1.

Lenguaje lrico. Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las

palabras con significados distintos a los verdaderos. El poeta utiliza
diferentes figuras literarias o recursos para dar elegancia, belleza y
profundidad a lo que dice.
Algunas figuras literarias ms usadas, son:

Comparacin. Recurso literario que consiste en destacar o establecer

semejanzas entre los elementos (objetos, personas, animales,
situaciones, hechos).
Este parecido se expresa a travs de un elemento comparativo (como,
as como, tal como, parece, tal cual) o sin que este est presente.
Personificacin. Recurso literario que consiste en atribuir acciones o
cualidades a objetos o seres que no pueden realizarlas por no ser propias
de su naturaleza.
Metfora. Consiste en establecer identidad, igualdad absoluta entre los
elementos. La relacin de identidad que se establece, significa que un
elemento puede ser reemplazado totalmente por otro.
En la metfora se puede mencionar uno solo de ellos porque, como son idnticos, basta
referirse a uno para saber cul es el otro. Otras veces el hablante (o narrador) nombra
los dos elementos, pero dice que uno es el otro.

En la metfora siempre hay como base la comparacin de la que no se

menciona el elemento comparativo.
Lo que en la comparacin es semejanza, en la metfora parece ser
identidad.
Hiprbole. Es una exageracin con la que el hablante lrico quiere destacar
una caracterstica de algo.
Esta figura literaria se usa mucho en el lenguaje coloquial.

I.-Reconoce que figuras estn presente en estos textos poticos.

Nubes vaporosas,

nubes como tul, (G. Mistral)

La mujer y las flores
son parecidas:
mucha gala a los ojos
y al tacto espinas. (Espronceda)
Estos textos representan a la figura llamada ______________
II.- Ahora reconoce a estas.
Me muero de hambre.
Ese hombre tiene el corazn de piedra.
Tengo los pies como hielo.
Trescientas rosas morenas
lleva tu pechera blanca. (G.Lorca )
Estos textos representan a la figura llamada ______________
III.- Lee con mucha atencin y reconoce estas figuras.
La tierra est llorando.
Vamos callando. (P. Neruda)
Se calz las botas el seor reloj,
se calz las botas para andar mejor.
La tierra rechinaba
cantando
sus amores de acero. (Parra).

Estos textos representan a la figura llamada ______________

IV.-El ultimo desafio. a que figura pertenecen la construccin detacada
con negrita
Qued atrapado en la enredadera de tu amor.
Tus labios de coral. .
El aro dorado emerge sobre la montaa. .
Tus ojos eran untar apunto de desbordarse. .
Estos textos representan a la figura llamada ______________
IV.- Ahora debes construir un texto potico incorporando tres de da las
figuras estudiadas.

ELEMENTOS DEL GNERO LRICO

El gnero lrico es aquel en que el poeta canta sus propios sentimientos.
Es de carcter subjetivo porque la fuente, el sujeto de la inspiracin, es el
poeta mismo.
El nombre de lrico viene de los griegos, que cantaban estas
composiciones al son de la lira.
Para el anlisis de una obra lrica debemos conocer algunos elementos
que le son propios.
A continuacin, haremos una breve descripcin de ellos:
1.

Obra lrica.- Es la obra literaria en la que predomina la expresin de los

sentimientos del hablante.

2.

Mundo lrico.- Se manifiesta en las obras lricas y est constituido por

los sentimientos y emociones del hablante.

3.

Hablante lrico.- Es un ser hecho de lenguaje, diferente al poeta, a

travs del cual este expresa sus sentimientos y emociones.

Ejemplo:
Yo no quiero que a mi nia
golondrina me la vuelvan.
Hablante lrico: Una madreMadre,
cuando sea grande
Ay qu mozo el que tendrs!
Hablante lrico: Un hijo
Seora, dicen que donde,
mi madre dicen, dijeron,
el agua y el viento dicen
que vieron al guerrillero.
Hablante lrico: Una voz que sabe lo que ocurrir.
4.

