Está en la página 1de 3

PROGRAMADOR SEMANAL

I.- DATOS GENERALES


1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

AREA
GRADO
COLOR
DOCENTE
FECHA

: COMUNICACIN
: 5
: CREMA
: Rosario del Carmen Macedo Salas.
: 07 04 al 11 04 14

II. RUTINA
Saludo, oracin espontnea, control de asistencia, lectura del ambiente letrado, plan lector.
III Seleccin de actividades, Competencias, Capacidades, Indicadores, y Evaluacin.

PROPOCITO DIDACTICO
AREA

COMPETENCIA

CAPACIDAD

3.

4.2.
Textualizacin,
experiencias,
ideas,
sentimientos,
empleando las
conversaciones
del
lenguaje
escrito.

Produccin de
textos escritos.
- Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos
en variadas
situaciones
comunicativas
con
coherencia y cohesin
utilizando un vocabulario
pertinente
y
las
comunicaciones
del
lenguaje escrito mediante
procesos de planificacin
textualizacin y revisin.

ACTIVIDAD

EVALUACION
INDICADOR

INSTRUMENTO

1.Practica
Calificada.
- Comprobacin
2.- Concordancia
del sujeto y el
verbo
en
la
oracin.
3.- Evaluacin.

- Reconoce
practica
concordancia
del sujeto y
verbo en
oracin
gramatical.

y
la
el
la

- Practicas de
desarrollo.
- Pruebas objetivas

- Evaluacin

SESION DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDACTICA

TECNICA

1.

Situacin de Aprendizaje

2.

rea

Comunicacin

3.

Materiales educativos

Imgenes, plumones, ficha de aplicacin

4.

Duracin de la sesin

90 min

5.

Concordancia del Sujeto y el Verbo en la oracin

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE


ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Se motivar la clase realizando una dinmica Encuentra tu pareja


Comentan lo realizado.
Responden a preguntas:
Reconocen que el sujeto debe concordar con el verbo.
La profesora explica el tema.
Reconocen y nombran la concordancia entre el sujeto y el verbo en la oracin.
Comparan el rol del sujeto y el verbo en la oracin.
Realizan ejercicios de concordancia entre sujeto y verbo.
Dictan a la profesora dichos ejercicios.
Con ayuda de todos realizan la identificacin del sujeto y el verbo en dicha oracin y lo
subrayan.
Leen dicho ejercicio.
Realizan ms ejercicios de concordancia.
Reconocen que el sujeto debe concordar con el verbo en nmero y gnero en la oracin.
Copian el resumen..
Desarrollan actividades en forma individual siguiendo consignas.
CONCORDANCIA DEL SUJETO Y EL VERBO EN LA ORACION
En las oraciones el verbo y el sujeto deben concordar en gnero y nmero. Ejem.
El perro
ladra
Sing.
sing.
Los perros
Plural

ladran
plur.

Cuando en el sujeto de una la oracin hay ms de un ncleo, aunque cada uno este en singular,
la concordancia debe hacerse con el verbo en plural. Ejem
El seor y su perro
llegaron al
parque.
N. 1
N.2
plural.
* Trabajo en el libro del MED pag. 16
CUANTO APRENDI DE COMUNICACION
NOMBRE: .. FECHA:
I.- Identifica los elementos de la comunicacin en los siguientes actos comunicativos:
1.- Miguel estaba en la avenida Mjico y de repente ve a su amiga Julia. Trata de llamarla
agitando la mano a manera de saludo.
Emisor: ..
Receptor:
Canal: Cdigo: ..
Mensaje: . Realidad:
2.- Pamela llama por telfono a Nancy y le dice: maana hay fiesta en casa de Manuel.

tiempo

Emisor: ..
Receptor:
Canal: Cdigo: ..
Mensaje: . Realidad:
3.- La seorita Noem en el mnibus le dice al chofer: baja en la siguiente esquina.
Emisor: ..
Receptor:
Canal: Cdigo: ..
Mensaje: . Realidad:
II. Lee las siguientes oraciones y ordnalos:
a) Una paloma
*Gan el premio.
b) La fuerza de la lluvia
*lleg temprano al colegio.
c) El cantante
*arrastr las hojas.
d) El perro y el gato
*se cay del nido.
e) Ese nio
*son buenos amigos.
III. A partir de la imagen de la pag. 13 del libro del MED. Escriba una oracin con los sgtes: verbos
a) Caminar:

b) Jugar:

c) Conocer:

d) Rer:

e) Leer:

f) Correr: