Prctica No.

1
EJERCICIOS DE APLICACIN DEL MTODO CIENTFICO
Biologa Unidad y Continuidad
Maestro: Dr. Jos Rodolfo Muiz Martnez

EQUI
PO
Integrantes:
#3
Franco Snchez Izurieta
Brandon Alejandro Ibarra Negrete
Jennifer Astrid Barrn Hernndez
Brenda Anah Nava Mireles
Csar Azael Hernndez Cruz
Estefhany Gutirrez Aguirre

17/08/2015

San Nicols de los Garza, N.L.

Introduccin
Los conocimientos que la humanidad posee actualmente sobre las diversas
ciencias de la naturaleza se deben, sobre todo, al trabajo de investigacin de los
cientficos. El procedimiento que stos emplean en su trabajo es lo que se llama
mtodo cientfico. Este concepto proviene del griego methodos (camino o va)
y hace referencia al medio que se utiliza para llegar a una cierta meta.
Los pasos del mtodo cientfico son:
Observacin: Mediante la observacin nosotros identificamos realidades o
acontecimientos especficos del cosmos a travs de nuestros sentidos.
Pregunta: Una vez que se ejecuta la observacin, surgen una o ms preguntas
generadas por la curiosidad del observador. La pregunta debe ser congruente con
la realidad o el fenmeno observado, y debe adherirse a la lgica.
Hiptesis: Luego, el observador trata de dar una o ms respuestas lgicas a las
preguntas. Cada respuesta es una introduccin tentativa que puede servir como
una gua para el resto de la investigacin.
Experimentacin: Las predicciones son sometidas a pruebas sistemticas para
comprobar su ocurrencia en el futuro y estas consisten en someter a un sujeto o
proceso a variables controladas.
Conclusiones: Luego de la experimentacin la hiptesis original es evaluada y se
determina si es verdadera o falsa.
Teora: Es una declaracin verificada por medio de la experimentacin o de las
evidencias y que slo es vlida para un tiempo y un lugar determinados. Si se
comprueba la teora como verdadera, se considerada como ley.
Entre los distintos tipos de mtodos cientficos, aparecen el experimental,
dialctico, emprico-analtico, histrico, fenomenolgico y hermenutico. Cada uno
dispone de sus aplicaciones y tiene su propio campo de accin en el que resulta
vlido.

Objetivos:
Analizar el mtodo cientfico.
Levar a cabo un experimento utilizando el mtodo cientfico.
Llevarlo a cabo y as comunicar los resultados
Utilizarlo en las ciencias que requieren experimentacin para demostrar sus
enunciados, como en Fsica, la Qumica y la Biologa por la necesidad para
probar la validez de sus postulados.

I. Lea los casos, analice y conteste las siguientes preguntas:

ACTIVIDAD 1
Observacin, antecedentes (informacin conocida) y problema: Cuando colocamos un
ramo de flores en un recipiente con agua a los pocos das comienzan a marchitarse y
el agua a pudrirse. Todos hemos escuchado decir que si aadimos un poco
de cloro al agua, las flores durarn ms tiempo sin marchitarse.
Cul sera el planteamiento de este problema? Es decir, cul sera la pregunta
que quisiera responderse:
Por qu el cloro ayuda a que las flores duren ms tiempo sin marchitarse al
aadirlo junto con el agua?

Hiptesis: Usted sospecha que uno de los factores que aceleran que una flor
se marchite son las bacterias que se encuentran en el agua, entonces
plantea la siguiente Hiptesis:
El cloro evita el crecimiento de bacterias en el agua.

c) Experimento:
La correcta realizacin del experimento es esencial para que los resultados que
se registren sean confiables. Se deber tener en cuenta los siguientes
aspectos:
1 La seleccin de la tcnica a utilizar
2 La habilidad y experiencia del investigador para extraer el mximo de datos
tiles y para hacer un adecuado registro de resultados
3 Los materiales
4 Utilizar un grupo control (aquel que no ser sometido a ninguna variable)
5 Registro y diagramacin de los resultados
Cmo diseara usted su experimento? Describa su experimento, cmo lo
llevara a cabo, qu datos recabara y disee un cuadro de captura de
resultados.

