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Tiempo estimado: 2 hrs. peds.

Puntaje ideal: 36 puntos

Puntaje obtenido:

Nivel: 4

Nota:

Contenidos: Textos literarios contemporneos.

Objetivos: Evidenciar las habilidades lectoras y reconocimiento de nociones asociadas
a la literatura contempornea en textos literarios contemporneos.
Instrucciones: Antes de contestar, piensa y analiza cada pregunta o planteamiento, con
el fin de no equivocarte y acertar apropiadamente. Se advierte que ms de una
alternativa presente remite a la anulacin y declaracin negativa de la pregunta.
Encierra las respuestas que consideres adecuadas.
I. COMPRENSIN DE LECTURA, VOCABULARIO CONTEXTUAL Y LITERATURA: Responda las
siguientes preguntas que interrogan sobre algunos contenidos relevantes de la unidad de
literatura. 1 pto. c/u.
Huinca:
(mirndola atentamente). Pucha que soy fea, ho; parece que andaban con la caa
mala los viejos cuando te hicieron y pa ms recacha te falla la catimba.
Eva:
Fea, pero no podra como voh.
Huinca:
Transcrrete, junta un billete luego pa que salvs la dignid despus; porque si no te
vai a tener que arrastrar por el suelo pa que te tiren un pan por las babas. No seai gilucha,
Pata: ya te quea re poco hilo en la carretilla, no sts desper
Eva:
(Quitndole violentamente el espejo). Ya te dije que no me dijerai Pata! (Afirma el
espejo en cualquier parte y sigue acicalndose).
Huinca:
Y cmo quers que te diga?... Seorita Pata e Cumbia (reflexivo). Pucha la cuestin
pa
rara: tamos casao y no s cmo te llamai casaos? (Tenso). Te casaste conmigo? ()
Juan Radrign, El loco y la triste.
1. Con respecto a la informacin anterior, cual opcin es incorrecta?
A) Es una pieza del teatro contemporneo chileno.
B) La obra pertenece al gnero dramtico y presenta rasgos de crtica social.
C) Las expresiones entre parntesis corresponden al aparte.
D) Los personajes se pueden caracterizar como marginales.
E) Se utiliza lenguaje popular e inculto.
2. Cul de las siguientes opciones es VERDADERA?
A) Las funciones de la literatura que predominan son la ldica y esttica.
B) El montaje se aprecia en el dilogo de los personajes.
C) La escena aparece dividida en cuadros.
D) En el texto hay un ejemplo de monlogo.
E) Se trata el tema de la marginalidad social.
() Cmo te vine en tanto menosprecio?
Cmo te fui tan presto aborrecible?
Cmo te falt en m el conocimiento? Si no tuvieras condicin terrible, Siempre fuera tenido de ti
en precio,
Y no viera de ti este apartamiento ()
Garcilaso de la Vega, gloga primera (fragmento)
3. Teniendo en cuenta toda la informacin disponible, no corresponde afirmar que
A) se est en presencia de un poema buclico o pastoril.
B) la unidad temtica de la obra sea el amor contrariado.
C) es una de las formas histricas del gnero lrico.

D) el temple de nimo del hablante lrico es resignado y esperanzado.

E) la actitud lrica del hablante es apostrfica.
4. En este fragmento:

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III

I) hay rima consonante.

II) predomina la actitud enunciativa.
III) el tpico literario destacado es el Beatus Ille.

5. La figura literaria de los tres primeros versos es el (la):

A) anfora.
B) hiprbole.
C) comparacin.

D) personificacin.
E) metfora.

