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RAZ.

MATEMATICO

RAZ.
MATEMAT
.
III BIM.

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RAZ. MATEMATICO

ndice
Pg .
Ecuaciones I.....................................................66
Ecuaciones II....................................................68
Planteo de ecuaciones I...................................70
Planteo de ecuaciones II..................................77
Edades I...........................................................84
Edades II..........................................................87

Repaso bimestral.........................................92

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RAZ. MATEMATICO

Una ecuacin es:_____________________________________________________________


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Ejemplo:

2x + 5
1er
m ie m b r o

x + 13
2do
m ie m b r o

Resolver una ecuacin consiste en:___________________________________________


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Ejemplo:
Resolver la siguiente ecuacin: 3x + 12 = 20 + 2x

Por lo tanto la solucin de esta ecuacin es: _____________

A m ig u it o s , e l o b j e t iv o d e e s t e c a p t u lo e s q u e
lo g r e s r e s o lv e r u n a e c u a c i n , p a r a e s t o
v a m o s a p r a c t i c a r c o n l o s s i g u i e n t e s e j e r c i c io s .

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RAZ. MATEMATICO

EJERCICIOS
Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones:
BLOQUE I

6. 2x + 8 = 3x

1. x + 5 = 13

7. 7 - 4 = 9x - 10
2. 3x - 2 = 2x + 6

8. x + 5 + 3x + 7 = 2x + 18
3. 5x + 8 = 4x + 15

9. 4x - 9 + x = 2x + 8 -x + 3
4. 7x + 13 = 4x + 28

10.

5. x + 2x = x + 8

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15 - 2x + 1 = 8 - 2 + 3x

RAZ. MATEMATICO

BLOQUE I
Hallar el valor de "x" en cada una de las ecuaciones dadas a continuacin:

1.

x
15
3

2.

2x
10
5

3.

4.

3x
5
4

3(x - 8 )
= 21
5

6.

4x 2
7
6

7.

x
x 8
3

8.

x 2
x3
2

9.

4x 12
x 4
3

10.

2x 2
x
3
5.

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2x - 4 =

3(x + 5)
2

RAZ. MATEMATICO

BLOQUE II
Determina el valor de "x" que satisfaga las condiciones de cada ecuacin:

1.

x x
10
3 2

2.

x x
14
3 4

3.

x x
11
5 6

4.

5.

x x
6
2 4

x x
8
4 6

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6.

7.

2x x
9
5 4

3x

2x
77
3

8.

x 12 x 4

3
2

9.

x1 x 5

2
2

2x 8 3x 10

3
4
10.

RAZ. MATEMATICO

R e s o lv e r u n a e c u a c i n n o e s a d i v i n a r u n r e s u l t a d o . E s s e g u i r
u n p r o c e s o l g i c o , b a s a d o f u n d a m e n t a lm e n t e e n la s
p r o p i e d a d e s d e l a s o p e r a c io n e s d e a d ic i n , m u l t i p li c a c i n ,
s u s t r a c c i n , d iv i s i n , e t c . P a r a h a ll a r e l v a l o r d e la i n c g n i t a o
v a r i a b le a n t e s d e r e s o l v e r u n a e c u a c i n c u a l q u i e r a , n o s in t e r e s a
s o b r e m a n e r a s a b e r f o r m a r d ic h a e c u a c i n , q u e n o e s o t r a
c o s a q u e t r a d u c ir u n e n u n c i a d o a b i e r t o d e s u f o r m a v e r b a l
a s u f o r m a s i m b l ic a .

CMO ADIVINAR NMEROS PENSADOS POR ALGUIEN?


P ie n sa u n n m e ro , m u lti p lc a lo p o r 6 ,
s m a le 7 , r sta le e l d o b le d e l n m e r o

M e d io

q u e p e n sa ste y d im e e l r e su lta d o . . .

39.

S i, e fe c tiv a m e n te p e n s e l
A h ! . . . e n to n c e s p e n sa ste

n m e ro 8 . C m o h a c e s p a r a

e l n m e ro 8 .

h a ll a r e l n m e ro p e n sa d o ?

V e r s! , e s m u y f c il ! te e n se a r

D e a c u e r d o , m e i n te r e s a a p r e n -

h a c e r lo m a t e m ti c a m e n te y

d e r, y s i s e t ra ta d e u n r a z o -

n u n c a fa lla r s , p a ra e sto o rd e n e m o s

m i e n to m a te m tic o m u c h o m s .

e l tr a b a jo c o m o s ig u e . . .

D a t o s r e f e r e n c ia le s d ic t a d o s p o r e l a d iv i n a d o r
P ie n s a u n n m e r o .
M u lt ip lc a lo p o r 6 .
S m a le 7 a l r e s u lt a d o .
R s t a le e l d o b le d e l n m e r o p e n s a d o .
D im e e l r e s u lt a d o , R E S P U E S T A : 3 9 .
E l n m e ro q u e p e n sa ste e s 8 .

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R e p r e s e n t a c i n sim b lic a d e l a d iv in a d o r

RAZ. MATEMATICO

Y Q U PASO S D EB O SEG U IR PAR A PLA N T EAR U N A ECU A CI N ?

S o n l o s s ig u i e n t e s : P o n m u c h a a t e n c i n !
- L e e r b ie n e l e n u n c i a d o y e n t e n d e r l o .
- U b i c a r la in c g n i t a y r e p r e s e n t a r l a .
- T r a d u c i r e l e n u n c ia d o d e l p r o b l e m a p a r t e p o r p a r t e .
- T e n i e n d o l a e c u a c i n p la n t e a d a , r e s o l v e r la .
- C o m p r o b a r e l r e s u lt a d o .

Ahora debes conocer el equivalente matemtico de frases muy comunes!


(+ )
(-)
AG REG AR
Q U IT A R
_____________________________________
______________________________
_____________________________________
______________________________
_____________________________________
______________________________
_____________________________________
______________________________
_____________________________________
______________________________

_
_
_
_
_

_
_
_
_
_

EL
___
___
___
___
___

PRO
____
____
____
____
____

DU
___
___
___
___
___

( )
CTO DE DO
___________
___________
___________
___________
___________

_
_
_
_
_

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_
_
_
_
_

_
_
_
_
_

S N
___
___
___
___
___

_
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_
_
_

_
_
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_
_
_
_

M ERO S
_________
_________
_________
_________
_________

_
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_
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_
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_
_
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_
_
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_

_
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_
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_

_
_
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_
_

_
_
_
_
_

ES
___
___
___
___
___

_
_
_
_
_

_
_
_
_
_

_
_
_
_
_

(= )
IG U A L
______
______
______
______
______

_
_
_
_
_

EL CO C
_______
_______
_______
_______
_______

A
__
__
__
__
__

_
_
_
_
_

_
_
_
_
_

_
_
_
_
_

_
_
_
_
_

_
_
_
_
_

_
_
_
_
_

IE N T E
______
______
______
______
______

( )
DE DO S
________
________
________
________
________

_
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_

_
_
_
_
_

_
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_
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_

_
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_

_
_
_
_
_

_
_
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_
_

N
___
___
___
___
___

_
_
_
_
_

_
_
_
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M ERO S
________
________
________
________
________

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RAZ. MATEMATICO

EJERCICIOS
I.

Traducir

los

siguientes

simblico:

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enunciados

verbales

al

lenguaje matemtico o

RAZ. MATEMATICO

FO R M A VER B AL

FO R M A M ATEM TI CA

U n n m e r o d e s c o n o c id o .
U n n m e ro a u m e n ta d o e n 1 0 .
U n n m e r o d is m i n u id o e n 2 0 .
5 0 d is m in u id o e n u n n m e r o .
L a e d a d d e T ito h a c e 8 a o s .
L a e d a d d e L u c h o d e n tro d e 1 3 a o s.
E l d o b l e d e la s u m a d e u n n m e r o c o n 1 6 .
E l c u d r u p l e d e l a d i f e r e n c ia d e u n n m e r o c o n 3 2 .
E l d o b le d e u n n m e r o , a u m e n t a d o e n 8 .
E l t r i p le u n n m e r o , d is m i n u id o e n 7 .
A l e x t ie n e e l q u n t u p lo d e lo q u e t i e n e E d .
L a l a t i e n e S / . 6 m s d e lo q u e t i e n e K a r i n a .
L a m it a d d e la s u m a d e u n n m e r o c o n 8 .

