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Parte A:
1-
Parte B
Polya plantea las siguientes etapas en la resolucion de un problema:
1)
2)
3)
4)
comprender el problema
idear un plan
ejecutar el plan
verificar los resultados
c)
d)
e)
f)
feature=player_detailpage&v=v2pmA6HmYRA
y
tambin
http://www.wiris.net/demo/wiris/es/. Analice los resultados obtenidos.
Construya la expresin del conjunto solucin.
Analice si es posible determinar grficamente la solucin. Explique sus
conclusiones, grafique si es posible.
Introduzca una variante en el SEL para que tenga infinitas soluciones.
Fundamente.
Suba el trabajo a la plataforma Scribd o similar, tome el cdigo de insercin
y embbalo en el foro de la actividad. As compartir con sus pares la
respuesta. Cuide de comunicar asegurando que el mensaje llegue de forma
clara, correcta y completa.
Respuesta a . Enunciado 5_del archivo 2.2
6
5
7
6
5000
3500
2000
1.5
5
1.75
6
1250
3500
2000
1.75
0.75
1250
-250
-2
-0.5
-500
1.5
1
1.75
1.5
1250
-500
-2
-0.5
-500
2.5
0
1
-0.5
1.5
2000
-500
-1500
2000
-500
metodo para
En cuanto al
resultado, observo que x3 da un resultado
negativo, lo que no contrasta con la realidad del problema planteado, puede
ser posible? (NO es posible un valor negativo en el contexto del problema)
El analisis del resultado cumple con la etapa 4 planteada.
De esta forma, se cumplen con todas las etapas planteadas por Polya
Conjunto solucin.
S={( x 1, x 2, x 3 )/ x 1=1700, x 2=400, x 3=(600) }
-600
plano{[4,6,7];(1,1,1)}
plano{[3,5,6];(1,1,1)}
plano{[2,1,3];(1,1,1)}
plano{[4,6,7];(1,1,1)}
plano{[3,5,6];(1,1,1)}
plano{[2,1,3];(1,1,1)}
Ejemplo:
4
3
2
6
5
1
7
6
3
2
0
3
5000
3500
2000
x1 + 4,2 x4 = 1700
x2 + (-0,6) x4 = 400
x3 + (-1,6) x4 = -600
ACTIVIDAD 2
Tabla de control
Comentario
Identific y registr
los datos conocidos de
manera correcta,
completa y clara
Si
Identific, y registr
los datos desconocidos
de manera correcta,
completa y clara
Si
Si
No
Expres el SEL de
manera correcta,
completa y clara.
Si
No
Construy el conjunto
Si
solucin de manera
correcta, completa y
clara.
Verific la solucin
matemtica del SEL de
manera correcta,
completa y clara.
Si
Grafic de manera
correcta, completa y
clara.
No
Confront la solucin
algebraica con la
solucin grfica y
concluy.
No
Analiz el rango de
validez de o de los
parmetros si la
solucin es
paramtrica, y de
acuerdo al contexto del
problema.
Si
Explicit la respuesta
al problema real de
manera correcta,
completa y clara.
si
Comunic de manera
clara y completa
si
si