Descripcin del experimento:

Se colocarn flores en dos jarrones distintos colocando cloro en el agua de
uno solo. De este modo podremos observar diferencias en cuanto al tiempo
que le tome a las flores marchitarse.

Cuadro de captura de datos:

Datos
Cantidad de cloro
Temperatura
Apariencia del agua
despus de 2 das
Estado de la flor
despus de 2 das
Numero de bacterias
en el agua

Jarrn 1
1 cucharada
ambiente

Jarrn 2
S/cloro
ambiente

Interpretacin de los resultados:

Con los datos obtenidos, deber hacerse preguntas y responderlas en base a
los resultados, Qu preguntas se hara usted?
a) Qu diferencia hubo entre el tiempo que tomo a las flores marchitarse
en el jarrn 1 y el jarrn 2?
b) De qu manera influye el cloro en la conservacin de la flor?
e Redacte su conclusin:
Suponiendo que la informacin obtenida en el experimento apoyara la
hiptesis, es decir que el jarrn al que se le agreg el cloro fue en el que la flor
se conserv durante ms tiempo, entonces podramos concluir que el cloro
funciona como bactericida.
Puede ser que nuestra hiptesis sea cierta o puede ser que sea falsa.
Si es falsa, podemos volver a plantear nuevas hiptesis y modificar nuestro
experimento incluyendo otras variables, como la temperatura del agua, la
forma de cortar los tallos, la luz que reciben las flores, etctera.

f Generalizacin de los resultados y formulacin de Leyes y Principios:

Cuando la respuesta obtenida pueda significar un aporte cientfico, se
deber enviar un informe detallado a los centros e institutos especializados
adjuntando todos los antecedentes para su registro y comparacin con otras
experiencias similares en todo el mundo y para la difusin mediante revistas y
publicaciones especializadas.

ACTIVIDAD 2
Queremos investigar si la humedad es la responsable de la germinacin de
unas semillas, para ello, colocamos en un recipiente algodn empapado en
agua, as como dos semillas de garbanzo, dos de alubias, dos de girasol y dos
de trigo. En otro recipiente (idntico fsicamente) colocamos la misma cantidad
de algodn y semillas pero sin agua. Se colocan ambos recipientes en el
mismo lugar para que tengan las mismas condiciones ambientales (luz y
temperatura), se espera un par de das y usted cuenta el nmero de semillas
germinadas en ambos frascos y as intentar confirmar la hiptesis.
Cul puede ser la hiptesis de esta investigacin?
La humedad es responsable de la germinacin de las semillas.
Cules son las variables controladas?
Temperatura
Luz que recibe
Cul ser la variable independiente?
Cantidad de agua
Cantidad de algodn
Cul ser la variable dependiente?
Las semillas.
Cul ser el experimento control?
El frasco al que no le agregamos agua.
Las variables sern cuantitativas o cualitativas?
Cualitativas.
Por qu se colocan ambos recipientes en el mismo lugar?
Para que estn expuestas a las mismas condiciones ambientales, luz y agua.

Resultado del experimento

Despus de 5 das, se observ la germinacin de todas las semillas con

excepcin de las de garbanzo.
Conclusin:
Podemos concluir que la humedad es la responsable de la germinacin
de las semillas ya que en el frasco sin agua estas no germinaron. El
hecho de que las semillas de garbanzo no hayan germinado podra
deberse a que esta requera mas tiempo, o bien la infertilidad de las
semillas.

