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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BSICAS CUC

ACUERDO PEDAGGICO
REA: CIENCIAS NATURALES
ACADMICO: 2015-2
I.

PERIODO

IDENTIFICACION

PROGRAMA: Ingeniera Ambiental y Administracin Ambiental.


ASIGNATURA: Laboratorio de Qumica Inorgnica I
GRUPO:_______

NIVEL: II

DOCENTE: Ing. Loren Ma. Narvez Vlez


EMAIL: lnarvaez3@cuc.edu.co
II.
DESARROLLO DEL CURSO:
ELEMENTOS DE COMPETENCIA A DESARROLLAR EN EL CURSO
1.
Capacidad de aplicar los conocimientos de forma creativa en la prctica a
travs de la abstraccin, el anlisis y la sntesis.
2.
Capacidad para tomar decisiones, organizar y planificar el tiempo.
3.
Capacidad de trabajo en equipo y para desarrollar habilidades
interpersonales.
4.
Habilidades investigativas para buscar, procesar y analizar informacin
procedente de
diversas fuentes.
5.
Compromiso con la preservacin del medio ambiente, la Responsabilidad
social y el compromiso ciudadano.
6.
Capacidad de comunicacin oral y escrita con calidad
7.
Habilidad en el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
8. Capacidad para formular y gestionar proyectos de investigacin en el aula
III.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:
CHANG, Raymond, Qumica. McGraw-Hill. Dcima edicin 2010.
HEIN Morris, ARENA Susan, Fundamentos de Qumica. X II Ed. CENGAGE
Learning. 2007.
Cps. 1, 2, 3, 4 pgs. 1-81
WHITTEN Kenneth W., DAVIS Raymond E., Qumica. VIII Editorial CENGAGE
Learning. 2009.
Cp. 1 pgs.1-40
GARZN, Guillermo. Qumica general con manual de laboratorio. Ed. McGraw
Hill, 2002.

IV.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS A UTILIZAR


Se desarrollaran las actividades contenidas en el plan de trabajo entregado y
socializado en la primera clase y disponible en la plataforma Moodle,
metodologa abierta, exigente y formativa 100%, de ambas partes. Se
desarrollar un proyecto de aula (investigacin formativa) durante el
semestre en el cual los estudiantes peridicamente entregaran avances,
equivalentes al 40 % del segundo corte y una sustentacin final, que

tendr un valor del 40% del tercer corte. Para la asignatura prctica as
como para la terica se entregar un Paper o Artculo bajo la norma IEEE. El
trabajo ser colaborativo.
SOCIALIZACION DEL PLAN DE TRABAJO DEL CURSO: SI X
NO____
SOCIALIZACION DEL PLAN DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS: SI
X
NO____
V.

PROCESO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION


ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
1ER CORTE 30% (Entrega de informes, trabajo prctico y participaciones en
clases)
2DO CORTE 30% (Entrega de informes, trabajo prctico y participaciones en
clases -60%-, avances del proyecto de Aula -40%-)
3ER CORTE 40% (Entrega de informes, trabajo prctico y participaciones en
clases -60%-, avances del proyecto de Aula -40%-)
Evaluacin formativa, acumulativa, constante y formativa, pero muy
exigente.

VI.

ACUERDOS

ACUERDOS SOBRE LOS ASPECTOS ACTITUDINALES:


(Asistencia, puntualidad, comportamiento, compromiso, etc.)
a. El estudiante y el docente se comprometen a asistir a cada actividad
programada en el plan de asignatura, puntualmente, en comn acuerdo se
conceden 10 minutos despus de la hora de inicio de cada la clase, luego de
ese tiempo se registrarn como inasistencias las llegadas tarde y segn el
criterio del docente, el estudiante podr o no ingresar a la actividad.
b. Una vez registrada la asistencia, si el estudiante se retira antes de finalizar la
clase, sin previa autorizacin, se le anotar como ausencia o falla.
c. Se acuerda con los estudiantes mantener una conducta tica en el manejo
de la informacin y de los dispositivos utilizados para acceder a ella,
evitando acciones como el plagio en cualquier forma (Art.84 encisos o y p) y
la copia en los informes de laboratorio, so pena de obtener una calificacin
de CERO (0.0).
d. Docente y estudiante se comprometen a mantener una conducta respetuosa
y con un lenguaje apropiado para el trato mutuo y a estar en constante
comunicacin a travs de los canales institucionales: correo institucional y
Moodle.
Las observaciones anteriores estn basadas en lineamientos contemplados en
los documentos: reglamento estudiantil y estatuto docente disponibles en la
pgina institucional, de obligatoria lectura y discusin en todo momento.
Se acuerda especial atencin enlos siguientes artculos y apartes del
REGLAMENTO ESTUDIANTIL ACTUALIZADO CUC.
Art. 42 - Prdida del estatus de estudiante - CUC
Art. 45 - De la asistencia y puntualidad
Art. 50, 51 y 52 De la evaluacin.
Art.84 Del plagio (encisos o y p)

ACUERDO SOBRE LOS ASPECTOS EVALUATIVOS:

a. Se acuerda realizar actividades evaluativas acordes con el modelo de la


institucin y con las competencias que se quieren desarrollar, se tomarn al
menos, 3 notas por corte.
b. La utilizacin de las bases de datos es una herramienta de uso obligatorio en
cualquier momento del proceso enseanza aprendizaje.
c. El estudiante tiene el derecho a revisar y conocer sus calificaciones antes de
que se cierre el corte en el SICUC y se recomienda guardar esos documentos
como evidencias hasta finalizar el semestre.
d. El docente se compromete a mantener actualizado el moodle con
informacin relevante para el desarrollo de las competencias propuestas por
el curso.

ACUERDO
SOBRE
EL
PROCESO
FORMATIVA(PROYESTO DE AULA)

DE

INVESTIGACION

Se desarrollar un proyecto de aula durante el semestre,


en 3 etapas,
propuesta
(primer corte), avances del proyecto (segundo corte) y producto
final (tercer corte). El proyecto final ser socializado en la clase, por grupos,
segn el plan de trabajo. Se escogern los mejores o ms sobresalientes para
participar en el encuentro de Ciencias Bsicas al final del semestre. El
estudiante se compromete, junto con su grupo a desarrollar hasta el final su
proyecto con la mejor disposicin y esfuerzo. El docente se compromete a
asesorar de forma permanente y constante el proceso de desarrollo del proyecto
de aula hasta el producto final, un PAPER.
TOTAL DE ASISTENTES A LA SOCIALIZACION DEL ACUERDO: ___________
En constancia firman el presente acuerdo:

EL DOCENTE
CIUDAD Y FECHA: Barranquilla, Agosto____ de 2015
Anexo listado y firma de estudiantes asistentes y firmantes del
acuerdo.
NOMBRE del ESTUDIANTE
IDENTIDAD
1
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DOC.

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