Está en la página 1de 4

UNIDAD DIDACTICA N

(AGOSTO)
Datos Informativos:
1.1 Unidad de Gestin Educativa Local : Lambayeque
1.2 Distrito / Lugar : Sala Colaya
1.3 Institucin Educativa : N10061
1.4 Nivel y modalidad : Primaria de menores
1.5 Cdigo modular de la institucin : N 0345405
1.6 Grado / Seccin : Tercero
1.7 Director : Luis Jos Mendoza Vilela
1.8 Docente : Roxana de la cruz Ynoan
1.9 Temporalizacin: Inicio 17/08/15 . Trmino 18/09/15

NOMBRE DE LA UNIDAD:
Reconocemos la biodiversidad de nuestro Per a travs de la elaboracin de un lbum temtico.
SITUACION SIGNIFICATIVA:
En nuestra I.E N 10061 Colaya-Salas la mayora de estudiantes de nuestra poblacin
desconocen las caractersticas y potencialidades de las diferentes regiones de nuestro Per.
En tal sentido realizaremos actividades y experiencias significativas que estimulen a desarrollar
capacidades, conocimientos y as crear conciencia del cuidado, proteccin y conservacin de
nuestra biodiversidad
En esta unidad proponeos que los estudiantes Colayinos conozcan, se informen, investiguen ,
lean y reflexionen sobre la conservacin de la biodiversidad en su entorno local, regional y
nacional de nuestro Per.
Para atender a este propsito planteamos trabajar sobre:
_

Cules son las caractersticas de las regiones naturales del Per?

Cules son las ecoregiones del Per?

Qu variedades de flora y fauna existen en el Per?

Qu recursos renovables y no renovables existen en el Per?

Cmo esta formado su ecosistema?

Para hacer frente a estas interrogantes los nios accedern a diversas fuentes de informacin
bibliogrfica, visual y tecnolgica, etc.
Esto les permitir desarrollar competencias comunicativas al leer, escribir y producir diversos
tipos de textos elaborando un lbum temtico.
PRODUCTO IMPORTANTE:
lbum Temtico.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS
Comprende textos orales
Expresa oralmente
Comprende textos
escritos

AREA CURRICULAR DE COMUNICACIN


CAPACIDADES
INDICADORES
Escucha activamente diversos -Presta atencin activa cuando
textos orales
escucha textos descriptivos
Adeca sus textos orales a la
situacin comunicativa
Recupera informacin de
diversos textos escritos

-Emplea recursos concretos


(lminas,papelgrafos,fotografas,etc)
-Reconstruye la secuencia de un texto
de estructura simple (cuentos, fbulas)

Produce textos escritos

Textualiza sus ideas segn las


convenciones de la escritura

-Usa recursos ortogrficos bsicos


(coma, coma enumerativa, dos puntos,
guiones) y tildacin para dar claridad
y sentido al texto
-Elabora un lbum temtico de flora y
fauna de las regiones naturales del
Per.

AREA CURRICULAR DE MATEMTICA


CAPACIDADES
INDICADORES

COMPETENCIAS
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de gestin de
datos e incertidumbre

-Matematiza situaciones
-Comunica y representa ideas
matemticas
-Elabora y usa estrategias
-Razona y argumenta
generando ideas matemticas

-Plantea relaciones entre datos


cualitativos y cuantitativos de su
contexto, expresndolos en tablas
simples de conteo.
-Plantea Problemas relacionando sus
datos, expresndose en una solucin
aditiva y de sustraccin con
cantidades de hasta tres cifras.
-Elabora representaciones concretas,
pictricas, grficas y simblicas de
fracciones como parte de un todo.
-Describe la comparacin y orden de
las fracciones.
-Usuales con igual y distinto
denominador, usando material
concreto y grfico.
- Elabora representaciones concretas,
pictricas, grficas y simblicas con
fracciones de igual denominador
usando la adicin y sustraccin.

AREA CURRICULAR DE CIENCIA Y AMBIENTE


COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

Biodiversidad, tierra y
universo

Comprende y aplica conocimientos


cientficos y argumenta
cientificamente