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MAESTRIA EN EDUCACIN BASADA EN

COMPETENCIAS
Asignatura:
Formulacin y Evaluacin de proyectos
Educativos
Unidad 3: Definicin del beneficio social y econmico

Actividad 3.2

Beneficio Social/Econmico

Facilitador: Dr. Jos Daro Arredondo Lpez

Alumnos:
Ana Laura Garca Valdez
Guillermo E. Monsivis Delgado

Nuevo Laredo, Tam., a 23 de Agosto del 2015

ndice
Resumen.
Datos Generales del proyecto.
Objetivo.
Justificacin.
Discriminar la necesidad de inversin.
Encuesta de satisfaccin (Tema: Instalaciones).
Metodologa.
Procesamiento de la informacin obtenida.
Anlisis de datos.8
Cuestionario de Investigacin..10
Propuesta de Entrevista11
Anlisis de la informacin obtenida14
Resultados...18
Costo-Beneficio...22
Conclusiones23
Referencias24

Resumen.El presente documento pretende analizar la pertinencia de un proyecto de inversin para el


equipamiento del

espacio destinado a el aula de enseanza de las TICs, para los

estudiantes de las carreras de Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cmputo,


Informtica y Programacin del Centro de Bachillerato Tecnolgico industrial y de servicios
No. 137 (CBTis No.137), en Nuevo Laredo, Tamaulipas. Contar adems con un ruteador,
con acceso libre para repartir la seal de internet hasta donde sea posible.
Actualmente se cuenta con 450 estudiantes en ambos turnos quienes hacen uso del
espacio destinado al aula de enseanza de las TICs, en las tres Especialidades.
Se pretende que sean beneficiados este grupo de alumnos y las futuras generaciones con
el equipamiento adecuado del aula, considerando mobiliario, equipo audiovisual y equipo
de cmputo.

Datos generales del proyecto.Institucin: Centro de Bachillerato Tecnolgico industrial y de servicios No.137.
Carreras: Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cmputo, Informtica y Programacin.
Poblacin a beneficiar: 450 estudiantes del ciclo escolar Agosto 2015- Enero 2016 y
alumnos de posteriores generaciones.
15 Docentes que imparten sus materias en el aula de enseanza de las TICs, del CBTis
No.137.
3 Personal administrativo, del CBTis No.137.
Proyecto destinado a: Adquisicin de materiales de construccin, remodelacin y
adecuacin del aula, adquisicin de mobiliario, equipo de cmputo y audiovisual.
Evaluadores: Lic. Ana Laura Garca Valdez y Lic. Guillermo E. Monsivis Delgado

Objetivo.Proporcionar el espacio de infraestructura y equipamiento acorde a las necesidades para


mejorar la calidad en la enseanza a los estudiantes del CBTis No.137 de las
especialidades de Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cmputo, Informtica y
Programacin.
Justificacin.Durante generaciones se ha presentado esta situacin con

los estudiantes que se

encuentran en estas especialidades, ya que son grupos de 50 alumnos o ms, y solo se


cuenta con 30 equipos de cmputo, para cual o tenemos que dividir el grupo en dos y
entrar solo la mitad en una sesin y el resto hasta la siguiente hora; o colocar dos alumnos
por equipo.
Asumiendo la responsabilidad de nuestros estudiantes y fundamentados en la RIEMS, la
cual manifiesta una educacin basada en las competencias Genricas, Disciplinares y
Profesionales, as como el manejo de la TICs; el CBTis No.137 se adjudica la
responsabilidad de que dichos alumnos cuenten con el espacio adecuado para el estudio
en su Bachillerato Tecnolgico.
As mismo, se han realizado encuestas por parte de la responsable de la supervisin de
estos estudiantes donde se han arrojado comentarios negativos respecto a las condiciones
del aula mencionada.
Discriminar las necesidades de inversin.El presente proyecto busca satisfacer las necesidades bsicas para que un estudiante
pueda tener las condiciones necesarias para generar un ambiente satisfactorio que
beneficie el aprendizaje.

El proyecto se enfoca en el mantenimiento y remodelacin de los espacios en cuanto a la


infraestructura fsica, as como el equipamiento de equipo electrnico que requieren los
nuevos mtodos de enseanza fundamentados en las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.

El aula presenta condiciones de inversin en cuanto a remodelacin y mantenimiento ya


que en general se encuentra en malas condiciones.
La situacin actual del aula es la siguiente:

No cuenta con mesas para ms equipos.

No cuenta con escritorio, tiene una mesa la cual funge las veces de escritorio.

