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Fecha: 8 9 de Junio 2015

Situacin Didctica: Cmo se ve?


Campo Formativo: Expresin y Apreciacin Artsticas
Aspecto: Expresin y Apreciacin Visual
Competencia: comunica sentimientos e ideas que surgen en el o en ella al contemplar
obras pictricas, escultricas, arquitectnicas, fotogrficas y cinematogrficas.
Aprendizaje esperado: Observa obras de arte de distintos tiempos y culturas, y
conversa sobre los detalles que llaman su atencin y por qu.
Identifica el nombre del autor o de la autora de algunas obras que aprecia y los motivos
que inspiraron esas producciones.
Desarrollo de la situacin:

Inicio:

Presentar el retrato del pintor, explicando algunos datos relevantes de su vida;


lugar de nacimiento, profesin.

Desarrollo:

Observar algunas de sus obras presentadas en el libro Mi lbum preescolar 2


grado titulada el frutas de canasta obra que segn sea vista en uno u otro
sentido representa diferentes imgenes.
Dar unos minutos para que los nios observen la obra de arte que pinto Arcimboldo.
En caso de que los nios mostraran dificultad para expresar sus ideas conforme a
lo que observan cuestionarlos Qu observan en esa imagen? conocen los objetos
que ah utilizaron? Qu representa la imagen?
Pedirles que le den la vuelta al cuadro y observen ahora observen la imagen,
incitarlos encontrar lo que al principio pareca una cesta de hortalizas en realidad
se trataba de un retrato.
Propiciar que los nios hablen o expresen sus ideas del por qu creen que
Arcimbolo utilizo hortalizas para crear o representar un retrato.
Cuando descubran la figura se pedir que expliquen que piensan y que sienten al ver
estas pinturas, o como se sintieron a descubrirlo y que pensaron.
Proporcionar materiales a los nios para que ellos mismo puedan crear su obra.

Cierre:

Elaborar un mural con sus producciones y presentrselo a los padres de familia.


Solicitar a los padres de familia su apoyo para traer al saln diferentes frutas de
temporada para poder crear formas de caras, animalitos.

Transversalidad:
Campo Formativo: Lenguaje y comunicacin
Aspecto: lenguaje oral
Competencia: Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin
oral
Aprendizaje esperado: Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenmenos de
su entorno, de manera cada vez ms precisa.
Estndar: Espaol
2. produccin de textos escritos.
2. 6. Usa dibujos y otras formas simblicas, marcas graficas o letras para expresar sus
ideas y sentimientos.
Recursos:

Libro Mi lbum 2
Hojas
Imgenes de frutas y verduras
Tijeras
Pegamento
Frutas y verduras

Giuseppe Arcimboldo
Pintor italiano

Naci en 1530 en la ciudad de Miln (Italia), en el seno de una familia de artistas,


de origen alemn.
Su padre trabajaba como pintor en la Catedral de Miln y muy pronto lo
acompa en el diseo de vitrales y en la tapicera.
Se educ en su ciudad natal y trabaj como proveedor de cartones para
las vidrieras de la catedral milanesa. Estudi los grabados alemanes del
ltimo gtico y los dibujos de Leonardo da Vinci.
Sus retratos caricaturescos donde construa el semblante humano
mediante flores, frutas,verduras y animales tuvieron mucho xito. Permaneci
en Praga desde 1562 al servicio del emperador Fernando I y de Maximiliano
II que en 1565 le nombr su pintor de corte.
Giuseppe Arcimboldo falleci el 11 de julio de 1530 en Miln.