() El telfono son apenas estuve frente a mi escritorio. Una voz agitada pregunt por el
detective Heredia y luego, al escuchar mi respuesta, adquiri un tono ms sereno.
-He llamado diez veces y hasta ahora no haba logrado dar con usted. Parece que es una
persona muy ocupada, seor Heredia.
-Al igual que Rimbaud, acabo de pasar una temporada en el infierno.
-Un detective que lee poemas? pregunt el extrao, con incredulidad.
-Estoy dentro del cuatro por ciento de chilenos que leen poesa. El resto conoce de nombre a la
Mistral y a Neruda, y est convencido de que Teillier es un centrodelantero del Paris Saint
Germain respond, y luego de una pausa para encender un cigarrillo, pregunt - Quin es
usted? Qu quiere?
-Me llamo Jorge Sampedro. Soy el encargado de finanzas del Servicio de Inversiones Pblicas.
Usted no me conoce. Obtuve su telfono a travs de un amigo abogado. Me dijo que usted realiza
investigaciones de tipo policial ()
Ramn Daz Eterovic, A la sombra del dinero (fragmento)
6. Cul de las siguientes opciones es VERDADERA?
A) Los personajes son dinmicos y evolucionan.
B) El narrador es omnisciente y tiene focalizacin cero.
C) La conversacin telefnica es un Flash-back.
D) La narracin se presenta In extrema res.
E) El grado de conocimiento del narrador es parcial.
7. El estilo de la narracin es:
I) directo.
II) indirecto.
III) indirecto libre.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

8. A qu tipo de descripcin se recurre para

caracterizar la voz de Sampedro?

9. Qu calificativo corresponde al narrador del

texto?

A) Prosopografa.
B) Etopeya.
C) Semblanza.
D) Pictografa.
E) Topografa

A) Extradiegtico.
B) Heterodiegtico.
C) Protagonista.
D) Omnisciente.
E) Testigo.

1. () Ogilvy se acerc al objeto, sorprendindose ante su tamao y ms an ante su forma, ya

que la mayora de los meteoritos son casi completamente esfricos. Pero estaba todava tan
recalentado por su paso a travs de la atmsfera, que era imposible aproximarse. Un ruido raro
que le lleg desde el interior del cilindro lo atribuy al enfriamiento desigual de su superficie,
pues en aquel entonces no se le haba ocurrido que pudiera ser hueco.
2. () Creo que todos esperaban ver salir a un hombre, quiz algo diferente de los
terrestres, pero, en esencia, un ser como los humanos. Estoy seguro de que tal fue mi idea. Pero
mientras miraba vi algo que se mova entre las sombras ()

3. Un bulto redondeado, grisceo y del tamao aproximado al de un oso se levantaba con

lentitud y gran dificultad saliendo del cilindro ()
Herbert George Wells, La guerra de los mundos.

10. De acuerdo con el anlisis del texto, Qu aseveracin NO corresponde?

A) En el primer prrafo hay un narrador omnisciente.
B) En el segundo prrafo hay un narrador protagonista.
C) En el tercer prrafo hay una descripcin prosopogrfica.
D) La tcnica narrativa es la corriente de la conciencia.
E) Desarrolla el tema del viaje al espacio.
11. Qu afirmacin(es) puede(n) ser vlida(s) con respecto al tipo de mundo representado en el
fragmento anterior?
A) Slo I
I) Presenta rasgos realistas.
B) Slo II
II) Se denomina mundo de ciencia - ficcin.
C) Slo III
III) Puede dar cabida a circunstancias antiutpicas.
D) Slo II y III
E) I, II y III
Antes de amarte, amor, nada era mo:
vacil por las calles y las cosas:
nada contaba ni tena nombre:
el mundo era del aire que esperaba.
Yo conoc salones cenicientos, tneles habitados por la luna, hangares crueles que se despedan,
preguntas que insistan en la arena.
Todo estaba vaco, muerto y mudo, cado, abandonado y decado,
todo era inalienablemente ajeno,
todo era de los otros y de nadie, hasta que tu belleza y tu pobreza llenaron el otoo de regalos
Pablo Neruda, Cien sonetos de amor (soneto XXV).
12. Segn la informacin anterior, es FALSO que:
A) corresponde a literatura contempornea.
B) sus versos son catorce y dodecaslabos.
C) este soneto presente versos libres.
D) las estrofas se dividen en dos cuartetos y dos tercetos.
E) en el poema estn presentes todas las actitudes lricas.
13. En el poema, el amar se puede interpretar como un(a):
A) ilusin engaosa, sobrepuesta al verdadero ser de la realidad.
B) circunstancia propicia para la reconciliacin con el mundo.
C) vivificacin de la estacin fra y sombra.
D) sentimiento complementario con el vaco y el abandono.
E) certidumbre sobre cosas, lugares e individuos.
14. Qu funcin de la literatura se expresa evidentemente en el poema anterior?
A) Didctico - moral.
B) De crtica social.
C) Cognoscitiva.

