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Geografa

Bloque I
Planeacin
Bimestral

6to
Grado

GEOGRAF
A

BLOQUE 1
El estudio de la tierra.
Leccin 1
Regiones continentales.

EJE TEMTICO
Espacio geogrfico y mapas.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN


Manejo de informacin geogrfica.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Representaciones de la Tierra a lo largo del
Reconoce la utilidad de diferentes
tiempo.
representaciones cartogrficas de
Utilidad de la representacin cartogrfica de la Tierra.
la Tierra en mapas y globos terrqueos.
ACTIVIDADES
Lo que conocen los alumnos. Pg. 10 y 11.
Leer el correo que Magali le manda a Ana desde Argentina, acerca de su visita
a Mxico y las cosas que aprendi sobre la cultura y tradiciones, las regiones
naturales y sociales. Comentar al respecto.
Exploremos. Pg. 11
Reunirse con un compaero y observar las regiones continentales en las que
se divide la Tierra.
Anotar los nombres de los continentes que aprendieron en quinto grado.
Comentar Cul es la diferencia? Qu separa a un continente de otro? Qu
criterios se utilizarn? Hacer las anotaciones en la libreta.
Aprendamos ms. Pg. 12
Leer y comentar la lectura acerca de la forma como organizamos el espacio
geogrfico y las regiones naturales.
Actividad. Pg. 13
Reunir en parejas y buscar en el Atlas de Mxico o Atlas de Geografa del
mundo, los mapas que muestran las distintas divisiones regionales en Mxico.
Hacer un listado en el cuaderno con los componentes naturales que incluye
cada una de las divisiones.
Leer el texto: regiones sociales continentales.
Observar los mapas de la pg. 14 y 15, e identificar los elementos que
determinaron la regionalizacin: Mesoamrica, Amrica, Imperios en Europa,
etc.
Revisar el siguiente enlace para saber ms sobre los mapas.
http://www.youtube.com/watch?v=1ItvmNTIHx8
Exploremos. Pg. 16.
Reunir en parejas y comparar el mapa de Europa actual y el mapa de los
imperios de 1815.
Anotar en el cuaderno los pases que no existan.
Comentar en grupo por qu eran antes ms extensas.
Observar el mapa de las regiones culturales y notar la diferencia con los
anteriores mapas.
Interpretar la simbologa para entender el mapa.
Apliquemos lo aprendido. Pg. 17

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS


Libro de texto. Bloque 1. Leccin 1.
Pg. 11 a la 17
Atlas de geografa del mundo
Atlas de Mxico.-Colores.
Para el apoyo de este plan de clase, descarga el material imprimible de:
6to Grado - Bloque 1 - Ejercicios Complementarios
Desde la siguiente direccin de Internet:
http://www.planeacionesgratis.com/search/label/RECURSOS

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

BLOQUE 1
EJE TEMTICO
Regiones continentales.
Espacio geogrfico y
GEOGRAF
Leccin 2
mapas.
El
territorio
y
sus
escalas.
A
Leccin 3
Los planos y sus elementos.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Manejo de informacin geogrfica.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Elementos de los mapas: ttulo, simbologa, escala,
orientacin y coordenadas geogrficas.
Leccin 2. Acciones
Diferencias en la representacin de la informacin locales para conservar el
geogrfica en mapas de escalas mundial, nacional y ambiente.
estatal.
Distingue diferencias en la
informacin geogrfica
Elementos de los planos urbanos: simbologa, representada en mapas de
escala, orientacin y coordenadas alfanumricas.
escalas, nacional y estatal.
Representacin de informacin en planos urbanos:
edificios pblicos, vas de comunicacin, sitios Leccin 3. Vamos a
tursticos y comercios, entre otros.
prevenir.
Localizacin de sitios de inters en planos urbanos.
Interpreta planos urbanos a
partir de sus elementos.
ACTIVIDADES

LECCIN 2. ACCIONES LOCALES PARA CONSERVAR EL AMBIENTE.


Comencemos. Pg. 18 y 19.
Leer el correo de Mnica y comentar acerca de lo que le platica a Milka sobre
la investigacin que realiza.
Actividad. Pg. 19.
Salir al patio y trazar unos crculos concntricos como los que se muestran en
el libro. Los alumnos se distribuyen y se toman de la mano. Cada crculo es
una escala distinta.
Cuando se mencione el elemento geogrfico que pueden encontrar en la
escala que representan, los alumnos brincan al mismo tiempo.
Al final del juego contestar entre todos Cul escala abarca a todas?
Exploremos. Pg. 20.
Consultar el mapa mundial de la pg. 80 del atlas de geografa del mundo y
localizar Caracas, Venezuela y el estado donde viven en Mxico.
Reunir a los alumnos con un compaero y comentar las dificultades que se
tienen para localizarlos.
Observar los mapas del libro y realizar un mapa a escala.
Encontrar las diferencias entre uno y otro mapa.
Hacer la lectura de la pg. 21 sobre la escala de los mapas: escala numrica y
escala grfica.
Hacer una lista de las caractersticas de cada una y un ejemplo.
Sacar copia a un mapa de cada tipo y pegarlo en la informacin elaborada.
Exploremos. Pg. 22
Observar los mapas de la pg. 76 y 82 del atlas de geografa del mundo e
identificar las escalas grficas en equipo.
Llenar la tabla de escala de estudio, centmetros de distancia en el mapa y
distancia real, de cada mapa mencionado.
Comentar los resultados con los otros equipos y obtener conclusiones.
Hacer la lectura de la pg. 23 sobre los mapas de escala grande y los de
escala pequea. Encontrar las diferencias y concluir en la libreta.
Apliquemos lo aprendido. Pg. 24 y 25.
LECCIN 3. LOS PLANOS Y SUS ELEMENTOS.
Conocimientos previos. Pg. 26 y 27
Leer el correo de Luis y Too acerca de lo til que fue su plano para localizar
los lugares tursticos en Cd. De Mxico.
Comentar si han utilizado un plano al visitar alguna ciudad.
Exploremos. Pg. 27.
Observar la escala grfica del mapa de Mxico, en el anexo del libro pg. 194
y contestar las preguntas del libro en el cuaderno.
Observar el plano de la pg. 27 y comentar en el grupo cmo utilizan el mapa
o el plano.
Aprendamos ms. Pg. 28
Leer el texto acerca de los planos y la simbologa especfica que utilizan para
sealar la localizacin de lugares de inters pblico.
Actividad. Pg. 29
Observar el plano de la ciudad de Florencia Italia.
Localizar las coordenadas que ah se piden y seguir las instrucciones.
Comentar las ventajas de contar con un plano de la ciudad, adems de la de
localizar lugares interesantes.

Leer el texto de la pg. 30 y observar los diferentes planos en distintas


pocas. Hacer las comparaciones correspondientes y comentar.
Mostrar imgenes de planos urbanos, tomadas de google imgenes.
Apliquemos lo aprendido. Pg. 31.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS


Libro de texto. Bloque 1. Leccin 2 y Leccin 3.
Pginas 18 a la 31
Planisferio.
Atlas de geografa del mundo.

Para el apoyo de este plan de clase, descarga el material imprimible de:


6to Grado - Bloque 1 - Ejercicios Complementarios
Desde la siguiente direccin de Internet:
http://www.planeacionesgratis.com/search/label/RECURSOS

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

GEOGRAF
A

BLOQUE 1
El estudio de la tierra.
Leccin 4
Nuevas formas de ver el
espacio geogrfico.

EJE TEMTICO
Espacio geogrfico y
mapas.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN


Manejo de informacin geogrfica.
CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

Tecnologas para el manejo de Reconoce la importancia de las


informacin
geogrfica:
fotografas tecnologas aplicadas al manejo de
areas, imgenes de satlite, Sistemas informacin geogrfica.
de Informacin Geogrfica y Sistema de
Posicionamiento Global.
Importancia de las tecnologas de la
informacin geogrfica.
ACTIVIDADES
Comencemos. Pg. 32 y 33.
Leer el correo que Bruno le enva a su primo, sobre su visita en Montevideo.
Comentar sobre cmo la tecnologa nos ayuda a conocer otros sitios.
Actividad. Pg. 33
Observar la imagen que envi Bruno y hacer la comparacin con el mapa.
Anotar en el cuaderno las diferencias.
Escribir en el cuaderno para qu pueden ser tiles las tecnologas?
Aprendamos ms. Pg. 34.
Leer el texto acerca de cmo hemos utilizado las representaciones a travs
del tiempo como los mapas, planos, fotografas e imgenes satelitales.
Rescatar las ideas importantes de la lectura. Comentar.
Actividad. Pg. 35
Organizar en equipos y seguir las instrucciones dadas en el libro para elaborar
una mirilla con cartoncillo negro.
Colocar el cuadro elaborado a diversas distancias de la imagen del libro y
describir lo que logran ver de la imagen desde las distintas alturas. Contestar
las preguntas y comentar.
Actividad. Pg. 36.
Investigar el nombre de un aparato que contenga un receptor GPS y cul es
su utilidad.
Comentar para qu es importante y en qu situaciones lo utilizaran.
Revisar los links para saber el uso del GPS:
http://www.youtube.com/watch?v=epW44y15_AQ&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=dsyDdgxrYDw&feature=related
Apliquemos lo aprendido. Pg. 37
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
Libro de texto. Bloque 1. Leccin 4.
Pginas 32 a la 41.
Atlas de Geografa del mundo.
Colores.
Hojas blancas

Para el apoyo de este plan de clase, descarga el material imprimible de:


6to Grado - Bloque 1 - Ejercicios Complementarios
Desde la siguiente direccin de Internet:
http://www.planeacionesgratis.com/search/label/RECURSOS

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES