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IEP INDEPENDENCIA

LAMBAYEQUE

REA: PERSONA, FAMILIA Y


RELACIONES HUMANAS

ORIENTACIN VOCACIONAL
QU ES LA VOCACIN?
Nuestra palabra vocacin deriva de la latina vocatio, que significa "llamado". Como
hombres estamos llamados a desarrollarnos plenamente como personas y a buscar todo
aquello que nos permita crecer como tales.
El hombre es un ser que no puede escapar a las preguntas por el sentido de su vida:
quin soy?, cules son mis metas y aspiraciones?, qu espero para mi vida?.
Tenemos que buscar las respuestas a todos estos interrogantes, de una manera sincera y
responsable.
Como te podrs dar cuenta, vocacin es un trmino amplio. Es mucho ms que la sola
eleccin de una actividad. Podramos decir que se asocia tambin con ese gusto grande
por lo elegido, que te llevar a querer perfeccionarte, a superar los obstculos que se
presenten durante la etapa de formacin o en el ejercicio de la profesin, a sostener una
actitud tica frente a tus responsabilidades, a asumir un compromiso frente a la
sociedad, que se ver beneficiada por tu actuacin. Todo esto esta involucrado en lo que
denominamos "vocacin".
QU DEBO TENER EN CUENTA PARA REALIZAR UNA BUENA ELECCIN?
Optar por una determinada carrera o actividad es tomar una decisin que, en virtud de
su importancia para nuestras vidas, debe ser suficientemente reflexionada. Para ello, es
fundamental que tengamos en cuenta algunos aspectos:
TIEMPO: las decisiones importantes no se toman de un da para el otro. Hay
muchas cosas que pensar y reflexionar. Es cierto que la ansiedad crece, pero debes
tranquilizarte y tomarte el tiempo prudencial para analizar la informacin de una
manera amplia. Averiguar cules son las carreras, ocupaciones, etc., lleva su tiempo
y es necesario hacerlo en forma organizada, sistemtica.
INTERESES Y GUSTOS PERSONALES: el pensar cules son las actividades
que ms te interesan es tambin una cuestin a privilegiar durante la deliberacin
que precede a la decisin. No debes olvidar que te estas planteando una eleccin
para el futuro y lo que decidas te acompaar durante toda tu vida.
APTITUDES: cules son las actividades en las que tengo mayores capacidades o
mejor desempeo? Si bien este aspecto no debe ser determinante a la hora de optar
por una carrera en particular, debes pensarlo y evaluarlo para saber cmo se
relaciona la carrera que penss elegir con tus aptitudes y cules son las aptitudes
necesarias e indispensables para ejercer la profesin.
LOS OBJETIVOS: Qu objetivo quiero alcanzar? Esta pregunta se relaciona con
los logros que deseas obtener, lo que ir dando gradualmente un sentido a tu vida.
Muchas veces los problemas vocacionales aparecen porque las personas no tienen
claro qu es lo que quieren lograr en su vida, desconocen sus metas, sus expectativas
con respecto al estilo de vida que prefieren para el futuro.
Tercer Ao de Secundaria

RECUERDA QUE DEBES SER ORDENADOS A LA HORA DE TOMAR UNA DECISIN. PARA
ESTO TE DAMOS ALGUNAS SUGERENCIAS:
PASOS A SEGUIR:

BUSCAR Y OBTENER INFORMACIN: busca informacin sobre todas las


carreras que despierten tu inters y averigua cules son las casas de estudio que las
dictan. Es importante informarse sobre las asignaturas que incluye el plan de
estudios as como tambin la insercin laboral y el contexto de trabajo de los
egresados. Resulta til hacer una larga lista de todas las carreras, sin descartar de
entrada ninguna. (Si deseas ms ayuda a este respecto, consulta la seccin recursos
para la reflexin)

PLANTEAR EL RANGO DE ALTERNATIVAS: en este segundo paso es


importante analizar las distintas alternativas. Para ello, se recomienda hacer una lista
en la que aparezcan las distintas carreras en orden de preferencia.

