Ao 2 - Nmero 6, Marzo 2006.

Boletn Bimensual

TITULARES
RedCLARA y ALICE presentarn sus
avances en el IV Foro Ministerial
UE-ALC sobre Sociedad de la
Informacin
RENATA:

La fuerza de Colombia en la escena

de las Redes Avanzadas
Martha I. Giraldo:

Tenemos a CLARA y con ella, la

certeza de que el ambiente est
dado para aprender y trabajar de
la mano con los expertos
Red Ecuatoriana Conectada a
RedCLARA
Roco Cos:

Gerente Proyectos CLARA

EELA despeg!
EUChinaGRID
RETINA es parte de la iniciativa
Argentina alberga observatorio
csmico ms grande del mundo
GANT2:

Nueva Tecnologa para Predecir el

Clima
CUDI publica en la red video
explicativo sobre Internet2
IV Taller en Computacin sobre
Grids y sus Aplicaciones (WCGS)
AGENDA

EDITORIAL
Luis Furlan
Director de Tecnologas de la Informacin
y la Comunicacin, Universidad del Valle
de Guatemala - RAGIE (Guatemala).

Hace tan solo 15 o 20 aos, cuando se escuchaba hablar de

redes en nuestros pases, lo ms probable era que se estuviera
hablando de una red de naranjas o una red de pescados. Hoy
da, al utilizar el trmino red, inmediatamente piensan todos
en la Internet, una red de redes... una red de computadoras.
En el primer caso, me parece que los conceptos estn errados
ya que no puede haber una red de naranjas, ni una red de
pescados... bueno, podra ser, pero no tiene mucho sentido.
Esas redes generalmente eran fabricadas de algn hilo, lazo
o pita, como decimos en mi pas. Las redes son herramientas
y en ese caso son redes para guardar o transportar naranjas
y/o pescados. En el otro caso, las redes s son de computadoras,
pero pienso que muchas personas realmente no han reflexionado
en el para qu sirven o para qu podran servir. Con solo
tener acceso al chat, al correo electrnico y la web, la gran
mayora de las personas estn ms que satisfechas. Y es a
este punto que quiero dedicar este editorial.
El proyecto ALICE tiene varios logros que son dignos de realzar,
solo mencionar dos de ellos. El primero es que es el proyecto
ms exitoso de los que se plantearon dentro de la iniciativa
@LIS. No cabe duda que esto se debe al tesn y esfuerzo de
muchas personas, de ambos lados del ocano Atlntico.
El segundo, es que se logr concretar un sueo que desde
muchos aos hemos tenido un buen grupo de tcnicos y

profesionales quijotescos: la creacin de un backbone, de una red latinoamericana de telecomunicaciones.

Han habido muchos esfuerzos en este sentido. Recuerdo la lista de EnRedo, el Foro de Redes Latinoamericanas,
el proyecto RedHUCyT de la OEA, y varios ms. Se intent hacerlo por subregiones: los pases andinos, los
pases centroamericanos y otros. Sin embargo, a pesar de los logros que se tuvieron con esos esfuerzos, el
backbone latinoamericano siempre fue la red de los Estados Unidos de Amrica. No se pudo lograr una
red regional y cada pas se conect a la Internet como pudo, casi siempre a nuestro vecino del norte.
Hoy da, RedCLARA es este sueo hecho realidad. En tan solo dos aos y medio, se form este backbone
y a la fecha tenemos 12 de nuestros pases conectados, con la promesa de tener varios ms antes de fin
de ao. El proyecto ALICE finaliza en marzo del 2007 y se est trabajando arduamente con la esperanza
de lograr una segunda versin del mismo.
Regresando a el para qu sirve esta red, la documentacin del proyecto ALICE indica claramente que la
red ser para el desarrollo de ciencia/tecnologa y educacin de la regin, particularmente (y de all viene
el nombre del proyecto - Amrica Latina Interconectada con Europa), para enlazar a cientficos y educadores
de Latinoamrica con sus homlogos en Europa. Como toda la tecnologa y ciencia que ha desarrollado la
humanidad, esta red es para el beneficio de las personas, para mejorar su estilo de vida, para avanzar el
desarrollo de la regin. Algunos pases estn muy adelantados en esto y otros, muy atrasados.
En Centroamrica, y esta es una percepcin muy personal, RedCLARA ser utilizada -en los primeros aosprincipalmente para mejorar la educacin. Hay pases como Guatemala, donde no ha sido sino hasta en
los ltimos aos que se ha logrado botar la barrera del 50% de analfabetismo. Nuestros pases, salvo algunas
excepciones muy honrosas, no tienen instituciones que hagan ciencia y tecnologa, y las que s lo hacen,
muchas veces no es para el beneficio directo de la poblacin de la regin.
RedCLARA debe servir para ayudar a reducir las brechas que existen dentro y entre, nuestros pases: de
analfabetismo, de pobreza, de desarrollo de ciencia y tecnologa. Tenemos la posibilidad de hacer saltos
gigantes sin tener que pasar por la misma curva de aprendizaje de pases que han avanzado ms. Esto se
puede hacer nicamente si RedCLARA se utiliza como una herramienta para comunicar a las personas, para
compartir recursos y conocimientos, para crear proyectos que sean de beneficio para la poblacin. Los
resultados de los proyectos no deben quedar guardados en algn repositorio, laboratorio o biblioteca.
El desafo est all! Entre nuestros miembros tenemos educadores, tenemos cientficos y adems, tenemos
la red. Podemos conjugar esto para mejorar la educacin de la poblacin, avanzar la calidad de vida de
la regin y, porqu no decirlo, de la humanidad. Todo depende de lo que hagamos cada uno de nosotros.
Aprovechemos esta extensin que se ha logrado de ALICE para dejar trazada una ruta que har la diferencia
en Amrica Latina.

RedCLARA y ALICE presentarn

sus avances en el IV Foro
Ministerial UE-ALC sobre
Sociedad de la Informacin

El IV Foro de EU-LAC se celebrar

en Lisboa, Portugal, los das 28 y
29 de abril de 2006. En esta
versin del evento, el proyecto
ALICE podr demostrar los logros
de RedCLARA, 18 meses despus
de su lanzamiento en la cumbre
de Ro de Janeiro.
El objetivo principal del Foro ser
el debate de una declaracin
centrada en el impacto social de
las Tecnologas de la Informacin
y Comunicacin (TIC), que ser
presentada a la Cumbre UE-ALC
de Jefes de Estado y Gobierno,
que se celebrar en Viena los das
11 y 12 de mayo de 2006.

Mara Paz Mirosevic

El IV Foro Ministerial Unin Europea (UE) Amrica Latina
y el Caribe (ALC) sobre la Sociedad de la Informacin,
organizado por el Gobierno Portugus y la Comisin Europea
(CE), con el apoyo de AHCIET (como miembro del consorcio
International Stakeholder Network del Programa @LIS), se
realizar en Lisboa, Portugal, los das 28 y 29 de abril de
2006, y permitir continuar los intercambios que tuvieron
lugar en las ediciones anteriores, celebradas en abril de
2002 en Sevilla (Espaa), en julio de 2003 en Lima (Per),
y en noviembre de 2004 en Ro de Janeiro (Brasil).
Segn Catherine Stver, Gerente del Proyecto ALICE
(DANTE), la Cumbre en Lisboa es fundamental para
RedCLARA ya que el proyecto ALICE podr demostrar los
logros de esta red: el crecimiento geogrfico y el aumento
de su uso en comunidades cientficas y educativas en
Amrica Latina y Europa. Adems de presentar los
resultados del proyecto ALICE, Lisboa proveer un foro
para resaltar la importancia de los desafos que enfrenta
RedCLARA en el 2007, cuando los fondos CU del proyecto
ALICE finalicen explica Stver.
Para RedCLARA la importancia de este evento no termina
all, porque los socios del proyecto ALICE tendrn que
afrontar antes y durante el mismo Foro, el cmo pueden
Latinoamrica y Europa asegurar el xito de ALICE ms
all del 2007. La reunin en Lisboa generar un foro para
dar a conocer nuestras inquietudes y estimular la discusin
necesaria para asegurar la sustentabilidad de RedCLARA,
indica Catherine Stver, relevando la importancia del Foro
para asegurar la continuidad de la red latinoamericana.
Agenda
El objetivo principal del debate que se llevar a cabo en
el IV Foro Ministerial UE-ALC sobre Sociedad de la
Informacin, girar en torno al impacto social de las
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC), a fin
de elaborar una declaracin final que ser presentada en
la Cumbre UE-ALC de Jefes de Estado y Gobierno, a
desarrollarse en Viena, los das 11 y 12 de mayo de 2006.
Dicha declaracin, a su vez, se constituir en la respuesta
al mandato de la Cumbre ALC-UE de Guadalajara (Mxico)
efectuada en mayo de 2004.
Otro de los temas importantes ser la implementacin del
programa de trabajo entre Europa y Amrica Latina y el

Caribe, para la inclusin digital adoptado en el III Foro de

Ro de Janeiro.
De acuerdo a sus organizadores, el Foro posibilitar:
1- la continuacin del intercambio de experiencias sobre
el impacto de la TIC en la
inclusin social;
2- el intercambio de puntos de vista sobre el estado de
las iniciativas i2010 y eLAC2007 para el desarrollo de la
Sociedad de la Informacin en cada una de las regiones;
3- la discusin de la cooperacin bi-regional en el campo
de la investigacin en el sector de las TIC, incluyendo en
el marco el proyecto ALICE, que interconecta las redes de
Investigacin y Educacin de los pases de Amrica Latinaa travs de RedCLARA y la red europea GANT;
4- la presentacin de los resultados obtenidos en el contexto
del programa de cooperacin @LIS de la Comisin Europea
(EuropeAid - http://europa.eu.int/alis), que incluir un
espacio para la demostracin de los resultados y mejores
prcticas en los proyectos de este programa;
5- y el intercambio de opiniones sobre el resultado y
desarrollos futuros de la Cumbre Mundial de la Sociedad
de la Informacin de las Naciones Unidas, celebrada en
Tnez en noviembre de 2005.
Dentro del programa del IV Foro, se destaca la sesin
plenaria del primer da, donde se tocarn temas sobre
polticas de desarrollo de una sociedad de la informacin
inclusiva y las sesiones temticas paralelas: e-Gobierno,
e-Educacin, e-Salud, e-Inclusin, entre otras.
Al Foro asistirn Ministros, coordinadores de programas
nacionales para la Sociedad de la Informacin y/o Inclusin
Digital y Presidentes de agencias de regulacin del sector
en ambas regiones, as como representantes de alto nivel
de la sociedad civil, del sector privado y de organizaciones
internacionales.
Ms Informacin en:
http://www.ahciet.org/agenda/evento.asp?idEvnt=137&
a=2006&Act=per

RENATA:
La fuerza de Colombia en la escena de las Redes Avanzadas
El martes 24 de enero, mediante
una ceremonia que por
videoconferencia congreg a las
ciudades colombianas de
Barranquilla, Bogot, Bucaramanga,
Cali, Medelln y Popayn, Colombia
celebr el lanzamiento de su Red
Nacional Acadmica de Tecnologa
Avanzada: RENATA.
Consignado como el inicio oficial de las operaciones de la red, el evento fue presidido por la
Ministra de Comunicaciones, Martha Pinto de de Hart, la Ministra de Educacin, Cecilia Mara
Vlez, la Directora de Colciencias, Mara del Rosario Guerra, Ignacio Burell, representante de
la Comunidad Europea, y Gustavo Gmez Uribe, Director de la Agenda de Conectividad. Por
videoconferencia y mediante RedCLARA, participaron del acto Florencio Utreras, Director
Ejecutivo de CLARA, y Nelson Simes, Director Ejecutivo de RNP (Brasil) y Presidente del
Directorio de CLARA.
Mara Jos Lpez Pourailly
RENATA conecta a la sociedad cientfica y acadmica de
Colombia con el mundo. As dice el lema que encabeza
el
recientemente
creado
sitio
web
(http://www.renata.edu.co/) de la red nacional de
investigacin y educacin del pas de Garca Mrquez y los
cafetales. Y ni una sola letra de esa resea se aparta de
la verdad: RENATA es la red colombiana de nueva generacin
que conecta a las universidades y los centros de investigacin
del pas entre s, y a stos, mediante RedCLARA, con las
redes internacionales de alta velocidad y los centros de
investigacin del mundo.
Renata es un nombre de origen latino y significa rey. De
acuerdo a los estudiosos de la materia, quienes llevan el
nombre de Renata poseen una personalidad que denota
gran plasticidad y capacidad de adaptacin, lo que les
permiten fundir equilibradamente voluntad de cambio y
amabilidad diplomtica para conseguir sus metas; todo
esto se suma a extraordinarios reflejos mentales y fsicos,
originalidad en su comprensin y expresin mental.
RENATA echa por tierra las fronteras e imprime vitalidad
y realidad al concepto de colaboracin para las instituciones
de educacin superior y los centros de investigacin de
las diferentes regiones de Colombia, que a travs de su
red podrn acceder a servicios y herramientas de nueva
generacin en procesos de investigacin y educacin. De
hecho, as lo comprobaron las redes regionales al integrarse
a la ceremonia de lanzamiento de RENATA a travs de
videoconferencia, nos referimos a: RUMBA (Barranquilla),
RUMBO (Bogot), UNIRED (Bucaramanga), RUAV (Cali),
RUANA (Medelln), y RUP (Popayn). stas, integradas por
distintas universidades y centros de investigacin del pas,
pudieron interactuar con las autoridades y los representantes
de CLARA quienes se refirieron a las posibilidades de
desarrollo de proyectos utilizando las redes de alta
velocidad-, probando las capacidades de su nueva red
nacional y su conexin a RedCLARA.

RENATA, la estrella
Que sealemos a la red colombiana como la estrella no
es un juego, no es un capricho ni, mucho menos, algo
trivial. Y es que la topologa de RENATA est construida
como estrella jerrquica; su punto central se establece
en la sede Morato, de Colombia Telecomunicaciones (en
Bogot), y sus cinco puntas las constituyen los nodos
principales de las Redes Acadmicas Regionales (RAREs)
de las ciudades de Cali, Barranquilla, Medelln, Bucaramanga
y Popayn. En estas puntas se interconecta cada uno de
los operadores locales, que son quienes manejan las redes
metropolitanas de las universidades.
En RENATA, la transmisin de datos se realiza mediante la
red SDH de Colombia Telecomunicaciones, a nivel de E1s,
con un tiempo de convergencia de la red SDH del anillo
nacional de fibra ptica de 50 ms de acuerdo al modelo
planteado. En lo que respecta a los mecanismos de acceso
soportados, la red colombiana cuenta con servicios para
interfaces Ethernet 10/100/1000, tanto en los multiplexores
como en los enrutadores. Los puertos sobre los servicios,
soportan transporte transparente (Port Mode) y aquel que
se realiza mediante VLANs (Cubre Stacked VLANs), para
conexiones virtuales a travs de un mismo puerto. Los
nodos de acceso con interfaces 10/100BASET son los
encargados de recibir los enlaces de los operadores locales
de cada red regional.
Cada nodo de la red, esto es, cada punta de la estrella,
se interconecta por una interfaz GigaEthernet o FastEthernet
-de acuerdo a la topologa establecida por el operador
local-, y maneja 10 Mbps hacia el nodo de concentracin
en Morato-Bogot, garantizando los tiempos de convergencia
en 50 ms, en caso presentarse alguna falla en la red SDH.
Cada uno de los enlaces a nivel nacional posee hoy una
capacidad de 10 Megas, brindada por la red SDH de Colombia

