SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS:
rea
: Educacin Religiosa
Grado
: 1
Duracin
: 2 horas
Profesora
:
Tema
: Descubramos el significado de la cuaresma
Aprendizaje esperado: Conoce el significado de la cuaresma

II.

ESTRATEGIAS
M

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-

Se inicia con la sesin de aprendizaje con la

oracin inicial.

Luego a travs de la tcnica del meta plan

responden:
1. Qu tiempo estamos viviendo?
2. Qu significado tiene la cuaresma?

Luego los estudiantes pegan sus conclusiones en la

pizarra.

El docente aclara dudas y coloca el ttulo del tema

en la pizarra.
Forman grupos a travs de la dinmica de
nmeros.

Inicio

Proceso

Leen los textos bblicos: Martes 4, 1-5, Gnosis 7,

12-14.
1. De que nos hablan los textos bblicos?
2. Qu relacin encuentras en los textos
bblicos?

Los estudiantes presentan sus conclusiones y el

docente aclara dudas.

Luego los estudiantes leen el siguiente texto y

responden la prueba objetiva:
La cuaresma catlica tiene una duracin de
cuarenta das simbolizando entre otras cosas, el
retiro de 40 das de Jess en el desierto; los cuales
comienzan el mircoles de Ceniza y terminan con el
jueves santo antes de la Misa de la Cena del Seor.
A lo largo de este tiempo, sobre todo en la liturgia
del domingo, los fieles catlicos estn llamados a

MEDIOS
Y/O
MATERIA
LES

TIE
MP
O

15

Biblia

30

Hoja
tema

del

973

reforzar su fe mediante diversos actos de

penitencia y reflexin.
La cuaresma tiene cinco domingos, (en los que el
fiel est obligado a asistir a misa), ms el Domingo
de la Pasin o de Ramos, en cuyas lecturas los
temas de la conversin, el pecado, la penitencia y
el perdn, son dominantes.
No es un tiempo triste, sino ms bien meditativo y
recogido. Es, por excelencia, el tiempo de
conversin y penitencia del ao litrgico. Por eso,
en la eucarista catlica no se canta el Gloria al
final del acto penitencial (excepto el jueves santo en
la misa de la cena del Seor), ni el Aleluya antes
del Evangelio.
El color litrgico asociado a ste de este perodo es
el morado que significa discrecin, penitencia y
dolor.
-

Luego los estudiantes en forma personal responde:

Marca con una X la respuesta correcta:

1. La cuaresma comienza el:
a) Mircoles b) mircoles de ceniza
c) Jueves
d) Sbado
2. La cuaresma tiene:
a) Tres domingos b) Cinco domingos c) Cuatro
domingos d) Seis domingos
3. La cuaresma no es un tiempo:
a) Triste b) Alegre c) Unin
d) Oracin e)
Penitencia
4. El color litrgico asociado a este perodo es:
a) Verde b) Morado c) Rojo d) Amarillo

Salida

El docente sintetiza el contenido del tema y escribe

en la pizarra: CUARESMA: Dibujo de cuaresma
La cuaresma, es un tiempo que nos invita al
cambio de vida, a travs de la oracin, ayuno y
entrega a nuestro prjimo, preparndonos para
celebrar la pascua.
Compromiso: A qu te comprometes a partir de
hoy?

Oracin: De la cuaresma en forma individual.

Evaluacin: Cules son los diversos actos que

debes practicar?

Cuaderno

15
10
10

974

III.

CRITERIOS DE EVALUACIN.
CAPACIDADES
Discernimiento de fe

INDICADORES
Conocer el significado de
la cuaresma haciendo
una relacin de actitudes
que quiere cambiar.

INSTRUMENTOS
Gua de observacin

975

Sesin de Aprendizaje
I.- Datos Informativos:
1.1.rea
1.2.Grado
1.3. Secciones
1.4. Duracin
1.5. Docente

: Educacin Religiosa Catlica

: Primero
: A,B,C,D
: 02 horas
: Ana Angulo Ramos.