E l n m e r o d e h o m b r e s e s t a n t o c o m o e l t r ip le d e l
n m e ro d e m u je re s.

T re s m e n o s d o s v e c e s u n n m e ro .
T re s m e n o s d e d o s v e c e s u n n m e ro .
U n n m e ro a u m e n ta d o e n s u c u a rta p a rte .
P e p it o t ie n e S / . 3 m e n o s q u e R o b e r t o .

II.

Escribir un enunciado verbal para las siguientes expresiones:

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RAZ. MATEMATICO
L e n g u a j e s im b lic o

E n u n c ia d o v e r b a l

x - 5
3(x) + 14
4(n - 6)
P - 7 = 29
5(B ) - 80
2(m + 8)
x - 5
2
x
- 5
2
6(x) - 10
x
- 10
6

III. A continuacin se presentan un grupo de ejercicios en los que traduciremos


el enunciado paso a paso y luego, resolvemos la ecuacin planteada.
1.

Hallar un nmero que aumentado en 36 resulta el doble del nmero, disminuido

en 18.

U n n m e ro
q u e a u m e n ta d o e n 3 6
r e s u lt a
e l d o b le d e l n m e r o ,
d is m in u id o e n 1 8 .
Ahora resolvamos la ecuacin:

Pgina 74

RAZ. MATEMATICO
2.

Hallar la edad de Flavio, si al duplicarla y agregarle 24 nos da 56.

L a e d a d d e F la v i o
s i a l d u p li c a r l a
y a g r e g a r le 2 4
nos da 56
Ahora resolvamos la ecuacin:

3.

Cul es el nmero de cuadernos en un aula, si el quntuple de ellos, disminuido

en 20 resulta 80 ms su triple?

E l # d e c u a d e r n o s d e l a u la
e l q u n t u p l e d e e ll o s ,
d is m in u id o e n 2 0
r e s u lt a 8 0
m s s u t r ip le
Resolviendo la ecuacin tendremos:

4.

Hallar la edad de Fernando, si al cuadruplicarla y restarle 12 obtenemos 36.

Resolucin:

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RAZ. MATEMATICO
5.

Hallar la estatura de Nancy si sabemos que al triplicarla y aumentarle 60 cm para

luego dividirla por 5 obtendremos 40 cm menos que su talla.

L a e s ta tu ra d e N a n c y
s i s a b e m o s q u e a l t r ip li c a r la
y a u m e n t a r le 6 0 c m
p a r a l u e g o d iv i d i r l a p o r 5
o b te n d re m o s
4 0 c m m e n o s q u e s u t a ll a
Resolucin:

6.

Cuntos amigos tiene Rebeca, tal que si al doble de ellos, le quitamos 80 y al

resultado lo triplicamos, para luego quitarle 20 obtenemos 50 amigos menos de los


que tiene?

E l n m e r o d e a m ig o s d e R e b e c a
s i a l d o b l e d e e ll o s ,
le q u it a m o s 8 0
y a l r e s u l t a d o l o t r i p l ic a m o s ,
p a r a lu e g o q u it a r l e 2 0
o b te n e m o s
5 0 a m ig o s m e n o s d e lo s q u e t ie n e
Resolucin:

7.

Cul es la edad de Ricardo tal que, si sumamos los aos que tiene con los que

tendr dentro de 20 aos, resultara el cudruple de su edad actual, disminuido en 12?


