1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura

Base de Datos para Dispositivos Mviles

Carrera

Ingeniera en Sistemas Computacionales

Clave

BDM-1204

SATCA1

2-4-6

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura:
Esta asignatura aporta al perfil del egresado los conocimientos para desarrollar base de datos
para dispositivos mviles.
Es el soporte para un conjunto de asignaturas que se encuentran vinculadas directamente con
las competencias profesionales que se desarrollarn en el ambiente laboral.
Reafirma los conocimientos adquiridos en las materias de Tpicos Avanzados de Programacin,
Fundamentos de Telecomunicaciones, Fundamentos de Bases de Datos, Taller de Bases de
Datos, Administracin de Base de Datos y Programacin de Base de Datos, as como el
desarrollo de aplicaciones y acceso a las bases de datos desde dispositivos mviles.
Intencin didctica:
La asignatura se encuentra organizada en tres unidades de aprendizaje: Introduccin a la
Programacin de Dispositivos Mviles, Arquitectura de Base de Datos Mviles y SMBD
Mviles.
La extensin y profundidad de los temas es la suficiente para garantizar que el estudiante logre
las competencias sealadas oportunamente. Por otro lado, el estudiante debe
comprometerse a trabajar permanentemente en el anlisis y resolucin de ejercicios y
problemas a fin de que logre las competencias establecidas.
El profesor adems de ser un motivador permanente en el proceso educativo debe ser
promotor y director de la enseanza a travs de la transmisin de su conocimiento, as
como la aplicacin de sus habilidades y destrezas utilizando las herramientas a su alcance para
cautivar a sus estudiantes e interesarlos en el tema.
Los contenidos se abordan de manera secuencial como lo marca el programa, buscando la
aplicacin del conocimiento, para ello en cada una de las unidades, como punto final, se
propone analizar con los estudiantes, las aplicaciones en rea de las ciencias
computacionales con un enfoque basado en actividades que promuevan en el estudiante el
desarrollo de sus habilidades para trabajar en equipo y aplicar el conocimiento a la prctica,
buscando con ello que integre estos conocimientos al andamiaje personal mediante un
aprendizaje significativo.
_______________________________
1

Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias genricas
Competencias especficas:
Tener la capacidad de seleccionar un SMBD
Competencias instrumentales:
Mviles en base a sus caractersticas,
Capacidad de aplicar los
arquitecturas, modos de conexin, ventajas
conocimientos en la prctica
que le permita crear una infraestructura
Capacidad de investigar
tecnolgica mvil.
Solucin de problemas
Toma de decisiones
Capacidad de planificar
Competencias interpersonales:
Capacidad de trabajar en equipo
Capacidad crtica y autocrtica
Compromiso tico
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Competencias sistemticas:
Capacidad de aplicar lo aprendido en
la prctica
Habilidad de investigar
Capacidad de aprender
Capacidad de identificar informacin
relevante
Creatividad
Liderazgo
Capacidad de lograr los objetivos
propuestos
Habilidad de trabajar de manera
autnoma

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar
y
fecha
de
elaboracin o revisin
Direccin
de
Institutos
Tecnolgicos
Descentralizados del 29 al 31
de Agosto de 2012.

Participantes
Representantes
de
los
Institutos
Tecnolgicos
Superiores de:
Instituto Tecnolgico
de Tantoyuca
Instituto Tecnolgico
de Acayucan
Instituto Tecnolgico
de Loreto
Instituto Tecnolgico
de Lerdo
Instituto Tecnolgico
de Ecatepec

Superior
Superior
Superior
Superior
Superior

Observaciones (cambios y
justificacin)
Reunin nacional para el
Anlisis
y
Diseo
por
competencias
de
la
Especialidad de Base de
Datos de la carrera de
Ingeniera
en
Sistemas
Computacionales.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (Competencias especficas a desarrollar en

el curso)
El estudiante conocer los elementos bsicos de la Base de Datos para dispositivos
mviles y desarrollar e implantar aplicaciones.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Habilidades cognitivas de abstraccin, anlisis, sntesis y reflexin.

Habilidad y responsabilidad para trabajar en equipo.

7.- TEMARIO

Unidad
1

Tema
Introduccin a la
Programacin de
Dispositivos Mviles

Arquitectura de Base de
Datos Mviles

SMBD Mviles

Subtemas
1.1 Conceptos
1.2 Tecnologas inalmbricas
1.3 Lenguajes para la programacin de
Dispositivos Mviles
1.4 Criterios de seleccin de dispositivos mviles
1.5 Retos de la programacin en dispositivos
mviles
2.1 Arquitectura de BD Mviles
2.2. Caractersticas, ventajas y desventajas
2.3. Servicios de SMBD Mviles
2.4. Proteccin de datos mviles: Contra
usuarios, transmisin, activos y de la informacin
3.1 Caractersticas de los SMBD Mviles
3.2 Modos de conexin
3.3 Sincronizacin y replicacin

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

El profesor debe:
Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y
desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la
capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar
en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el
seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en
cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la
construccin de nuevos conocimientos.

Propiciar actividades de metacognicin. Ante la ejecucin de una actividad, sealar o

identificar el tipo de proceso intelectual que se realiz: una identificacin de patrones,
un anlisis, una sntesis, la creacin de un heurstico, etc. Al principio lo har el
profesor, luego ser el alumno quien lo identifique.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas
fuentes.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los
estudiantes.

Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios a
las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.
Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la
escritura y la expresin oral
Facilitar la utilizacin de diferentes herramientas computacionales para llevar a cabo
actividades prcticas, que contribuyan a la formacin de las competencias para el
trabajo experimental.
Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisissntesis, que encaminen hacia la investigacin.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos,
modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la
asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin debe ser continua, formativa y sumativa por lo que se debe considerar el
desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en:

En el anlisis, desarrollo, implementacin de los casos prcticos de las aplicaciones y

desarrollo de las bases de datos para dispositivos mviles.

Reportes escritos de las observaciones hechas durante las actividades realizadas en

cada unidad de aprendizaje, as como de las conclusiones obtenidas de dichas
observaciones.

Informacin obtenida
documentos escritos.

Descripcin de otras experiencias concretas que se obtendrn al participar en

discusiones, exposiciones o cualquier otro medio didctico-profesional que trate sobre
la materia y que debern realizarse durante el curso acadmico.

Exmenes terico-prcticos para comprobar la efectividad del estudiante en la

comprensin de aspectos tericos y su aplicacin a la solucin de casos
prcticos.
Presentacin y exposicin de cada actividad de aprendizaje. Algunas se
evaluarn por equipo.

durante

las

investigaciones

solicitadas

plasmada

en

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Introduccin a la Programacin de Dispositivos Mviles
Competencia especfica a desarrollar
Comprender el uso de las relaciones
en el diseo y anlisis de problemas
computacionales relacionados con base
de datos mviles.

Actividades de Aprendizaje
El estudiante conocer los elementos bsicos
que involucran la realizacin de un proyecto con
lenguaje para desarrollar aplicaciones mviles.
Reforzar los conocimientos del esquema de una
base de datos. Investigacin de los servidores
actuales y su aplicacin para dispositivos
mviles.
El estudiante seleccionar los dispositivos
mviles y tambin sugerir los programas a
utilizar para cada dispositivo mvil.

Unidad 2: Arquitectura de base de datos mviles

Competencia especfica a desarrollar
Comprender el esquema general de la
base de datos para dispositivos mviles
as como tambin conocer las ventajas
y desventajas de estas tecnologas,
conocer algunas formas de proteccin y
de seguridad en tecnologas mvil.

Actividades de Aprendizaje
El alumno desarrollar las habilidades para
identificar la arquitectura de comunicaciones ms
utilizada.
El alumno identificar las caractersticas,
ventajas y desventajas de las diferentes
arquitecturas de base de datos para dispositivos
mviles.
El alumno clasificar los niveles de proteccin de
datos de dispositivos mviles

Unidad 3: SMBD Mviles

Competencia especfica a desarrollar
Conocer los diferentes tipos de
manejadores de base de datos para
dispositivos mviles.

Actividades de Aprendizaje
El alumno investigar las caractersticas de los
diferentes tipos de sistemas que usan los
dispositivos mviles.
El alumno identificar los diferentes modos de
conexin.
El alumno gestionar la sincronizacin y
replicacin del dispositivo con la base de datos
mvil.

11.- FUENTES DE INFORMACION

Fuentes impresas (libros)
1. Wiederhold. Diseo de Base de Datos. Mc Graw Hill
2. David M. Kroenke. Procesamiento de Bases de Datos Fundamentos, Diseo e
Instrumentacin Quinta edicin. Prentice Hall
3. Rick Stout. World Wide Web Manual de referencia. Mc Graw Hill
4. Rick Scout Osborne. Optimizacin de servidores. Mc Graw Hill
5. John G. Burch, Gary Grudnitski. Diseo de sistemas de informacin teora y prctica
Grupo Noriega editores.
6. Tommi Mikkonen. "Diseo y Desarrollo Mvil: Conceptos y tcnicas prcticas para la
creacin de sitios mviles y aplicaciones Web". O'Reilly.
7. Springer. Programacin del telfono mvil y su aplicacin a la red inalmbrica". Pases
Bajos.
8. Mason, S. & Korolev, E. "Nativos y Java ME Desarrollo sobre Symbian OS" de 2008.
9. William Lehr, LW McKnight. "Acceso a Internet Wireless: 3G vs WiFi". Poltica de
Telecomunicaciones
10. Matthias Baldauf, Schahram Dustdar, FR "Una encuesta sobre los sistemas sensibles al
contexto". International Journal of Ad Hoc y Computacin Ubicua, vol. 2, pp 263 a 277,
2007
11. Blom, S.; Libro, M.; Gruhn, V.; Hrushchak, R. & Khler, A. "Write Once, Run Anywhere Un Estudio de los entornos de tiempo de ejecucin mviles", Grid y computacin ubicua,
Conferencia Internacional sobre, vol. 0, pp 132-137, 2008.
12. Anokwa, Y.; Hartung, C.; Morena, W.; Borriello, G. & Lerer, A. "Open Source
recopilacin de datos en el mundo en desarrollo" Computer, vol. 42, pp 97-99, 2009.
13. Paradiso, JA & Starner, T. "La energa borrado para Mviles e Inalmbricas Electrnica"
Computacin IEEE generalizado, vol. 4, pp 18-27, 2005
14. Artail, H. "Una metodologa multiplataforma: desarrollo de aplicaciones para dispositivos
mviles" IEEE generalizado Informtica, vol. 4, pp 92-96, 2005.
15. Korpipaa, P.; Malm, E.-J.; Rantakokko, T.; Kyllonen, V.; Kela, J.; Mantyjrvi, J.; Hakkila,
J.; Kansala, I. "Personalizacin de la interaccin del usuario en los telfonos
inteligentes" IEEE generalizado Computacin, vol. 5, pp 82-90, 2006.

12.- PRCTICAS PROPUESTAS

1. Investigacin de conceptos de programacin mvil
2. Tecnologas inalmbricas en la actualidad
3. Diferencias entre los diferentes lenguajes para la programacin de dispositivos mviles
4. Instalacin de IDE de desarrollo mvil
5. Identificacin de arquitecturas de base de datos de mviles.
6. Desarrollar conexin del lenguaje de dispositivos mviles con la base de datos mviles.
7. Manejo de sincronizacin del dispositivo y con la base de datos mvil