No cuentan con equipo para proyeccin, se solicita el equipo en el departamento de


docentes y se tiene que instalar antes de cada clase.

No cuenta con los equipos de cmputo suficientes para atender a los grupos de
estudiantes.

La propuesta de inversin es la siguiente:


-

20 mesas para los equipos de cmputo ($35,000.00)

1 pantalla de proyeccin ($15,000.00)

1 videoproyector ($10,000.00)

20 computadora de escritorio ($232,000.00)

1 escritorio ($4,900.00)

Linea de internet $333.00

1 enfriador y surtidor de agua ($2,400.00)


5

Mantenimiento de equipo de aire acondicionado ($7,500.00)

Pintura y remodelacin del aula ($ 35,000.00)

Dando un total de $342,933.00(Trecientos cuarenta y dos mil novecientos treinta y tres


pesos 00/100M.N.)
Podemos considerar para el anlisis que la inscripcin que paga cada estudiante es de
$2,257.00 por semestre, (hablamos de 450 estudiantes que proporcionan $1`015,650.00
pesos semestrales, como ingreso a la institucin). Solo de esas especialidades, existen 4
ms que este proyecto no contempla.
No es una cantidad baja como para permitir que no cuenten con la calidad necesaria en su
aula. Tenemos que analizar la parte correspondiente a la percepcin de la calidad de la

institucin por parte de los estudiantes y para ello el CBTis No. 137 se basa en un estudio
de prueba de campo.
Nos dimos a la tarea de hacer un proceso de encuesta a travs de sus distintas etapas; y
si bien el estudio presenta resultados para una amplia gama de temas que afectan la
experiencia del estudiante, para el presente trabajo nos centraremos en el anlisis de los
resultados obtenidos por el tema INSTALACIONES para el CBTis NO. 137 y tomando la
informacin especfica de la carrera de Soporte y Mantenimiento en Equipo de Cmputo,
Informtica y Programacin, donde la principal debilidad sealada por los estudiantes es
precisamente las malas instalaciones, y falta de equipo.
Encuesta de satisfaccin (Tema: Instalaciones).Es importante que el proceso de toma de datos realmente se ocupe de obtener todas las
variables que posibilitarn el anlisis, descripcin de la situacin y comparacin de la
informacin recabada. Debe cuidarse que los datos sean confiables, sean ordenados
adecuadamente y adems que la muestra seleccionada cumpla con las caractersticas
cualitativas y cuantitativas que exija el lograr la certeza del estudio.

El tratamiento de la informacin es un proceso que consiste en el recuento, clasificacin y


ordenacin en tablas o cuadros y que estos procedimientos dependen de la clase de
estudios o investigacin y del tipo de datos (Angulo, 2011)
Una vez que se cuenta con toda la informacin, es importante definir la forma por la cual
ser tratada, es decir cmo se organizara dicha informacin para su anlisis.

Metodologa.A.- Se determina la muestra a encuestar considerando que sea al menos el 70% de la


poblacin de las especialidades antes citadas.
B.- Se aplica la encuesta a travs de los maestros que imparten clases a esos grupos.
1.- En una escala del 0 al 10, donde 0 es para nada la recomendara y 10 es totalmente
la recomendara Cmo calificaras la experiencia de estudiar en CBTis No.137?
C.- Dependiendo de la calificacin asignada la segunda pregunta puede ser:
2.- En qu te hemos fallado?
3.- En qu debemos mejorar?
4.- Qu hemos hecho para merecer tu recomendacin?
D.- Toda esta informacin se va concentrando en una base de datos que posteriormente es
analizada.
Procesamiento de la informacin obtenida.-

1.- De cada una de las encuestas aplicadas se forma una base de datos que contiene los
siguientes campos:

Nombre del estudiante

Nmero de Control

Turno

Carrera (Clave de la carrera)

Grado

Generacin

Valor de la evaluacin (Calificacin del 0 al 10)

2.- Esta base de datos es analizada por cada coordinador acadmico y complementa la
base de datos mediante el anlisis de cada comentario de los estudiantes de su programa
y clasificando la siguiente informacin:

Comentario (Comentarios del estudiante sobre su experiencia en CBTis No.137)

Aspecto (Enfoque del comentario: Experiencia acadmica, percepcin general o

experiencia general)
Tema (Tema especfico al que refiere el comentario)

Valor clasificacin (Comentario de tipo positivo o negativo)

3.- Se revisa la integridad de la informacin y se comprueba que la clasificacin haya sido


la correcta de acuerdo a los temas mencionados por el estudiante.
4.- Una vez comprobada la veracidad de los datos se elabora un reporte en el que se
expone:

Nmero de estudiantes encuestados.

Las 5 debilidades con mayor frecuencia.

Las 5 recomendaciones de mejora con mayor frecuencia.

Las 5 fortalezas con mayor frecuencia.

Anlisis de los datos.Analizar toda la informacin obtenida, de ser posible a travs del trabajo colegiado y
multidisciplinario que permita comprender de manera efectiva los datos proporcionados por
el estudiante, los datos tomados por los coordinadores acadmicos y poder integrar esta
informacin en un plan de acciones.
Una vez que se ha integrado toda la informacin, se han clasificado los comentarios
emitidos por el estudiante y se han determinado porcentajes de estudiantes en base a sus
calificaciones se entrega un reporte y se elabora una presentacin para informar de los
resultados a la direccin del plantel.

Se analiza el movimiento de cada especialidad y programa acadmico para

observar su comportamiento.

Se revisan las debilidades y se compara con el histrico.

Se revisan acciones llevadas a cabo y se observa el grado de eficacia en base a los

resultados.

Se propone un plan de accin para atacar estas debilidades.

El plan de cada programa se integra a un plan general de la Administracin.

El 22% de los comentarios negativos son en funcin de la deficiencia en las instalaciones.


Sin duda la necesidad de mejora es enorme y los beneficios que esto traer a los
estudiantes son muchos.

CUESTIONARIO DE INVESTIGACION
El presente cuestionario de investigacin tiene como propsito recabar informacin sobre su inters
en el PROYECTO DE REMODELACION DEL AULA DE ENSEANZA DE LAS TIC`S Y
SEAL ABIERTA DE INTERNET EN EL PLANTEL, se le solicita conteste de la manera ms
honesta posible las siguientes preguntas que son de importancia para la elaboracin de dicho
proyecto.
1.- Semestre en el que estas inscrito:
Primer semestre
Tercer semestre
Quinto semestre

2.- Cul es tu rango de edad?


Entre 13 y 14 aos
Entre 15 y 16 aos
Entre 17 y 18 aos

3.- Cul es tu gnero:


Masculino
Femenino

4.- En cul especialidad estas inscrito(a)?


Soporte y Mto. Eq. Computo
Informtica
Programacin

5.- El espacio asignado al aula de 6.- Cuantas horas a la semana haces uso de
enseanza de TIC`s se encuentra esta aula para tu proceso de enseanzadebidamente sealizado al interior de tu aprendizaje:
escuela:
SI

NO

1 a 4 horas

5 a 8 horas

7.- De acuerdo a las condiciones actuales 8.- El software del equipo de cmputo es
de esta aula, consideras que la actualizado a los requerimientos de tus
iluminacin y la ventilacin son asignaturas:
10

adecuadas
SI

NO

9.- De acuerdo a las condiciones


actuales de esta aula, cuenta con el
mobiliario adecuado, para que resulte
confortable el uso prolongado del aula de
enseanza?
SI

NO

SI

NO

10.- El aula actual comparte el espacio de


enseanza con alguna otra funcin propia de la
institucin? (Por ejemplo se utiliza tambin
como sala de reuniones, comedor, almacn,
etc,
SI

NO

11.- De acuerdo a las condiciones 12.- Sus propuestas e ideas pueden contribuir
actuales de esta aula cuenta con servicio notablemente a enriquecer este proyecto,
de internet a todo hora
Desea agregar algo:
SI
NO
SI
NO
Su propuesta:
0

Gracias, tu opinin es muy valiosa y sobre todo nos ayuda a mejorar el


servicio que tu mereces.

11

PROPUESTA DE ENTREVISTA
(Para docentes y personal administrativo)
La presente entrevista tiene como propsito recabar informacin sobre su inters en el PROYECTO
DE REMODELACION DEL AULA DE ENSEANZA DE LAS TIC`S Y SEAL ABIERTA DE
INTERNET EN EL PLANTEL, se le solicita conteste de la manera ms honesta posible las
siguientes preguntas que son de importancia para la elaboracin de dicho proyecto.
1.- Cmo considera el estado actual de las instalaciones del rea de enseanza de las TIC`s en este
plantel?
Excelente

Bueno

Deficiente

2.- Considera necesario la implementacin de un proyecto para mejorar las actuales condiciones del
aula en donde se imparte la asignatura de TIC`s?
SI

NO

Me es indiferente

3.- Cules considera que son los principales beneficios de contar con instalaciones bien
condicionadas en el rea de enseanza de las TIC`s?
Mejorar la calidad de la enseanza
Utilizar las herramientas apropiadas
Otros:_____________________________________________
4Qu tipo de mobiliario considera que sera bueno remplazar?