Actitud del hablante.- Es el modo de captar y mostrar la realidad. El

hablante lrico puede entregar sus sentimientos a travs de tres
actitudes bsicas:

a) Actitud enunciativa.
b) Actitud apostrfica.
c) Actitud de la cancin (carmnica).

a)>La actitud enunciativa se hace presente cuando el hablante est casi

contando algo. Generalmente se ocupan tiempos verbales en 1 y 3 persona.
Observa ms objetivamente aquello de lo que habla.

Ejemplo:
Margarita, est linda la mar
y el viento;
lleva esencia sutil de azahar
tu aliento.
(A Margarita. Rubn Daro)
Ya en la mitad de mis das espigo
esta verdad con frescura de flor
(Gabriela Mistral)
La actitud apostrfica es aquella en que el hablante se dirige a un t al
que interpela, al objeto que provoca su canto. Generalmente se usa en los
himnos, las odas y los salmos.
Ejemplo:
Seor, t sabes cmo, con encendido bro,
por los seres extraos mi palabra te invoca.
(El Ruego. Gabriela Mistral)
Me gustas cuando callas
porque ests como ausente

(Pablo Neruda)

Actitud de la cancin.- Es la ms lrica de todas y la encontramos en las obras

poticas llamadas canciones. El hablante lrico se refiere preferentemente a su
propia interioridad.
Ejemplo:
La tierra es dulce cual humano labio,
como era dulce cuando te tena,
(G. Mistral)
5.

Motivo lrico. Es cada momento de una obra lrica en que se expresa la

interioridad del hablante y los sentimientos y emociones que
experimenta ante un objeto, elemento o aspecto de la realidad. Los
motivos son vivencias para el alma humana. Son portadores de un
mensaje espiritual. Pueden ser motivos lricos el amor, la Patria, la
alegra frente a una actitud, la naturaleza, la angustia por el transcurrir
de la vida, etc.

Ejemplo:
Cmo de entre mis manos te resbalas!
Oh, cmo te deslizas, edad ma!
Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra,
pues con callado pie todo lo igualas!
Motivo: Angustia del paso del tiempo que
conduce inevitablemente a la muerte.

Por una mirada, un mundo;

por una sonrisa, un cielo,
por un beso, yo no s
que te diera por un beso!
Motivo: el amor.
6.

Objeto lrico. Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado
que sirve al hablante lrico para expresar su interioridad.

Ejemplo:
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocis todas las cosas.
Objeto: las moscas.
Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.
Objeto: la higuera.
Jaca negra, luna grande,
y aceitunas en mi alforja.
Aunque sepa los caminos
yo nunca llegar a Crdoba.
Objeto: la muerte.

7.

Lenguaje lrico. Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las

palabras con significados distintos a los verdaderos. El poeta utiliza
diferentes figuras literarias o recursos para dar elegancia, belleza y
profundidad a lo que dice.
Algunas figuras literarias ms usadas, son:

Comparacin. Recurso literario que consiste en destacar o establecer

semejanzas entre los elementos (objetos, personas, animales,
situaciones, hechos).
Este parecido se expresa a travs de un elemento comparativo (como,
as como, tal como, parece, tal cual) o sin que este est presente.
Nubes vaporosas,
nubes como tul, (G. Mistral)
La mujer y las flores
son parecidas:
mucha gala a los ojos
y al tacto espinas. (Espronceda)
Personificacin. Recurso literario que consiste en atribuir acciones o
cualidades a objetos o seres que no pueden realizarlas por no ser propias
de su naturaleza.
La tierra est llorando.
Vamos callando. (P. Neruda)
Se calz las botas el seor reloj,
se calz las botas para andar mejor.
La sierra rechinaba
cantando

sus amores de acero. (Parra)

Metfora. Consiste en establecer identidad, igualdad absoluta entre los
elementos. La relacin de identidad que se establece, significa que un elemento
puede ser reemplazado totalmente por otro.
En la metfora se puede mencionar uno solo de ellos porque, como son idnticos, basta
referirse a uno para saber cul es el otro. Otras veces el hablante (o narrador) nombra
los dos elementos, pero dice que uno es el otro.