II.- Actividad Pedaggica: El calendario litrgico

III.- Aprendizaje Esperado:Identifica los tiempos litrgicos y su significado
IV.- Secuencia Didctica:
Situacin
del
Estrategias Metodolgicas
Aprendiz
aje
I
Oracin Inicial
N
Se establece el dialogo con los alumnos en base a la
I
pregunta: En qu actos religiosos participas t y tu familia?
C
(sus respuestas se escriben el la pizarra)
I
El formador aclara: en todas estas acciones esta Dios pero
O
hay una en especial donde Cristo esta presente Cul es?....
Hay que saber distinguir actos de piedad que es (ayudar al
prjimo) de actos litrgicos (alabanza a Dios) .De las actos
planteados Cules consideras que son lo uno y lo otro?.
Hoy da vamos a tratar el tema El Calendario litrgico

P
R
O
C
E
S
O

.Se formula la pregunta Qu es la Liturgia para Ustedes?

Mediante una lluvia de ideas expresan sus conocimientos
previos
Los alumnos forman equipos de 5 integrantes, para leer el
compendio del catecismo numerales 218-219,222,241-242 y
contrastar sus ideas, para luego responder a las preguntas:
Qu es la liturgia?, Qu se manifiesta y realiza en la
liturgia?, Qu es la liturgia para la Iglesia?, Qu hace
Cristo a travs de la liturgia?, Por medio de qu se
actualiza la obra de la salvacin en la liturgia?, Cul es el
fundamento y ncleo de todo el ao litrgico?, Qu funcin
tiene el ao litrgico? , Qu es el ao o calendario
Litrgico?, Cules son los tiempos litrgicos?
Los alumnos sociabilizan sus respuestas

Medio
sy
Materi
ales

Pizarr
a
dialog
o

Comp
endio

976

tiem
po

 La docente aclara ideas ; con la ayuda de un organizador

visual
Con una lamina explica los tiempos litrgico

S
A
L
I
D
A

Con la ayuda de los alumnos se arma un rompecabezas del

Calendario litrgico
Los alumnos dibujan un calendario litrgico, identificando
los tiempos
Despus de conocer los tiempos litrgicos y la importancia
de la liturgia, los alumnos asumen el compromiso de
participar los domingos en misa y vivir adecuadamente los
tiempos litrgicos.
Escribe en su cuaderno una accin que puede realizar en
cada tiempo litrgico.
Averigua y coloca en el esquema del calendario litrgico por
lo menos 4 fiestas en honor a la Virgen y a los santos.

V.- Evaluacin:
Criterio
Comprensin
doctrinal cristiana

Indicador
- Identifica los tiempos del calendario
litrgico a travs de un esquema.

Instrumento
Gua de
observacin

977

Cumbre y
fuente

Para la
Iglesia

LITURGIA

-Santificacin de los hombres

a Dios

manifiesta
.Culto
y realiza

Es

Conjunto de acciones por las cuales cristo se hace presente en su iglesia para continuar su obra redentora

Por medio

El Sacrificio Eucarstico ( SANTA MISA)

Los sacramentos

calendario litrgico
Se organiza en el

Desarrollo de los misterios de Cristo

es

Adviento
04 semanas
morado

Navidad
25/12- 06/01
Blanco

Ordinario
27 semanas
verde
Tiempos

Cuaresma

40 das
morado

Pascua
50 das
blanco

978

Sesin de Aprendizaje
I.- Datos Informativos:
1.1.rea
1.2.Grado
1.3. Secciones
1.4. Duracin
1.5. Docente

: Educacin Religiosa Catlica

: Primero
: A,B,....
: 02 horas
: Ana Angulo Ramos.