Telecomunicaciones a nivel de 5*E1s, en cada uno de los

nodos de las diferentes redes regionales. A nivel nacional,
la red SDH entrega su capacidad en E1s a un equipo
multiplexor Metro 500, y Metro 1000 en Bogot, en interfase
G703; el equipo multiplexor agrupa los E1s y los entrega
en interfase Ethernet al equipo enrutador (Cisco 7606),
conformando, de este modo, la red nacional. Los operadores
entregan en interfase Ethernet a un puerto FastEthernet
del enrutador Cisco 7206; en el caso Bogot, la
interconexin se realiza directamente al puerto
FastEthernet del equipo a nivel de 802.1q.
El modelo tcnico de RENATA permite la incorporacin de
hasta 20 RAREs.
La conexin de RENATA a RedCLARA, por lo tanto, su
conexin con el mundo de las redes avanzadas, se realiza
a travs de Colombia Telecomunicaciones, institucin a
cargo del transporte de la capacidad dentro del territorio
colombiano, en su anillo SDH, desde Telecom Morato hasta
la cabecera del Cable Maya en Tol, que, a su vez, entrega
el trfico en el PoP de RedCLARA en Panam.
Los nodos de cada una de las ciudades forman enlaces de
10 Mbps, con una capacidad de crecimiento de hasta
1xSTM1 para cada RARE, hacia el enrutador principal
(ubicado en Telecom Morato Bogot).

Cobertura Nacional RENATA

Conectividad lgica de los nodos en el anillo de Colombia Telecomunicaciones

Miembros RENATA
Seis redes regionales, que en conjunto integran alrededor de 50 instituciones, agrupa RENATA. A saber:

RUANA, Red Universitaria Antioquea (Medelln), conformada por: Universidad de Antioquia, EAFIT, CES, Escuela
de Ingeniera de Antioquia, Corporacin Universitaria Lasallista, Universidad Nacional, Universidad Pontificia
Bolivariana, Universidad de Medelln.

RUAV, Red Universitaria de Alta Velocidad (Cali): Universidad del Valle, Universidad Javeriana, ICESI, Universidad
Autnoma de Occidente, Universidad San Buenaventura, Universidad Santiago de Cali, Universidad Libre, Centro
Internacional de Agricultura Tropical CIAT.

RUMBA, Red Universitaria Metropolitana de Barranquilla (Barranquilla): Corporacin Universitaria de la Costa,

Universidad Libre de Barranquilla, Universidad Metropolitana
Corp. Educ. Mayor del desarrollo Simn Bolvar, Universidad Autnoma del Caribe, Universidad del Norte.

RUMBO, Red Universitaria Metropolitana de Bogot (Bogot): Escuela de Administracin de Negocios, Escuela

Colombiana de Ingeniera, Politcnico Grancolombiano, Pontificia Universidad Javeriana, Universidad Catlica de

Colombia, Universidad Jorge Tadeo Lozano, Universidad de la Sabana, Universidad de los Andes, Universidad del
Rosario, Universidad Nacional de Colombia.

RUP, Red Universitaria de Popayn (Popayn): Universidad del Cauca, Universidad Cooperativa de Colombia,

Fundacin Universitaria Popayn, Colegio Mayor del Cauca, Instituto Tecnolgico de Comfacauca, SENA Regional
Cauca, Corporacin Universitaria Autnoma.

UNIRED, Corporacin Red de Universidades del rea Metropolitana de Bucaramanga (Bucaramanga): Universidad
Industrial de Santander, Universidad Autnoma de Bucaramanga, Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad
Santo Toms, Universitaria de Investigacin y Desarrollo, Instituto Colombiano del Petrleo, Adel Corplan.

Martha Ins Giraldo Jaramillo:

Tenemos a CLARA y con ella,

la certeza de que el ambiente
est dado para aprender y
trabajar de la mano con los
expertos
Directora de Apropiacin de las TIC Tecnologas
de la Informacin y Comunicacin- de la Agenda
de Conectividad de Colombia, Martha Ins
Giraldo es una de las encargadas de coordinar
el proyecto de organizacin de RENATA. Esta
labor, compartida con los directivos de las
redes regionales de su pas, as como con el
Ministerio de Educacin y Conciencias, responde
claramente a lo que ha sido su bsqueda
profesional que, tanto en el sector privado
como en el pblico, ha sido la participar
activamente en proyectos que signifiquen la
apertura de nuevos caminos. Y qu otra
cosa sino nuevos caminos, son RENATA y
RedCLARA para Colombia?
Mara Jos Lpez Pourailly

Con formacin en la Ingeniera de Sistemas, Martha I.

Giraldo siempre ha estado al frente de proyectos en los
cuales el enfoque principal ha sido la mejora de procesos
y la identificacin, diseo y desarrollo de nuevas
oportunidades, mediante la incorporacin de las TIC. En
su camino, que hoy se traza en RENATA, las reas
predominantes de aplicacin han sido las de comercio
electrnico, el medio ambiente y la educacin. Hoy, los
esfuerzos de la ejecutiva colombiana estn puestos en la
superacin de la brecha digital y la insercin de Colombia
en el mundo de las redes acadmicas avanzadas; sin duda,
el lanzamiento de RENATA y su conexin a RedCLARA son
hitos que marcarn positivamente el logro de este objetivo.
Respecto de stas materias, conversamos con Martha Ins.
El dilogo, como es costumbre, se sostuvo mediante la
red.
En el documento Conpes 3072 del 9 de febrero de 2000,
en el que se sealan funciones y estrategias de la Agenda
de Conectividad, se indica que el pas debe aprovechar
la oportunidad nica que ofrecen las Tecnologas de la
Informacin para acelerar su desarrollo. Teniendo en
cuenta que hasta el momento muy pocas naciones han
adelantado iniciativas en este sentido, los esfuerzos
que Colombia efecte en esta direccin marcarn una
notable diferencia frente a los dems pases. En el
mismo documento, se releva la importancia de superar
la Brecha Digital. De qu modo la insercin de Colombia
en el mapa de las redes acadmicas avanzadas sirve a
los objetivos de acelerar el desarrollo del pas y superar
la brecha digital?