5.- Considera que existe congruencia entre la funcionalidad de esta aula en relacin a su situacin
actual?

12

6.- Sus aportaciones son muy valiosas y pueden llegar a enriquecer este proyecto. Desea agregar
algo?
MUCHAS GRACIAS POR SU PARTICIPACION
Anlisis de la informacin obtenida.Para este trabajo consideraremos la informacin obtenida, la cual nos arroja los siguientes
resultados:
Total de encuestados 75 de los cuales, 30 son hombres y 45 son mujeres.

40%
60%

2
5

23

HOMBRES
MUJERES

ADMINISTRATIV
OS
DOCENTES
ALUMNOS

13

3 2

ADMINISTRATIVOS

DOCENTES

ALUMNOS

40

Especialidad de los 63 alumnos encuestados

Soporte
Informatica

Informti
Programaci
ca
n

Iluminacin adecuada

40%
60%

SI
NO

Ventilacin adecuada

14

40%
60%

SI
NO

Disponibilidad de equipo de cmputo

40%

SI
NO

60%

Mobiliario adecuado

40%
60%

SI
NO

Espacio compartido con otra funcin

15

40%
60%

SI
NO

El software del equipo de cmputo se encuentra actualizado:

Seal de Internet Libre Acceso

16

Resultados:

Total de encuestados 75 de los cuales, 30 son hombres y 45 son mujeres.

40%
60%

HOMBRES
MUJERES

17

ADMINISTRATIVOS

DOCENTES

ALUMNOS

40

2
5
ADMINISTRATIVOS

DOCENTES

ALUMNOS

23

Nuestro principal segmento de informacin son los estudiantes, al ser ellos los principales
beneficiados de este proyecto, por ello es importante que la mayora de los entrevistados
tengan este rol.

Especialidad de los 63 alumnos encuestados

18

Soporte
Informatica

Informti
Programaci
ca
n

Estas tres especialidades son el la principal fuente de informacin para nuestro proyecto, la
asignatura de TIC`s se desarrolla en todos las especialidades en el primer semestre, sin embargo los
alumnos de las especialidades mencionadas son alumnos capaces de plantear, organizar y supervisar
los sistemas de procesamiento, manejo y estructuracin de datos en los procesos contables,
administrativos , con un criterio tcnico, econmico, social y humanstico encaminado a lograr una
mayor eficiencia y aprovechamiento de las tcnicas empleadas en programacin, administracin,
supervisin y desarrollo, razn por la cual ellos tambin participaran de esta aula indudablemente en
el trascurso de su educacin como bachiller en esta institucin.
Iluminacin adecuada

40%
60%

Ventilacin adecuada

SI
NO

40%
60%

SI
NO

Los resultados mostrados tanto en iluminacin como en ventilacin son semejantes, ambos
muestran que la iluminacin y ventilacin es buena, aunque con la calificacin mnima, por
lo tanto tenderemos que aprovechar las oportunidades

de mejora para cambiar la

apreciacin que se tiene de ambas por parte de los usuarios


19

Disponibilidad de equipo de cmputo

40%

SI
NO

60%

Este proyecto tiene como una de sus prioridades, la de proveer a los estudiantes condiciones que les
permitan una formacin integral, proporcionando las herramientas tcnicas ms avanzadas,
indispensables para cumplir eficientemente sus actividades acadmicas y de investigacin, brindar
el servicio de acuerdo a la capacidad de sus instalaciones buscando ampliar el servicio al mayor
nmero de usuarios en un ambiente de armona y respeto. Tratando que la operatividad del mismo
sea del 100 %, es decir, siempre dispuesto para para uso del estudiantado y brindar una mejor
preparacin de investigacin y apoyo para sus tareas.
Mobiliario adecuado

40%
60%

SI
NO

La utilizacin de computadoras como una herramienta de trabajo ms ha tenido un crecimiento


explosivo en los ltimos aos. Es probable que despus de pasar varias horas frente a
la computadora, se sienta algn tipo de molestia en los ojos o en otras partes del cuerpo. Para evitar
stos malestares es aconsejable tomar ciertos recaudos, en especial a lo que se refiere a la postura y
al cuidado de la vista. Tambin es aconsejable utilizar productos ergonmicos, como el teclado,
el monitor y la silla.
20

