LABORATORIO DE TERMODINMICA.

Practica 1: Lenguaje Termodinmico.

Equipo:
Diego Ignacio Figueroa Figueroa
Aldo Ricardo Ros Soberanis
Dariel
Joan Abel Villanueva Chino.

Grupo: 26
Profesor (a): Lorena De Anda Aguilar

Fecha: 13-Febrero-2015

Objetivo:
Reflexionar sobre la importancia de conocer, saber el significado,
identificar, entender y aplicar adecuadamente los trminos de lenguaje
termodinmico para establecer comunicacin y de esta manera iniciar
el proceso de enseanza y aprendizaje de termodinmica clsica.

Introduccin.
Un sistema termodinmico est constituido por alguna porcin del
universo que se asla para su estudio. Para ello, existe un mecanismo
que separa el sistema del resto del universo (frontera). El alrededor
entonces conformara la parte complementaria del sistema, es decir el
resto del universo.

Material:
Objeto 1: Bolgrafo Bic Cristal 1.0mm Punto Mediano
Objeto 2:Jeringa de 10mL, sin aguja y con agua.
Objeto 3: Medicamento contra la diarrea Kaomycin.
Objeto 4

Objeto 1: Bolgrafo Bic Cristal 1.0mm Punto Mediano

Sistema: Contenido dentro del tubo contenedor de tinta del bolgrafo.
El sistema, por su interaccin con el entorno es abierto porque puede
intercambiar materia y energa. Por el nmero de fases que lo
componen es heterogneo porque tiene una fase gaseosa y una fase
lquida.
Componenetes del sistema: Colorantes, pigmentos y disolventes tales
como glicol de etileno y glicol de propileno. Aire (N 2, O2, Ar, etc.)
Alrededores: Aire interno del bolgrafo.
Paredes: Tubo de plstico (Pared 1), punta del bolgrafo (Pared 2) y
una pared imaginaria en el extremo del tubo.
Las paredes por su tangibilidad, interaccin entorno-alrededores son:
Pared 1: Es real porque se puede tocar, es rgida porque no
modifica el volumen del sistema, es diatrmica porque permite la
transferencia de calor, es impermeable porque no permite el
paso de ningun tipo de materia.
Pared 2: Es real porque se puede tocar, es rgida porque no
modifica el volumen del sistema, es diatrmica porque permite la
transferencia de calor, es semipermeable porque permite el paso
selectivo de materia.
Pared 3: Es imaginaria porque no se puede tocar, es flexible
porque modifica el volumen del sistema, es diatrmica porque
permite la tranferencia de calor, es permeable porque permite el
paso de materia sin restriccin.

Objeto 2: Jeringa de 10mL, sin aguja y llena con agua.

Sistema: Contenido dentro de la jeringa (agua destilada).
El sistema, por su interaccin con el entorno es abierto porque puede
intercambiar materia y energa. Por el nmero de fases que lo
componen es homogneo porque tiene una sola fase lquida. NOTA:
Incluso en el uso de este sistema, la fase debe de ser homognea y
no contener burbujas de aire dentro porque puede provocar un
embolismo gaseoso fulminante.
Alrededores: Aire externo y la mano.
Componentes del sistema:Agua (H2O)
Paredes: mbolo (Pared 1), plstico de la jeringa (Pared 2)y una
frontera imaginaria.
Las paredes por su tangibilidad, interaccin entorno-alrededores son:
Pared 1: Es real porque se puede tocar, es flexible porque
modifica el volumen del sistema, es diatrmica porque permite la
transferencia de calor, es impermeable porque no permite el
paso de ningun tipo de materia.
Pared 2: Es real porque se puede tocar, es rgida porque no
modifica el volumen del sistema, es diatrmica porque permite la
transferencia de calor, es impermeable porque no permite el
paso de materia.
Pared 3: Es imaginaria porque no se puede tocar, es flexible
porque modifica el volumen del sistema, es diatrmica porque
permite la tranferencia de calor, es permeable porque permite el
paso de materia sin restriccin.

Objeto 3: Medicamento contra la diarrea Kaomycin

Sistema: Contenido dentro del frasco
El sistema, por su interaccin con el entorno es cerrado porque no
permite el intercambio materia pero si puede permitir el paso de
energa. Es un sistema es heterogneo porque tiene varios
componentes en distintas fases en suspensin.
Alrededores: Aire externo y la mano.
Componentes del sistema: Forma Famacutica y Formulacin
Cada 100 mL de SUSPENSIN contienen:
Caoln 20 g, Pectina 1 g
Paredes: frasco de plastico (Pared 1), tapa de plstico (Pared 2)
Las paredes por su tangibilidad, interaccin entorno-alrededores son:
Pared 1: Es real al ser tangible, es rigida porque no permite el
cambio de volumen del sistema, es diatrmica porque permite la
transferencia de calor, es impermeable porque no permite el
paso de ningun tipo de materia.
Pared 2: Es real porque se puede tocar, es rgida porque no
modifica el volumen del sistema, es diatrmica porque permite la
transferencia de calor, es impermeable porque no permite
transferencia de materia.