CONOCER LAS ALTERNATIVAS: es importante hablar con personas que


cursan la carrera o que se han graduado recientemente. Se podr obtener una rica
informacin si se habla con profesionales que ejercen actualmente la profesin.

FORMULAR LAS OPCIONES EN TRMINOS RACIONALES Y


CONSISTENTES: la decisin optima es la que se observa ms concordancia entre
los aspectos sobre los que se ha recopilado informacin y los valores y creencias de
quien decide. Si no se tienen en cuenta la totalidad de los aspectos implicados, la
decisin pierde consistencia tornndose dbil y frgil.

QU INFORMACIN DEBO BUSCAR?


Sin duda, la bsqueda de informacin sobre carreras universitarias u otros estudios
representa un momento muy importante dentro del proceso de orientacin vocacional.
Es acertada la expresin: Nadie puede tomar una decisin acertada sobre aquello que
no conoce. Por eso es fundamental que te tomes un tiempo para la recoleccin de
informacin, de manera que sta sea lo ms completa posible y responda a todos tus
interrogantes.
A continuacin, te hacemos algunas sugerencias sobre los aspectos a tener en cuenta a la
hora de buscar informacin:

Tipo de carrera: debers averiguar si se trata de una carrera de nivel


universitario, tcnico, curso de capacitacin, etc. Para esto debes tener en
cuenta especialmente los aos de duracin. Por lo general, las carreras
universitarias tienen una duracin de cinco aos o ms, las de nivel
tcnico entre tres y cuatro aos, y los cursos de capacitacin son
generalmente cortos, con una duracin que vara entre uno y dos aos.

Ttulo que otorga: por ejemplo, Licenciado en Administracin de


Empresas, Abogado, Tcnico Superior en Higiene y Seguridad, Analista
de Sistemas, etc. Es muy importante que averiges si el ttulo que otorga
la institucin tiene el reconocimiento oficial de los organismos
encargados de evaluar el plan de la carrera. De lo contrario puedes
llevarte la sorpresa de que una vez recibido no puedas ejercer tu
profesin.

Tercer Ao de Secundaria

Lugar donde se cursa: universidad, instituto privado, etc. Siempre


conviene que tengas un registro donde consignes las direcciones, los
nmeros de telfono y las direcciones de correo electrnico a donde
dirigirte para obtener ms informacin. Debers tener en cuenta tambin
que algunos estudios pueden dictarse en otras ciudades (por ejemplo, un
estudiante de Veterinaria de Rosario debe cursar la carrera en la ciudad de
Casilda).

Estudios previos requeridos: la gran mayora de las carreras slo


exigen la finalizacin de la escuela media o secundaria, pero hay algunas
excepciones (por ejemplo, en el profesorado de ingls se exige un nivel
determinado en el manejo del idioma al momento de ingresar).

Plan de estudios: es la lista completa de materias que conforman esa


carrera. Es importante que averiges cmo est organizado el plan, cules
son las materias que corresponden a cada ao y el tiempo de cursado de
las mismas (materias anuales, cuatrimestrales, etc.). De ser posible, trata
de buscar una pequea referencia de cada una de las materias,
especialmente de las de los primeros aos, para saber cules son los
temas que en ellas se tratan.

Competencias del ttulo: hacen referencia a aquellas actividades en las


que te puedes desempear una vez que hayas obtenido el ttulo.
Ejemplos:
Psicologa: habilita para desempearse en el mbito educacional (trabajo
en escuelas, en gabinetes psicopedaggicos), clnico (consultorio
particular), empresarial (a travs de trabajos de seleccin de personal,
motivacin, etc), forense o jurdico (en la realizacin de pericias
psicolgicas, etc.), investigacin y docencia, etc.

Opciones dentro de este campo: aqu podrs averiguar si la carrera


brinda ttulos intermedios, estudios de posgrado (licenciaturas, masters,
doctorados), etc.

DNDE BUSCAR ESTA INFORMACIN?


