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MIRAR MAS ALLA

JP II

PLANIFICACN DE UNIDAD 1: Surgimiento de una sociedad mestiza


MODULO I
Nombre del profesor: Bastin W. Collao Muoz
Sector de Aprendizaje: Estudios Sociales
Curso: A y B primer ciclo
Fecha de Inicio Un 1: Abril 2
Fecha de trmino: abril 30
N HORAS: 18
Unidad

OBJETIVOS
FUNDAMENTALES

OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
TRANSVERSALES

Unidad 1:
Construccin de una
sociedad mestiza

1. Asumir que, en
cuanto chilenos, son
herederos y partcipes
de
una
experiencia
histrica comn que es
el producto de diversos
aportes e influencias.

(1

2.
Identificar
los
principales perodos de
la historia nacional y
reconocer las distintas
formas de organizacin
poltica y econmica y
territorial, el desarrollo
social y las expresiones
culturales que se han
dado en ella.

3. Seleccionar y utilizar
una
diversidad
de
fuentes a partir de las
cuales
extraer
y
comunicar informacin
vinculada
a
los
contenidos del sector.

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Reconoce la complejidad

Visin
panormica
de
las
civilizaciones prehispnicas.

Caracteriza las civilizaciones aztecas e inca como imperios,


aludiendo al territorio ocupado y a la dominacin de otros
pueblos.
Da ejemplos del desarrollo cultural de mayas, aztecas e
incas.

Seleccin, anlisis,
interpretacin
y
sntesis
de
informacin
y
conocimiento,
conducentes a que sean capaces
de
comparar
similitudes
y
diferencias; entender el carcter
sistmico
de
procesos
y
fenmenos; disear, planificar y
realizar
proyectos;
pensar,
monitorear y evaluar el propio
aprendizaje;
manejar
la
incertidumbre y adaptarse a los
cambios en el conocimiento.

de la organizacin social,
poltica y econmica de las
civilizaciones maya, azteca
e inca.

(2 y 3) Investigacin, que tienen

relacin con la capacidad de


identificar, procesar y sintetizar
informacin de una diversidad de
fuentes;
organizar
informacin
relevante acerca de un tpico o
problema; revisar planteamientos a
la luz de nuevas evidencias y
perspectivas; suspender los juicios
en
ausencia
de
informacin
suficiente.

2)

(3) Conocer y valorar los actores,


la historia, las tradiciones, los
smbolos,
los
espacios
y
oportunidades para el desarrollo de
la cultura a nivel local, regional, de
pas, el patrimonio territorial y

Reconoce que el actual


territorio
nacional
fue
poblado por una diversidad
de pueblos e identifica
algunos de los principales
rasgos
de
las
culturas
existentes al momento de la
conquista.
Valora
la
diversidad
cultural existente en el
continente
americano
al
momento de la conquista.

El impacto de la Conquista en
los pueblos precolombinos de
Amrica; sus manifestaciones
en
el
presente.
Rasgos
culturales
de
los
pueblos
indgenas que habitan el actual
territorio chileno.

Relaciones entre espaoles e


indgenas en Chile durante la
Colonia: trabajo obligatorio,
mestizaje,
evangelizacin,
sincretismo cultural, comercio,
resistencia indgena.

Describe a grandes rasgos las formas de vida de algunos


pueblos indgenas de su inters.
Establece relaciones entre la ubicacin geogrfica y las
formas de vida de algunos pueblos indgenas de su inters.

Explica por qu la pluralidad de formas de vida existente en


el continente americano previo a la conquista es una
expresin de riqueza cultural.

Ilustra los efectos sociales de la conquista, refirindose a la


estratificacin social colonial.

Emite juicios fundados


sobre
los
efectos
demogrficos, sociales y
culturales
que
tuvo
la
conquista espaola sobre los
pueblos
originarios
de
Amrica.

La
herencia
cultural
institucionalidad de Espaa.

Caracteriza la sociedad
colonial,
considerando
aspectos
de
la
vida
cotidiana,
algunas
instituciones polticas y las
principales
actividades

El surgimiento del sistema


urbano, a partir de la fundacin

Reconoce que el imperio espaol gobierna las colonias


desde instituciones en la Pennsula y desde los centros
urbanos de Amrica.
Describe tipos humanos y actividades tpicas de la vida
urbana y rural en la colonia.
Opina sobre la situacin de las mujeres en la sociedad
colonial.
Describe las relaciones entre espaoles e indgenas con
referencia al trabajo obligatorio y al mestizaje.