Es sabido que los pases ms desarrollados son los que ms

invierten en investigacin. Esto tiene que ver con la
capacidad cientfica y tecnolgica de los pases, pero
tambin, con los sistemas de educacin, especialmente
los de educacin superior. En este mundo globalizado, el
valor agregado que imprimimos a los procesos, productos,
y/o servicios, es lo que hace la diferencia y, por lo tanto,
determina la competitividad. En la medida en que las
comunidades de cientficos, acadmicos y estudiantes
adelanten sus investigaciones y las apliquen de forma
articulada a las necesidades de desarrollo de cada uno de
los sectores en las diferentes regiones del pas, estaremos
trabajando conjuntamente por el desarrollo de la economa
colombiana, contribuyendo, as, a reducir la brecha.
RENATA ofrece a los acadmicos e investigadores un
ambiente propicio para adelantar de manera ms efectiva
y eficiente sus investigaciones e innovaciones.
Casi seis aos han pasado desde que se generara el
Conpes 3072, y Colombia, mediante su Gobierno y
comunidad acadmica, insiste en prepararse para usar
eficientemente las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin. Por qu se mantiene y acrecienta este
esfuerzo?
La Sociedad de la Informacin est evolucionando a un
ritmo acelerado y las TIC son protagonistas de este proceso,
por cuanto ellas posibilitan el intercambio eficiente de
informacin, la creacin de nuevos productos y servicios,
as como las nuevas formas de hacer gestin en las
organizaciones. Las TIC han aumentado crecientemente
en importancia como posibilitadores del desarrollo para
alcanzar objetivos nacionales, para la participacin en los
mercados globales. Impera, entonces, la necesidad de los
pases en desarrollo de incorporar estas tecnologas para
avanzar en sus metas de progreso como una opcin necesaria
para contribuir a disminuir la brecha. Son todas las entidades
del Estado, pero tambin las privadas, las llamadas a
definir estrategias de incorporacin de nuevas tecnologas
como apalancadoras del desarrollo de las estrategias del
sector. La Agenda de Conectividad, a su vez, tiene como
objetivo la promocin de las TIC como instrumento de
desarrollo social, y trabaja en el desarrollo de proyectos,
especialmente en aquellos sectores en los que se hace
necesario adelantar apoyos especficos.
El ao 2005 podra ser considerado como crucial para
Colombia, en lo que a su insercin en el marco de las
redes avanzadas se refiere. El 25 de febrero las ministras
de Comunicaciones y Educacin anunciaban que a partir
de mayo Colombia contara con RUNAV (Red Acadmica
Nacional de Alta Velocidad) para lo que la Agenda de
Conectividad haba destinado cerca de $2.680 millones
(interconexin de las redes regionales y la conexin a
las redes avanzadas internacionales)-; a inicios de
Octubre se define que la nueva red se llamar RENATA
y se comienza a ver su implementacin a nivel regional;
la participacin a nivel de CLARA se hace mucho ms
activa y, por ltimo, se compromete el lanzamiento de
la red para el 24 de enero de 2006. Qu llev a Colombia
a reconcentrar sus esfuerzos, en materia de desarrollo
de una red avanzada, en este ao? Cul ha sido tu
participacin o ingerencia en este proceso?

Si bien, las universidades colombianas haban hecho

esfuerzos individuales e incluso regionales por tener sus
redes de alta velocidad, faltaba poder contar con el apoyo
que recibimos del proyecto ALICE para poder contemplar
la posibilidad de desarrollar una estrategia nacional. Fue
as que la Agenda de Conectividad, consciente de la
necesidad de apoyar este proceso, retom los importantes
adelantos que, en este sentido, haba hecho la Universidad
del Cauca y aport los recursos necesarios de contrapartida
para desarrollar un modelo de estructuracin de las redes
que considerara las condiciones tanto geogrficas, como
las de las instituciones participantes, a lo largo y ancho
del pas. Por la respuesta que se ha obtenido de las
Instituciones de Educacin Superior -las cuales se han
organizado conformando, hasta el momento, seis redes
regionales, sumando un total de 46 instituciones
participantes-, la Agenda de Conectividad, a travs de la
Direccin de Apropiacin de las TIC, ha querido seguir
apoyando este proyecto, para contribuir al proceso de
pasar rpidamente de la infraestructura y las conexiones,
al tema del aprovechamiento de la red, del trabajo en
red que nos lleve a pensar como regiones, como pas.
A partir del funcionamiento efectivo de RENATA y del
establecimiento de su conexin a RedCLARA, cmo
visualizas el desarrollo de la academia, la investigacin,
la ciencia y la tecnologa en Colombia?
Las Instituciones de Educacin Superior y los Institutos de
Investigacin podrn, gracias a la red, ampliar su campo

de accin: conectarse a los circuitos internacionales para

manejo de servicios de valor agregado y colaborar en
proyectos con equipos de investigacin internacionales,
as como invitar a personas de otros pases a participar de
los nuestros. Desde el punto de vista de vista acadmico,
se abre el panorama en el campo de la educacin virtual,
para desarrollar programas ms ambiciosos, gracias a la
posibilidad que nos da la red de utilizar servicios y
herramientas de nueva generacin. Para los investigadores
y educadores en general, se abren nuevas posibilidades
relacionadas con el uso de laboratorios virtuales, bibliotecas
digitales, centros de educacin virtual, videoconferencia
de alta definicin, centros de sper computacin,
instrumentos cientficos y tecnolgicos no existentes en
el pas, entre muchas otras alternativas.
Cules son las primeras metas que segn t debe
alcanzar RENATA?
RENATA tiene varios retos para este ao. Son
ellos:
Organizarse a si misma, definir y establecer
una estructura organizacional.
Coordinar la Red RENATA como una red articulada
de redes regionales, conformadas por instituciones
acadmicas y de investigacin.
Identificar y desarrollar el ncleo de servicios
y aplicaciones de gran impacto y utilidad para
las universidades.
Promover, difundir, capacitar y apoyar a la
comunidad acadmica y de investigacin para
el rpido y mejor aprovechamiento de la misma.
Apoyar la conformacin de equipos de trabajo,
tanto tcnicos como de aplicaciones.
Adelantar la definicin de polticas de uso de
la red, desarrollar una estrategia de sostenibilidad
y adelantar los planes necesarios de promocin
y divulgacin de la misma.
Desde tu personal punto de vista, cul diras
que es para Colombia la verdadera importancia
de integrar CLARA?
CLARA se convierte en la estrategia o instancia fundamental
para la articulacin de las redes latinoamericanas, a fin
de trabajar como verdaderos equipos, sumando esfuerzos
para: 1) aprender de las experiencias de los dems pases.
No hacer esfuerzos independientes; 2) propiciar el trabajo
colaborativo, identificando aplicaciones de comn inters
e integrando nuevos grupos de trabajo de investigacin e
innovacin en aplicaciones especficas de pertinencia para
la regin, con representantes de los diferentes pases; y
3) recoger y canalizar iniciativas internacionales (Europa,
Asia, EEUU) de inters de las redes regionales y viceversa.
Creo que esto es lo ms importante de CLARA, sumado al
certero ambiente de trabajo que han sabido imprimir sus
directivas, a travs de las reuniones regionales en las
cuales se ha creado un real ambiente de amistad, inters,
buena voluntad y colaboracin, entre los pases que estn
dispuestos a compartir sus conocimientos.
Tras tu participacin en la reunin del Proyecto ALICE
y CLARA en Montevideo (noviembre de 2005), en la que
pudiste conocer de primera mano las realidades del

resto de los pases de la regin, qu percepcin tienes

del estado del desarrollo de las redes avanzadas en sta
y, en particular, de RedCLARA?
Es clara la gran diferencia que existe entre aquellos pases
en Latinoamrica que ya llevan varios aos trabajando
sobre las nuevas redes avanzadas y los pases que apenas
nos estamos organizando. La realidad que se vislumbra es
que hay una brecha entre los mismos pases de
Latinoamrica, pero, al mismo tiempo, tenemos a CLARA
y con ella, la certeza de que el ambiente est dado para
aprender y trabajar de la mano con los expertos.
Se ha cerrado el primer ao de vida de RedCLARA. Si
hoy tuvieras el poder de concretar, en un abrir y cerrar
de ojos, un sueo para CLARA y uno para RENATA, cules
seran esos sueos?
Para CLARA, mi sueo es lograr conseguir por unos aos
ms un buen padrino (o padrinos), que entiendan la

importancia del proyecto - como lo ha hecho hasta hoy la

Unin Europea - y nos apoyen econmicamente en el
esfuerzo de sustentarla financieramente por un tiempo
adicional, esperando a que se fortalezcan las redes
regionales y que la misma CLARA pueda definir y adelantar
una estrategia de sostenibilidad, posiblemente a travs
de la oferta de algn tipo de producto o servicio.
Para RENATA, mi sueo para este ao es poder ver a la red
consolidada, lo cual incluye a los investigadores trabajando
colaborativamente en proyectos sobre la misma. Tambin,
quisiera que identifiquemos y desarrollemos aquellos
productos y servicios que nos diferenciaran como regiones
locales o como pas, y con los cuales podremos empezar
a abrirnos campo para fortalecer las mismas redes y
encontrar el camino de la sostenibilidad.