D) Esttica.
E) De entretencin.

15. Cul(es) figura(s) NO consta(n) en los versos subrayados?

I) Personificacin.
II) Epteto.
III) Hiprbole.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

II. COMPRENSIN DE LECTURA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL: TEXTO 1 (16 19) 1 pto. c/u.
1. Conozco a un hombre que se cri en un sofocante ambiente de exagerada piedad y se revel
contra l a temprana edad. Hoy tiene ya cincuenta aos y an sigue rebelndose.
2. La vieja casa de su familia estaba recargada de muebles y objetos de ornato; la de l es de
una simplicidad espartana. Sus padres eran religiosos hasta el fanatismo; l es fanticamente
antirreligioso. Sus parientes eran dogmticamente conservadores; l es dogmticamente
radical.
3. Este individuo se considera un librepensador por haber roto los grillos que lo esclavizaban al
pasado; pero se equivoca por reaccionar violentamente contra lo que fue, sigue encadenado a
ello por su propia hostilidad.
4. Si hace exactamente lo contrario de esto o aquello es una forma de esclavitud. El joven que
se rebela contra la vida burguesa y abraza la vida bohemia, por ser sta, el polo opuesto de lo
que su padre trat de inculcarle, est permitiendo que otros piensen por l.
5. Ser libres, en el sentido ms amplio no significa rechazar lo que nuestros padres creyeron,
significa discriminar, seleccionar, acometer la difcil tarea de separar nuestros principios de
nuestras pasiones.
6. Cada generacin hasta cierto punto, se rebela contra la anterior. Ello es normal, natural y
saludable. Pero es preciso saber que la finalidad de la rebelda ha de ser la paz ntima y no una
perpetua insubordinacin.
16. PIEDAD

17. Para el autor la verdadera finalidad de la rebelda debe ser la:

A) santidad
B) recato
C) doctrina
D) formalismo
E) conmiseracin

A) rebelda constante.
B) tranquilidad espiritual.
C) reaccin contra el pasado.
D) separacin de nuestros principios respecto de nuestras pasiones.
E) perpetua contradiccin.

18. El sujeto de quien se habla en el

texto proviene de un hogar

19. En el prrafo cinco, el autor ha utilizado la forma

bsica del discurso expositivo denominada

A) de heterodoxos.
B) de escpticos.
C) cargado de misticismo.
D) de inconformistas.
E) tradicionalista.

A) descripcin.
B) narracin.
C) discurso de comentario.
D) definicin.
E) caracterizacin.

TEXTO 2 (20 23)

El hombre renacentista lleg a ser muy exigente, lleg a la exagerada meticulosidad respecto al
fsico de la mujer. As para el varn renacentista, la mujer ideal debera ser rubia, de cabellos
largos y ondulados, tener ojos grandes y prpados blancos con rojas mejillas apenas visibles. Al
rerse o hablar slo poda mostrar sus dientes color marfil y, ojala, sus encas no se asemejen al
terciopelo rojo. Estas exigencias tan precisas dieron auge a una nueva especialidad: la
alquimia de tocador. Los maestros alquimistas empezaron a fabricar una serie de productos tales
como aguas de bellezas y coloretes, llegando incluso, a pintar los dientes poco agraciados. As el
color del cutis blanco, lvido y cndido recomendado por el escritor Pirenzuola en su obra Ideal
de la belleza femenina fue lucido por mujeres cuyos rasgos no concordaban con cnones de los
exigentes florentinos
20. METICULOSIDAD

21. AUGE

A) pusilanimidad
B) nimiedad
C) regularidad
D) futilidad
E) minuciosidad

A) maximizacin
B) desarrollo
C) apogeo
D) realizacin
E) ejecucin

22. La idea central del texto es:

A) el hombre exige a las mujeres que tengan una belleza sublime.
B) la mujer y su arreglo personal durante el Renacimiento.
C) la belleza ideal del renacimiento es totalmente diferente a la de otras pocas.

D) el prototipo de belleza femenina segn los hombres renacentistas.

E) las necesidades de la sociedad determinan que las mujeres cuiden de su belleza.

23. Con alquimia de tocador el autor se refiere a:

A) los remedios que mejoran nuestra apariencia.
B) los recursos para dar voluptuosidad al cuerpo.
C) la cosmetologa y perfumera actuales.
D) los tnicos de belleza y coloretes.
E) todos los procedimientos que favorecen la belleza.
TEXTO 3 (24 27)
1. Los primeros instrumentos usados por los hombres fueron el garrote y toscas piedras sin pulir.
La invencin de la lanza con punta de piedra y, en seguida, la del arco y las flechas, procuraron
un nuevo producto alimenticio: la carne de los animales. Paralelamente a la bsqueda de
alimentos vegetales y de la pesca, la caza lleg a ser uno de los medios de existencia. Con
posterioridad se dio un considerable paso adelante con la introduccin de instrumentos de piedra
labrada que permitieron trabajar la madera para construir habitaciones.
2. Por importante que haya sido todo el proceso de desarrollo que a travs de milenios condujo
de la existencia semianimal a la del hombre capaz de construir un hacha de piedra y una
habitacin, los hombres eran an extremadamente dbiles en la lucha contra las fuerzas de la
naturaleza, lo cual se expresaba, sobre todo, en la inestabilidad y en lo precario de las fuentes
de alimentacin. Los hombres estaban a merced del azar sin seguridad de encontrar siempre
caza y productos vegetales. No era posible pensar en almacenar reservas; era necesario
conseguir los alimentos del da sin la menor certidumbre sobre el maana.
3. En semejantes condiciones la poblacin tena que estar diseminada, ya que el alimento que
poda adquirirse en un territorio dado no hubiera sido fuente suficiente para sostener a una
poblacin ms densa.
24. TOSCAS

25. El ttulo ms adecuado para el fragmento ledo es

A) superficiales
B) triviales
C) esenciales
D) rsticas
E) bsicas

A) El hombre primitivo y sus problemas de subsistencia

B) La sobrevivencia humana y la economa de supervivencia
C) El hombre antiguo y su hbitat problemtico
D) La naturaleza y los productos vegetales y animales
E) El hombre prehistrico y sus elementos culturales

26. La introduccin de elementos de piedra labrada permiti

A) la alimentacin a base de carne de animales.
B) la construccin de habitaciones.
C) que los hombres vivieran diseminados.
D) la estabilidad de la sociedad primitiva.
E) el trabajo agrcola de la tierra.
27. Segn el texto, la debilidad o fortaleza
fundamentalmente por

de los hombres primitivos

I) cun grande o pequea es la comunidad en que vive.

II) la capacidad de proveerse constantemente de alimentos.
III) los recursos naturales disponibles.

se

determina

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III

TEXTO 4 (28 30)

De los nueve satlites de Saturno, el ms interesante es tal vez Japeto. Al igual que otros varios
satlites brillantes gira siempre con la misma cara hacia Saturno, pero durante su rotacin la
brillantez vara unas cinco veces en intensidad. Por lo tanto, uno de sus hemisferios refleja cinco
veces mejor la luz del Sol que el otro, y la estructura superficial debe ser semejante.
Podemos conjeturar que Japeto fue desfigurado por su colisin con algn miembro vagabundo del
Sistema Solar, o tal vez que fue decorado parcialmente por desprendimientos gaseosos de
Saturno durante las primeras fases de su evolucin.