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RAZ. MATEMATICO

L a e d a d d e R ic a r d o
s i s u m a m o s lo s a o s q u e t ie n e
c o n lo s q u e t e n d r d e n t r o d e 2 0 a o s
r e s u l t a r a
e l c u d r u p le d e s u e d a d a c t u a l ,
d is m i n u id o e n 1 2
Resolucin:

8.

Hallar el nmero de "stickers" que tiene Andrea tal que si lo multiplicamos por 6

para luego restarle 12, y despus extraerle la raz cuadrada obtendremos 6.


E l n m e r o d e " s t ic k e r s " q u e t i e n e A n d r e a
t a l q u e s i lo m u l t i p l ic a m o s p o r 6
p a r a lu e g o r e s t a r l e 1 2
y d e s p u s e x t r a e r l e la r a z c u a d r a d a
o b te n d re m o s 6
Resolucin:

9.

Qu edad tiene Jorge si sabemos que al cuadriplicarla y agregarle 44 aos

obtendremos su sxtuplo, disminuido en 4 aos?


Q u e d a d t ie n e J o r g e ?
s i s a b e m o s q u e a l c u a d r i p l i c a r la
y a g r e g a r le 4 4 a o s
o b te n d re m o s
s u s x t u p lo ,
d i s m i n u id o e n 4 a o s .

Resolucin:

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RAZ. MATEMATICO

CAPERUCITA ROJA y EL LOBO FEROZ


Cuando Caperucita iba a visitar a su abuelita llevndole
manzanas, se encuentra con el lobo y ste le pregunta:
Cuntas manzanas llevas en tu cesta? Y ella responde: "el
nmero de decenas que llevo excede al nmero de
docenas en uno". Cuntas manzanas lleva caperucita?
PLANTEO DE ECUACIONES
El presente captulo consiste en plantear ecuaciones con nmeros consecutivos y
entender lo que significa la palabra exceso.

N M ER O S CO N SECUTIVO S

S im p l e m e n t e
C o n s e c u tiv o s
+1

E je m p lo :

+1

7, 8 , 9 , . . .

x, x + 1, x + 2, . . .
F o rm a

P a re s
C o n s e c u tiv o s
+2

+2

18, 20, 22, . . .

I m p a re s
C o n s e c u t iv o s
+2

+2

4 5 , 4 7, 4 9 , . . .

x, x + 2, x + 4, . . .

x, x + 2, x + 4, . . .

x - 2, x, x + 2, . . .

x - 2, x, x + 2, . . .

(x e s p a r)

( x e s im p a r )

G e n e r a l:

x - 1, x, x + 1, . . .

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RAZ. MATEMATICO

Ejemplo: La suma de tres nmeros consecutivos es 33. Cul es el menor?


Resolucin:
Sean los nmeros consecutivos: x - 1, x, x + 1
su suma: x - 1 + x + x + 1 = 33
3x = 33
x = 11
El menor es: x - 1 10
A h o r a v a m o s a e n t e n d e r lo q u e q u ie r e d e c ir la p a la b r a
e x c e s o y s u s v a r i a n t e s c o m o : e x c e d e y e x c e d id o .

EXCEDE
EXCESO
EXCED ID O

Exceso: Es la cantidad adicional que un ente tiene respecto a otro. Es lo


que sobrepasa, lo que supera, lo extra, lo dems.
Excede: Es la cantidad mayor.
Excedido: Es la cantidad menor.
Ejemplo 1:

Cul es el exceso de la estatura


de Juan Miguel respecto a la
estatura de Max?

J u a n M ig u e l

Resolucin:

M ax
1 ,7 0 m
1 ,2 0 m

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RAZ. MATEMATICO

Ejemplo 2:
" L a s A m r ic a s "

En cunto excede la altura del hotel


"Las Amricas" a la del hotel
"Sheraton"?

" S h e ra to n "
300 m
240 m

Resolucin:

Ejemplo 3:
P in o

La altura del manzano ha sido excedido


por la altura del pino en ______________
_____________.

M anzano
36 m
24 m

P o d r a s p o n e r u n e j e m p l o c u a lq u i e r a y a v e r ig u a r
q u i n e s e l q u e e x c e d e y q u i n e s e l q u e h a s id o e x c e d i d o ?

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RAZ. MATEMATICO

EJERCICIOS PARA LA CLASE


1.

Halla dos nmeros consecutivos tal que al sumarlos obtenemos 47.

H a l la r d o s n m e r o s c o n s e c u t i v o s
t a l q u e a l s u m a r lo s
o b te n e m o s
47
Ahora resuelve la ecuacin:

2.

Halla tres nmeros consecutivos cuya suma es igual a 105.

H a l la r t r e s n m e r o s c o n s e c u t i v o s
cu ya su m a
e s ig u a l a
105
Ahora resuelve la ecuacin:

3.

La suma de cinco nmeros consecutivos es 145. Da como respuesta el menor de

ellos.

C i n c o n m e r o s c o n s e c u t iv o s
l a s u m a d e e l lo s
es
145
Resolviendo la ecuacin:

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RAZ. MATEMATICO

4.

Halla cuatro nmeros consecutivos, sabiendo que la suma nos da 174.

H a l la r c u a t r o n m e r o s c o n s e c u t iv o s
s a b ie n d o q u e s u s u m a
nos da
174
Resolviendo la ecuacin:

5.

Halla dos nmeros consecutivos, tales que si al doble del menor le agregamos el

triple del mayor, obtendremos 58.

H a l la r d o s n m e r o s c o n s e c u t i v o s
t a l q u e s i a l d o b le d e l m e n o r
le a g r e g a m o s
e l t r ip le d e l m a y o r
o b te n d re m o s
58
Resolucin:

6.

Se tiene dos nmeros consecutivos. Si al triple del mayor le disminuimos el doble

del menor obtendramos 59, halla el nmero mayor.

D o s n m e r o s c o n s e c u tiv o s
s i a l t r i p le d e l m a y o r
le d is m i n u im o s
e l d o b le d e l m e n o r
o b t e n d r a m o s
59
Resolucin:

Pgina 82

RAZ. MATEMATICO

7.

Cul es el nmero que excede a 50 en la misma medida en que 180 excede a 40?

C u l e s e l n m e ro ?
que excede a 50
e n la m i s m a m e d i d a
en que 180 excede a 40.
Resolucin:

8.

Cul es el nmero que excede a 49 tanto como es excedido por 87?

C u l e s e l n m e ro ?
que excede a 49
ta n to c o m o
e s e x c e d id o p o r 8 7 .
Resolucin:

9.

Hallar un nmero, tal que su doble excede a 60 tanto como su triple excede a 96.

H a l la r u n n m e r o
t a l q u e s u d o b le e x c e d e a 6 0
ta n to c o m o
s u t r ip l e e x c e d e a 9 6
Resolucin:

Pgina 83

RAZ. MATEMATICO

10. El exceso del triple de un nmero sobre 52 equivale al exceso de 240 sobre el
nmero. Cul es el nmero?

E l e x c e s o d e l t r ip l e d e u n n m e r o s o b r e 5 2
e q u iv a le
a l e xce so d e 2 4 0 so b re e l n m e ro
Resolucin:

TAREA DOMICILIARIA
NIVEL I
1.
La suma de tres nmeros
consecutivos es 261. Dar como
respuesta el mayor de ellos.
T r e s n m e r o s c o n s e c u t iv o s
l a s u m a d e e l lo s
es
261

C u l e s e l n m e ro ?
que excede a 72
e n l a m is m a m e d id a
e n q u e 1 3 6 e xce d e a l n m e ro .

4.
Cul es el nmero cuyo
cudruple excede a 46 tanto como su
doble excede a 18?
C u l e s e l n m e ro ?

2.
Se tiene dos nmeros
consecutivos. Si al cudruple del mayor
le sumamos el triple del menor, dara
como resultado 214. Hallar el nmero
menor.
D o s n m e r o s c o n s e c u t iv o s
s i a l c u d r u p le d e l m a y o r
le s u m a m o s

c u y o c u d r u p le e x c e d e a 4 6
ta n to co m o
s u d o b le e x c e d e a 1 8 .

5.
El exceso del doble de un
nmero sobre 10 es tanto como el
exceso de 80 sobre el triple del
nmero. Cul es el nmero?

e l t r ip le d e l m e n o r
d a r a c o m o r e s u lt a d o
214

3.
Cul es el nmero que excede a
72 en la misma medida en que 136
Pgina 84

E l e x c e s o d e l d o b le d e u n n m e r o s o b r e 1 0
e s ta n to c o m o
e l e x c e s o d e 8 0 s o b r e e l t r i p le d e l n m e r o

RAZ. MATEMATICO

A m ig o s ! , t r a b a j a r c o n e d a d e s n o e s o t r a c o s a q u e
s e g u i r p l a n t e a n d o e c u a c io n e s .
S i , a s e s a m i g u i t o s , c o n l a n ic a d if e r e n c ia q u e v a m o s
a t r a b a j a r e s p e c fi c a m e n t e c o n e l t i e m p o d e v i d a
d e u n a p e r s o n a , a n im a l o c o s a d i v id i n d o l o e n t r e s
p a r t e s o tie m p o s m u y im p o r ta n t e s :
PRESEN TE, PASAD O y FU TU RO .

Es muy importante aclarar algunas nuevas ideas:

Cmo traducir las frases ms conocidas en problemas de edades al


lenguaje matemtico de las ecuaciones?

Es igual a como ya lo has venido haciendo, para eso te proporcionamos una


lista con las principales frases y sus traducciones.

Completa con ayuda del profesor.


a.

Tu edad actual.

_________________________

b.

El doble de mi edad actual.

_________________________

c.

Tu edad hace tres aos.

_________________________

d.

La edad que tendr dentro de 25 aos.

_________________________

e.

La edad que tuve hace 15 aos.

_________________________

f.

La edad que tendrs dentro de "M" aos. _________________________

g.

La edad que tuve hace "k" aos.


Pgina 85

_________________________

RAZ. MATEMATICO

h.

i.

El doble de tu edad hace 5 aos.

Si hace tres aos Pepito tena 8 aos, cuntos aos tendr Pepito dentro
de ocho aos?
Pa sad o

j.

_________________________

P re s e n te

F u tu ro

Si dentro de 35 aos tendr 65, qu edad tuve hace 12 aos?


Pa sad o

P re s e n te

F u tu ro

k. La suma de las edades de dos amigos es 100 aos. Si el mayor tiene 20


aos ms que el menor, cul es la edad del menor?
D a to s:

R e s o lu c i n :

M ayor =
M enor =

l.
La edad de Andrea aumentada en 7 es igual a 41. Cul fue la edad de
Andrea hace 15 aos?

Pgina 86

RAZ. MATEMATICO

D a to s:

R e s o lu c i n :

L a e d a d d e A n d re a

m. Si las edades de Paola y Camila suman 54 aos, pero Paola tiene el


doble de Camila. Cules son sus edades?
D a to s:

R e s o lu c i n :

C a m i la =
P a o la =

n. La edad de Julio es 3 veces la edad de Harold, y entre los dos suman 60


aos. Cules son sus edades?
D a to s:

R e s o lu c i n :

H a r o ld =
J u li o =

. Cul es la edad actual de tu profesora de ingls, sabiendo que dentro


de 20 aos tendr el triple de su edad actual, disminuido en 50 aos?
D a to s:
E d a d d e la p r o f e s o r a =

Pgina 87

R e s o lu c i n :

RAZ. MATEMATICO
o. Qu edad tiene Diego?, si se sabe que el triple de lo que le faltaba
para llegar a 30 aos era igual a la edad que tena hace 10 aos.
D a to s:

R e s o lu c i n :

E d a d d e D ie g o =

El nivel de los ejercicios aumenta de manera que se nos hace an ms


emocionante todo lo nuevo que aprenderemos, sigue las indicaciones de tu
profesor y toma muy en cuenta sus recomendaciones.
En algunos casos ser ms fcil usar una "tabla de doble entrada" igual a la que
usamos en Orden de Informacin II (Recuerdas?), slo que esta vez ser de la
siguiente forma:
Pa sad o

P re se n te

F u tu ro

S u je to 1
S u je to 2

Veamos un ejemplo:
a. Manuel tiene 40 aos y su edad es el doble de la edad que tena Juan
cuando Manuel tena la tercera parte de la edad que tiene Juan
actualmente.
Hallar la edad de Juan.
Solucin:
Edad de Manuel hoy : 40 aos
Edad de Juan hoy
: 3x aos
(mejor que ponerle solo "x" porque ms adelante el problema me habla de
la tercera parte de esta edad)
Pgina 88

RAZ. MATEMATICO
. . . y su edad es el doble de la edad que tena Juan . . .

Pa sad o

P re s e n te

M anuel

40

Juan

20

3x

F u tu ro

. . . cuando Manuel tena la tercera parte de la edad que tiene Juan . . .


En este caso ya que no nos hablan de futuro dejaremos ese espacio en
blanco.
Y como los aos pasan igual para todas las personas, haremos la diferencia
PRESENTE - PASADO para ambos personajes: 40 - x = 3x - 20
Resolviendo: x = 15; es decir, Juan tiene actualmente: 3(15) = 45 aos
Fcil verdad? Sigue intentando!

EJERCICIOS
1. La edad de Christian es el quntuple de la edad que tuvo hace 20 aos.
Qu edad tendr dentro de 15 aos?
Pasad o

P re s e n te

F u tu ro

C h r is t i a n

Rpta.: ________
2. Jhon tiene el doble de la edad que tena hace 22 aos. Hallar la edad que
tendr Roberto dentro de 5 aos.
Pa sad o

P re s e n te

F u tu ro

Jhon

Rpta.: ________
Pgina 89

RAZ. MATEMATICO

3. Hace 10 aos Ral tena la tercera parte de la edad que tendr dentro de
20 aos. Cul es la edad de Ral?
Pasado

P re s e n te

F u tu ro

Ral

Rpta.: ________

4. La suma de las edades de Gaby y Melany es igual a 56, y Melany tiene 8


aos ms que Gaby. Cul ser la edad de Melany dentro de 15 aos?
Pa sad o

P re s e n te

F u tu ro

Gaby
M e la n y

Rpta.: ________
5. Whiny le dice a Katiuska: "Mi edad es el doble de la tuya y hace 8 aos la
diferencia de nuestras edades era 10 aos". Qu edad tiene Katiuska?
Pasad o

P re se n te

F u tu ro

W h in y
K a tiu s k a

Rpta.: ________
6. Jorge le dice a Eder: "Mi edad es el triple que la tuya y dentro de 11 aos
ambas edades sumaran 46". Cul es la edad de Eder?

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RAZ. MATEMATICO
Pa sad o

P re s e n te

F u tu ro

J o rg e
Eder

Rpta.: ________

7. Gabriel dice: "Si al triple de mi edad le aumento 4, obtendr lo que me falta


para tener 100 aos".
D a to s:

R e s o lu c i n :

E d a d d e G a b r ie l =

Rpta.: _______
8. Nuestras edades suman 45 aos, pero yo nac 5 aos antes que t. Qu
edad tengo?

Pa sad o

P re se n te

F u tu ro

Yo
T

Rpta.: ________
9. Mnica tena 32 aos cuando dio a luz a su hija Carolina y actualmente
tiene el triple de la edad de su hija. Cuntos aos tendr Carolina dentro
de 15 aos?