Son varias las fuentes de informacin a las que puedes recurrir. Te sugerimos algunas:
Gua del estudiante: es un pequeo libro donde figuran las distintas opciones en
materia de carreras y estudios superiores. Generalmente, la informacin que
suministra es de carcter general. Debes contactarte con los centros en los que se
cursan las carreras que ms te interesan para completar los datos que te hagan falta.
Esta gua se actualiza ao a ao y se puede comprar en puestos de ventas de diarios
y revistas importantes. Tambin los colegios reciben informacin de este tipo; as
que puedes dirigirte a la persona encargada de la orientacin para conseguir ese
material y consultarlo.
En cada universidad o instituto donde se curse la carrera: generalmente en estas
instituciones existen personas dedicadas a brindar informacin a los futuros
alumnos. All podrs conseguir copia del plan de estudios e informacin sobre los
horarios, el arancelamiento (si lo hubiese), las exigencias para los ingresantes, si hay
o no cursos y exmenes de ingreso, etc.
Tercer Ao de Secundaria

Exposiciones y charlas de orientacin vocacional: todos los aos se organizan


actividades de este tipo donde se renen y exponen las principales ofertas en carreras
y estudios superiores. Debes estar atento para saber en qu momento se realizan y
as poder aprovecharlas. Recuerda que es importante que lleves una gua sobre los
datos que necesitas averiguar y no dejes de preguntar todo lo que consideres
necesario.

Profesionales o alumnos avanzados en la carrera: este tem tambin puede


resultar muy beneficioso. Trata de tomar contacto con alguna persona que est
estudiando o haya estudiado ya esa carrera que a vos te interesa y realzale todas las
preguntas que creas conveniente: cmo ven a su profesin hoy en da?, qu
aspectos consideran ms importantes para tener en cuenta?, qu materias cursaron y
si les resultaron difciles?, etc.

QU SON LOS TESTS VOCACIONALES?


Son una serie de pruebas tendientes a indagar diversos aspectos del sujeto para facilitar
la comprensin de los intereses propios, habilidades y aptitudes, hbitos de estudios,
preferencias profesionales, caractersticas de la persona, etc.
Sin duda que los tests vocacionales representan una herramienta muy til ya que te
permiten contar con una gran cantidad de informacin sobre muchos de los aspectos a
tener en cuenta ante tu futura eleccin.
Ahora bien, es muy importante que tengas presente que el informe o resultado del test
vocacional, si bien brinda informacin muy valiosa, no determina la carrera que debes
escoger. Todo este conjunto de datos significativos debes integrarlo al proceso de
reflexin que vienes haciendo. Muchas personas caen en el error de buscar en los
resultados de los tests la sentencia definitiva de su futura eleccin. Hay que tener
presente que estas pruebas no consideran factores tales como la realidad socioeconmica y la situacin y dinmica familiar, entre otros.
Por ltimo, recuerda que toda evaluacin psicolgica de este tipo debe ser llevada a
cabo por un profesional capacitado tanto en la administracin como en la interpretacin
de los tests y que una entrevista para profundizar en los resultados obtenidos es
indispensable y de mucha utilidad.
CMO INCIDE LA FAMILIA EN LA DECISIN?
ste es un tema muy importante y debes tenerlo en cuenta. Ante todo hay que aclarar que la
eleccin vocacional es una decisin personal e individual, lo cual supone que toda persona
que se disponga a realizar una opcin de estas caractersticas debe sentirse totalmente libre y
tratar de evitar las presiones externas.
Ahora bien, esto no significa que no se deban escuchar atentamente los consejos y
sugerencias de personas significativas de nuestro entorno, especialmente nuestra familia.
Ms an cuando estas personas tienen un amplio conocimiento de caractersticas nuestras que
entran en juego a la hora de elegir una futura actividad. Pocas personas nos conocen tanto
como nuestros padres. Por lo tanto, te ser de mucha utilidad compartir con ellos tus ideas,
aspiraciones y dudas. En ellos encontrars una rica informacin que sin duda podrs integrar
a todos los elementos que ya vienes reflexionando.
Adems, te ser de mucha utilidad conversar con tu familia sobre los cambios que
experimentars en este pasaje de la escuela media a la universidad, especialmente a la hora
de planificar tus nuevos horarios, la necesidad de contar con un ambiente adecuado de
estudio, si podrs estudiar sin tener que trabajar al mismo tiempo, etc.
Tercer Ao de Secundaria

LA UNIVERSIDAD. ALGUNOS ASPECTOS A CONSIDERAR


Ingresar a un nivel de estudio superior o universitario supone hacerse algunos planteos
que facilitarn el logro paulatino de una buena adaptacin. sta se ir dando de manera
progresiva. No obstante, siempre es til contar con informacin que nos permita ir
ganando seguridad y tranquilidad en el nuevo ambiente de estudio.
Te hacemos algunas sugerencias para la reflexin:
Es aconsejable que te tomes un tiempo para recorrer con tranquilidad la universidad
o instituto que hayas elegido. Infrmate sobre la ubicacin de las aulas, la biblioteca,
la seccin de atencin al alumnado, la sala de informtica, etc. Trata de tomar
contacto con las personas encargadas de estos lugares. Puede resultarte til tambin
asesorarte sobre las distintas actividades que se llevan a cabo en la institucin y de
las que puedes participar. En algunas facultades existe un servicio de atencin a los
ingresantes que te puede despejar algunas dudas.
Debes replantearte con seriedad y responsabilidad la organizacin de tu tiempo. No
debes olvidar que las exigencias de estudio aumentan.
Es fundamental que vayas definiendo y poniendo en prctica una metodologa de
estudio que te permita encarar con xito tu carrera. Por esto te aconsejamos que leas
con atencin las recomendaciones del Prof. Andrs Luetich sobre las tcnicas de
estudio.
Trata de tener una postura activa en tu nuevo ambiente de estudio. Generalmente
son muchas y variadas las propuestas de actividades complementarias que puedes
aprovechar en la facultad: teatro, coro, talleres literarios, grupos de investigacin,
deportes, etc. Una buena organizacin de tu tiempo te permitir disfrutar de algunas
de estas propuestas.
No te olvides, ante todo, de ser T MISMO. Toda la formacin y valores que has
recibido, tanto de tu familia como de tu colegio, los puedes trasladar a tu ambiente
universitario. Solo as podrs disfrutar al mximo de esta nueva etapa que te toca vivir.
(Sera muy bueno que leyeras y reflexionaras el captulo titulado: "Qu vas a ser
cuando seas grande, del libro Perdn Sofa del Prof. Andrs Luetich. All encontrars
elementos muy tiles para reflexionar acerca de este tema).

