UNIVERSIDAD INTERAMERICANA

DEL ECUADOR
FACULTAD DE AMBIENTE DESARROLLO Y PRODUCCION
ESCUELA DE INGENIERIA EN ADMINISTRACION Y
PRODUCCION INDUSTRIAL

Formando profesionales para el

Desarrollo Sostenible del País.
PROGRAMA ANALÍTICO

1. DATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA: NOTORES DE COMBUSTION INTERNA
CÓDIGO: PRERREQUISITOS: ADMINISTRACION GENERAL
SEMESTRE: NOVENO PERÍODO ACADÉMICO: ENERO 2010
MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL NÚMERO DE CRÉDITOS:
No. HORAS PRESENCIALES: 24 horas No. HORAS A DISTANCIA: 48 horas
PROFESOR: ING. FREDY BARAHONA

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

En la actualidad los conocimientos de las teorías y técnicas sobre los motores de

Combustión Interna se han vuelto complemente necesarias y fundamentales para
la formación del Ingeniero en Administración Industrial, ya que estas técnicas
permiten antes de efectuar cualquier otro tipo de análisis, examinar de manera
preliminar el funcionamiento de diferentes motores y tomar así las decisiones mas
pertinentes para el desarrollo de la misma.

Los Motores de Combustión Interna como disciplina académica, encierran una serie
de conceptos y técnicas que permitan al empresario tomar las decisiones
necesarias para la ejecución de las distintas tareas, actividades y procesos que
conjuntamente con el aporte del recurso humano de la empresa se tienda a
resolver las diversas necesidades de una empresa.

3. COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA

El estudiante será capaz de: conocer de que está compuesto un motor y que tipos
de motores existen una determinada empresa, sus fases, procesos, etapas y
explicar sus conceptos principales, diferenciar los principales sistemas que tiene
un motor.

4. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Inducir a los estudiantes en la comprensión de los conceptos fundamentales de los

distintos procesos industriales y sus sistemas productivos, definiendo y
determinando los principales procesos de producción y aplicar de esta manera
para una adecuada programación de la producción.

5. UNIDADES:
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DEL ECUADOR
FACULTAD DE AMBIENTE DESARROLLO Y PRODUCCION
ESCUELA DE INGENIERIA EN ADMINISTRACION Y
PRODUCCION INDUSTRIAL

Formando profesionales para el

Desarrollo Sostenible del País.

CLASIFICACIÓN, CICLO TEORICO Y PRÁCTICO DE

UNIDAD 1:
LOS MOTORES DE COMBUSTION
Horas Presencial: 8 Horas a Distancia: 6
TIEMPO: 14
Horas Teóricas: 8 Horas Prácticas: 6
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Proporcionar los diferentes conceptos básicos relacionados con los motores
de Combustión Interna, teniendo en cuenta sus definiciones básicas, la
clasificación que estos tienen y sus diversas aplicaciones que estos tienen
en la industria.

2. Definir los conceptos básicos generales que se manejaran durante la

asignatura.
CONTENIDOS:
Conceptos básicos
Términos utilizados
Clasificación de los motores
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
• Pizarrón
• Clase magistral
• Marcador
• Análisis y discusión
• Artículos
• Tareas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• Actuación en clase
• Test escrito.
• Análisis y síntesis individual
• Observación directa.
• Desempeño del trabajo en equipo
• Desarrollo crítico del estudiante
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Grado de participación, iniciativa, creatividad, originalidad, nivel de
investigación.