El ser humano, no est preparado para leer ni para trabajar con luz artificial; mucho menos para
sentarse frente a un monitor varias horas al da. Por lo tanto cada vez que se utiliza una computadora,
se est forzando la vista. Para evitar entre otras cosas, el cansancio visual, los dolores de
cabeza, problemas de los ojos, como inflamacin, dolor, sequedad, o irritacin.
De nada sirve contar con un equipo ergonmicamente preparado, si luego trabajamos sobre una mesa
en la que no nos caben las piernas, o nos sentamos en una silla sin respaldo. Las malas posturas
representan, en general, el 75% de las lesiones: dolores de espalda, molestias cervicales, lumbalgias,
etc. El mobiliario del puesto de trabajo es pues, fundamental para no daar nuestra salud.

Espacio compartido con otra funcin

40%
60%

SI
NO

De nada sirve tener un rea bien formada, si esta no cumple su funcin, debe ser una rea restringida,
para todo aquel que no usuario que no tenga la obligacin de proteger los CD-ROM, DVDs,
memorias USB, tarjetas de memoria, discos externos, computadoras y dispositivos porttiles, para
preservar las garantas y buen uso del equipo destinado para un nico fin.

El software del equipo de cmputo se encuentra actualizado:

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Seal de Internet Libre Acceso

Nuestro proyecto acoge la iniciativa garantiza no slo elevar a rango constitucional el derecho de
acceso a Internet, sino la ley reglamentaria que hace operante este derecho.
Libre Internet para todos asegurar el cumplimiento cabal de los compromisos expresados en el
Pacto por Mxico:

Que el Internet sea un derecho no solo enunciativo sino que su ejercicio est garantizado con
infraestructura pblica y haciendo un uso del espectro que, sin afectar intereses comerciales,
materialice este derecho sobre todo a nuestros estudiantes, para que tengan un apoyo extra para el
desarrollo de sus investigaciones escolares y el desarrollo de sus propias tareas.

Costo Beneficio.-

22

La propuesta que se presenta en esta actividad beneficiar a la comunidad estudiantil y personal de la


institucin, ya que se contar con el mobiliario y las condiciones apropiadas para el ptimo
desempeo de cada cual.
En general las personas encuestadas apoyan el proyecto con amplios porcentajes de aceptacin haca
el mismo, considerando que es una necesidad urgente que se realice un proyecto de esta naturaleza.
Si generalizamos el porcentaje de aceptacin, obtendramos arriba del 80% favorable haca la
realizacin de la propuesta.

Conclusiones.-

23

La propuesta que se presenta en esta actividad beneficiar a la comunidad estudiantil y personal de la


institucin, ya que se contar con el mobiliario y las condiciones apropiadas para el ptimo
desempeo de cada cual.
En general las personas encuestadas apoyan el proyecto con amplios porcentajes de aceptacin haca
el mismo, considerando que es una necesidad urgente que se realice un proyecto de esta naturaleza.
Si generalizamos el porcentaje de aceptacin, obtendramos arriba del 80% favorable haca la
realizacin de la propuesta.
Las acciones para el logro del proceso de mejoramiento continuo de la escuela con miras al logro de
la visin y filosofa educativa debe contener un plan de mejora que contemple prioridades y retos, las
actividades de mantenimiento y de desarrollo de la prctica pedaggica e innovacin educativa, por
tal motivo este proyecto pretende la concrecin de un conjunto de actividades que organizadas de
manera sistemtica, se producen con el propsito de producir bienes y servicios orientados a
satisfacer necesidades o resolver problemas e involucran una inversin de recursos humanos,
materiales, tecnolgicos y financieros. Esperamos que el costo beneficio de este proyecto permita
demostrar que fue una buena inversin para el beneficio de nuestros alumnos.

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Referencias.

Angulo, L. E. (2011). Poltica fiscal y estrategia como factor de desarrollo de la


mediana empresa comercial sinaloense. Un estudio de Caso. Culiacn, Sinaloa
Mxico: Tesis Doctoral. Consultado en internet el da:10 de Agosto del
2015,disponible en la web: www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/eal/bibliografia.htm

Casillas, M. J. (s.f.). Pertinencia Social. Mxico: Anuies. Consultado en internet el


da:11 de Agosto del 2015,disponible en la web: www.scielo.org.mx/scielo.php?
pid=S0185-27602013000300006..

Reforma Integral de Educacin Media Superior (2006) Consultado en internet el


da:14

de

Agosto

del

2015,disponible

en

la

web:

www.sems.gob.mx/es_mx/sems/antecedentes_dgb

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