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PLANIFICACION DEL TIEMPO DIARIO

Educadora:
Nivel: Medio Menor.
Tcnicos:
Hora

MOMENTO

NUCLEO
/APRENDIZAJ
E ESPERADO

SUGERENCIA DE
ACTIVIDAD

EVALUACION

8:30 a
9:00

Recepcin y
saludo

Convivencia /
Iniciarse en la
prctica de las
primeras
normas de
convivencia

Recibir al nio/a,
de manera cariosa
y afectiva,
posteriormente
invitarlo a elegir
material y esperar
a sus compaeros.

Ubica su silla
Saluda al adulto.
Elige material para
trabajar

9:00 a
9:15

Hbitos
Higinicos

Autonoma /
Adaptarse a
ciertas rutinas
asociadas al
control de
esfnteres

Intenta lavar
manos y cara.
Avisa su necesidad
de evacuar.
Sube y baja su
ropa.
Intenta limpiarse
solo

9:20 a
09:30

Momento
de
Conversaci
n

Lenguaje
verbal/
Afianzar la
comunicacin
mediante el
incremento del
vocabulario y
el uso
adecuado de
diferentes
expresiones
lingsticas de
manera de
enriquecer sus
conversacione
s

Las educadoras
invitaran a los
nios/as al bao,
para realizar
periodo de
evacuacin. Se
fomentar la
independencia, el
control de esfnteres
Las educadoras
invitaran a los
nios/as a
conversar sobre el
estado del tiempo,
que da es,
comentar
experiencias
significativas a
travs de diferentes
preguntas, cantos,
etc. motivando a los
nios/as a
responder en forma
coherente y en
oraciones
estructuradas.

Se comunica
utilizando oraciones
estructuradas.
Responde a
preguntas
formuladas por el
adulto.
Cuenta
experiencias.

Las educadoras
pasaran la
asistencia de los
nios/as de una
manera alegre
utilizando el panel
de la asistencia con
su respectivo
distintivo y
cancin. Cada nio
al escuchar su
nombre tomara el
distintivo que le
corresponde y lo
coloca en el panel
de asistencia.
Segn lo planificado
por la educadora.

Reconoce su
nombre.

09:30
A
09:45

asistencia

Identidad/3.
Identificarse
progresivamen
te como
persona
singular, a
travs del
reconocimient
o
de su imagen
y nombre,
y de las
acciones que
realiza.

09:45
a
10:00
10:05
A
10:25

Actividad
Variable

Segn lo
planificado por
la educadora.

Colacin

10:25
A
10:40

Hbitos
Higinicos

Las educadoras
invitaran a los nios/as
a arreglar las mesas para
la colacin , colocar los
manteles, servilletas y
ordenar sillas. Por medio
de una cancin se
incentiva a comer solo/a,
se fomentara el uso de la
servilleta y utensilios.
Las educadoras
invitaran a los nios/as
al bao, para fomentar la
autonoma y el control
de sus esfnteres

10:40
A
11:00

Juegos libre y
Guiados

Autonoma /
adaptarse a ciertas
rutinas bsicas de
alimentacin,
dentro de un
contexto distinto
a su hogar y
sensible a sus
necesidades
personales.
Autonoma /
Adaptarse a
ciertas rutinas
asociadas a la
evacuacin y
limpieza.
Convivencia /
Compartir
juguetes, juegos,
materiales grupos
de juego con
otros nios/as y
adultos

Las educadoras
invitarn a los prvulos
a participar de diversos
juegos guiados,
utilizando la sala o
diferentes espacios
educativos exteriores,
incentivando a que todos
participen y de acuerdo
a sus propias
caractersticas. Los
primeros 10 minutos
sern de juego dirigido.

Participa en el juego.
Participa con sus
compaeros.
Juega libremente
Ayuda al compaero a
levantarse cuando este
lo necesita

11:05

Hbitos
Higinicos

Autonoma /
Adaptarse a

La educadora
invitara a los

Avisa con
tiempo la

Segn lo
planificado por la
educadora.
Ordena el espacio para
la colacin y se sienta.
Come solo sin
problemas.
Usa los utensilios
correctamente.

Se desenvuelve solo en
el bao para el control
de sus esfnteres.
Sube y baja la ropa sin
ayuda del adulto.

ciertas
rutinas
asociadas a
la higiene
personal.

11:20

11:25
a

A
12:00

necesidad de
evacuar.

Lava sus
manos y cara
solo.

Seca sus
manos y cara
solo.

Actividad
Variable

Segn lo
planificado
por la
educadora.

Segn lo
planificado por la
educadora.

Segn lo
planificado por la
educadora.

Hbitos
higinicos.

Autonoma /
Adaptarse a
ciertas
rutinas
asociadas a
la
evacuacin y
limpieza.

Las educadoras
invitaran a los
nios/as al bao
para evacuar,
lavar manos y
cara explicando
la importancia de
la limpieza.

Se lava las
manos y cara.

11:40
11:40

nios/as a ir al
bao,
fomentando el
control de
esfnter y la
importancia de
lavarse las manos
y cara cuidando
nuestra salud.

Se
desenvuelve solo
en el bao para
el control de sus
esfnteres.

Sube y
baja la ropa sin
ayuda del adulto.

12:00 a
12:30

Despedida.

convivencia /
Iniciarse en la
prctica de las
primeras
normas de
convivencia

La educadora junto a
los nios/as cantaran la
cancin de la despedida.
Mientras esperan a sus
apoderados podrn
escoger material
didctico.

Se despide de sus pares


y educadoras .