28. El autor del prrafo cree una de las causas que hace a Japeto el ms interesante
satlites de Saturno es:

de los

A) sus variaciones en la intensidad luminosa.

B) la decoracin gaseosa que presenta.
C) haber colisionado con algn meteorito.

D) la semejanza entre la estructura superficial

de Japeto y la del Sol.
E) los influjos de la luz solar sobre los satlites
de Saturno.
29. Que Japeto haya sido desfigurado por una colisin es un(a):
A) hecho comprobado.
B) falacia.
C) hiptesis.

D) caracterstica.
E) metfora.

30. Con respecto al prrafo, es FALSO que

A) se buscan explicaciones para comprender la estructura particular del satlite.
B) se postulan explicaciones que permitan entender su singularidad.
C) Japeto es, respecto de los otros satlites, completamente singular.
D) Japeto ha experimentados transformaciones durante su existencia.
E) Japeto no se diferencia de otros satlites por su movimiento orbital.
TEXTO 5 (31 36)
Poco despus del comienzo de la Era Cristiana, el sistema de castas estaba slidamente
establecido. Su estabilidad es tan enorme, que ha permitido sobrevivir a movimientos
religiosos-sociales opuestos, como el budista, el mahometano y el cristianismo; invasiones
como la de los musulmanes, que repudian las castas; ocupaciones extranjeras prolongadas, como
la griega y la inglesa, y an los procesos contemporneos de industrializacin y urbanizacin.
Esta sorprendente supervivencia se explica no slo por la estabilidad interna del sistema, sino
tambin por su capacidad de modificarse y adaptarse a las nuevas condiciones.
31. REPUDIAN

32. SISTEMA

A) rehsan
B) deniegan
C) rechazan
D) declinan
E) renuncian

A) doctrina
B) tcnica
C) precepto
D) principio
E) organizacin

33. El contenido fundamental del texto es la:

A) transformacin de las castas en la historia.
B) estabilidad de los movimientos religioso-sociales en relacin a las castas.
C) evolucin de las castas despus de la Era Cristiana.
D) resistencia de las castas a invasiones prolongadas.
E) supervivencia del sistema de castas.
34. Una de las causas de la mantencin de las castas es que
A) tienen la capacidad de modificarse y no ser reconocidas.
B) se reforman segn lo requieran las nuevas condiciones.
C) adoptan nuevos sistemas como el cristianismo y el budismo.
D) su estabilidad se basa en la repeticin sistemtica de sus costumbres.
E) se establecen en lugares inaccesibles y cambiantes.
35. Segn el contenido es posible afirmar que, en el futuro, las castas
A) desaparecern irremediablemente.
B) sern cada vez ms impenetrables.
C) resistirn an ms invasiones.
D) subsistirn pero modificadas.
E) abandonarn ciudades y centros industriales.
36. El autor nombra al cristianismo y al budismo con el propsito de
A) ejemplificar religiones opuestas que han existido en los lugares en que hay castas.
B) Nombrar algunos movimientos impotentes para deponer el sistema de castas.
C) contrastarlos con la actitud que han tenido el islamismo respecto de las castas.
D) afirmar que han podido sobrevivir gracias al sistema de castas.

E) Ejemplificar los obstculos ms fciles de vencer por el sistema de castas.

