UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS Y FARMACIA

ESCUELA DE BIOLOGA
DEPARTAMENTO DE BIOLOGA GENERAL
CURSO: BIOLOGA GENERAL II
Segundo semestre 2015

Mdulo III
DOMINIO EUKARYA: PROTISTAS
I INTRODUCCIN
Al igual que el descubrimiento de las bacterias, el estudio de muchos protistas
inici con la invencin del microscopio ptico. Sin embargo, es hasta la ltima dcada en
que el avance de los estudios genticos ha permitido descubrir muchas especies de
protistas (Hillis, Sadava, Heller y Price, 2010, 389). Los protistas inicialmente fueron
agrupados en un mismo reino, pero la realizacin de filogenias utilizando datos genticos
ha revelado que este es un grupo parafiltico. Actualmente se reconocen varios linajes
dentro de este grupo, algunos estando ms relacionados con plantas, hongos o animales
que con otros protistas. Es por esto que el trmino protista se contina utilizando
nicamente por conveniencia para referirse a los organismos eucariontes que no son
plantas, hongos ni animales (Reece, Urry, Cain, Wasserman, Minorsky y Jackson, 2011,
575).
La mayor parte de los protistas son unicelulares, aunque hay algunas especies
coloniales o multicelulares. El tamao tambin es muy variable en los protistas, desde
especies microscpicas de 0.5m hasta organismos multicelulares gigantes, como las
algas pardas que forman los bosques marinos de kelp y que llegan a medir 75 metros de
longitud (Reece y otros, 2011, 575; Solomon, Berg y Martin, 2008, 531).
Dado que el grupo de los protistas representa diversos linajes, la historia evolutiva
de estos grupos ha generado una gran variedad de organismos con muchas ms
diferencias que la organizacin celular y el tamao. Los protistas presentan diferentes
formas de locomocin, incluyendo seudpodos, flagelos y cilios, aunque algunos son
inmviles. Tambin difieren en la forma en la que obtienen los nutrientes, ya que pueden
ser auttrofos o hetertrofos. La mayora de protistas son de vida libre, pero otras
especies establecen relaciones simbiticas con otras especies, relaciones que pueden ser
de mutualismo, comensalismo e incluso parasitismo (Solomon y otros, 2008, 531).
Los protistas son fundamentales para el equilibrio de los ecosistemas. Las
especies fotosintticas suministran oxgeno para los sistemas acuticos y terrestres.
Adems, dado que la mayora de protistas habitan en ambientes acuticos, ya sea el
ocano o cuerpos de agua dulce, forman parte del plancton y son la base de las cadenas
trficas en dichos ambientes (Reece y otros, 2011, 597). La reproduccin de estos linajes
es en mayor parte asexual, aunque muchos tambin se reproducen sexualmente (Hillis y
otros, 2010, 401).

II OBJETIVOS
Que el estudiante:
2.1 Describa las relaciones evolutivas de los miembros del dominio Eukarya.
2.2 Describa las caractersticas generales de los protistas.
2.3 Explique el papel ecolgico de los protistas y su importancia para la salud.
III CALENDARIZACIN
No.
1
2

3
4

ACTIVIDAD
FECHA
Envo de mdulo III a los 28 de julio
estudiantes
Clases tericas
4, 5 y 10 de agosto (secciones
A y B)
6, 7 y 13 de agosto (secciones
C y D)
Prctica 4: Protistas
10 al 13 de agosto
Los estudiantes entregan el
trabajo independiente:
hoja de trabajo individual

4 de agosto (secciones A y B)

EVALUACIN

3 puntos

1 punto hoja de
trabajo

6 de agosto (secciones C y D)

trabajo grupal

10 de agosto (secciones A y B)
13 de agosto (secciones C y D)

Examen de mdulo

26 de agosto

1 punto trabajo
grupal

5 puntos
Total 10 puntos

IV TEMAS Y SUBTEMAS

Dominio Eukarya: relaciones evolutivas

Naturaleza parafiltica del grupo
Endosimbiosis
Caractersticas de los protistas
Morfologa
Tamao
Movimiento
Adaptaciones trficas
Adaptaciones reproductivas
Hbitat
Importancia de algunos grupos representativos para el humano (salud, ecologa,
alimentacin).

V ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE

HOJA DE TRABAJO INDIVIDUAL
Instrucciones: Lea el captulo 28 del libro de Campbell, N. A., Reece, J.B. (2007). Biologa.
7 ed. y responda las siguientes preguntas. Puede consultar tambin otras fuentes.
5.1 En la figura 28-4 se presenta la posible filogenia de los eucariontes.
a) Cuntos clados de protistas se proponen en esta figura?
b) Por qu razn las algas pardas y las algas doradas no se encuentran agrupadas en el
mismo clado de las algas rojas?
c) Cul es el clado ms estrechamente emparentado con el de los hongos y animales?
d) Por qu razn se describe a los protistas como un grupo parafiltico?
5.2 Explique en qu consiste la endosimbiosis primaria y la endosimbiosis secundaria.
Analice la figura 28-3.
5.3 Cules son las caractersticas generales de los protistas?
5.4 Cules son las caractersticas y tipos de reproduccin de estos dos clados de
protistas (describa en detalle):
Clado

Caractersticas
diferenciales

Tipo
reproduccin

de Tipo de hbitat

Paramecios

Diatomeas

5.5

Cmo obtienen su alimento los protistas y cmo se desplazan?

5.6

Cul es la importancia de los protistas en los ecosistemas?

5.7

Algunos protistas producen enfermedades. Incluya un esquema del ciclo de vida

de Plasmodium (puede dibujarlo o pegar una imagen digital). Explique
detalladamente este ciclo.

5.8 Algunas algas sirven de alimento al ser humano. Cules son estas algas? Qu
productos alimenticios se pueden obtener a partir de ellas? Directa o indirectamente, ha
consumido usted algas? Razone su respuesta.
5.9 Qu grupo de protistas le pareci ms interesante de estudiar? Por qu?

El trabajo grupal se encuentra en la seccin de VIII de anexos

VI PRCTICA DE LABORATORIO
Prctica No. 4: PROTISTAS
En esta prctica, el estudiante elaborar montajes hmedos de protistas de vida
libre para observarlos a travs del microscopio.
6.1 OBJETIVOS
Que el/la estudiante:
6.1.1
6.1.2
6.1.3

Observe ejemplares de protistas a travs del microscopio.

Elabore esquemas que detallen las caractersticas morfolgicas de
diversos protistas.
Describa las caractersticas generales de varios tipos de protistas.

6.2 MATERIAL Y EQUIPO

Microscopio compuesto
Porta y cubreobjetos
Papel limpia-lentes
Micropipetas con bulbo
Agujas de diseccin
Vidrios de reloj
Agua destilada en goteros

Solucin de metilcelulosa al 1%
en gotero
Cultivo de protistas
Muestra de agua
Tierra de diatomeas
Lugol
Esquemas de protistas

6.3 PROCEDIMIENTO
6.3.1 Observacin de protistas
Ciliados y flagelados
a. Tome un portaobjetos y forme un crculo con 1 gota de solucin de metilcelulosa al
1%. Tome una gota de cultivo de protistas con una micropipeta y colquela en el
centro del crculo de metilcelulosa. El medio se har ms viscoso; as, la velocidad
de los protistas disminuir y se vern de mejor manera. Coloque un cubreobjetos.
b. Busque despacio en todo el campo hasta encontrar Paramecium (ciliado) y
Euglena (flagelado del grupo de los euglnidos) o cualquier otro protista con
movilidad. Auxliese con el esquema adjunto.
c. Observe la forma y velocidad de desplazamiento de cada protista que vea.
d. Realice esquemas y descripciones de un ciliado y una euglena. Tome en cuenta
las estructuras de movilizacin, forma, etc.
Algas y diatomeas
a. Tome un portaobjetos y con la ayuda de la micropipeta, coloque 1 gota de cultivo
de protistas y luego cbrala con un cubreobjetos. Localice algas verdes y
diatomeas.
b. Realice el mismo procedimiento, pero ahora agregue lugol a la muestra, observe
los cambios en coloracin de los organismos.
c. Prepare otra muestra. Para esto, coloque una gota de agua destilada sobre un
portaobjetos. Tome el bloque de tierra de diatomeas, y con una aguja de
diseccin, haga un pequeo raspado de forma que las partculas que se
desprendan se depositen sobre la gota de agua. Coloque un cubreobjetos y
observe al microscopio. Localice los restos de diatomeas. Auxliese con los
esquemas que se le proporcionen.
d. Realice esquemas y descripciones de algas verdes y de las diatomeas
observadas.
6.4 GUA DE ESTUDIO
6.4.1 Esquematice las relaciones filogenticas de los diferentes grupos de organismos
eucariontes (su esquema debe incluir un cladograma).