Nota.
Las VARIABLES de un experimento:
Se denominan variables a cualquier factor que influye en un determinado
experimento o fenmeno natural, que pueden ser observados y medidos. De
todos estos factores (variables) que pueden afectar a una experimentacin,
algunos ser el experimentador el que los quiera modificar voluntariamente
pero otros debern, quedar sin modificarse para que la experimentacin se
desarrolle adecuadamente. Por tanto encontramos diferentes tipos de variables
que afectan a un experimento, stas son:
Variable independiente: es aquella variable que es controlada por el
investigador y slo depende de ste.
Variable dependiente: es aquella variable que depende de la independiente,
segn cmo defina el experimentador la variable independiente, as se
modificar la variable dependiente.
Variables controladas: Son un conjunto de variables que pueden influir en el
resultado de la experimentacin, pero hay que evitar que esto suceda, por eso
hay que mantenerlas con unos valores fijos y conocidos durante todo el
proceso experimental. No pueden influir a la variable dependiente.
Las variables tambin se pueden clasificar segn cmo se puedan medir:
Variables cuantitativas: expresan caractersticas medibles en una escala
numrica. Pueden ser continuas (sus valores pueden expresarse con
decimales- por ejemplo la altura de una persona-) o discretas (variable que
se mide con nmeros enteros por ejemplo el nmero de hijos de una
familia-).
Variables cualitativas: representan caractersticas expresadas en una escala
sin valores numricos. Por ejemplo el color del cabello. Para comprobar la
veracidad del diseo experimental y si los resultados son satisfactorios, en
muchas ocasiones se hace indispensable un experimento control, que
consiste en realizar una experimentacin paralela pero despreciando la variable
independiente.

ACTIVIDAD 3
Interpreta los resultados obtenidos en investigaciones que arrojaron los
siguientes datos:

Porcentaje de semillas de diferentes especies que han germinado a diferentes

temperaturas.
Semilla 0C
Girasol
0
Lenteja
0
Frijol
0
Interpretacin:
Chchar
0
o
Interpretacin:

5C

10C

15C

20C

25C

30C

35C

1
2
0
0

14
12
10
10

25
20
20
25

30
28
28
30

100
98
99
100

100
100
100
100

80
70
84
92

Conforme aumenta el tamao de la planta, disminuye la poblacin de pulgones.

La temperatura ptima para que germinen estas semillas es de 30C

Cuestionario:
1. Qu es el mtodo cientfico?
Es un mtodo de investigacin usado principalmente en la produccin de
conocimiento en las ciencias.
2. Cules son los pasos del mtodo cientfico?
-Observar
-Formular preguntas
-Hacer inferencias
-Proponer hiptesis
-Realizar experimentos controlados
-Reunir y analizar datos
-Sacar conclusiones
3. Dentro del mtodo cientfico, la siguiente oracin: El gusano tiene
2cm de largo es un(a):
Observacin
4. Una inferencia es:
Una interpretacin lgica de una observacin
5. Define lo que es una hiptesis:
Es una explicacin cientfica de una serie de observaciones que se puede
poner a prueba para confirmarla o refutarla.
6. En un experimento controlado existen 2 tipos de variables, Cmo se
llaman?
Variable independiente y variable dependiente.

Conclusin
Gracias esta prctica, nuestro equipo pudo obtener las habilidades para poder
aplicar los pasos del mtodo cientfico en el experimento para comprobar si la
humedad es uno de los factores que permiten la germinacin de diferentes
semillas como de alubias, garbanzo, girasol y trigo al mismo tiempo que
experimentbamos con otra muestra (prueba control) de las mismas semillas en
frascos sin agua. Con esto pudimos saber que la humedad ayuda mucho en la
germinacin de las semillas durante unos cuantos das y mantenindose en
conservacin.
De este modo pusimos en prctica los pasos del mtodo cientfico, aplicando
conceptos como los de variables cualitativas y cuantitativas. En cada uno de los
frascos identificamos cada una de las variables as como para las semillas.
Despus de llevar a cabo todo esto podemos concluir que el mtodo cientfico
parte de un pensamiento razonable que nos permite concluir y comprobar sobre
una hiptesis.

Referencias bibliogrficas
Definicin de (2008-2015). Mtodo cientfico. 9/8/2015, de definicin. De Sitio web:
http://definicion.de/metodo-cientifico/

http://www.escuelapedia.com/objetivos-del-metodo-cientifico/
http://cientificmethodkids.blogspot.mx/2010/11/que-es-y-para-que-nos-sirve-elmetodo.html
Fernando Gilbes Santaella. El Mtodo Cientfico. 9/8/2015, de Recinto
Universitario
de
Mayagez
Sitio
web:
http://gers.uprm.edu/pdfs/metodo_cientifico.pdf

Miller, Kenneth R. y Levine, Joseph S. Biologa 1.Ecologa y sustentabilidad

PEARSON EDUCACIN, Mxico 2012