Tercer Ao de Secundaria

ACTIVIDAD
Realiza las siguientes actividades que pueden resultar tiles a la hora de indagar sobre
algunas cuestiones relacionadas con tu futura eleccin.
1. Autobiografa: mi pasado y mi presente.
Esta actividad no tiene una intencin literaria. Lo que se propone es que revises y
extraigas conclusiones acerca de las reas de tu inters, actitudes para el estudio,
actividades realizadas, hbitos, manejo de material bibliogrfico, etc. Trata de pensar
por un instante en las siguientes preguntas y responde con total sinceridad tratando de
ser amplio en tus consideraciones.
a) Cules han sido mis intereses ms constantes y manifiestos en la infancia y en la
adolescencia?
b) Cmo han sido y cmo son mis actitudes hacia el estudio y hacia el trabajo?
c) A qu me he dedicado con mayor espontaneidad y permanencia en una y otra
edad?
d) A qu he dedicado con ms gusto mi tiempo?
e) Qu libros recuerdo como especialmente valiosos?
f) Cmo me he mostrado para las actividades manuales?
g) Qu preferencias (o actividades) artsticas he demostrado?
h) Qu ambiciones tuve y realic?
i) Qu ambiciones tuve y no realic?
j) Qu hago en mi tiempo libre?
k) Me descorazono pronto ante las dificultades?
l) Soy constante en lo que emprendo?
m) Factores positivos de mi persona y de mi situacin, para seguir estudios superiores.
n) Factores negativos, que me limitan para seguir estudios superiores.
o) Errores que cometo y debo superar.
p) Qu debo cuidar de mi vida familiar?
q) Qu debo desarrollar de mi vida social?
r) Cmo veo al mundo que me rodea?
Lee atentamente tus respuestas y subraya con color todo aquello que te resulte ms
significativo. Si algn problema te preocupa y estimas que necesitas apoyo, no dejes de
comentarnos tus inquietudes.
2. Ejercicio de redaccin.
Elabora una redaccin sobre el siguiente tema:
Cmo sera mi actividad diaria si yo fuera? (elige una profesin que te resulte
interesante o atrayente)
Debes indicar cmo imaginas tu campo profesional, qu valores seran dominantes en tu
trabajo, las variadas experiencias que viviras. Trata de describir las tareas que podras
realizar, de qu manera seras til al pas o a tu ciudad, con qu personas te
relacionaras, etc.
Todas las conclusiones que puedas sacar te permitirn esclarecer algunas cuestiones que
tienen que ver con tu futura eleccin. Tambin sera muy provechoso que organizaras
una serie de preguntas que puedas confrontar con alguna persona que ya se est
desenvolviendo en la profesin que elegiste para tu redaccin.
3. Preferencias profesionales
Lee detenidamente la siguiente lista de carreras. Piensa por un instante de qu trata cada
una de ellas. Si existe alguna que no conoces, trata de buscar informacin. Luego, elige
cinco en orden de preferencia.
ABOGACA
ADMINISTRACIN
AGRONOMA
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FOTOGRAFA
GEOGRAFA
HISTORIA

ARQUITECTURA
ARTES PLSTICAS
ANALISTA DE SISTEMAS
ASTRONOMA
ANTROPOLOGA
BELLAS ARTES
BIBLIOTECOLOGA
BIOLOGA
BIOQUMICA
BIOTECNOLOGA
CALGRAFO PBLICO
COMUNICACIN
CIENCIAS DE LA EDUCACIN
CIENCIAS FSICAS
CIENCIAS GEOLGICAS
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS POLTICAS
CIENCIAS SAGRADAS
CINEMATOGRAFA
COMPOSICIN MUSICAL
COMERCIO EXTERIOR
CONTADOR PBLICO
DECORACIN
DIPLOMACIA
DISEO GRFICO
ECONOMA
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN PREESCOLAR
EDUCACIN PRIMARIA
ENFERMERA
EDUCACIN DIFERENCIADA
ESCENOGRAFA
ESTADSTICA
ESTIMULACIN TEMPRANA
FARMACIA
FILOSOFA
FSICA

GASTRONOMA
ROBTICA
SOCIOLOGA
TERAPIA OCUPACIONAL
TRABAJO SOCIAL
TURISMO
VETERINARIA

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HOTELERA
IDIOMAS
INGENIERA AERONUTICA
INGENIERA CIVIL
INGENIERA EN SISTEMAS
INGENIERA EN CONSTRUCCIONES
INGENIERA ELCTRICA
INGENIERA ELECTRNICA
INGENIERA HIDRULICA
INGENIERA INDUSTRIAL
INGENIERA MECNICA
INGENIERA METALRGICA
INGENIERA QUMICA
INGENIERA DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
KINESIOLOGA
LABORATORIO (TCNICO)
LOCUCIN
MARKETING
MATEMTICA
MEDICINA
METEOROLOGA
MUSEOLOGA
MUSICOTERAPIA
MSICA
OCEANOGRAFA
ODONTOLOGA
PTICA
PERIODISMO
PINTURA
PRODUCTOR DE MEDIOS
PROFESORADO
PSICOLOGA
PSICOPEDAGOGA
PUBLICIDAD
QUMICA
QUMICA INDUSTRIAL
RELACIONES INDUSTRIALES
RELACIONES INTERNACIONALES
RELACIONES PBLICAS

ELECCIN POR ORDEN DE PREFERENCIA:


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