Lo que observar en el laboratorio:

6.4.2 Indique las caractersticas principales de los siguientes grupos de protistas:
a. Euglnidos
b. Ciliados
c. Diatomeas
d. Algas verdes
6.4.3 Cul es la forma en que las euglenas y las diatomeas almacenan energa?
6.4.4. Qu es la tierra de diatomeas (diatomita)? Mencione tres usos comunes de la
tierra de diatomeas en la industria.
6.4.5 De qu forma se alimentan los ciliados del gnero Paramecium?
Problematizacin:
6.4.6 Estudiantes de las diferentes carreras de la facultad realizan una jornada de salud
en Chiquimula. Ellos impartirn una charla a la comunidad acerca de la
enfermedad de Chagas. Lo primero que hacen es investigar el ciclo vital de
Trypanosoma cruzi, la especie que ocasiona la enfermedad de Chagas. Adems,
investigan cul es la tasa de incidencia de esta enfermedad en Guatemala y en
qu departamentos del pas existe ms riesgo de contraer la enfermedad.
Escriba un prrafo (10 lneas aproximadamente) en donde exponga la informacin
principal que usted trasladara a la gente de Chiquimula.
Puede revisar la siguiente pgina de internet para informarse de las acciones que
se realizan en relacin a esta enfermedad en Centro Amrica:
http://chagasecosalud.censalud.ues.edu.sv/
6.4.7 Un qumico y un nutricionista estn trabajando en la creacin de un producto
alimenticio de gran importancia para Guatemala. Ellos recuerdan de su curso de
Biologa General que les mencionaron sustancias emulsificadoras que se obtienen a
partir de protistas. Qu sustancias podran utilizar para mantener el alimento
estable y de qu grupos de protistas podran extraerlos?
VII REFERENCIAS
Campbell, N. A., Reece, J.B. (2007). Biologa. 7 ed. Espaa: Mdica Panamericana.
Hillis, D.M., Sadava, D., Heller, H.C. y Price, M.V. (2010). Principles of Life. Estados
Unidos de Amrica: Sinauer Associates/W.H. Freeman.
Reece, J.B., Urry, L.A., Cain, M.L., Wasserman, S.A., Minorsky, P.V. y Jackson, R.B.
(2011). Campbell Biology. Novena edicin. Estados Unidos de Amrica: Pearson
Benjamin Cummings.
Solomon, E.P., Berg, L.R. y Martin, D.W. (2008). Biology. Estados Unidos de Amrica:
Thomson Brooks/Cole.

VIII ANEXOS
TRABAJO GRUPAL
Instrucciones:
El trabajo en grupo consiste en hacer un video corto sobre uno de los siguientes temas:
a) Marea roja
Qu es la marea roja? Qu organismos la ocasionan? Qu efectos tiene la marea
roja sobre el ser humano?
b) Protistas del fitoplancton
Qu es el fitoplancton? Qu tipos de protistas lo componen? Importancia del
fitoplancton en los ecosistemas acuticos.
c) Amebiasis
Qu organismos causan esta enfermedad? Cmo afecta esta enfermedad al ser
humano y qu sntomas ocasiona? Tiene cura? Cmo puede prevenirse esta
enfermedad?
Si usted desea elegir algn otro tema relacionado con protistas, puede proponerlo a su
profesor y l podr autorizarlo.
Renase con sus compaeros de grupo.
Elija el tema que le parezca ms interesante de investigar.
Documntese e investigue el tema a fondo.
En grupo, elaboren un resumen de la informacin ms relevante. Este resumen les servir
de base para hacer el guin del video. Eviten saturarlo de informacin. La calidad debe
prevalecer sobre la cantidad.
Pueden hacer el video con un telfono celular.
Usen su creatividad. Pueden entrevistar a los integrantes del grupo para que expliquen el
tema o, si lo prefieren, pueden mostrar esquemas, fotografas, etc. En alguna parte del
video, deben aparecer todos los integrantes del grupo.
En www.youtube.com hay muchos videos sobre temas cientficos. Consltenlos y tomen
ideas para hacer su propio video. A continuacin se muestran algunos ejemplos:
https://www.youtube.com/watch?v=jIAltUyFo5o
https://www.youtube.com/watch?v=u2GWd2j3qJ8
https://www.youtube.com/watch?v=ulK9XUd_hh8

Duracin del video:

mnimo 3 minutos
mximo 5 minutos

Cuando el video est terminado, grbenlo en un disco y entrguenlo dentro de un sobre a

su profesor de teora, segn la calendarizacin. Dentro del sobre coloque tambin el
resumen o guin utilizado para elaborar el video.
No olviden incluir los datos del grupo al final del video (crditos) y tambin en el sobre que
lo contiene.
Se evaluar el contenido, la creatividad, la diccin y la claridad del video.