En la metfora siempre hay como base la comparacin de la que no se

menciona el elemento comparativo.
Lo que en la comparacin es semejanza, en la metfora parece ser
identidad.
Hierbecita temblorosa (G. Mistral)
Manitas de los nios
que al granado se tienden,
por vosotros las frutas
se encienden. (G. Mistral)
Mil panderos de cristal
heran la madrugada. (Garca Lorca)
Maana, a maana, casi al filo del alba (G. Blanco)
Hiprbole. Es una exageracin con la que el hablante lrico quiere destacar
una caracterstica de algo.
Esta figura literaria se usa mucho en el lenguaje coloquial.

Me muero de hambre.
Ese hombre tiene el corazn de piedra.
Tengo los pies como hielo.

Trescientas rosas morenas

lleva tu pechera blanca. (G.Lorca)
Hiprbaton. Consiste en la alteracin del orden lgico de la oracin. Se usa
para destacar algo que interesa al hablante.
Cuando por el monte oscuro
baja Soledad Montoya. (Garca Lorca)
Que se apague la guitarra
que la patria est en duelo. (P. Neruda)
La repeticin o reiteracin. Se puede repetir una palabra o frase al
principio, al medio o al final para dar mayor intensidad a los
sentimientos.
Ay mis camisas de luto!
Ay mis muslos de amapola! (Garca Lorca)
Si se repite la conjuncin y la repeticin se llama polisndeton.
Todo se hunde en la sombra: el monte y el valle
y la iglesia y la choza y la alquera. (A. Bello)
La adjetivacin. Muchos poetas usan el adjetivo para dar colorido, sonoridad y
gusto al lenguaje.
Hay un grupo de adjetivos que reciben el nombre de eptetos por destacar cualidades
propias o inherentes al sustantivo.

El len fiero.
La inocente paloma.
La blanca nieve.
Metonimia. Consiste en tomar la parte por el todo.

Las piquetas de los gallos (toma las espuelas por el ave).

La juventud canta (todos los jvenes).
Aqu no hay sombra (no hay rboles).
Es todo corazn (bondadoso).
Sincdoque. Consiste en tomar el todo por las partes.
Los mortales (por el hombre).
Mil pechos aguerridos te defienden (los soldados).
Senestesia. Consiste en atribuir la percepcin de algo por otro sentido que
no es el natural.
Colores chillones (odo)
Dulces melodas (odo)
speras palabras (odo)

De olores forestales
inundo mis sentidos (Parra)
Estrofa. Conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un
poema, con caractersticas iguales.
En la poesa moderna, las estrofas no tienen todas el mismo nmero de
versos, ni la medida ni la rima. Se reconocen porque en la estructura del
poema van separadas por un espacio.
Las estrofas clsicas ms comunes, son
Cuatro versos (cuarteta)
Cinco versos (quintilla)
Ocho versos (octava)

Diez versos (dcimas)

Mtrica. Ciencia que se ocupa de la versificacin. Sus aspectos
principales se refieren a la rima, ritmo y medida de los versos.
Rima. Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre
s.
Hay dos tipos de rima:

Rima consonante.
Rima asonante.
La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos
finales, a partir de la ltima vocal que se pronuncia con acento, son
iguales, incluyendo vocales y consonantes.
Luna
Cuna
La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los
versos a partir de la ltima vocal acentuada.
sombrero pino selva
viento libro naturaleza
En la lrica moderna se utiliza otro tipo de rima que la blanca o libre. Lo
importante en este tipo de verso es el ritmo.

EL HABLANTE LRICO

El hablante lrico
El hablante lrico es el que transmite sus sentimientos y emociones, el que habla en el poema

para expresar su mundo interior. El hablante puede adoptar las siguientes actitudes lricas:
*Actitud de cancin o carmnica: es la actitud ms plenamente lrica, en que la expresin de
los sentimientos predomina en forma casi absoluta. La calificacin de carmnica procede de
carmen, que en latn significa cancin. Un ejemplo:
No s lo que he soado
en la noche pasada;
triste, muy triste debi ser el sueo
pues despierto la angustia me duraba.
(Gustavo Adolfo Bcquer, espaol).
*Actitud enunciativa: aqu el hablante lrico entrega sus sentimientos solo a travs de la
descripcin de un hecho concreto. Un ejemplo:
A recorrer me dediqu esta tarde
las solitarias calles de mi aldea
acompaado por el buen crepsculo
que es el nico amigo que me queda.
(Hay un da feliz, de Nicanor Parra, chileno).
*Actitud apelativa o apostrfica: en esta situacin el poeta reta, interroga o dirige la palabra
al objeto lrico esperando una respuesta de l, aunque sea un ser sin vida. Ejemplo: Pura,
encendida rosa,
mula de la llama
que sale con el da,
cmo naces tan llena de alegra
si sabes que la edad que te da el cielo
es apenas un breve y veloz vuelo?
(Francisco de Rioja, espaol).
El objeto lrico
La inspiracin surge del objeto lrico, es decir, algo que al poeta le produce algn tipo de
sentimiento o emocin, que l expresa a travs de su obra. Puede ser la persona amada, un
lugar que le traiga recuerdos, la primavera, la patria o hasta objetos comunes, como el caldillo
de congrio o la cebolla, a los que se canta en algunas Odas de Pablo Neruda.
En la misma lnea, pero ligeramente diferente, es el motivo o tema de la obra potica, es decir,
la situacin, idea, emocin o sentimiento en torno al cual se construye el poema. Por ejemplo,
en Me gustas cuando callas, del mismo Neruda, el objeto lrico es la amada y el tema o motivo
es el miedo a su prdida.
Versos, estrofas y rimas
Los poemas siguen un ritmo en que las palabras se relacionan tanto por su sonido como por
su significado. Por eso, se dice que ellos poseen una estructura compuesta por versos,
estrofas y rimas. Adems, tienen diversas formas mtricas, es decir, distintas medidas de
los versos.
Los versos son palabras o conjuntos de palabras sujetas a una medida, cadencia o ritmo, que
es una distribucin de sonidos y acentos agradable o grata al odo. Segn el nmero de
slabas mtricas (diferentes de las slabas gramaticales) los versos se llaman: tetraslabos
(cuatro slabas); pentaslabos (cinco slabas); hexaslabos (seis slabas); heptaslabos (siete
slabas); octoslabos (ocho slabas); eneaslabos (nueve slabas); decaslabos (diez slabas);

endecaslabos (once slabas) y dodecaslabos (doce slabas).

La estrofa es un conjunto de varios versos, los cuales comparten alguna caracterstica de
ritmo, medida o rima. Puede ser un nmero fijo o variable de versos. Las estrofas se clasifican
en: pareado (dos versos); terceto (tres versos); cuarteto (cuatro versos); quinteto (cinco
versos); sextina (seis versos); sptima (siete versos); octava (ocho versos), dcima (diez
versos) y soneto (catorce versos), entre otras formas de combinacin.
La rima es la igualdad o repeticin de sonidos a partir de la ltima vocal acentuada en dos o
ms versos. Se divide en consonante o perfecta y en asonante. En la primera, todos los
sonidos, vocales y consonantes, riman, porque son iguales, como en el siguiente ejemplo:
La ms bella nia
de nuestro lugar
hoy viuda y sola
ayer por casar
(La ms bella nia, de fray Luis de Gngora y Argote,
espaol).
En la rima asonante las palabras finales del verso tienen iguales la vocal acentuada y la ltima
vocal fuerte (a, e, o). Ejemplo:
A la quinta, quinta quinta
de una seora de bien
llega un lindo caballero
corriendo a todo correr
(Romance annimo).
Tambin existen los versos sueltos, que no tienen rima, y los versos libres, los cuales no se
ajustan a ninguna medida. Un ejemplo de esto ltimo es el poema Walking arround, de Pablo
Neruda, en que todos los versos tienen distinto nmero de slabas.