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WELLENREUTHER, MARTIN: Grundkurs: Empirische Forschungsmethoden.

Fr
Pdagogen, Psychologen, Soziologen, Knigstein/Ts. : Athenum 1982.

gelesen im Mrz 2002

Uni Bib Essen, Signatur 11HYN1458

Fragestellungen:
Welche Mglichkeiten der empirischen Forschung gibt es?
Welche sind fr meine geplante Studie geeignet?
Was muss bei empirischen Forschungen grundlegend beachtet werden?

Dies ist das erste Buch, das ich zu empirischen Methoden lese!

Kapitel

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18
19

Teil 1 Wissenschaftstheoretische Grundlagen,


1. Grundprobleme der Forschungsmethodologie
Demgem besteht jeder Erkenntnisfortschritt in der Vernderung bisherigen
Wissens entweder in seiner Wandlung oder in seiner Verwerfung. Die Erkenntnis
fngt nie am Nullpunkt an, sondern immer mit einem Hintergrundwissen das
augenblicklich als unproblematisch angenommen wird und gewissen
Schwierigkeiten, gewissen Problemen. Diese entstehen in der Regel aus
Unstimmigkeiten zwischen Erwartungen, die dem Hintergrundwissen entsprechen,
und neuen Befunden wie Beobachtungen oder durch sie angeregte Hypothesen.
POPPER 1973, S. 85. (Herv. v. mir)
Grundausstattung sind also Theorien, Erwartungen, Dispositionen, Hypothesen.
Forschungsmethoden sind zur berprfung dieser Theorien ntig, um sich selbst
erfllenden Prophezeihungen vorzubeugen. Auch Annahmen, die dem gesunden
Menschenverstand entsprechen, mssen berprfbar sein und berprft werden.
Empirische Forschung dient dazu, aus verschiedenen Standpunkten und Theorien
denjenigen herauszusuchen, der der Wirklichkeit am nchsten und somit am
objektivsten ist. Wellenreuther benutzt das Wort Wahrheit.

Das Problem der verschiedenen Standpunkte werde ich


zumindest bezglich des Kerns meines Themas nicht bekommen, was es fr mich allerdings insgesamt schwieriger
macht, weil die Untersuchung umso authentischer sein muss.

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Empirische Forschung hat die Aufgaben:


1
Exploration und genaue Beschreibung eines unbekannten Problemfeldes
2
berprfung von Theorien (Hypothesen)
3
Entwicklung und berprfung von Technologien.
Es gibt drei Forschungstypen:
1
deskriptive Forschung: informiert ber Vorgnge und Zustnde in
gesellschaftlichen Bereichen
2
hypothesenprfende Forschung: berprft Theorien, orientiert an Kurt
Lewins Verhaltensformel: V = f (P,U) = Funktion der Bedingungen in der
Person und in der Umwelt, Umwelt (unabhngige Variablen), Person
(intervenierende Variablen), Verhalten (abhngige Variablen).
Um Hypothesen berprfen zu knnen, mssen die theoretischen Begriffe
auf die Wirklichkeit bertragen werden. = Operationalisierung,
Variablen = operationalisierte Begriffe,
3
Entwicklungsforschung
fr mich uninteressant

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wichtig: Objektivitt der Forschungsergebnisse!!


Normen und Standards zur berprfung:
a
Standardisierung: Hatte der Forscher keine Einflussmglichkeit?
b
Auswahl der Personen nach objektiven Merkmalen, nach Vergleichbarkeit
c
Auswertung der Ergebnisse: Messungen nur durch den Forscher?
mglichst genaue Angaben sollten gegeben werden
die Untersuchung muss sich intersubjektiver Prfung stellen
um Objektivitt und Mglichkeiten fr intersubjektive Prfung bemhen
1. beste Theorie auswhlen, 2. diese Theorie streng berprfen
alternative Theorien mit anderen Prognosen im Test bercksichtigen
Forschungsprozess =
1 Auswahl und Entwicklung von Theorien, Przisierung der Problemstellung,
zu erfllende Anforderungen: hoher Informationsgehalt, empirische
berprfbarkeit, empirische Bewhrung trotz harter Tests,
Widerspruchsfhigkeit
2 Versuchsplanung: Auswahl von Personen, Bildung von Versuchs- und
Kontrollgruppen, Stichprobenbildung, organisatorische Planung.
3 Messmethoden: z.B. standardisierte Tests, Interviews, teilnehmende
Beobachtung, nicht-reaktive Messverfahren.
4 Statistische Auswertungsmethoden: berprfung, ob die Hypothesen
besttigt oder widerlegt wurden
5 Interpretation der Forschungsergebnisse: sorgfltige Abwgung der im
Forschungsprozess wirksamen Strfaktoren, Kritik durch andere Forscher
zu entscheiden:
1
Dient die Forschung einem Problem der Grundlagenforschung oder einem
drngenden linguistischen Problem?

!!
!!
!!
!!
!!

hier: Grundlagenforschung??
2

Laborexperiment?, Feldexperiment?, Fragebogenerhebung?,


Entwicklungsforschung (fr Sowi)?

hier: Fragebogenerhebung
3

Sollen die Personen ber die Ziele der Untersuchung aufgeklrt werden?

hier: Ich glaube, ja. Zumindest mssen sie


wissen, dass es um meinen Gegenstand geht.
4
5

Ist aufgrund der personalen und materiellen Voraussetzungen eine


erfolgreiche Bearbeitung des Problems mglich?
Sind die ntigen Methoden, Messverfahren vorhanden?

ja

ja sie mssen nur noch genau bestimmt werden


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[...] Irgendwann muss der Forscher subjektiv entscheiden und den


Begrndungsproze, warum er gerade so empirisch oder geisteswissenschaftlich
arbeitet, abbrechen, was alles wieder rationaler Diskussion offen stehen mu.
Teil 1 Wissenschaftstheoretische Grundlagen,
Teil 2. Theorie, Erklrung u. Problemlsung
Wellenreuther findet es wenig ergiebig, sich um das wahre Verstndnis von
Begriffen zu streiten, Definieren sei zu weit von der Wirklichkeit entfernt.
Hypothesen = allgemeine Aussagen ber Zusammenhnge in der Wirklichkeit,
Theorien = Systeme solcher Hypothesen.
Es sollen wirklichkeitsnahe, wahre Behauptungen aufgestellt werden.

Hier stellt W. ein interessante Trennung zwischen Geisteswissenschaft


und Empirie vor - stimmt das so?
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