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cultural de la nacin, en el
contexto
de
un
mundo
crecientemente
globalizado
e
interdependiente, comprendiendo
y asumiendo una postura frente a
la tensin y la complementariedad
que existe entre ambos planos.

econmicas.
Emite opiniones fundadas
sobre
las
relaciones
econmicas y sociales entre
espaoles
e
indgenas
durante la Colonia.

Comprende
que
la
identidad
cultural
latinoamericana se origin
en
la
relacin
entre
espaoles e indgenas.

de las primeras ciudades.


Identifica la resistencia indgena como una particularidad
del Chile colonial y describe las relaciones entre espaoles e
indgenas en la frontera.
La herencia indgena en nuestra
cultura. Debate en torno a la
concepcin de una sociedad
chilena mestiza.

Da ejemplos de sincretismo cultural en Amrica.


Identifica rasgos culturales heredados de los espaoles y de
las culturas indgenas que conviven en la sociedad
latinoamericana.

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Unidad 2: Creacin
de una nacin

1. Comprender que el
conocimiento histrico
se construye a partir de
informacin
proveniente
de
diferentes fuentes, y
que
las
interpretaciones
historiogrficas difieren
entre s, reconociendo y
contrastando diferentes
puntos de vista en
torno a un mismo
problema.

2. Asumir que, en
cuanto chilenos, son
herederos y partcipes
de
una
experiencia
histrica comn que es
el producto de diversos
aportes e influencias.

(1) Investigacin, que tienen


relacin con la capacidad de
identificar, procesar y sintetizar
informacin de una diversidad de
fuentes;
organizar
informacin
relevante acerca de un tpico o
problema; revisar planteamientos a
la luz de nuevas evidencias y
perspectivas; suspender los juicios
en
ausencia
de
informacin
suficiente.

(1
y
2)
Seleccin,
anlisis,
interpretacin
y
sntesis
de
informacin
y
conocimiento,
conducentes a que sean capaces
de
comparar
similitudes
y
diferencias; entender el carcter
sistmico
de
procesos
y
fenmenos; disear, planificar y
realizar proyectos; pensar, monitorear
y
evaluar
el
propio
aprendizaje;
manejar
la
incertidumbre y adaptarse a los
cambios en el conocimiento.

(2) Habilidades comunicativas, que


se vinculan con la capacidad de
exponer
ideas,
opiniones,
convicciones,
sentimientos
y
experiencias de manera coherente
y fundamentada, haciendo uso de
diversas y variadas formas de
expresin.

Factores que precipitaron el


proceso de Independencia en
Amrica y en Chile.

Reconocen
la
multicausalidad del proceso de
Independencia en Amrica y
en Chile.
Elementos de continuidad y
cambio
luego
de
la
Independencia, en lo poltico,
social, econmico, y cultural.
Aplican los conceptos de
continuidad y cambio en el
anlisis de la sociedad
chilena
tras
la
Independencia.

Problematizan
la
implementacin de un orden
autoritario y su posterior
liberalizacin como una de
las
principales
caractersticas del desarrollo
poltico del siglo XIX.

Reconoce la
implementacin de un orden
autoritario y su posterior
liberalizacin como una de
las principales
caractersticas del desarrollo
poltico del siglo XIX.

La adopcin del republicanismo,


y la organizacin de una
repblica.

Reconoce la incidencia de factores polticos y econmicos


en el proceso de Independencia en Amrica.
Establece relaciones entre la Revolucin Francesa, la
Independencia de Estados Unidos y la Independencia de
Amrica.
Describe cmo intervienen condiciones estructurales, la
voluntad humana y el azar en el proceso de Independencia
en Chile.
Reconoce la presencia de ideas republicanas durante la
Independencia.
Compara el perodo pre Independencia y post
Independencia, distinguiendo continuidades en la estructura
social y cambios en las dimensiones poltica y econmica.

Contrasta el republicanismo con los regmenes


monrquicos, considerando el origen y legitimidad del poder
as como las condiciones de sbdito y de ciudadano.

La expansin y modernizacin
de
la
economa.
La
liberalizacin
del
orden
autoritario.

El desarrollo educacional en el
siglo XIX como instrumento
para crear la nacin.

