CARRERA DE ARQUITECTURA Y DISEO

SEMESTRE A-2015

MATERIA: TOPOGRAFIA Y SUELOS

TALLERES DE LECTURA CRTICA 2do. Parcial.
PARALELO B

LECTURA CRTICA DEL MATERIAL DIDACTICO PROPORCIONADO

PARA EL 2DO. PARCIAL Y ELABORACIN DE CINCO PREGUNTAS DE
RAZONAMIENTO CON RESPUESTAS MLTIPLES.

De conformidad con el Mdulo N 10 (EVALUACIN) del Syllabus aprobado, el 2do.

Examen Parcial debe reflejar adems la Nota de vuestra participacin en Talleres. El
Syllabus de la materia fue revisado conjuntamente con ustedes el primer da de clases
y adems fue enviado por el profesor al casillero de correo electrnico de cada uno de
los estudiantes, para su consideracin y recomendaciones finales.
Para atender esta atapa evaluativa de Talleres, y de conformidad con lo que fue sugerido
y aprobado por ustedes el da de la revisin del Primer Examen Parcial, se les propone
la lectura crtica del material didctico enviado por el docente a cada uno de ustedes a su
casillero de correo electrnico en el mes de Julio del 2.015, el mismo que deba ser ledo
clase a clase por todos durante el parcial.
Este material didctico es el mismo en el que el docente se apoya durante las clases para
exponer los contenidos de acuerdo con el Syllabus. Tambin ha servido de documento
de consulta para vuestras Investigaciones Bibliogrficas individuales y tambin es el

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mismo que servir para la seleccin de los temas de examen del Segundo Parcial de
nuestra asignatura.
Una vez concluida la lectura crtica de este material didctico entregado por el profesor,
cada uno de los grupos de Gestin por Tutoras, que se han organizado de forma
espontnea desde el primer da de clases, debern preparar para este Taller, 5 preguntas
de razonamiento con 4 respuestas mltiples por cada pregunta, sobre el material
didctico que le ha tocado leer.
Entre los principales objetivos que se pretende lograr con este Taller estn:
a).- Motivar a que todos los estudiantes se organicen en grupos de estudio espontneos.
b).- Que todos los estudiantes tengan el material didctico de la asignatura disponible,
en electrnico, y a su alcance para lograr una preparacin oportuna y eficiente para
rendir, a futuro, el Segundo Examen Parcial.
c).- Que todos los estudiantes, con suficiente anticipacin, estn interiorizados con el
material didctico que servir para su Segundo Examen Parcial, de modo a lograr las
mejores calificaciones en el mismo.
d).- Evitar que los estudiantes se preparen para el Segundo Examen Parcial, nicamente
el da anterior al mismo.
e).- A partir de este Taller, sugerir al docente una forma de evaluacin acorde con las
expectativas de todos los estudiantes.
e).- Garantizar con este Taller, que el Examen promueva el razonamiento incorporando
el punto de vista estudiantil.
f).- Sugerir otra forma de realizar preguntas en el Examen de nuestra Asignatura y que
todos los estudiantes puedan coincidir que est redactado con claridad, y que el mismo
corresponde a los contenidos revisados en clase conjuntamente con el profesor de la
asignatura.

LAS PREGUNTAS A SER ELABORADAS PARA

EL TALLER DE LECTURA CRTICA.

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Las cinco preguntas de razonamiento y reflexin, con respuestas mltiples, elaboradas

de manera colaborativa durante el Taller por cada uno de los grupos de tutora deben
incluir:
1.- Cada pregunta de razonamiento debe incluir un planteamiento inicial que proponga
una situacin a resolver, sea en forma declarativa o interrogativa.
2.- Cada pregunta de razonamiento debe incluir cuatro opciones de respuesta, a, b, c y d,
que sean las propuestas de solucin del planteamiento de la pregunta.
3.- Slo una de las opciones de respuesta de la pregunta de razonamiento ser la
correcta y podr ser marcada. Debe ser indudable, indiscutible y debe responder
satisfactoriamente al planteamiento de la pregunta.
4. Cada grupo de tutora deber plantear adems una argumentacin despus de cada
una de las cinco preguntas, donde se explique y sustente la respuesta que se considera
correcta. Debe exponerse el punto de vista del grupo de tutora, del porqu tal opcin es
la correcta y porqu las otras opciones son incorrectas.