Colaborador de RNP entren a los tcnicos

Red Ecuatoriana Conectada a RedCLARA

El Consorcio Ecuatoriano para el Desarrollo de Internet Avanzada (CEDIA), est conectado a
RedCLARA desde el 18 de enero. Un enlace de 10 Mbps parte desde Guayaquil, Ecuador, y llega
a Santiago, Chile, donde se integra al anillo central de la infraestructura de redes avanzadas
de Amrica Latina. Mediante CLARA, la comunidad acadmica ecuatoriana se encuentra en
contacto directo con sus pares en Amrica Latina, Europa y Estados Unidos.

RNP
Paralelamente a la activacin del enlace, fue realizado,
del 16 al 20 de enero, un entrenamiento en enrutamiento
avanzado. El curso se llev a cabo en la ciudad de Cuenca,
Ecuador, dentro de la programacin del III Workshop de
Redes Avanzadas de CEDIA. Fueron entrenados dos
representantes de cada una de las instituciones miembros
del consorcio, junto a los tcnicos responsables de la
troncal (backbone) de la red ecuatoriana.
La instruccin estuvo a cargo del coordinador del ncleo
de ingeniera de RedCLARA y colaborador de la Red Nacional
de Enseanza e Investigacin (RNP, Brasil), Eriko Porto. l
fue invitado por el grupo de trabajo
de Capacitacin de CLARA, para dictar
el curso. Tambin fueron convocados
el jefe del ncleo de operaciones da
RedCLARA, Hans Reyes, el vice-director
ejecutivo de la red acadmica
argentina (RETINA), Guillermo Cicileo,
y el consultor y especialista en IPv6
de la Universidad de Guadalajara,
Mxico, Harold de Dios. Porto y Reyes
ya haban participado de un
entrenamiento semejante en
Venezuela, en septiembre de 2005.
El grupo de 45 alumnos recibi una
capacitacin terica, seguida por
prcticas de laboratorio, sobre los
siguientes temas: enrutamiento OSPF;
enrutamiento IS-IS; enrutamiento BGP;
BGP mejores prcticas; IPv6 teora
y aplicaciones; multicast IPv4 e IPv6;
y BGP, OSPF e IS-IS con IPv6. Fueron
utilizados equipamientos cedidos por
la academia Cisco de la Escuela
Superior Politcnica del Litoral.
Al final, hubo un debate sobre la
implantacin de la red CEDIA y sobre
su conexin con otras redes

acadmicas. Los participantes pudieron aprovechar la gran

experiencia de los invitados para discutir la mejor forma
de implementar el backbone nacional y la conexin con
las universidades, las redes acadmicas de Amrica Latina
y con otras redes regionales a travs de RedCLARA.
La capacitacin en enrutamiento avanzado fue patrocinado
por los consorcios CEDIA y CLARA, por la Fundacin para
la Ciencia e a Tecnologa (Fundacyt), institucin vinculada
a la Secretara Nacional de Ciencia y Tecnologa de Ecuador,
y por la Universidad de Cuenca, que cedi el espacio para
realizar la misma.

Roco Cos:

Gerente Proyectos CLARA

El 13 de marzo Roco Cos (mexicana) inici sus funciones de
Gerente de Proyectos en CLARA. En visita a Chile, pas al que
viaj para reunirse con el Director Ejecutivo de la institucin,
Florencio Utreras, para coordinar sus labores, y en dependencia
de REUNA, la ejecutiva convers con DeCLARA.

Mara Jos Lpez Pourailly

Roco Cos tendr a cargo una de las
misiones fundamentales de CLARA: el desarrollo y puesta
en marcha de los proyectos definidos en el Plan Estratgico.
Recin integrada a la organizacin que administra
RedCLARA, Roco enfrenta su nuevo desafo profesional
con gran nimo y entusiasmo. Aqu le invitamos a conocerla.
Ingeniera Industrial de la Universidad Autnoma de Mxico,
Roco Cos hace poco tiempo regres a su casa de estudios
para hacer una Maestra (curso de Postgrado) y est
concluyendo el estudio de Ingeniera de Sistemas con
especialidad en Planeacin. En el plano profesional, casi
todo el tiempo se ha movido en el mbito acadmico,
tanto impartiendo clases, como coordinando algunas reas.
Roco tambin se desempe en una institucin tecnolgica
de Mxico, llevando a cabo la implementacin y
coordinacin entre otras funciones- de un proyecto de
calidad. Una de sus ltimas funciones profesionales, antes
de incorporarse a CLARA, fue en el ILCE (Instituto
Latinoamericano de Comunicacin Educativa), donde
ejecut una investigacin de contenidos para el desarrollo
del proyecto e-Mxico, en el que el objetivo es acercar
la tecnologa a la gente de menos
recursos y a
aquellos que no tienen ningn
conocimiento de informtica.
Cmo llegaste a interesarte
por postular al cargo de
Gerente de Proyectos de
CLARA?
Fue un poco curioso. Estando
yo en ILCE, una compaera que
est inscrita en CUDI recibi
el llamado, pero ella es de
otra rea y se acerc a mi y
me dijo mira, se me hace
que esto te puede interesar.
Cuando vi el anuncio fue muy
extrao porque yo haba
trabajado en algo
relacionado a casi cada una
de las peticiones que ah
indicaban. Luego me
interes en ver de qu se
trataba el proyecto me
pareci muy interesante,
me pareci que era muy
importante para el
desarrollo del mbito de

las tecnologas, pero ya enfocado al mbito de la

investigacin y la educacin. Entonces, viendo que cubra
el perfil y dado el inters que me gener el proyecto,
decid postular.
Trabajars desde Ciudad de Mxico?
Si, estar trabajando fsicamente en mi casa, pero ya se
ha visto la aceptacin por parte de CUDI a apoyarme en
lo que sea necesario.
Cules van a ser tus tareas fundamentales y, dentro de
ellas, cul ser tu objetivo?
Bsicamente, llevar a cabo el seguimiento y control de
los proyectos que se tienen que desarrollar para la obtencin
del gran objetivo que es la consolidacin de CLARA. Son
los proyectos incluidos en el Plan Estratgico. Y, pensando
en esto, mi objetivo central es que este seguimiento sea
el correcto, de manera que se cumpla cada uno de los
proyecto, tanto en tiempo como en forma.
Hoy es tu segundo da en CLARA, cmo se presenta el
escenario despus de dos das?
(Re) Bueno, procesando informacin, porque bueno, son
muchos proyectos que habr que definir bien, para
poder, en un momento
dado, trabajarlos de la
mejor manera posible.
Por ltimo, qu esperas
de la relacin que vas a
establecer con los
miembros de CLARA?
La idea es establecer con
todos un enlace adecuado,
que vincule perfectamente
todo lo que se est
haciendo dentro de CLARA
y con la realizacin de sus
proyectos; con todo lo que
representen los socios y que
todos pueden integrarse
perfectamente a este
desarrollo.

