TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGAS DE LA

INFORMACIN Y COMUNICACIN REA SISTEMAS

INFORMTICOS.
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS
1.

Nombre de la
asignatura
2.
Competencias

3.
4.
5.
6.
7.

Cuatrimestre
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
8.
Objetivo de la
Asignatura

Ingeniera de software I
Implementar sistemas de informacin de calidad,
a travs de tcnicas avanzadas de desarrollo de
software para eficientar los procesos de las
organizaciones.
Implementar y administrar sistemas manejadores
de bases de datos acorde a los requerimientos de
informacin de la organizacin.
Cuarto
62
28
90
5
El alumno elaborar el modelado de un sistema
de
informacin
empleando
metodologas,
tcnicas y herramientas para construir una
propuesta
de
solucin
a
un
problema
determinado.

Unidades Temticas
I.
Metodologas de desarrollo de
software
II.
Administracin de requerimientos
III.
Anlisis y diseo en el desarrollo de
software con UML
Totales

Prcticas
2

Horas
Tericas
2

Totales
4

15
45

9
17

24
62

62

28

90

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INGENIERA DEL SOFTWARE I

UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo

Temas

I. Metodologas de desarrollo de software.

2
2
4
El alumno elegir la metodologa para desarrollar un
sistema de informacin.

Saber

Saber hacer

Clasificacin Identificar diferentes

metodologas de
desarrollo de
software.

Ventajas y
desventajas

Identificar las
caractersticas
principales de las
metodologas.

Ser
Disciplinado
Sistemtico
Emptico
Hbil para el trabajo
en equipo.
Observador
Analtico
Hbil para
comunicarse de forma
oral y escrita.

Seleccionar la
metodologa
adecuada al
desarrollo de la
aplicacin.

Disciplinado
Sistemtico
Emptico
Hbil para el trabajo
en equipo.
Observador
Analtico
Hbil para
comunicarse de forma
oral y escrita.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INGENIERIA DEL SOFWARE I

Resultado de
aprendizaje
Elaborar un ensayo que
contenga la justificacin
de la metodologa a
emplear para el sistema.

Proceso de evaluacin
Secuencia de
aprendizaje
1. Identificar las
metodologas de desarrollo
software.

Instrumentos y tipos
de reactivos
Ensayo
Lista de cotejo

2. Analizar las ventajas y

desventajas de las
metodologas.
3. Seleccionar una
metodologa de desarrollo
de software.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INGENIERA DEL SOFWARE I

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Investigacin
Lectura asistida
Prctica de laboratorio

Medios y materiales didcticos

Impresos
Can
Computadora
Internet

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INGENIERA DEL SOFWARE I

UNIDADES TEMTICAS
1.

Unidad
Temtica
2.
Horas
Prcticas
3.
Horas
Tericas
4.
Horas Totales
5.

Objetivo

Temas
Estudio de
Factibilidad

II. Administracin de requerimientos.

15
9
24
El alumno realizar la especificacin de requerimientos a
travs del estudio de factibilidad y las tcnicas de
recoleccin de requerimientos para validar que sean
consistentes, completos y que correspondan con el
dominio de la aplicacin.

Saber

Saber hacer

Identificar el proceso
de factibilidad desde
un punto de vista
tcnico, econmico y
operativo con el cual
se miden los
aspectos del xito de
un proyecto

Realizar un estudio
de factibilidad:
tcnica, econmica
y operativa.

Ser
Disciplinado
Sistemtico
Emptico
tico
profesionalmente
Hbil para el trabajo
en equipo
Observador
Analtico
Hbil para
comunicarse de
forma oral y escrita

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas

Saber

Saber hacer

Ser

Obtencin y
Identificar el proceso
anlisis de
de recoleccin,
requerimientos clasificacin y
priorizacin de
requerimientos
basado en el dominio
de la aplicacin.

Obtener
requerimientos del
sistema mediante
las tcnicas de
recoleccin.

Disciplinado
Sistemtico
Emptico
tico
profesionalmente
Hbil para el trabajo
en equipo
Observador
Analtico
Hbil para
comunicarse de
forma oral y escrita

Especificacin Identificar el proceso

de
de documentacin
requerimientos de requerimientos
con base en un
estndar de calidad.

Elaborar un
documento de
especificacin de
requerimientos del
sistema utilizando
un estndar de
calidad.

Disciplinado
Sistemtico
Emptico
tico
profesionalmente
Hbil para el trabajo
en equipo
Observador
Analtico
Hbil para
comunicarse de
forma oral y escrita

Validacin de
Identificar tcnicas
requerimientos de validacin de
requerimientos.

Comprobar que los

requerimientos
sean consistentes,
completos y que
correspondan con el
dominio de la
aplicacin.

Disciplinado
Sistemtico
Emptico
tico
profesionalmente
Hbil para el trabajo
en equipo
Observador
Analtico
Hbil para
comunicarse de
forma oral y escrita

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INGENIERA DEL SOFWARE I

Resultado de
aprendizaje
Elaborar a partir de un
caso de estudio, un
reporte que incluya:

Requerimientos
funcionales.
Requerimientos no
funcionales.
Alcances y
limitaciones del
proyecto.
Estudio de factibilidad:
tcnico, econmico y
operativo.

Proceso de evaluacin
Secuencia de
aprendizaje
1. Identificar los elementos
del estudio de factibilidad.

Instrumentos y tipos
de reactivos
Proyecto
Lista de cotejo

2. Analizar la factibilidad del

proyecto.
3. Comprender las tcnicas
de recoleccin, la
especificacin y la
validacin de
requerimientos.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INGENIERA DEL SOFTWARE I

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Equipos colaborativos
Aprendizaje basado en proyectos
Prctica de laboratorio

Medios y materiales didcticos

Impresos
Can
Computadora
Internet

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INGENIERA DEL SOFWARE I

UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo

III. Anlisis y modelado de desarrollo de software

con UML.
45
17
62
El alumno elaborar el modelado de desarrollo de software
empleando UML para llevar a cabo el anlisis y diseo del
sistema.

Temas

Saber

Saber hacer

Ser

Introduccin al
UML

Identificar los
fundamentos del
Lenguaje de Modelado
Unificado (UML).

Diagrama de
Casos de Uso

Identificar los
componentes de un
caso de uso (actores,
caso de uso).

Elaborar los
diagramas de
casos de uso.

Disciplinado
Sistemtico
Emptico
Hbil para el trabajo
en equipo
Observador
Analtico
Hbil para
comunicarse de forma
oral y escrita

Diagrama de
Clases

Identificar los
componentes de un
diagrama de clase
(clase, atributos,
mtodos, relaciones).

Elaborar el
diagrama de
clases.

Disciplinado
Sistemtico
Emptico
Hbil para el trabajo
en equipo
Observador
Analtico
Hbil para
comunicarse de forma
oral y escrita

Disciplinado
Sistemtico
Hbil para el trabajo
en equipo
Observador
Analtico

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas

Saber

Saber hacer

Ser

Diagrama de
Secuencia

Identificar la
interaccin de los
objetos y actores de
los casos de uso del
sistema.

Elaborar los
diagramas de
secuencia del
sistema.

Disciplinado
Sistemtico
Emptico
Hbil para el trabajo
en equipo
Observador
Analtico
Hbil para
comunicarse de forma
oral y escrita

Diagrama de
Colaboracin

Identificar el paso de
mensajes entre los
diferentes objetos del
sistema.

Elaborar los
diagramas de
colaboracin del
sistema.

Disciplinado
Sistemtico
Emptico
Hbil para el trabajo
en equipo
Observador
Analtico
Hbil para
comunicarse de forma
oral y escrita

Diagrama de
Estado

Identificar los estados

de los procesos del
sistema.

Elaborar los
diagramas de
estado del
sistema.

Disciplinado
Sistemtico
Emptico
Hbil para el trabajo
en equipo
Observador
Analtico
Hbil para
comunicarse de forma
oral y escrita

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INGENIERA DEL SOFWARE I

Proceso de evaluacin
Resultado de
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
Elaborar con base en un 1. Identificar los
Estudio de casos
caso de estudio un
componentes de UML.
Lista de cotejo
documento que
contenga:
2. Comprender el uso de los
diferentes diagramas de
UML.
Diagramas de casos
de uso
3. Estructurar los diagramas
Diagrama de clases
Diagramas de Estados de UML.
Diagramas de,
colaboracin
Diagramas de
secuencia.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INGENIERA DEL SOFWARE I

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Equipos colaborativos
Aprendizaje basado en proyectos
Prctica de laboratorio

Medios y materiales didcticos

Impresos
Can
Computadora
Internet
Herramienta CASE

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INGENIERA DEL SOFWARE I

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS
QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad

Criterios de Desempeo

Definir
requerimientos
de a) Recaba requerimientos, utilizando las
informacin a travs de tcnicas de
tcnicas e instrumentos de recopilacin
levantamiento de requerimientos y
de informacin.
anlisis de informacin acorde a
estndares
establecidos,
para b) Clasifica y organiza la informacin y
desarrollar
e
implementar
determina inconsistencias.
aplicaciones.
c) Genera documento de especificacin de
requerimientos conforme al Estndar
IEEE 830.
d) Verifica requerimientos de acuerdo a lo
que el cliente requiere, por medio de su
aprobacin por escrito.
Determinar las actividades de las a) Establece y documenta el proceso de
etapas de desarrollo considerando
desarrollo a utilizar en base con algn
los
recursos
disponibles,
las
estndar de calidad.
caractersticas del proyecto y el
modelo de calidad utilizado, para b) Elabora el plan de trabajo de acuerdo al
establecer el control del proyecto.
proceso de desarrollo establecido
considerando:
-

Recursos
Tiempos
Tareas
Prioridades
Responsables

Disear sistemas de informacin con a) Genera los modelos usando lenguaje de

base a la arquitectura definida; para
modelado unificado, y de acuerdo a los
describir
los
componentes
del
requerimientos del sistema y la
sistema y la forma en que
documentacin respectiva.
interactan.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Capacidad
Probar los sistemas desarrollados
mediante tcnicas y herramientas
especializadas, para garantizar que
cumplan con los requerimientos
establecidos y que funcionen
correctamente.

Criterios de Desempeo
a) Elabora el plan de pruebas, en el que
establece los tipos de prueba a aplicar,
de acuerdo a las caractersticas del
sistema (de integracin, de
funcionalidad, de equivalencias,
unitarias, entre otras).
b) Genera el artefacto de las pruebas, que
incluya lo siguiente:
-

Nombre de la prueba
Tipo de la prueba
Propsito
Precondiciones
Datos de prueba
Resultados esperados

c) Disea las pruebas, eligiendo una parte

del programa, donde los errores puedan
ser crticos, o donde haya ms
probabilidad de ocurrencia de errores.
d) Ejecuta las pruebas y documenta los
resultados.
Elaborar manuales de usuario y
a) Genera el manual tcnico, integrando y
tcnico con base en la informacin
organizando la documentacin
generada en las etapas de desarrollo
generada:
y considerando los estndares de
calidad de la organizacin; para la
- Requerimientos del sistema
correcta operacin y mantenimiento
- Anlisis de complejidad
del sistema.
- Modelos y documentacin de diseo
- Cdigo fuente
- Pruebas
b) Elabora el manual de usuario utilizando
los estndares establecidos, redactando
el modo de operacin del sistema y su
alcance.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INGENIERA DEL SOFWARE I

FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor

Ao

Booch G.,
Rumbaugh
J., Jacobson
I.

(2000)

Booch G.,
Rumbaugh
J., Jacobson
I.

(2000)

Booch G.,
Rumbaugh
J., Jacobson
I.
Booch G.,
Rumbaugh
J., Jacobson
I.

Ttulo del
Documento
El Lenguaje
Unificado de
Modelado. Manual
de Referencia.

Ciudad

Pas

Editorial

Madrid

Espaa

Addison
Wesley,

El Lenguaje
Unificado de
Modelado. Gua del
Usuario

Madrid

Espaa

Addison
Wesley

(2005)

Unified Modeling
Language Reference
Manual

Indianapoli
s

EUA

Addison
Wesley

(2005)

Unified Modeling
Language User
Guide

Indianapoli
s

EUA

Addison
Wesley

Committee
of the IEEE
Computer
Society.

(1998)

IEEE recommended
practice for software
requirements
specifications (8301998).

Washingto
n

EE.UU.

IEEE
Computer
Society.

Larman,
Craig.

(2003)

UML y Patrones. Una

introduccin al
anlisis y diseo
orientado a objetos
y al proceso
unificado. (2da.
Edicin)

Madrid

Espaa

Pearson
Prentice Hall

Pressman,
Roge S

(2002)

Ingeniera del
software. Un
enfoque prctico

Madrid

Espaa

McGraw Hill

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Autor

Ao

Sommerville (2005)
, Ian.

Autor
Committee
of the IEEE
Computer
Society

Fecha
de
creaci
n
Enero,
1998.

Ttulo del
Documento
Ingeniera del
Software.

Ciudad
Madrid

Ttulo del
Documento

Consulta
do

IEEE recommended
practice for
software
requirements
specifications (8301998)

Pas
Espaa

Editorial
Addison
Wesley.

Referencia

25 de Junio http://ieeexplore.ieee.org/x
2009
pl/freeabs_all.jsp?
tp=&arnumber=720574&is
number=15571

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX