EVALUACIN GLOBAL QUINTOS AOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

NOMBRE:.. 5..
PUNTAJE IDEAL: 48 PUNTAJE REAL:.. 60% EXIGENCIA
OBJETIVOS:
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y
cultural
2. Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su
comprensin.
3. Identificar las partes de la noticia.
4. Escribir un texto argumentativo respetando su estructura.
5. Leer comprensivamente un poema e identificar estructura, elementos y figuras
literarias.
Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 hasta la 9
Las tres pascualas
Las tres pascualas vivan en la naciente ciudad de Concepcin, all por el siglo
XIX. Las tres eran hermanas. Ellas, siendo jvenes, lindas y lavanderas, solan ir
diariamente a lavar la ropa en una laguna cercana. All, entre lavado y lavado,
cantaban canciones de amor. Y al caer la tarde, le pedan a la laguna que, por
favor,
les
trajera
el
verdadero
amor
de
sus
vidas.
Un da vieron llegar por la orilla opuesta a un gallardo joven que, al verlas, se
acerc hacia ellas y les ofreci tertulia. Compartieron con el joven su comida y
este las acompa hasta que el sol se puso. Las encontr muy lindas y
malvadamente
se
propuso
hacerlas
suyas.
Por otro lado, las tres Pascualas regresaron a su casa en silencio, arrobadas y
cada una de ellas convencida de que el hermoso joven haba venido por ella solo
por
ella!
Por su lado, el joven regres da a da a la laguna, dispuesto a rendirlas, una por
una,
a
su
prfido
deseo.
Llegaba por la maana, ayudaba a la Pascuala menor a llevar la ropa a su
cabaa, y en el trayecto, le declaraba su ardiente amor. Cuando la Pascuala
mayor parta al pueblo a comprar las provisiones, enamoraba a la de al medio. Y
cuando la menor preparaba la comida, juraba amor eterno a la mayor.
As, las tres Pascualas se enamoraron locamente. Como cada una se senta la
elegida, no se atrevan a mirarse de frente, temerosas de despertar sus celos. Ya
no cantaban: solo suspiros llenaban el atardecer. La laguna ya no era verde y
clara, si no turbia y revuelta como sus pobres almas, que le haban dado todo a su
bien
amado.
Y, entonces, el dichoso bien amado, habiendo logrado su propsito, ya no acudi
a la cita. Esperaron en vano, hora tras hora, da tras da. Por fin, se miraron cara a
cara
y
sus
propios
ojos
revelaron
su
triste
secreto.
Muertas de pena, se fueron internando calladas en las aguas, estas se agitaron
formando un remolino. Un temblor sacudi su fondo. Las aguas se desbordaron, y
al volver a su cauce, este tom la forma de la luna en cuarto menguante.
Segn cuentan los lugareos, desde entonces ciertas noches suelen verse las
tres Pascualas, luego de luna llena, lavando y lavando en la laguna que lleva su
nombre. Creen que sus aguas no son buenas y evitan su cercana.

1. El texto anterior es :
A. Un cuento.
B. Un mito.
C. Una noticia.
D. Una leyenda.
2. El propsito del texto es:
A. Informar sobre las tres Pascualas
B. Narrar para entretener
C. Informar un suceso
D. Expresar sentimientos
3. El personaje principal del texto es:
A. El joven.
B. La laguna.
C. Las tres pascualas.
D. Concepcin.
4. La leyenda representa un hecho que tiene relacin en la realidad con:
A. La creacin de Concepcin.
B. El amor entre los jvenes.
C. La laguna de Concepcin llamada Las tres Pascualas.
D. Ninguna de las anteriores.
5. Las personas evitan acercarse a la laguna porque:
A. Consideran que sus aguas no son buenas.
B. Tienen miedo que aparezcan las tres pascualas.
C. Si se acercan desaparecen.
D. Porque sus aguas son turbias.
6. Las pascualas eran tres hermanas que:
A. Siempre se odiaron entre s.
B. Jams se miraron a la cara.
C. Se enamoraron de un mismo hombre que siempre les
correspondi su amor.
D. En un momento de tristeza decidieron morir las tres.
7. Corresponde a un hecho fantstico:
A. Las tres pascualas vivan en la naciente ciudad de Concepcin.
B. Un da vieron llegar por la orilla opuesta a un gallardo joven.
C. Desde entonces ciertas noches suelen verse las tres Pascualas.
D. Solan ir diariamente a lavar la ropa en una laguna cercana.
8. Creen que sus aguas no son buenas y evitan su cercana.
La expresin subrayada se refiere a:
A. Las tres pascualas.
B. A las personas que viven cerca del lugar.
C. A las personas de todo el pas.
D. Al joven que enamor a las tres pascualas.
9. un gallardo joven. La expresin subrayada se puede reemplazar por:
A. Apuesto.
B. Valiente.
C. Malvado.
D. Orgulloso

Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta 10 a la 12:

El Ave Fenix relata la historia de un ave capaz de renacer de sus propias cenizas.
Es un smbolo universal de la muerte generada por el fuego, la resurreccin, la
inmortalidad y el sol. Tambin representa la de delicadeza ya que vive solo del
roco sin lastimar a ninguna criatura viviente.
10. Este fragmento corresponde a:
A.
B.
C.
D.

Una leyenda, con hechos reales y fantsticos.

Un mito porque tiene un personaje real que es un ave.
Un mito porque tiene personaje de carcter divino o heroico.
Una leyenda que representa la cultura de un lugar.

11. Tambin representa la delicadeza.....la palabra subrayada se puede

reemplazar por:
A. Finura
B. Descortesa
C. Brusquedad
D. Vulgaridad
12. Por qu el ave representa la delicadeza?
A. Por el fuego
B. Porque solo vive del roci.
C. Porque representa la resurreccin.
D. Porque lastima criaturas vivientes.
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 13 a la 19:
LO PERDIDO
Dnde estar mi vida, la que pudo
haber sido y no fue, la venturosa
o la de triste horror, esa otra cosa
que pudo ser la espada o el escudo
y que no fue? Dnde estar el perdido
antepasado persa o el noruego,
dnde el azar de no quedarme ciego,
dnde el ancla y el mar, dnde el olvido
de ser quin soy? Dnde estar la pura
noche que al rudo labrador confa
el iletrado y laborioso da,
segn lo quiere la literatura?
Pienso tambin en esa compaera
que me esperaba, y que tal vez me espera.
Jorge Luis Borges, 1972

13. Qu tipo de texto es el anterior?

....................................................................................................................................
14. Cul es el propsito del texto?

....................................................................................................................................
.............................................................................................................
15. Cul ser el objeto lrico a que se refiere en el poema?
....................................................................................................................................
..............................................................................................................
4. Cmo crees que se siente el hablante lrico con su vida?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
..................................................................................................
16. Qu deseaba ser el hablante lrico?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
...................................................................................................
17. Quin es el autor del poema?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
..................................................................................................
18. Qu sentimientos expresa el hablante lrico del poema?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
........................................................................................
19. Cmo podras describir al hablante lrico del poema?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.................................................................

Identifica figuras literarias en los siguientes versos:

Qu gemir de las hojas bajo el viento,
vuelo truncado el pjaro reposa
Y en la fuente de mrmol una rosa
se deshoja al comps de su lamento.
20.A) hiprbaton.
B) hiprbole.
C) personificacin.
D) comparacin.

La figura literaria del verso subrayado se conoce como

Ahora que el silencio de la noche
deja en mi corazn su tibio aroma
como un vaso de vino bebido lentamente,
21.A) metfora.
B) hiprbole.
C) comparacin.
D) epteto.
22. Qu figura literaria se observa en el tercer verso?
Versos a una tortuga blanca.
Blanca tortuga,
que lentamente caminas;
luna dormida,
llevas la paz al mundo
como un soldado
cansado de la guerra...
A) comparacin
B) anttesis
C) hiprbole
D) metfora
23. Define con tus palabras:
Verso:
Estrofa:.
Escribe un texto argumentativo en el que plantees su tesis, desarrolles tus
argumentos y cierres con una conclusin. Debes escoger un tema.
TEMAS:
-

El cigarrillo es malo para la salud.

Si bebe no conduzca
La decisin de abortar es de la mujer.

Rbrica para evaluar texto argumentativo:

Categora

5Excelente

4-Muy
bueno

EXPRESIN
DE UNA
OPININ
PERSONAL

Sostiene su
opinin
personal en
los aspectos
principales
del tema
tratado,
comparacio
nes vlidas
y ejemplos
adecuados
con el
propsito
del texto.
Redacta de
forma clara
y coherente
gracias al
uso correcto
y variado de
los
conectores
lgicos y las
referencias.

Sostiene su
opinin
personal e
n los
aspectos
principales
del tema
tratado y
algunos
ejemplos
adecuados
con el
propsito
del texto.
Redacta de
forma clara
y coherente
gracias al
uso
correcto y
sencillo de
los
conectores
lgicos y
las
referencias.

Evidencia
una
economa
del lenguaje
gracias a la
inclusin de
numerosas
ideas
relacionada
s con el

Evidencia
una
economa
del
lenguaje
gracias a la
inclusin de
numerosas
ideas
relacionada

CLARIDAD Y
COHERENCI
A

SNTESIS DE
CONTENIDO
S

3-Bueno

2-En
desarrollo

0 A 1Inicial

Sostiene
su opinin
personal
en una de
las ideas
centrales y
algunos
ejemplos
sencillos.

Sostiene
una opinin
personal
sin basarse
en ideas
centrales o
ejemplos.

Sostiene
una opinin
personal
sin
establecer
ninguna
relacin
con los
contenidos
del tema
tratado.

Redacta de
forma
coherente
gracias al
uso
correcto
pero
eventual de
los
conectores
lgicos y
las
referencias.
Evidencia
cierta
economa
del
lenguaje
gracias a la
inclusin de
una
cantidad
necesaria

Redacta de
forma
coherente,
pero
haciendo
uso de
oraciones
simples o
redundante
s.

Redacta de
forma
incoherent
e debido al
uso
incorrecto
de distintos
trminos

Evidencia
una vaga
economa
del
lenguaje
debido a la
inclusin de
una
cantidad
modesta de

Ofrece
contenidos
ajenos o
irrelevantes
respecto
del tema
de estudio.

USO DEL
LENGUAJE

tema,
presentadas
de forma
precisa y
con una
correcta
jerarqua.

s con el
tema,
presentada
s de forma
precisa

de ideas
relacionada
s con el
tema,
presentada
s de forma
precisa.

Sostiene su
redaccin
en
lineamiento
s
estructurale
s
adecuados,
la extensin
establecida
y el respeto
cabal de la
normativa
de la lengua
a lo largo de
todo el
texto.

Sostiene su
redaccin
en
lineamiento
s
estructural
es
adecuados,
la
extensin
establecida
y el respeto
de la
normativa
del lengua
en la mayor
parte del
texto.

Sostiene su
redaccin
en
lineamiento
s
estructural
es
adecuados
y el uso de
la
normativa
de la
lengua en
la mayor
parte del
texto.

ideas
relacionada
s con el
tema,
presentada
s de
manera
redundante
o poco
precisa
Redacta
con poca
atencin a
los
lineamiento
s
estructural
es o el uso
de la
normativa
de la
lengua.

- 20 ptos.
Escribe la estructura de la noticia segn corresponda: 5 ptos.

Redacta si
n ningn
cuidado por
la lgica, la
extensin o
el cuidado
de la
normativa
de la
lengua