmide pentagonal
f. Pirmide cuadrangular

N.0 de
caras

Cuerpo

N.0 de
vrtices

N.0 de
aristas

Prisma...

http://links.edebe.com/gus

Haz clic con el ratn encima de la figura


y mantn presionado mientras lo mueves;
as podrs girar el cuerpo geomtrico y
contar bien sus caras, vrtices y aristas.
Cuando accedas al link de las pirmides,
mueve primero el vrtice hacia arriba para
formar una pirmide.

http://links.edebe.com/w8qp

37. Qu crees que tienen en comn todos los cuerpos anteriores?


Efecta este clculo con los datos que has anotado en la actividad anterior y explica qu
observas.
CARAS + VRTICES ARISTAS

38. Qu tipo de prisma es un cubo?


39. Cada vez que aadimos una cara lateral ms a un prisma, obtenemos otro. Investiga y
escribe los nombres de los prismas de 7, 8, 9, 10 y 11 caras laterales.

Agudiza el ingenio
Tienes una coleccin de pirmides triangulares con todas sus caras iguales, y quieres
pintarlas con pinturas roja y azul de modo que no haya dos pirmides iguales. Puedes
pintar:
Una pirmide con todas las caras rojas.
Una con todas las caras azules.
Pirmides con caras rojas y caras azules.
Cuntas pirmides distintas habrs pintado al final?

23

CUERPOS REDONDOS
Base

Vrtice
Arista
Cara curva
Arista
Base
El cono tiene:

El cilindro tiene:

1 cara curva

1 cara curva

1 base circular

2 bases circulares paralelas

1 vrtice

2 aristas

1 arista

Cara curva

La esfera solo tiene:


1 cara curva

Los cuerpos redondos son cuerpos geomtricos que tienen al menos una cara curva. Los
clasificamos as:
CUERPOS REDONDOS
Al menos una cara curva
2 bases paralelas

1 base

2 aristas

1 arista
1 vrtice

CILINDRO

24

ESFERA

CONO

1
40. Qu cuerpos geomtricos componen este lpiz?
Busca otros tres objetos de tu entorno, dibjalos en tu cuaderno y escribe qu cuerpo o cuerpos los componen.

41. Empareja de dos maneras diferentes estos cuerpos geomtricos y argumenta.

42. En este jardn, los arbustos estn cortados con


formas de cuerpos geomtricos.

Calca o dibuja en tu cuaderno todas las formas distintas que se observan e indica de qu
tipo de cuerpo se trata.
Enumera los cuerpos geomtricos que conoces y no aparecen en la fotografa.

43. Elabora en tu cuaderno un mapa mental de los cuerpos geomtricos. Toma como base
este esquema y compltalo con los trminos, las ideas y los dibujos que te parezcan ms
adecuados.

CUERPOS GEOMTRICOS

TIPOS

ELEMENTOS

25

practica
4 4. Descompn en forma de suma y de suma de productos:
a. 768.088

c. 385.927

e. 485.285

b. 584.275

d. 673.958

f. 565.602

4 5. Escribe con cifras los nmeros correspondientes. Escribe tambin cmo se leen.
a. 7 CM + 2 DM + 4 UM + 6 C + 9 D + 3 U c. 2 CM + 1 DM + 5 UM + 8 D + 1 U
b. 9 CM + 3 DM + 9 UM + 7 C + 5 U

d. 3 CM + 7 DM + 2 UM + 2 C + 4 D + 8 U

4 6. Calcula:
a. 544.869 398.386

c. 768.385 + 196.485

e. 200 (86 84) (16 + 44)

b. 657.393 47.452

d. 35 (55 + 73) + 76

f. 200 86 84 16 + 44

4 7. Aplica las propiedades de la suma para resolver estas operaciones de la manera


ms sencilla posible. Indica en cada paso qu propiedad has aplicado.
a. 435 + 342 435

c. 6.754 + 1.342 + 3.246

e. 14.657 + 13.028 5.028

b. 8.432 1.345 + 568

d. 45.730 + 89.000 730

f. 35.874 27.874 + 1.967

4 8. La produccin total de aceite de oliva de una zona de la provincia de Huesca es de

675.903 L. De esta cantidad, 205.487 L provienen de olivas arbequinas, 27.073 L


de olivas negrales y el resto de olivas verdeas. Cuntos litros de aceite de olivas
verdeas se han producido?

4 9. Un da, Ana so con los


mois de la isla de Pascua. Se
inform y vio que el viaje costaba 5.348 . Trabaj duro y,
despus de un tiempo, consigui ahorrar los 3.406 que le
faltaban. Cunto dinero tena
el da de su sueo?