TEXTO 6 (37 41)

El psicologismo, escuela que tiene como fundador a Lasker, no mostr predileccin por alguna
apertura en especial, pues buscaba crear un ambiente psicolgico desagradable al adversario.
Lasker obligaba a jugadores defensivos a atacar, y a los agresivos a lo contrario. Y cometiendo
errores graves en sus partidas, las ganaba. Lo acertado de su poltica se muestra en que se
mantuvo 27 aos como campen.
Claudio Regal, Historia del ajedrez (fragmento)
37. PREDILECCIN

38. POLTICA

A) precisin
B) inclinacin
C) antelacin
D) diferenciacin
E) excepcin

A) opinin
B) postura
C) estrategia
D) actitud
E) decisin

39. La idea central del texto es

A) rechazar la psicologa de Lasker.
B) evidenciar que no siempre se gana con aperturas especiales.
C) destacar que siempre se puede ganar, a pesar de los errores.
D) sealar que Laskar atacaba la estructura psicolgica del adversario.
E) mostrar que en un ambiente desagradable un adversario siempre se descontrola.
40. Se puede deducir del texto que una apertura es un(a):
A) combinacin de jugadas que inician el partido.
B) movimiento de una determinada pieza.
C) jugada inicial.
D) modo de defensa.
E) jugada de psicologismo.
41. Entre los conceptos que resumen la poltica de Lasker estn el (la):

I) desagrado.
II) desconcierto.
III) audacia.

A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y II

TEXTO 7 (42 43)

"Los filsofos se han limitado a interpretar al mundo de distintos modos; de lo que se trata es de
transformarlo". Carlos Marx.
42. Segn el texto, se deduce que los filsofos
A)
B)
C)
D)
E)

son intiles, pues no transforman el mundo.

tienen mentalidad limitada.
deberan tratar de transformarse a s mismos primero.
no han tenido sentido prctico.
si transforman el mundo, dejaran de interpretarlo.

43. El enunciado que constituye el texto anterior puede considerarse como un(a):
A) falacia.
B) tesis.
C) dicho.
D) base.
E) axioma.

TEXTO 8 (44 50)

Vosotros, que surgiris del marasmo en el que nosotros nos hemos hundido, cuando hablis de
nuestras debilidades, pensad tambin en los tiempos sombros de los que os habis escapado.
Cambibamos de pas como de zapatos a travs de las guerras de clases, y nos desesperbamos
donde slo haba injusticia y nadie se alzaba contra ella, y, sin embargo, sabamos que tambin el
odio contra la bajeza desfigura la cara. Tambin la ira contra la injusticia pone ronca la voz.
Desgraciadamente, nosotros que queramos preparar el camino para la amabilidad no pudimos ser
amables. Pero vosotros, cuando lleguen los tiempos, en que el hombre sea amigo del hombre,
pensad en nosotros con indulgencia".
Bertold Brecht, Poemas y canciones.
44. MARASMO
A) rigidez
B) belicosidad
C) apata
D) pacifismo
E) estupefaccin
45.

INDULGENCIA

A) pasividad
B) amnista
C) necesidad
D) benevolencia
E) expiacin
46. En el texto, se afirma que:
A) por la desesperanza que anidaba en los hombres de antao, vivan en la injusticia.
B) el hablante y sus correligionarios eran errantes por razones polticas.
C) las acciones y objetivos de quienes lucharon, a pesar de todo, se correspondieron.
D) los sentimientos alteran las actitudes del hombre y no su corporeidad.
E) nadie se ha alzado nunca contra la injusticia.
47. Se infiere del texto que el hablante
A) desea para la humanidad una sociedad mejor.
B) fracas gracias a sus denodados esfuerzos.
C) era amistoso y amable durante su juventud.
D) , en ocasiones, propugno la bajeza y la injusticia.
E) est satisfecho con su vida.
48. Los tiempos sombros a los que refiere el texto, pueden significar, tiempos:
A) literalmente oscuros, tenebrosos.
B) de tristeza y soledad interior.
C) de resignacin, odio e injusticia.
D) perdidos en la oscuridad de los aos.
E) de lucha, amabilidad y terror.
49. Del texto se desprende, que el autor solicita
A) gracia.
B) comprensin.
C) venganza.
D) ayuda.
E) retribucin.
50. La frase que sintetiza el poema es
A) las lamentaciones de un exiliado.
B) una apelacin a los hombres futuros.
C) la exhortacin a la esperanza juvenil.
D) el mensaje para enfrentar la postguerra.
E) el recuerdo de los buenos tiempos.