EELA despeg!
Mediante la accin conjunta de un grupo de especialistas altamente
motivados, de Europa y Amrica Latina, el Proyecto EELA crear una
red humana dedicada a trabajar en Grids (Mallas), e-Infraestructura y
e-Ciencia. EELA comenz su ejecucin el 1 de enero de 2006, y fue
oficialmente lanzado durante su Reunin de Inicio (Kick-off Meeting,
KoM) en dependencias de CIEMAT, en Madrid y Trujillo (Espaa), entre
los das 30 de enero y 2 de febrero del presente.
Mara Jos Lpez Pourailly
Financiado por la Comisin
Europea, con 1.7 millones de
Euro, el Proyecto EELA ("EInfrastructure shared between
Europe and Latin America"
E-Infraestructura compartida
entre
Europa
y
LatinoAmrica) busca levantar
un puente digital entre las
iniciativas
de
eInfraestructura que estn en
proceso de consolidacin en
Europa (en el marco del Proyecto EEGE, europeo) y aquellas
que estn emergiendo en Amrica Latina, mediante la
creacin de una red de colaboracin que compartir una
infraestructura de Grid para apoyar el desarrollo y prueba
de aplicaciones avanzadas.
En dos aos, EELA establecer una red de colaboracin
dentro de la cual ser posible identificar y promover un
marco de sustentabilidad para la e-Ciencia en
Latinoamrica. Esta iniciativa es considerada estratgica
para reforzar la colaboracin entre Amrica Latina y
Europa, tomando ventaja de la ya establecida conexin
y de la red avanzada que ha sido desarrollada gracias al
proyecto ALICE: RedCLARA, la primera red regional de
investigacin y educacin de Latinoamrica.
Los extraordinarios logros alcanzados en Europa en el
mbito de las redes avanzadas e infraestructuras de
investigacin, han pavimentado el camino para el desarrollo
de una poderosa infraestructura Grid, que permite la
ejecucin de computacin distribuida y el almacenaje
compartido entre distintos dominios geogrficos y
administrativos. Toda esta e-Infraestructura donde las
iniciativas de GANT e EGEE son lderes- ha resultado en
la creacin de una plataforma ideal para el desarrollo de
la llamada rea de Investigacin Europea (ERA, por su
nombre en ingls: European Research Area).
Mediante especficas acciones de apoyo, EELA aspira a
posicionar a los pases latinoamericanos en el mismo nivel
de los desarrollos europeos, en trminos de eInfraestructura. Ahora que la infraestructura de red en
Amrica Latina es estable, el foco de EELA estar puesto
en la infraestructura de Grid y en algunas aplicaciones
relacionadas de e-Ciencia. Las instituciones que participan
en el proyecto han identificado dos mbitos de trabajo
fundamentales: la creacin de una red humana en eCiencia valorando sus necesidades y brindndole
entrenamiento- y la conduccin de desarrollos tecnolgicos
que permitan el desarrollo y operacin de Grid en la regin.

En este esfuerzo colectivo, EELA iniciar una infraestructura

comn en Amrica Latina y Europa, interconectada
mediante las redes RedCLARA y GANT, sobre la que sern
implementadas algunas aplicaciones de inters general:
Biomedicina, Fsica de Altas Energas, e-Educacin y Clima.
Dado el mbito de accin, EELA ayudar a reducir la brecha
digital en la regin latinoamericana, poniendo a disposicin
de los investigadores una muy poderosa e-Infraestructura
en la cual podrn realizar complejas investigaciones de
una manera sencilla, que, a futuro, puede extenderse
para servir como base para una gran comunidad de usuarios.
Adems, este esfuerzo permitir a Latinoamrica entrar,
de modo ordenado y como un grupo, en la tecnologa de
Grid.
EELA KoM, la Reunin de Inicio
Tras doce meses de preparacin y negociaciones, el Proyecto
EELA despeg en Espaa durante una reunin de cuatro
das. En la denominada KoM, las primeras dos jornadas
estuvieron dedicadas a reuniones gerenciales y tcnicas,
y a la presentacin de los proyectos EGEE -considerado
como el proyecto madre-, EuChinaGrid, EuMedGrid, SEEGRID
y ICEAGE. Esta parte de KoM se llev a cabo en Madrid.
Luego de estos dos das, los participantes visitaron las
futuras dependencias de CETA-CIEMAT, ubicadas Trujillo
(Departamento de Extremadura), donde la KoM continu
con reuniones de los cuatro distintos Paquetes de Trabajo
del Proyecto.

Miembros de EELA
EELA es coordinado por CIEMAT (Espaa) e incluye
a varios miembros de Europa CERN; CSIC, REDIRIS,
UC y UPV (Espaa), INFN (Italia) y LIP (Portugal)- y
de Amrica Latina CLARA; UNLP (Argentina), CEDERJ,
RNP, UFF y UFRJ (Brasil), REUNA, UDEC y UTFSM
(Chile), CUBAENERGIA (Cuba), UNAM (Mxico),
SENAMHI (Per) y ULA (Venezuela).
Ms informacin: www.eu-eela.org

EUChinaGRID
El 24 de Febrero, en Atenas, se dio inicio al proyecto EUChinaGRID. ste promete
apoyar la integracin y la interoperabilidad de las infraestructuras del Grid en
Europa y China para el uso de la e-Ciencia.
Mara Jos Lpez Pourailly
Financiado por la Unin Europea, EUChinaGRID
(Interconexin e Interoperabilidad de Grid entre Europa
y China), en dos aos, interconectar las infraestructuras
de Grid europeas y chinas, creando una red de
colaboracin alrededor de esta tecnologa, para el uso
de la e-Ciencia, iniciativas y aplicaciones a nivel mundial
del Grid, en conjunto con la ayuda de la extensin
intercontinental del rea europea de la investigacin
(European Research Area ERA).

la conexin de red intercontinental de alta velocidad,

como TEIN2 y ORIENTE, y trabajar en sinergia con ellas
para la optimizacin del uso de la red. EUChinaGRID
utilizar las aplicaciones que sustenta EGEE y las prcticas
y polticas comunes, establecidas para impulsar la
migracin de nuevas aplicaciones en infraestructura de
Grid en China y Europa, a travs de la capacitacin de
nuevas comunidades de usuarios y del apoyo a la adopcin
de poderosos servicios y herramientas de Grid.

Un segundo objetivo importante para EUChinaGRID, es

la actividad de la difusin y de entrenamiento, que
apuntan a mejorar la accesibilidad de la infraestructura
de Grid para los nuevos
grupos de investigacin y
aplicacin, promocin de
la ciencia y, posiblemente,
el desarrollo industrial.

Los resultados de EUChinaGRID seguramente formarn

la base para una ms amplia colaboracin cientfica
entre Europa y Asia, mediante la creacin de una red
humana en el rea de Grids, eCiencia, e-Infraestructura y
Polticas, entre Europa y China,
promocionando lo ya existente y
creando nuevas colaboraciones
internacionales.

El objetivo principal del

proyecto es facilitar el
intercambio y el
procesamiento de los datos
cientficos, apoyando un piloto de uso inter-operable
para las ms relevantes infraestructuras de Grid de
Europa (desarrolladas en el proyecto EGEE) y de China
(manejada por el proyecto de CNGrid). El proyecto
utilizar la infraestructura existente en las redes de
investigacin, como GANT; explotar las iniciativas de

RETINA es parte de la iniciativa

Argentina alberga
observatorio csmico
ms grande del mundo
Mara Paz Mirosevic
Tres mil kilmetros cuadrados es la superficie total que
se utilizar una vez finalizado el Observatorio cientfico
Pierre Auger en la pampa argentina. Esto, sumado a los
250 cientficos que participan en este proyecto, ms las
30 instituciones y los 15 pases involucrados, da como
resultado un megaproyecto con dimensiones difciles de
imaginar y con un costo aproximado de 50 millones de
dlares. As lo confirma el director del observatorio, el
fsico argentino Alberto Etchegoyen.
Y todo esto, para qu? Para conseguir un objetivo necesario
y una gran meta: resolver el misterio del origen de las

El proyecto de EUChinaGRID es
coordinado por INFN (Instituto
Nacional de Fsica Nuclear Italia)
con socios en China, Grecia, Italia, Polonia y la
organizacin internacional CERN (Organizacin Europea
para la Investigacin Nuclear).
Ms informacin:
EUChinaGRID: http://www.euchinagrid.org

El Observatorio de Rayos Csmicos Pierre Auger

ya comenz a funcionar en la pampa amarilla
de Argentina. Hasta el momento, ha recibido
una gran cantidad de datos cientficos que
sern fundamentales para resolver el origen
de las escasas partculas de alta energa
contenidas en la lluvia invisible de rayos
csmicos que recibe la Tierra constantemente.
La conexin requerida para el almacenamiento
y traspaso de datos del proyecto, est dada
por RETINA, integrante de RedCLARA.
superpartculas csmicas que recibe la Tierra, que no son
ms que ncleos atmicos o electrones, cargados de una
energa asombrosa. De hecho, una pequea minora de
estas partculas son 100 millones de veces ms energticas
que las partculas generadas en los aceleradores terrestres
ms poderosos. Para hacerse una idea del alcance de este
proyecto, baste con decir que podra significar un gran
descubrimiento que llegue a cambiar, incluso, la Teora
del Universo, aunque el gran misterio que se intenta
develar es de dnde vienen estas partculas csmicas y
porqu estn cargadas de tanta energa.

