Prueba de Nivel 6 aos A y B

Nombre:

N de lista:

INSTRUCCIONES:
Lee muy bien tu prueba antes de realizar tus ejercicios, lo importante es que
entiendas lo que debes hacer
No te apresures, recuerda que cuentas con 90 minutos para responderla
Antes de entregar tu prueba revsala si es necesario hasta 2 veces
Ocupa lpiz grafito para realizar tus ejercicios y pasta para marcar la alternativa
correcta.
Cada alternativa debe llevar su ejercicio desarrollado al lado, no necesitas sacar
hojas de tu cuaderno, realiza todo en la prueba, ya que, los ejercicios llevan
puntaje adicional.
I)

Marca la alternativa correcta, y realiza el ejercicio

Objetivo a Evaluar: Resolver ejercicios combinados

1) 45+ 36 x3 :
a) 153
b) 243
c) 108
2)
a)
b)
c)

(378+ 256) x 3 + 56
37.406
1958
1902

3)
a)
b)
c)

450 : 5 x 2 + 58 es
238
5400
103

4)
a)
b)
c)

(45 x3) (60 x2): 3 es

15
95
5

5)
a)
b)
c)

252 : 3 x 3 + 458
486
710
38.124

6)
a)
b)
c)

35 x4 +56 x2 - 25
355
3575
227

Objetivo a evaluar: Aplicar las reglas de Divisibilidad de los Nmeros Naturales

7)
a)
b)
c)

Un nmero es divisible 9 si:

Termina en 0 o nmero par
Termina en mltiplo de 9
Si la suma de sus dgitos es mltiplo de 9

8)
a)
b)
c)

Un nmero es divisible 5 si:

Termina en 0 o 5
Si la suma de sus dgitos es mltiplo de 5
Si termina en nmero par

9) Todos los nmeros pares son divisible 2

a) si porque son pares

b) no porque no terminan en numero par

c) depende del nmero
10) El Nmero 4561
a) es divisible 2
b) es divisible 5
c) no es divisible por ninguno de los 2
11) El nmero 9552 es divisible
a) 2 y 3
b) 2,3 y 6
c) 2,3 y 5
12) Si quiero repartir 523.944 en 9 personas, me saldr:
a) Exacto por que el nmero es divisible 9
b) Inexacto por que el nmero no es divisible 9
c) No tengo para que usar las reglas de divisibilidad
13) Cul de los siguientes nmeros es divisible 6?
a) 4533
b) 4560
c) 4551
Objetivo a evaluar: Lectura y escritura de fracciones
14) En una fraccin el nmero de arriba se llama:
a) numerador
b) denominador
c) rayita fraccionaria
15) La siguiente fraccin 2/4 se lee
a) 2 de cuatro
b) cuatro medios
c) dos cuartos
16) La fraccin 3/6 se dibuja:
a)
b)
c)
17) Tres quinto, expresado en fraccin se escribe:
a) 5/3
b) 3 3/5
c) 3/5
Objetivo a evaluar: Fraccin de un nmero
18) de 48 es
a) 12
b) 25
c) 22
19) 3/5 de 10.000 corresponden al nmero:
a) 16600
b) 6000
c) 4000
20) La ta Erica junto en una cajita para su curso 120 lpices, si de estos son lpices
de pasta Cuntos lpices de pasta tiene en la cajita?

a) 30
b) 90
c) 35
21) El nio Jaime Cavada junto 350 cartas, decidi jugar con Daniel Nez el cual
tambin tena 350 cartas, entre ambos juntaron 700 cartas. Si al final del juego
Jaime tena 1/3 de las cartas cuntas cartas se llevo Jaime?
a) 116 cartas
b) 233 cartas
c) 348 cartas
22) Y Daniel Cuantas cartas se llevo?
a) 467 cartas
b) 350 cartas
c) 233 cartas
23) Que es ms? 2/6 de 48 o de 48
a)2/6
b)1/2
c) son iguales
24) El 4 ao A tiene 45 alumnos, si 2/3 de los alumnos llegaron atrasados a la
formacin Cuntos alumnos llegaron a la hora?
a) 30 alumnos
b) 15 alumnos
c) 10 alumnos
Objetivo a evaluar: Conceptos bsicos de geometra, medida de ngulos
25) Las lineas en el espacio pueden ser:
a) curvas
b) rectas
c) rectas y curvas
26) El trozo de una lnea se denomina
a) segmento
b) ngulo
c) polgono
27) Un ngulo que mide 90 es:
a) obtuso
b) llano
c) recto
28) Un polgono de 5 lados se denomina :
a) cuadrado
b) hexgono
c) pentgono
29) El decgono es un polgono de:
a) 9 lados
b) 10 lados
c) 6 lados
30) El cuadrado pertenece a la clasificacin de los
a) paralelogramos
b) trapecios
c) trapezoides
31) Un triangulo equiltero tiene :
a) Todos sus ngulos rectos
b) Todos sus lados de la misma medida

c) 2 lados iguales
32) El complemento de 34 es :
a) 144
b) 54
c) 50
33) Suplemento de la adicin entre 38 y 22 es:
a) 30
b) 50
c) 120
34) La medida del ngulo que falta es:
a) 90
b) 45
c) 30
35) ngulos suplementarios miden:
a) 90
b) 180
c) 45