5 0. Descubre los trminos que faltan en estas restas:


a. 245.758 ? = 171.527

b. ? 304.749 = 10.647

c. 958.546 ? = 345.987

5 1. Dos alumnos han contado las caras, las aristas y los vrtices del mismo poliedro.
Fjate en sus respuestas y di quin tiene razn y por qu.
Alumno A: 9 caras, 14 vrtices, 16 aristas

26

Alumno B: 9 caras, 14 vrtices, 21 aristas

CLCULO MENTAL
Observa estos ejemplos:

52. Calcula mentalmente:

25 + 18 = 25 + 20 2 = 43
Para sumar, sumamos la decena siguiente y restamos las unidades que sobran.
25 18 = 25 20 + 2 = 7
Para restar, restamos la decena siguiente
y aadimos las unidades que faltan.

a. 45 + 67

i. 67 48

b. 34 + 26

j. 34 26

c. 89 + 17

k. 83 18

d. 73 + 49

l. 73 49

e. 62 + 37

m. 62 37

f. 58 + 46

n. 58 46

g. 21 + 38

. 38 29

h. 47 + 57

o. 55 47

MUEVE EL PENSAMIENTO

Rutina

Crculos
Crculo de puntos de vista
Personas distintas viven de manera diferente una misma situacin. Con esta rutina
vas a aprender a ponerte en el lugar de otros para analizar una situacin.
Ana vende su tableta a Juan por 100 . Unos das despus, Juan le devuelve a Ana la
tableta a cambio de 90 . Al final, Ana vende la tableta a Olga por 80 .
Elige un personaje y analiza esta compraventa desde su punto de vista.

Fases

1.
Estoy pensando en desde el punto de vista de

2.
Yo creo

3.
Una pregunta que tengo desde este punto de vista es

4. Qu nuevas ideas tienes acerca del tema que antes no
tenas?

27

PARA TERMINAR
PON EN PRCTICA
Una de las ltimas visitas del viaje fue al palacio de Nymphenburg, en Mnich.

1. Fjate en la imagen y realiza un dibujo sencillo de esta parte del edificio y del jardn
utilizando solamente cuerpos geomtricos.
a. Qu cuerpos has utilizado?
b. Indica cules de estos cuerpos son poliedros y cules cuerpos redondos. Enumera
sus caractersticas.

2. Cuntos aos transcurrieron entre el inicio de la construccin y la apertura de los


jardines al pblico?

3. En el palacio pueden visitarse 9 salas en el edificio central, 5 en el ala norte, y 7 en


el ala sur. Cada uno hemos propuesto un itinerario para visitarlo:

Yo he propuesto iniciar la visita por el ala norte, seguir por el centro y terminar en el
ala sur.
Mi padre ha propuesto iniciar el recorrido por el centro, seguir por el ala norte y terminar por la sur.
Mi madre propone iniciar el recorrido en el ala sur, seguir por el centro y terminar por
el ala norte.

28

Competencias

Su construccin se inici en 1664 y, durante aos, se fueron aadiendo pabellones y se


hicieron reformas y redecoraciones. En 1792, sus jardines se abrieron al pblico.

PON EN PRCTICA
Mi hermano propone iniciar el recorrido en el centro, seguir por el ala sur y terminar
por la norte.

b. Qu observas? Qu propiedades se cumplen? Explcalas con tus palabras.

4. En la oficina de turismo quieren destacar qu mes de la temporada de verano ha


registrado el mayor nmero de turistas. Estos son los datos:

Junio

Julio

Agosto

Septiembre

123.937

245.432

381.235

123.953

a. Descompn los nmeros que han obtenido en CM, DM, UM, C, D, U.


b. Ordena los meses de mayor a menor nmero de turistas.
c. Calcula el nmero de turistas entre los dos meses con ms visitas.
d. Calcula la diferencia entre el mes con ms visitas y el que ha recibido menos.
e. Qu meses han registrado un nmero parecido de turistas? Cul es la diferencia
entre ellos?

EMPRENDE
Has finalizado el viaje en familia y tienes que guardar tu ropa y los recuerdos que habis comprado, algunos de ellos frgiles, en la maleta. De qu modo los colocaras para aprovechar al
mximo el espacio y para que no se rompan?

REFLEXIONA

Diario de aprendizaje

Qu has aprendido de nuevo en esta unidad? Cules son las dificultades que has tenido?
En qu situaciones del da a da puedes aplicar lo que has aprendido en este tema?
En el trabajo en equipo, qu has aportado al grupo? En qu te ha ayudado su aportacin?

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Competencias

a. Calcula el nmero de salas que visitaramos si siguiramos cada uno de estos recorridos.