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DEFINICIN: A partir del siglo XVII, psiclogos y pedagogos ilustres como Juan

Amos Commenius, John Lock y J. J. Rousseau, hicieron notar que el arte puede
servir como un elemento educativo, destacndose con ello sus dos valores: el
artstico-creador-emotivo
y
el
psicopedaggico-expresin-comunicacin,
insistiendo en la idea de que, siendo medios de comunicacin, deben aprenderlos
todos, as como se hace con el lenguaje oral y escrito. El artista Cisek, nacido en
un pequeo pueblo llamado Bohemia en 1865, se traslad a Viena y cre en 1897
la primera escuela de arte infantil
El arte es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser
humano para expresar una visin sensible acerca del mundo, ya sea real o
imaginario. Mediante recursos plsticos, lingsticos o sonoros, el arte permite
expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones
El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado
por el ser humano con una finalidad esttica y tambin comunicativa, mediante la
cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visin del mundo, a travs
de diversos recursos, como los plsticos, lingsticos, sonoros y/o mixtos.
LA IMPORTANCIA DEL ARTE EN LA EDUCACIN DE LOS NIOS.

Tiene por objetivos fundamentales el desarrollo de la sensibilidad hacia lo


esttico, de la capacidad expresiva y creativa y el estmulo de la
imaginacin, como as tambin poner activamente al nio en contacto
directo con los lenguajes caractersticos de cada una de las artes,
introducindolos en la experiencia esttica.
El arte es importante para los nios porque a travs de l ellos aprenden
acerca de casi todos los otros componentes del desarrollo como la
socializacin, el desarrollo motor, matemticas, alfabetismo y ciencias.
A travs del arte, los nios pueden expresar sus sentimientos y su
creatividad mientras ellos desarrollan destrezas para el pensamiento crtico.
Cuando uno les da materiales para el arte, ellos necesitan descubrir y
experimentar sobre qu pueden hacer con esos materiales. Por eso es que
es tan importante que el arte sea libre.
El arte es de vital importancia en la Educacin Inicial ya que posibilita el
desarrollo de la manifestacin creativa natural de todo ser humano,
aportando elementos a su desarrollo individual y social

El arte en los nios no tiene por qu perseguir un ideal, para ellos el arte es
el descubrimiento de experiencias y sensaciones mezcladas con la
espontaneidad
La plstica, la msica, la expresin corporal y dramtica son lenguajes,
formas de expresin y comunicacin con los que todos se vinculan.
Contactan a los nios con el mundo de la realidad o de la fantasa,
pudiendo transformarse y transformar, jugar situaciones, crear respuestas
autnticas vinculadas con su propia situacin de vida, sus emociones y sus
afectos
El arte como campo de conocimiento a travs de la integracin de los
diferentes lenguajes tales como las artes visuales, la danza, el teatro y la
msica, posibilita la interaccin y el desarrollo de acciones que ponen de
relieve la creatividad de los nios y abre un horizonte de posibilidades a
nivel pedaggico para la construccin de aprendizajes significativos.
En qu consiste la pedagoga artstica infantil?
Enunciamos enseguida algunos principios y criterios relacionados con esta
pedagoga:
La pedagoga del arte infantil se propone apoyar la necesidad natural de
expresin del ser humano, ofreciendo mltiples posibilidades de dar cauce a la
percepcin e interpretacin de la realidad por parte del nio.
Acepta los sentimientos del nio volcados en sus actividades artsticas y
entendidas tambin en el contexto de la etapa de desarrollo en que se encuentra.
Incluye como uno de sus propsitos fundamentales el desarrollo de la capacidad
creadora, estimulando el pensamiento divergente y valorando la originalidad y las
respuestas de independencia intelectual.
El valor principal se encuentra en el proceso de la actividad artstica y no en el
producto.
Busca un desarrollo esttico, propiciando experiencias que lleven al nio a
madurar sus propias formas de expresin y a captar la belleza que existe en la
naturaleza y que puede surgir de s mismo, en los colores, las formas, los
movimientos, los sonidos, inmersos en un ritmo y en un equilibrio que
proporcionan placer esttico y serenidad al espritu.

La pedagoga artstica infantil promueve el desarrollo de una imagen positiva de


s mismos en los nios, alentando su confianza en los propios medios de
expresin.