Caracteriza los principales rasgos del orden autoritario


implementado en las primeras dcadas de la Repblica,
refirindose a la concentracin del poder presidencial y la
ausencia de libertades pblicas.
Vincula los cambios polticos del siglo XIX con la progresiva
diversificacin de la sociedad y con la influencia de las ideas
liberales.
Identifica el proceso de laicizacin del Estado como
expresin de la diversificacin cultural de la sociedad chilena.
Argumenta sobre la importancia que tiene para la

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convivencia social el que el Estado respete las libertades


pblicas.
Valoran la expansin de
las
libertades
pblicas
durante el siglo XIX y
establecen relaciones con su
reconocimiento
en
el
presente.

Unidad 3:
Expansin
econmica y
configuracin del
territorio nacional

1.
Identificar
los
principales perodos de
la historia nacional y
reconocer las distintas
formas de organizacin
poltica y econmica y
territorial, el desarrollo
social y las expresiones
culturales que se han
dado en ella.

2. Reconocerse como
sujeto de derechos, con
deberes
y
responsabilidades hacia
el resto de la sociedad.

( 1 y 2)Investigacin, que tienen


relacin con la capacidad de
identificar, procesar y sintetizar
informacin de una diversidad de
fuentes;
organizar
informacin
relevante acerca de un tpico o
problema; revisar planteamientos a
la luz de nuevas evidencias y
perspectivas; suspender los juicios
en
ausencia
de
informacin
suficiente.

La expansin de la frontera
econmica por la explotacin
minera
del
salitre
y
la
expansin de tierras agrcolas.

Establecen
relaciones
entre la insercin de Chile
en el orden capitalista
mundial bajo la hegemona
britnica y la expansin y
modernizacin
de
la
economa.

Establecen vnculos entre


la
expansin
y
modernizacin
de
la
economa y la creciente
inversin pblica en la
segunda mitad del siglo XIX.

3.
Emitir
juicios
fundados sobre el valor
de la democracia y los
medios
para
perfeccionarla
(2 y 3) Respetar y defender la
igualdad de derechos esenciales de
todas las personas, sin distincin
de sexo, edad, condicin fsica,
etnia,
religin
o
situacin
econmica,
respetando
y

Comprenden
que
el
territorio nacional se ha
configurado histricamente.

Importancia de los capitales


ingleses
en
la
actividad
econmica a fines del siglo XIX;
inversiones pblicas en vas de
comunicacin, infraestructura y
educacin

Delimitacin
del
territorio
nacional a fines del siglo XIX: La
Guerra del Pacfico.

la
incorporacin
de
la
Araucana, discusin sobre los
efectos de estos conflictos en la
actualidad

Identifica como una de las principales caractersticas de la


economa chilena del siglo XIX la apertura del comercio
exterior como pas exportador de materias primas.
Identifica el surgimiento de la clase media y la progresiva
proletarizacin
de
los
sectores
populares
como
manifestaciones sociales de la modernizacin econmica.

Describe consecuencias positivas para la economa nacional


de la poca derivadas de la inversin pblica en vas de
comunicacin e infraestructura.
Describe las principales caractersticas y objetivos de las
polticas pblicas en educacin en el siglo XIX.

Compara el territorio efectivamente integrado a las


dinmicas polticas y econmicas del pas en el tiempo de la
Independencia y a fines del siglo XIX.
Compara las delimitaciones fronterizas del pas en el tiempo
de la Independencia y en la actualidad.
Describe cmo se va transformando el territorio nacional
producto de la Guerra del Pacfico, los acuerdos limtrofes con
Argentina, la presencia en la Araucana y la anexin de la Isla
de Pascua en el siglo XIX; y con los actos de soberana del
Estado chileno en el extremo austral y en la Antrtica en el

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JP II

valorando las ideas y creencias


distintas de las propias en los
espacios
familiares,
laborales,
cvicos
y
comunitarios,
y
reconociendo el dilogo como
fuente
permanente
de
humanizacin, de superacin de
diferencias y de acercamiento a la
verdad.

Distinguen
procesos
blicos y diplomticos en la
incorporacin de nuevos
territorios a las dinmicas
polticas y econmicas del
pas y en la delimitacin de
las fronteras nacionales, e
identifican algunas de sus
proyecciones
hasta
el
presente.

siglo XX.
Establece relaciones entre las caractersticas de la
economa chilena del siglo XIX y la nueva configuracin del
territorio nacional.

Discute el carcter blico de la incorporacin de la


Araucana en el siglo XIX y problematiza sus efectos en el
presente.
Debate sobre las diversas formas en que el pas ha resuelto
sus conflictos territoriales con los pases vecinos.
Establece relaciones entre la Guerra del Pacfico y el
surgimiento recurrente de tensiones diplomticas entre los
Estados involucrados.