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ESQUEMA BASICO DE UN PROYECTO PILOTO

1. TITULO DEL PROYECTO.


Centro de interpretacin socio-cultural, turstica y ambiental
2. AREA RESPONSABLE O EJECUTANTE.
Segundo de Bachillerato de la carrera de Informacin y Comercializacin
Turstica
Coordinador: Lcdo. Cristian Juma Ochoa
3. LOCALIZACIN GEOGRAFICA
El proyecto se encuentra en la Parroquia 6 de Julio de Cuellaje, Cantn
Cotacachi, Provincia de Imbabura.
Altura:
Clima:
Localizacin Geogrfica: Latitud
Longitud
Ubicacin
La parroquia Cuellaje forma parte de las Parroquias rurales del sector
Subtropical (Intag). Est conformada por las siguientes comunidades: El
Rosario, Npoles, San Antonio, San Joaqun, San Alberto, La
Magdalena, La Loma y Playa Rica
Lmites
Se encuentra limitado al Norte por la Parroquia Alto Tambo de Ibarra y de
Imantag, al sur: por la quebrada , La Despedida, La Paz y la Parroquia de
Peaherrera, al este por la Parroquia de Apuela e Imantag y al oeste por la
parroquia cordillera de Toizan , Provincia de Esmeraldas.
Su extensin es de 182,9 Km2 segn datos del INEC 2000.
Altitud y Clima
Cuellaje se encuentra a una altura que oscila entre 1.750 m.s.n.m. en el sector
de la quebrada de La Delicia, hasta una altura de 2.600 m.s.n.m. en los
sectores altos de Playa Rica y el Rosario.
Fuente: Sistema de Informacin provincial (SIP).
El clima es templado clido, variando hasta templado fro, en funcin de los
pisos altitudinales de cada comunidad, con una temperatura promedio anual
de 18C.
Hidrografa
En esta parroquia existe un importante nmero de riachuelos que abastecen al
rio Cristopamba , entre ellos el san Joaqun,, Magdalena, Meridiano y Maraon,
esta riqueza hdrica permitira en el futuro en sistemas de riego y mejorar la
productividad de la zona.
4. DESCRIPCIN / Fundamentacin
Los centros de interpretacin estn diseados para facilitar al turista la visita a
lugares de gran inters. En estos centros se explican cmo se formaron las
huellas de nuestros antepasados, as como los lugares de inters turstico,
socio-cultural y ambiental.

Los centros de interpretacin tienen como objeto crear en quien acude a ellos
una sensibilidad, conciencia, entendimiento, entusiasmo, compromiso, etc.,
hacia el recurso que es interpretado.
Para cumplir la misin que tienen encomendada estos centros es revelar al
pblico los significados e interrelaciones del patrimonio natural y cultural se
cuenta con recursos expositivos e interpretativos clsicos, visitas guiadas y
recorridos sealizados, adems de otras actividades de sensibilizacin
ambiental.
Los centros de interpretacin son uno de los recursos de referencia para la
transmisin de la cultura. Promueven el turismo y se conciben cada vez ms
como factores de valor econmico, por su atractivo como actividad de ocio.
El origen de este centro de interpretacin nace con la idea de tener un C.I.T
Centro de Informacin en la comunidad, sobre todo en la Institucin educativa
Red Cuellaje por tener la carrera de turismo, el mismo que hace mucha falta en
el lugar para tener conocimiento de los atractivos culturales, sociales,
naturales que tenemos en nuestra comunidad, que por la falta de promocin
no se ha podido dar a conocer a propios y extraos.
Hacer del centro de interpretacin ms accesible al pblico y conseguir generar
experiencias atractivas para los visitantes, ms all de una observacin, ser
un mostrador de todos los componentes tursticos que posee las comunidades
de la parroquia 6 de Julio de Cuellaje, sobre todo el reto para una mejor
difusin cultural.
El centro de interpretacin cultural, turstica y ambiental ser un beneficiario
para la comunidad, y la institucin educativa, sustento indispensable para los
estudiantes de turismo.
5. JUSTIFICACIN
La interpretacin y educacin ambiental forman al ser humano, y lo preparan
para que pueda reconocerse como parte del ecosistema general, incorporando
en sus actividades diarias, comportamientos, prcticas, que motiven la
necesidad de respetar los procesos naturales y las manifestaciones culturales,
bases que permiten la reproduccin de la vida, y los que garantizan la
existencia de una gran diversidad biolgica, fundamental para crear nuevas
alternativas de produccin como el caso del ecoturismo que persigue un
equilibrio entre el uso de los recursos naturales para generar ingresos
econmicos y la conservacin de los mismos para mejorar la realidad social,
ambiental y econmica de los actores involucrados para lograr un desarrollo
sustentable.
Por lo tanto la comunidad de Cuellaje necesita un Centro de Interpretacin
Turstica, para poder mostrar sus riquezas o atractivos tursticos, que la zona
posee en sus diferentes comunidades, el mismo que no solo ayudara a brindar
informacin turstica a sus habitantes, sino que adems ser un centro de
aprendizaje para los estudiantes de la carrear de turismo y cursos inferiores de
la institucin, y dar un enfoque en si a la especialidad y a la institucin.

6. EFECTOS O CAMBIOS QUE SE DESEAN LOGRAR


El centro de Interpretacin Turstica ser un lugar de atraccin, estudio e
informacin en la comunidad de Cuellaje como en la Institucin por lo que se
establecen:

Objetivo General:
Disear y Crear un Centro de Interpretacin Socio-Cultural, Turstica y
Ambiental en la institucin Red Educativa Cuellaje, el mismo que ser un
esquema lgico para organizar los atractivos tursticos hacia el uso pblico,
armnico y compatible con las lneas de conservacin establecidas por los
rganos gestores de la parroquia 6 de Julio de Cuellaje.

Objetivo Especfico:
Realizar el anlisis de audiencia potencial del Centro de Interpretacin.
Identificar los recursos naturales y culturales a ser interpretados.
Disear los medios interpretativos a ser implementados en el CISCTA.
Crear el Centro de Interpretacin Ambiental y la distribucin de medios a
ser interpretados.
Realizar el anlisis de costo para la implementacin del Centro de
Interpretacin.
7. INDICADORES

El 80% de los participantes aprueban el proyecto planteado para la institucin


Red Educativa Cuellaje.
El 80% del alumnado est de acuerdo con la implementacin de un Centro de Interpretacin.
El 80 % del Inventario de Recursos naturales y culturales fue actualizado.
El 100 % del material es diseado en base al inventario de recursos naturales y culturales.
El 100 % del material interpretativo colocado en el Centro de Interpretacin.
100 % del anlisis de costos realizado.
El 95% es incrementado a la responsabilidad por sus recursos socio-culturales, tursticos y
ambientales.
En un 90% en el 2015 el Centro de Interpretacin Turstico Comunitario opera con visin de
sostenibilidad.

8. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Objetivos

Realizar el anlisis de
audiencia potencial del
Centro de
Interpretacin.

Identificar los recursos


naturales y culturales a
ser interpretados.
Disear los medios

Actividades
Determinar un esquema que abalice la
importancia y aceptacin del proyecto.
Realizar encuestas externas e internas a
la institucin.
Socializar el proyecto del centro de
informacin turstica a implementarse en
la institucin.
Diagnosticar la existencia de vestigios
tursticos en la localidad.
Inventariar los atractivos naturales y
socioculturales de la parroquia Seis de
Julio de Cuellaje.
Disear esquemas que permitan o

Tareas

Esquematizar la
informacin obtenida
durante el primer
proceso del primer
objetivo.

Realizar trabajos de
campo para el logro
del las actividades
planteadas.
Buscar los medios de

interpretativos a ser
implementados en el
CISCTA.

Crear el Centro de
Interpretacin
Ambiental y la
distribucin de medios
a ser interpretados.

Realizar el anlisis de
costo para la
implementacin del
Centro de
Interpretacin.

muestren la informacin a promulgarse


en el CISCTA.
Buscar medios que ejemplifiquen con la
ayuda a la mejora del diseo de la
informacin, que ser presentado en el
centro de interpretacin.
Realizar el diseo en el lugar
determinado o planificado dentro del
proyecto.
Determinar y seleccionar los lugares a
ser utilizados en el Centro de
Interpretacin Turstico, para brindar una
informacin veraz.
Determinar el presupuesto a utilizar en el
proyecto.
Buscar medios de apoyo para la
implementacin y ejecucin del proyecto
educativo.

diseo, para dar el


enfoque respectivo al
centro de
Interpretacin
Turstica.
Identificar y
seleccionar los
lugares adecuados
para los diferentes
stands donde se
brindara la
informacin
respectiva.
Gestionar el apoyo de
las diferentes
instituciones de la
localidad.

9. RECURSOS
Recursos a utilizar en Proyecto
Materiales

Papel
Pintura
Lapiceros
Colores
Borrado
Materiales para la maqueta
Impresiones

Equipamiento

Mesas,
Maqueta
Fotografas
Artculos histricos de la localidad
Informacin turstica cultural y ambiental de la
parroquia de Cuellaje
Y otros artculos de inters para el centro de
interpretacin turstico

Financieros
Concepto/Ru
bro

Presupuesto del Proyecto


Cantidad
Unidad Precio
Unitario
SALA
DE
RECEPCIN
Letrero
de
Bienvenida
Exhibicin de pared
Panel mvil
Exhibicin

Total

Interactivo
Panel Interactivo
Panel armable
Maqueta
Mesa interpretativa
SALA
DE
LA
CULTURA
Exhibicin de pared
Panel mvil
Panel armable
Exhibicin
tridimensional
Exhibicin tipo
diorama
Sealtica
Orientativa
Otros
Depreciacin de los activos
Concepto

Valor de
Adquisicin

Vida
til

Valor
Residua
l

%
por
Le
y

Valor
Acumulad
o

Valor
en
Libros

Activos
Fijos
Local
Mobiliario
Equipo de
computacin
Material
interpretativo
TOTAL

10.

CRONOGRAMAS

Es la organizacin de las actividades en el tiempo y espacio que


brinda el proyecto.
Se registra cada tarea en el tiempo respectivo en que se va a
desarrollar a fin de ir controlando con exactitud el desarrollo del
proyecto.
El cronograma ayuda para visualizar el desarrollo del proyecto,
para ver claramente las tareas y el tiempo en que se ejecutarn las
mismas. Adems ayuda a hacer un seguimiento y evaluar
posteriormente el cumplimiento de las tareas del proyecto.

MARCO LGICO

ESTRUCTURA DEL MARCO LGICO


JERARQUIA DE METAS
OBJETIVOS
FIN

INDICADORES

MEDIOS
DE
VERIFICACION SUPUESTOS

PROPSITO
RESULTADO
ACTIVIDADES

EJEMPLO
JERARQUA DE
OBJETIVOS
FIN: Contribuir a la
disminucin de la
desnutricin infantil.
PROPSITO: La
poblacin mejora su
calidad alimentaria.
RESULTADO: Centros
de distribucin de
alimentos manejan el
concepto de calidad y
respetan normas
alimentarias vigentes.
ACCIONES: Talleres
con las organizaciones
sobre derechos del
consumidor.

METAS

INDICADORES

FUENTES DE
VERIFICACION

SUPUESTOS

El 60% de familias
incluyen en su dieta
alimentos con alto valor
nutritivo.
El 80% de los centros de
abastecimiento al primer
ao aplican
reglamentacin de
control de calidad.

-Nmero de familias que


incluyen en su dieta
productos de mayor valor
nutritivo.
- Numero de centros que
controlan la calidad
alimentaria.

-Men familiar.
- Lista de alimentos
suministrados.

El contexto poltico local


ofrece oportunidades de
participacin.

-Documentacin de
Centros de
Abastecimiento

El municipio y el MAG,
asumen facultades
legales de fiscalizacin.

Tres talleres por ao, con


cincuenta participantes
en cada uno.

Numero de talleres que


se realizaron.

-Plan operativo.
-Presupuesto.
-Sistema de Monitoreo.

Las organizaciones
involucradas tienen
legitimidad y
reconocimiento ante sus
representados.