APUNTES CLASE TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

26-NOV-10
DIAGNOSTICO: establecer una valoracin de los perfiles del paciente antes
de cualquier intervencin, antes de que cualquier variable altere los datos.
ES LA RECOPILACIN DE INFORMACION SUFICIENTE PARA DETECTAR Y
DIMENCIONAR LA PROBLEMTICA DE UN PACIENTE, PARA LA REALIZACION
DE UN ANALISIS FUNCIONAL Y FUNDAMENTAR UNA ESTRATEGIA DE
INTERVENCION.
ANALISIS FUNCIONAL: existen variables que determinan una condcuta.
Explicacion del porque y del como.
**martin seligman.
Cuando no se le da al nio la oportunidad de desarrollar tolerancia a la
frustracin, ser altamente propenso a la depresin. No se le ha enseado a
intentar resolver problemas, buscar otras opciones.
---agorafobia: sentimiento de soledad, miedo a que algo pase cuando se
esta solo.
Miedo: evitar el castigo anunciado. Reforzamiento negativo. Justifica,
racionaliza la situaicon.
Si lo enfretas se acaba el miedo. La mejor manera de fmantener el meido
es reforzndolo negativamente.
MIENTRAS VIVAMOS SOMOS UNA HISTOIRA INCONCLUSA, CADA
EXPERIENCIA TIENE LA OPORTUN IDAD DE MODIFICAR COSAS QUE YA
HENMOS VIVIDO.
PROPUESTA DE ANALISIS FUNCIONAL:

ANTECEDENTES: Historia del condic8ionamiento,

o Desendcadenante: exriencia punitiva (choque)
o Situacion discriminativa: manifiesta o encubierta: todo el
escenario donde se presentan, los elementos propios de la
experiencia. Son los que activan los sntomas del paciente en
el momento actual.
o Sintomas: dficits y excesos.
o Mantienimiento: consecuencias reforzantes. Pueden ser
sociales o autogeneradas: mensajes a travs del dialogo
interno.
o Se pueden agregar los recursos y activos conductuales.

REALIZAR UN ANALISIS FUNCIONAL DE LA PROBLEMTICA:

Diagnostico con el
intervenciones breves:

futuro

como

referente.

Recomendable

para

Estado acutal: cuales son las cosas q tiene el paciente que le imp0iden
lelgar a su estado deseado, que e slo que necesita
Estudios de Prospectiva: problemas posibles, para tener listas las posibles
soluciones. Se deben analizar los futuros/escenarios probables.
Si sigues haciendo lo mismo, seguiras tendiendo lo mismo. Seguir todo sin
control, cuadno lo adecuado es que uno diriga su cambio, responsabilizarse,
Futuro deseable factible: convertir en proyectos las fantasias.
Positivismo responsable: optimista, postivo pero partiendo de la realidad:
estos son los recursos, las oportunidades y aprovecharlas al mximo.
Ahroa si CUAL ES LA DIFRERENCIA ENTRE LOS RECURSOS ACTUALES Y LOS
REQUERIDOS PARA LELGAR AL CAMBIO? Esto implica el fortalecimiento y o
construccin de recursos y diseo de estrategias para el cambio.
Estado deseado: a donde quieresz lelgar que quieres conseguir??

Estrategia de deteccin adaptada de Kanfer y Saslow.

Es necesario hacer la biolografia de la persona?
Que informacin es nece3saria para un anlisis fucnaional?
1.- anlisis de lasituacion problema: propiciar el rapport, que se sienta
seguro. Establecerse como una audencia no punitiva, que escucha y no
castiga, no critica ni gastiga, ni dara consejos ni castigos. Y luego debern
determinar los dficits, excesos y activos. Cules son los sntomas a nivel
comportamiento y procesamiento? Cules son los recursos y fortalezas?
2.- Aclaracion de la situacin problema: teterminacion de situaciones
estiumolo discriminativas que activan los sntomas_: lugares, personas,
tiempos.
3.- anlisis motivacional: precisar conscencuencias responsable del
mantenimiento de los intomas. Indagar motivos (necesidades y deseos)
(porque?) e intereses (metas, a donde queremos llegar) (Para que?),
detectar posible funcin del sntoma.