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UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS

Hermanas Franciscanas Misioneras de la


Inmaculada
PLAN DIDCTICO ANUAL
PERIODO LECTIVO 2013-2014
1. DATOS INFORMATIVOS
Nombre del plantel

: Unidad Educativa San Francisco de Ass

Curso

: Octavos

Paralelo

: A-B-C-D-E

rea

: Cultura Fsica

Asignatura

: Educacin Fsica

No. De Perodos

: 2 periodos semanales

Profesor (a)

: Prof. .Hctor Sotomayor Crespn

Perodo lectivo

: 2013-2014

2. CALCULO DEL TIEMPO


Semanas laborables: 40
Menos semanas de diagnstico e Imprevistos: 1
Menos semana de exmenes Vacaciones: 3
Semanas laborables efectivas: 36
Perodos disponibles: 36 x 2 (perodos de clase que tiene por materia) = 72horas al ao.
3. PERFIL DE SALIDA DEL REA

Demostrar un pensamiento lgico, crtico y creativo en el anlisis y la resolucin eficaz de


problemas de la realidad humana.

Valorar y proteger la salud humana en sus aspectos fsicos, psicolgicos y sexuales.

Hacer buen uso del tiempo libre en actividades culturales, deportivas, artsticas y creativas que los
lleven a relacionarse con los dems en su entorno, como seres humanos responsables, solidarios y
proactivos.

4. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL REA

Poseer una amplia base de destrezas psicomotoras, cognitivas, valorativas y afectivas que le
faciliten su desenvolvimiento en la actividad fsica en general y en la de su predileccin.

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Aplicar conocimientos tcnicos y tcticos, reglas de organizacin en situaciones cotidianas del


mbito curricular y extracurricular.

Organizar y ejecutar actividades fsicas individuales y grupales, manteniendo una actitud de


tolerancia solidaridad, comprensin hacia uno mismo y los dems.

Comunicarse socialmente a travs de movimientos y expresiones corporales

5. OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS

Aplicar las tcnicas y tcticas para un correcto desarrollo de las pruebas de pista y campo
Demostrar los conocimientos, fundamentos, tcnicas y reglas deportivas especficas en actividades
competitivas.

Experimentar y ejecutar nuevas formas de movimientos corporales utilizando material e implementos


deportivos

6. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO


N

UNIDAD DE DESTREZAS

o.

Reconocer la importancia de la cultura fsica y la prctica deportiva.

Aplicar describir y demostrar procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios


para ejecutar las carreras: velocidad y relevos..

Describir y demostrar procedimientos tcnicos, tcticos para ejecutar los saltos

Demostrar y aplicar los fundamentos tcnicos de los deportes


baloncesto y vley..

Proponer y organizar pequeas coreografas con los pasoso bsicos del baile
internacional.

sugeridos:

7. SISTEMA DE HABILIDADES DEL PROGRAMA CRITERIOS DE DESEMPEO.


Aplicar describir demostrar participar explicar cooperar utilizar intervenir
respetar aceptar elaborar estructurar proponer organizar .
8. SISTEMA DE VALORES DEL PROGRAMA CRITERIOS DE DESEMPEO
Justicia igualdad Solidaridad Equidad Libertad Amistad Amor
Perseverancia RespetoPuntualidad

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9. BLOQUES CURRICULARES
1. MOVIMIENTOS NATURALES ( 2 de mayo al 21 de junio)
Pruebas de pista
Pruebas de campo
2. JUEGOS ( 24 de junio al 3 de Agosto)
Olimpiadas
Baloncesto
Vley
3. MOVIMIENTO FORMATIVO (12 de agosto al 23 de septiembre)
Ejercicios de orden
4. JUEGOS (14 de octubre al 31 de octubre)
Juegos internos
5. MOVIMIENTO ARTISTICO
Revista de gimnasia ( 4 de noviembre al 15 de febrero )

10. ESTRATEGIAS METODOLGICAS


Mtodos y tcnicas a aplicarse.
PROCESOS O ETAPAS DEL MTODO
Mixto

Mediante la sntesis y el anlisis de las distintas partes de la actividad

Analtico

Aprender el todo para luego analizar las partes.

Mando directo
Asignacin de
tareas

Voz explicativa, demostracin, voz preventiva, voz ejecutiva y correccin de faltas


Asignar tareas a los alumnos que realizan bajo su propia responsabilidad.

TCNICAS.

Explicacin
Demostracin
Observacin
Ejecucin
Repeticin
Correccin de errores
Aplicacin
11. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

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Demuestra procedimientos tcnicos: tcticos y reglamentarios en la ejecucin de las pruebas de pista


en competencias internas.
Describe secuencia del movimiento y demuestra procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios
para ejecutar los lanzamientos
Participa en juegos socializados, reglados, cooperando con los compaeros/as.
Propone nuevas reglas de aplicacin a los juegos conocidos y aplicados en clase.
Reconoce, y aplica con las demostraciones prcticas los fundamentos tcnicos de las disciplinas
deportivas ejercitadas.
Elabora series gimnsticas utilizando diversos implementos deportivos sencillos.
Disea series cortas de ejercicios a manos libres.
Propone y organiza pequeas coreografas con los pasos bsicos de bailes.
Aplica y explica principios de relajacin muscular despus de la prctica de la actividad fsica.

12. RECURSOS:
Para la aplicacin del proceso de enseanza-aprendizaje se utilizarn los siguientes recursos didcticos:

Humanos (maestros y estudiantes).


Internet.
Espacio fsico
conos
ulas
pelotas
balones
cuerdas
bastones
colchonetas
grabadoras
Videos

13. BIBLIOGRAFA.

Actualizacin y fortalecimiento curricular de la educacin general bsica y bachillerato en


educacin fsica

Programa de estudio y gua didctica en el rea de Cultura Fisca

Planificacin curricular del rea de Cultura Fsica para el sistema escolarizado del pas

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LCDA. MERCEDES RUGEL
VICERRECTORA

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DIRECTOR

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DOCENTE