ESPECIFICACIONES DE LAS PREGUNTAS ELABORADAS PARA EL

TALLER DE LECTURA CRTICA.
a.- Las preguntas de razonamiento, con sus planteamientos y opciones de respuesta,
deben tener claridad y precisin y deben corresponder necesariamente a los contenidos
revisados con el profesor y sus estudiantes en clase.
b.- Si es posible, la longitud de las opciones de respuesta deben ser cortas.
c.- Los planteamientos no deben contener pistas que lleven a la respuesta.
d.- No se deber incluir conceptos ambiguos que utilicen trminos como
frecuentemente, poco, mayor.
e.- Las opciones incorrectas deben tener relacin necesariamente con el contexto del
planteamiento, pero no deben ser correctas.
f.- No deben existir opciones como todas las anteriores o ninguna de las anteriores,
etc.
g.- No se deben usar sinnimos como opciones de respuesta.
h.- La respuesta de un planteamiento o pregunta no puede ni debe ser condicin para
poder resolver otra pregunta o planteamiento.
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i.- Los planteamientos o preguntas deben promover el razonamiento y la reflexin.

EJEMPLO
Hablando sobre los criterios o lineamientos para escoger el tipo de Cimentacin o
la Cimentacin ms adecuada para una edificacin, cul de las siguientes
afirmaciones es falsa?. Por favor analice y reflexione antes de marcar su respuesta.
a.- Para mantener los asentamientos dentro de ciertos lmites, conviene emplear
Zapatas Corridas rigidizadas con Vigas de Cimentacin.
b.- El uso de Cimentaciones Compensadas es recomendable en aquellos suelos que
presentan baja capacidad de carga y una compresibilidad mediana, alta o muy
alta.
c.- Cuando una Cimentacin Compensada no es adecuada o suficiente para
soportar las cargas de la edificacin, puede combinarse una Cimentacin
Compensada Parcial con Pilotes.
d.- Cuando las cargas de la edificacin son muy elevadas y los suelos tienen baja
capacidad de carga, conviene usar Pilotes de punta apoyados en un estrato de
terreno compresible o blando.
RESPUESTA: d.
ARGUMENTACIN
a.- Es correcta, corresponde al concepto de Vigas de Cimentacin.
b.- Es correcta, corresponde al concepto de Cimentaciones Compensadas.
c.- Es correcta, corresponde al concepto de Cimentaciones Compensadas.
d.- INCORRECTA. Los pilotes diseados para trabajar por punta no pueden
apoyarse en estratos compresibles o blandos porque se asentar la edificacin.

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ASIGNACIN DE LECTURAS POR GRUPOS DE TUTORIA

Grupos 1, 2 y 3
AR SUELOS DM5 Muros A1
Grupos 4 y 5
AR SUELOS DM6 Muros B2
Grupos 6 y 7
AR SUELOS DM7 Geotextiles
Grupo 8
AR SUELOS DM8 Pavimentos
Grupos 9 y 10
AR SUELOS DM9 Topografa
El profesor de la materia participar activamente en cada Grupo de Talleres, orientando
el trabajo.

REALIZACIN DEL TALLER Y PLAZOS

Despus de realizadas las lecturas crticas se debe elaborar las cinco preguntas de
razonamiento, las mismas que posteriormente sern debatidas en clase. Este Taller se inicia
a partir de la presente fecha y concluye el da viernes 04 de Septiembre del 2.015, fecha en
la que se debern enviar los resultados del presente Taller, por correo electrnico
(colon.martinezr@gmail.com), en un archivo versin digital en Microsoft Word, con
copia para cada uno de los integrantes del grupo. El profesor confirmar la recepcin de su
documento por la misma va, en las siguientes 48 horas.
Por motivos de seguridad, se requiere que todos y cada uno de los estudiantes conserven
una copia adicional electrnica de su trabajo, o sea, el mismo que fue presentado y
enviado.
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Todos los Trabajos de Talleres presentados en este curso debern cumplir con los
siguientes REQUISITOS BSICOS:
1. Deben utilizar letra Times New Roman de 12 puntos, color negro, a 1,5 espacios,
sobre papel A4, con cuatro mrgenes de 2,54 cm cada uno.
2. Debe haber una cartula donde conste el ttulo de la lectura o archivo, nmero
del grupo, nombre de los estudiantes participantes, nombre de la materia,
paralelo y Facultad.
3. En la esquina superior derecha de cada pgina se deben incluir con espaciado
sencillo: el nombre del (los) estudiante(s), nombre de la materia y paralelo.

EVALUACIN DEL TALLER.- Segundo Parcial.

El puntaje final del presente Taller de lectura crtica ser de dos puntos directos para el
Examen del Segundo Parcial, tal como se acord en clases. Si algn estudiante no asiste
a las respectivas sesiones de clases a partir de la presente fecha y hasta el da 04 de
Septiembre, fecha en que termina el Taller, perder el 25% de la Nota por cada
falta, es decir: medio punto por cada inasistencia. Por favor comprenda usted, es un
Taller grupal.
La nota ser asignada conforme el Trabajo se ajuste nicamente a lo solicitado en el
presente instructivo. No habr ningn otro criterio de evaluacin. Si algn estudiante
decidiera no participar en los Talleres de lectura crtica, no podr recibir su Nota de
participacin.