El observatorio cuenta con dos mtodos de deteccin

complementarios de estas partculas. En el primero, cuatro
telescopios fluorecentes que detectan la luz ultravioleta
que emiten las molculas de nitrgeno en la atmsfera al
interaccionar con las partculas que caen a la Tierra; con
este mtodo se puede seguir el desarrollo de las partculas.

Los detectores de superficie, tambin contienen tres

fototubos capaces de detectar la tenue luz (radiacin
Cherenkov) que produce la interaccin entre las partculas
cargadas y las molculas de agua hiperpura, con lo que se
puede calcular la energa y la direccin del rayo, explica
el director del observatorio Pierre Auger.

En el segundo mtodo complementario, estn los detectores

de superficie: 1600 tanques de polietileno, recubiertos en
su interior con plstico laminado negro, que contienen 12
toneladas de agua hiperpura. Cada detector se ubica a un
kilmetro y medio de distancia de los otros, y todos estn
dispuestos en un arreglo de tringulo equiltero. Esta gran
distancia se debe a que slo llegan muy pocas partculas
de muy alta energa a la Tierra; de hecho, de acuerdo a
las estadsticas, no ms de una por kilmetro cuadrado
cada un siglo, por lo que para detectar un nmero
considerable de ellas en poco tiempo, se necesitan muchos
kilmetros cuadrados, explica Luis del Peral, de la
Universidad de Alcal de Henares, una de las universidades
que participan del proyecto.

Hasta ahora slo se han detectado algunas decenas de

partculas, y cuando el observatorio est completamente
equipado, se espera cazar alrededor de una treintena de
partculas de esa energa al ao, cantidad que se duplicar
cuando se construya un observatorio gemelo al Pierre
Auger en el estado de el Colorado (Estados Unidos), durante
los prximos aos. "En 2000 detectamos los primeros rayos
csmicos -explica el director Etchegoyen-. Hoy da estamos
registrando dos por hora y ya pudimos comprobar que las
variables de diseo del experimento funcionan
perfectamente de acuerdo con lo planeado".
Los orgenes del observatorio csmico
El fenmeno de la lluvia de partculas csmicas fue
descubierto por el francs Pierre Victor Auger, a quien se
debe el nombre del observatorio. Auger muri en 1993,
dos aos despus del registro de la cascada ms intensa
que se haya detectado, con 200.000 millones de partculas
y una energa 300 millones de veces superior a la que se
puede captar con los generadores terrestres. Ms tarde,
este fenmeno se repiti en Japn, sorprendiendo a todo
el mundo cientfico.
Al ocurrir este fenmeno, el premio Nobel, James Cronin
y el director del Observatorio de Rayos Csmicos de Leeds,
Alan Watson, pensaron en la importancia de construir un
observatorio exclusivo para detectar las partculas que
caan en estas cascadas. "Los rayos csmicos de ms alta
energa son mensajeros del universo extremo. Representan
una nueva frontera del conocimiento", coment Cronin al
anunciar el proyecto. As naci la idea, la que se concret
en 1995, cuando se complet el diseo del Observatorio
con el apoyo de la Unesco.
Los expertos calculan que se necesitan 20 aos de registro
de datos para resolver las interrogantes sobre el origen
de las partculas y el porqu de su presencia en la Tierra.
Todos concuerdan que es una construccin inmensa y llena
de promesas.
Argentina fue escogida como sede de este observatorio,
luego de competir con pases como Sudfrica y Australia.
Claramente los 1200 metros de altura influyeron en la
desicin de los directores del Observatorio, como as
tambin las caractersticas cientficas y tecnolgicas, que
dejan a la ciencia argentina en las fronteras del
conocimiento.
Desafiando la teora
Pero, por qu tanta curiosidad con la existencia de estas
partculas? El origen de ellas es un enigma y, por cierto,
existen muy diversas hiptesis. Se ha confirmado, de las
partculas registradas, que se detectan menos mientras
ms alta es su energa. Adems, hasta ahora, ellas parecen

llegar desde todas partes, indistintamente, por lo que

la pregunta evidente es: desde dnde vienen?
Hay teoras que sugieren que el origen est en la Va
Lctea en explosiones de estrellas que ocurren cada
cincuenta aos. Algunas evidencias sugieren que la
incubadora se encontrara en nuestra propia galaxia,
otras dicen que provienen de agujeros negros en el
centro de galaxias muy luminosas y activas; hay una que
sugiere correcciones a la teora de la relatividad de
Einstein y otra, que relaciona las partculas con el Big
Bang. Lo cierto es que faltan ms datos para decidir si
alguna de estas suposiciones es la respuesta al origen
de las partculas. En todo caso, de cada teora nacen
predicciones concretas, como la deteccin de un
determinado nmero de partculas, con lo que los fsicos
confan en que la investigacin dar claves para la
comprensin del universo.
Hace cuatro meses atrs hubo una presentacin de los
primeros datos captados por los cientficos, realizada
en Malarge (Argentina), donde estuvieron representantes
de los pases miembros del poyecto y los cientficos y
profesionales que participan de l, pero an es muy
pronto para aventurarse a una respuesta aclaratoria del
fenmeno.
La participacin de RETINA
En la recopilacin y almacenamiento de los datos captados
por los detectores y los telescopios, el miembro argentino
de CLARA, RETINA (REd TeleINformtica Acadmica),
juega un papel fundamental. Los datos recogidos por el
observatorio son enviados a una estacin central a travs
de la telefona celular. Luego, desde all, stos se envan
mediante la red de RETINA, hacia el Centro Atmico
Cosntituyentes, en Buenos Aires. Ah, los datos se
almacenan durante 20 aos, quedando a disposicin de
la colaboracin internacional, hoy posible gracias a
RedCLARA.
De acuerdo a una presentacin titulada Avanzando con
Ciencias en Red (http://www.retina.ar/retina/
retina2/ermann-4.ppt), realizada por del ingeniero
argentino Miguel Ermann, coordinador del Proyecto Tics
y Secyt de Argentina, RETINA ha tenido que realizar
tareas asignadas por el proyecto del observatorio. En
primer lugar, ha debido que llevar a cabo un estudio de
las mejoras en la infrastructura de comunicaciones en
Argentina, para luego ejecutar estas mejoras y realizar
la operacin y gestin del trfico entre el observatorio
localizado en Malarge y el mundo.
As, RETINA se constituye en la encargada de dar la
conectividad necesaria para realizar el traspaso de datos
a los programas de almacenamiento, los que luego del
tiempo definido, podrn dar los resultados que prometen
grandes y nuevos conocimientos.
Ms informacin:
Observatorio Pierre Auger:
http://www.auger.org.ar/visitas/home.swf
RETINA: http://www.retina.ar
Presentacin Miguel Ermann:
http://www.retina.ar/retina/retina2/ermann-4.ppt

