PLAN DE CLASE / SEMANAL

Bloque 1.- MI AMBIENTE

RELACIN DEL AMBIENTE CON EL DESARROLLO SUSTENTABLE
Las interacciones entre los factores ambientales, incluido el ser humano, y
Contenid
el desarrollo sustentable
o
El patrimonio natural y su cuidado.

Fecha(s)
probable(s)

Mdulo(
s)

24 al 28 Agosto
2015

Aprendizajes esperados

Competencias

Identifica las interacciones de

los
factores
naturales,
sociales,
econmicos,
polticos, culturales en la
conformacin del ambiente y
su relacin con el desarrollo
sustentable.

Comprensin de la relacin
entre la sociedad y la
naturaleza para favorecer
el desarrollo sustentable.

Contexto escolar

Anlisis de los resultados de

Aprendizaje de los Alumnos

Nuestro Escuela Secundaria Justo

Sierra,
est
ubicada
en la
comunidad de San Miguel, Tocuila,
en Texcoco Estado de Mxico, esta
comunidad se le considera rural
Valoracin de la diversidad
semi-urbana, A los nios se les
natural de la entidad.
inculca que la sociedad no ser
benevolente con ellos y que no
Reconoce la importancia del
llegarn a nada si no se preparan,
patrimonio natural de su
tienen la mayora de los alumnos
comunidad,
municipio
y
una
mentalidad
conformista;
estado, como parte de la
adems, es innecesario esforzarse
riqueza del pas, y de su
por conseguir resultados mejores si
cuidado.
el resultado que obtenemos ya nos
saca del paso, porque nadie lo
agradecer o lo notar de todas
formas.
Temas de relevancia social (temas
TEMA
transversales)
Tema transversal:
La formacin en valores mediante la
educacin ambiental para la
sustentabilidad.
Situacin problema
Noticia periodstica, problema de la escuela, que coincida con el tema a estudiar
Secuencia de actividades
Inicio

Desarrollo

Cierre

Las estrategias e instrumentos

de evaluacin
Tcnica
Instrumento

Bienvenida a los alumnos

Forma de evaluar en el
transcurso del ciclo escolar

Realizar
el
diagnstico
mediante un instrumento de
evaluacin y dar a conocer los
resultados.

Materiales y estrategias que

se van a utilizar durante las
clases
En cada bloque se realizara
un proyecto
EXAMEN DIAGNOSTICO

Actividad introductoria
(individual): De acuerdo a sus
conocimientos previos,
conceptualicen las palabras
que se encuentran en el
diagrama,
Ilustrando con dibujos o
recortes de revistas o
peridicos a cada una de ellas.
Qu tanto sabemos de
Educacin Ambiental?
biodiversidad, medio
ambiente, regin natural,
contaminacin, reciclaje,
desarrollo sustentable.

SE REALIZARA UN DIARIO
DE CLASE

Vinculacin con otras asignaturas

Biologa
Espaol

Observacin

Diario

Desempeo
de los
alumnos

Preguntas
sobre el
procedimiento

Anlisis del
desempeo

Diagrama

Recursos
Profesor(a)
Libro
Planeacin
Libreta de apuntes

Observaciones

Alumnos
Libreta
Libro
Diario

Cuadernos de
los alumnos
Rubrica

Propsito: Distinguirn los elementos que constituyen la dimensin moral de la vida humana y sus vnculos con la convivencia
cvica.
Evaluacin: Responsabilidades en los trabajos, Participacin dentro del grupo, Conclusiones personales
Hacer una lista sobre caractersticas nio(a) y adolescente:
Comentarios realizados en el grupo.
Elaboracin de carteles.
Exposicin de temas
Elaboracin de resmenes.
Interpretacin de temas vistos.

Vo.Bo.
Subdirector

Atentamente
______________________________
Profr. LUIS GUILLERMO FERIA
QUIROZ

Directora

_________________________________
Profr. Daniel Rodrguez Nava

Texcoco, Mx.,

a 24

de

Agosto

de

_____________________________
Profra. Claudia Irma Pea
Maldonado
201
5