Pgina 91

RAZ. MATEMATICO
Pasado

P re s e n te

F u tu ro

M n ic a
C a r o lin a

Rpta.: ________

10. La edad de Sergio es el triple de Luciano y dentro de 5 aos ambas edades


sumarn 46 aos. Cuntos aos tiene en la actualidad Luciano?
Pasado

P re s e n te

F u tu ro

S e r g io
L u c ia n o

Rpta.: ________

EJERCICIOS PARA LA CLASE

Resuelve los siguientes problemas de edades en tu cuaderno. Ten presente


hacer tu tabla de tiempos.
1. Hallar la edad de Patty; si sabemos que al agregarle 40 aos obtendremos
el triple de dicha edad, aumentada en 10 aos.
Pgina 92

RAZ. MATEMATICO

2. Hallar la edad de Luis, si sabemos que al agregarle 20 aos obtenemos el


doble de dicha edad, aumentada en 13.
3. Dentro de 15 aos tendre el triple de la edad que tuve hace 9 aos.
Cuntos aos tengo?

BLOQUE I
Halla el valor de "x" en cada ecuacin

a. 3x + 1 = x + 17

b. 5x + 12 = 4x + 20

c.

x - 72 = 136 - x

Pgina 93

f.

2x
8 12
5

g.

7x
x 3
6

h.

x x
16
3 7

RAZ. MATEMATICO

d. 3(x - 6) = 2(x - 8)

e.

i.

x 1 2x 3

2x
2
3

2
3
x 3 x 4
4
j. 5

3(x + 1) + 4(x + 3) = 50

BLOQUE II
Plantea y resuelve las siguientes ecuaciones:
a. Hallar la edad de Daphne, si al cuadriplicarla y restarle 12 obtenemos 32.
D a to s:

R e s o lu c i n :

La edad de D aphne =

b. Liliana tiene el triple del dinero que tiene Irina. Si entre las dos tienen S/.60,
cunto tiene cada una?
D a to s:

R e s o lu c i n :

L ilia n a :
I r in a :

c.

Entre los dos hemos resuelto 36 problemas, pero yo he resuelto el doble


que t. Cuntos problemas resolvi cada uno?

Pgina 94

RAZ. MATEMATICO
D a to s:

R e s o lu c i n :

Yo =
T =

d. Entre dos equipos han hecho 235 puntos. El equipo "A" hizo el doble que el
equipo "B", menos 25 puntos. Cuntos puntos hizo cada equipo?
D a to s:

R e s o lu c i n :

"A " =
"B " =

e. Cunto dinero tiene Jany, si sabemos que al cuadriplicarlo y agregarle 44


obtenemos su sxtuplo, disminuido en 4?
D a to s:

R e s o lu c i n :

T ie n e :

f.

Hallar la longitud de un puente si sabemos que el sxtuplo de dicha


longitud disminuido en 300 m es equivalente al triple de dicha longitud
disminuido en 600 m.
D a to s:

R e s o lu c i n :

g. Calcular el menor de dos nmeros consecutivos, si al quntuple del mayor


le restamos 22 obtenemos el doble de la suma del menor y cuatro.

Pgina 95

RAZ. MATEMATICO
D a to s:
M enor

R e s o lu c i n :

I n t e r m e d io =
M ayor

h. Cinthya naci cuando Margaret tena 15 aos. Si actualmente la suma de


sus edades es 35 aos, cuntos aos tiene Margaret?

Pasad o

P re s e n te

F u tu ro

M a rg a re t
C in t h ia

i.

Sherezada tuvo a su hija a los 28 aos. Si actualmente la suma de sus


edades es 52 aos, cuntos aos tiene actualmente su hija?
Pa sad o

P re s e n te

F u tu ro

S h e re za d a
H ij a

j.

Una seora tuvo a los 24 aos dos hijos mellizos. Hoy las edades de los tres
suman 57 aos. Qu edad tiene los mellizos?

Pasad o
S e o ra
M e l l iz o ( 1 )
M e l l iz o ( 2 )
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P re s e n te

F u tu ro

RAZ. MATEMATICO

Pgina 97

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