PARTES PRINCIPALES DE UN MOTOR BASICO Y

UNIDAD 2:
CARACTERISTICAS
Horas Presencial: 10 Horas a Distancia: 8
TIEMPO: 18
Horas Teóricas: 8 Horas Prácticas: 10
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Determinar los principales partes de un motor.
2. Determinar sus características principales y funcionamiento
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CONTENIDOS:

Partes móviles
Partes fijas.
Sistemas que conforman un motor

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS

• Clase magistral • Pizarrón
• Análisis y discusión • Marcador
• Tareas prácticas • Artículos
• Consultas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• Actuación en clase • Test escrito.
• Análisis y síntesis individual. • Ejecución del proyecto de
• Desempeño del trabajo en equipo. elaboración de un flujo grama de
• Desarrollo crítico del estudiante procesos
• Observación directa.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Grado de participación, iniciativa, creatividad, originalidad, nivel de
investigación, trabajo de campo.

MOTORES DE 2 TIEMPOS Y MOTORES DE

UNIDAD 3:
ALIMENTACION POR INYECCION
Horas Presencial: 10 Horas a Distancia: 6
TIEMPO: 16
Horas Teóricas: 8 Horas Prácticas: 8
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Conocer e identificar los motores de 2 tiempos y sus diversas aplicaciones
en la industria.
2. Determinar el funcionamiento de los motores de alimentación por inyección.
CONTENIDOS:
Características
Consideraciones.
Motores de inyección a gasolina
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
• Clase magistral • Pizarrón
• Análisis y discusión • Marcador
• Tareas prácticas • Artículos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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• Actuación en clase • Test escrito.
• Análisis y pertinencia individual. • Desarrollo de un plan de
• Desempeño del trabajo en equipo. administración de producción.
• Desempeño en Trabajos prácticos • Observación directa.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Grado de participación, iniciativa, creatividad, originalidad, nivel de
investigación, trabajo de campo.

UNIDAD 4: INYECCION ELECTRONICA

Horas Presencial: 10 Horas a Distancia: 6
TIEMPO: 16
Horas Teóricas: 8 Horas Prácticas: 8
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Conocer e identificar los diferentes sistemas de inyección electrónica.
2. Conocer sus componentes principales y su funcionamiento.
CONTENIDOS:
Ventajas
Clasificación
Principio de funcionamiento
Partes principales de un sistema de inyección

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS

• Clase magistral • Pizarrón
• Análisis y discusión • Marcador
• Tareas prácticas • Artículos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• Actuación en clase • Test escrito.
• Análisis y pertinencia individual. • Desarrollo de un plan de
• Desempeño del trabajo en equipo. administración de producción.
• Desempeño en Trabajos prácticos • Observación directa.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Grado de participación, iniciativa, creatividad, originalidad, nivel de
investigación, trabajo de campo.

6. PROYECTO INTEGRADOR DE ASIGNATURA

Realizar una investigación que sirva para identificar los diversos sistemas que esta
conformado un motor y la elaboración de una maqueta de motor de 4 tiempos. El
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proyecto se realizará en grupos de cuatro integrantes cada uno, que contara con
un informe final escrito y sustentación oral

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Los productos acreditables tendrán las siguientes equivalencias cuantitativos:
ÍTEMS EQUIVALENCIAS PUNTAJE
1 TRABAJOS Y TAREAS
Consultas 2 puntos
Tareas prácticas
Desarrollo de caso práctico
2 PARTICIPACIÓN EN CLASE
Actuación de clase 2 puntos
Desempeño del trabajo en equipo
Análisis, síntesis y pertenencia individual
3 EXÁMENES
Prueba de conocimientos teóricos (examen) 3 puntos
1 Examen al final de cada unidad
4 PROYECTO INTEGRADOR DE ASIGNATURA
Informe escrito 1 punto
Sustentación oral 2 puntos
Se valora el trabajo en equipo, la Creatividad, 3 puntos
el desempeño y el resultado de la investigación.
TOTAL 10 PUNTOS

8. BIBLIOGRAFÍA:

KUTZ, M. Mecánica. Ingeniería y Técnica. Editorial Oceano Centrum. México

DIAZ, R. (2002). Motores de Combustión Interna
KUTZ M. (2002). Enciclopedia de la Mecánica. Ingeniería y Técnica. Editorial
Océano.