GANT2:

Nueva Tecnologa para

Predecir el Clima

Un grupo de centros meteorolgicos nacionales

de Europa, estn utilizando la energa de GANT2,
red de investigacin y educacin de nueva
generacin de alta velocidad, para crear un
sistema global de pronstico del tiempo que
permita a los meteorlogos realizar predicciones
ms exactas y oportunas sobre las condiciones
climticas.
Mara Paz Mirosevic
El cambio climtico global es uno de los temas ms
importantes en estos momentos y son pocas las personas
que pueden discutir sobre sus efectos, ya que se los
vincula a acontecimientos extremos del clima, comenta
el director de la red GANT2 y de
DANTE, Dai Davies. Esta condicin
hace necesaria y urgente que la
prediccin del clima sea ms exacta
que antes.
Los centros meteorolgicos europeos,
conducidos por el Deutscher
Wetterdienst (DWD) estn trabajando
juntos para crear un sistema
interactivo global del pronstico del
tiempo (GIFS), que utilizar tecnologa
de punta para un pronstico ms
exacto y ms oportuno. GIFS utilizar GANT2, la red
de investigacin y educacin de nueva generacin de
alta velocidad, para transferir datos crticos entre
investigadores.
GIFS podr transmitir 500 gigabytes de datos diarios.
Eso es equivalente al valor de ms de 700 CDs de datos.
La conectividad internacional supera el coste de
acoplamientos de la alta capacidad y permite a los
servicios meteorolgicos trabajar juntos para combinar
datos y las habilidades.
Para compartir la energa de los computadores del clima,
GIFS utilizar la tecnologa avanzada de Grid, que
permitir procesar datos de las investigaciones que
podrn compartirse a travs de los computadores del
clima de todo europa automticamente va GANT2 y
redes nacionales.
La idea del proyecto es que se puedan conducir los
estudios de viabilidad durante 2006/2007, pruebas
operacionales en 2008 y la operacin completa en el
plazo de 10 aos.
GANT2 conecta 34 pases a travs de 30 redes nacionales
de la investigacin y de la educacin. Con 30 millones
de usuarios estimados a travs del continente, esta red
ofrece cobertura geogrfica incomparable, ancho de
banda, tecnologa hbrida innovadora del establecimiento
de una red y una gama de servicios enfocados al usuario.
Ms informacin: www.geant2.net/

CUDI publica en la red video

explicativo sobre Internet2
CUDI (www.cudi.edu.mx) Mxico presenta a la
comunidad un documento visual explicativo sobre la
misin de esta asociacin y su relacin con Internet2

AGENDA
Abril
7 8: Simposio Internacional en lnea de Periodismo
Texas, Estados Unidos
http://www.utexas.edu/

Mara Paz Mirosevic

10 12: Primer Foro Africano WiMAX & CDMA

Johannesburgo
h t t p : / / n e w. a i t e c a f r i c a . c o m / ? q = t a x o n o m y / t e r m / 4

La Corporacin Universitaria para la Difusin de Intenet, A.C

Interent2, Mxico, fundada hace 7 aos como una asociacin
sin fines de lucro, realiz un documento visual que permite
clarificar las funciones de CUDI e Internet2.

23 26: Conferencia y exposicin de Itanium Gelato ICE

2006
San Jos de California, Estados Unidos
http://www.gelato.org/community/events/apr2006/index.php

Este documento explica en profundidad lo que significa el

uso de las redes avanzadas, las instituciones asociadas a ellas
en Mxico y da una clara visin de lo que significa Internet2
para la investigacin y cmo funciona. El video realiz bajo
la coordinacin del Comit de Membresa y el importante
apoyo de la Direccin general de Televisin Educativa.

24 28: Segundo Taller Latino-Americano de Computacin

GRID
Mrida, Venezuela
h t t p : / / w w w. c e c a l c . u l a . v e / l a g 2 0 0 6 / e _ i n d e x . h t m l

El video est disponible para la comunidad en:

http://www.cudi.edu.mx/members/video_cudi.wmv.

26 28: Conferencia El Impacto de Internet en los Medios

de Comunicacin en Europa
Delphi, Grecia.
http://www.cost-a20.wb.st
28-29: IV Foro Ministerial Unin Europea - Amrica Latina
y el Caribe sobre la Sociedad de la Informacin
Lisboa, Portugal
http://www.ahciet.org/agenda/evento.asp?idEvnt=137&a=20
06&Act=per

Mayo

IV Taller en Computacin sobre

Grids y sus Aplicaciones (WCGS)

14 15: IV Congreso Internacional Nebrija de

Ciberperiodismo
Madrid, Espaa
http://www.nebrija.com/

El viernes 2 de junio de 2006 se llevar a cabo el

WCGS (http://wcga06.Incc.br/) en la ciudad de
Curitiva, Paran, Brasil, en el marco del vigsimo
cuarto Simposio Brasilero en Redes Computacionales
SBRC 2006
(http://www.sbrc2006.arauc.br/en/index.html)

14 17: Conferencia Internacional DFMA'2006

Malasia
http://nrg.cs.usm.my/dfma/

Mara Paz Mirosevic

17 19: 6ta Conferencia Internacional de la educacin y

la formacin basadas en las tecnologas. Online Educa,
Madrid
Madrid
http://www.online-educa-madrid.com/

El IV Taller en Computacin sobre Grids y sus Aplicaciones,

WCGA, tiene como desafo actuar como un foro para las
presentaciones tcnicas de las investigaciones en curso y de
las actividades relevantes en el rea de Grids: su
infraestructura y desarrollo del middleware. El evento promete
reunir a los investigadores y profesionales que trabajan
activamente en esta rea.

22 26: IX Encuentro LACNIC

Guatemala
http://lacnic.net/sp/eventos/lacnicix/index.html

El taller tambin se propone formar redes de colaboracin

entre las instituciones, formar grupos con capacidad tcnica
y cientfica, y realizar las actividades en curso.

Junio

Ediciones anteriores de WCGA como fueron las del 2005, 2004

y 2003, se realizaron en el LNCC - Laboratorio Nacional de
Computacin Cientfica- como parte de un programa de
verano, lo que gener gran inters en la comunidad cientfica,
que se espera se mantenga y crezca en esta edicin, ya que
existen nuevas inquietudes respecto del tema.
Para la realizacin del taller 2006 de WCGA, los organizadores
hacen un llamado a los investigadores de las distintas
comunidades de Grid y sus aplicaciones, a que presenten
trabajos para exponerlos en el Taller, el que est programado
para el viernes 2 de junio de 2006, en Curitiva, Paran, Brasil.
El plazo para el enviar trabajos vence el 3 de abril, y las
notificaciones de aceptacin se harn hasta el 24 de abril de
2006.

29 al 2 de junio: Internet Global Congress 2006

Barcelona, Espaa
http://www.igcweb.net

2: IV Taller de Computacin sobre Grids y sus aplicaciones

Curitiva. Paran Brasil
http://wcga06.Incc.br/
19 23: I Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnologa,
Sociedad e Innovacin CTS+I
Palacio de Minera, Mxico D.F.
http://www.oei.es/congresoctsi/index.html
21 23: Cuarto Simposium Internacional de Bibliotecas
Digitales (S.I.B.D.)
Mlaga, Espaa
h t t p : / / w w w. u m a . e s / s e r v i c i o s / b i b l i o t e c a / 4 s i b d . h t m
29 al 1 de julio: XI Congreso Internacional de Informtica
Educativa. UNED, Madrid.
http://dewey.uab.es/pmarques/pdigital/es/docs/CIIE061resu
men.doc