II.- Actividad Pedaggica: La Biblia Carta de amor de Dios a los hombres

III.- Aprendizaje Esperado: Identifica la Biblia Palabra de Dios; su partes y manejo
IV.- Secuencia Didctica:
Situacin
del
Estrategias Metodolgicas
Aprendiz
aje
I
Se inicia con la oracin de accin de gracias
N
Se presenta un laberinto donde una persona tiene diferentes
I
caminos para llegar a la felicidad. (las alumnas ubican
C
rpidamente el camino correcto
I
Se les pregunta: Quin nos conduce por este camino para
O
alcanzar la felicidad? Cmo se comunica Dios con nosotros

P
R
O
C
E
S
O

para mostrarnos el verdadero camino? ser importante

conocer la Biblia?, por qu?
Jess manifiesta la importancia de las sagradas Escrituras en
2Tim.3,15-17
Se renen por equipos de trabajo para leer el texto sealado
y resp9onder a las preguntas:Qu nos da la Sagrada
Escritura?, A qu nos lleva?Por medio de qu?, Por
quin esta inspirada?, Para qu es til?, Para qu nos
prepara?.
Las alumnas sociabilizan sus respuestas

Medios
y
Material
es
Dialogo

Pizarra

Biblia

La docente sintetiza las respuestas: Conocer la Biblia es

importante por que nos da la sabidura necesaria para
alcanzar la salvacin mediante nuestra fe en Cristo ya que

979

tiemp
o

la Biblia ha sido inspirada por Dios y nos gua por el camino

del bien, preparndonos para todo buen trabajo
S entrega a las alumnas una ficha de lectura para leerla y
respondes a las preguntas:Qu es la Biblia? Cules son
las partes de la Biblia?, Cuntos libros contiene? y De
qu trata cada parte?,Qu se debe tener en cuenta para
ubicar un texto bblico?
Las alumnas sociabilizan sus respuestas

S
A
L
I
D
A

La docente profundiza el tema y aclara ideas: la Biblia es

Palabra de Dios, porque l es quien a inspirado todas las
sagradas escrituras y el mensaje central de ellas es lo que
nos quiere manifestar Dios
La Biblia es un conjunto de libros sagrados inspirados
por Dios, que contiene la palabra de Dios en palabras de
hombres. Decimos palabra de Dios porque Dios es el autor
principal de la Biblia y palabras de hombres porque Dios se
ayud de hombres concretos para poner por escrito su
mensaje, a estos hombres se les llama autores literarios,
sagrados o hagigrafos.
La Biblia esta Dividida en dos partes: El Antiguo Testamento
que contiene 46 libros y trata sobre la creacin, la historia
del pueblo de Israel, la espera del Mesas. El Nuevo
Testamento que contiene 27 libros y trata desde el
nacimiento de Jess hasta los primeros aos de la Iglesia.
Para buscar un texto bblico debemos tener en cuenta:
- Titulo del libro
- Capitulo
- Versculo
Las alumnas elaboran un organizar del conocimiento sobre
el tema
Se comprometen a leer semanalmente el evangelio y extraer
su mensaje, presentndolo en su cuaderno de trabajo
Escriben los 10 primeros libros del A.T y del N.T y los
aprenden
Elaboran creativamente una maqueta de la Biblia
Celebramos: Cantando Hay una promesa en la Biblia

Ficha de
lectura

papelote
s

Cuadern
o

cancion
ero

V.- Evaluacin:
Criterio
Comprensin
doctrinal cristiana

Indicador
Identifica la Biblia Palabra de Dios : partes
y manejo en un organizador del
conocimiento

Instrumento
Ficha de producto

980

981

SESIN DE APRENDIZAJE
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. rea
1.2. Grado
1.3. Duracin
1.4. Profesora
1.5. Tema
1.6. Aprendizaje esperado

II.

ESTRATEGIAS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-

Ver

Juzgar

Actuar

: Educacin Religiosa
: 1
: 2 horas
: Roxana Cueto Lvano
: Vivamos el Domingo de Ramos como inicio de la
Semana Santa
: Descubre el domingo de Ramos.

Se inicia la sesin de aprendizaje con la oracin

inicial
A continuacin (el) la profesora hace hincapi sobre
el tema anterior (cuaresma) a travs del dialogo
Que tratamos en el tema anterior?
Este tiempo a donde nos lleva?
Cmo iniciamos la semana santa?
Conoces tu lo que es el domingo de ramos?
Muy bien hoy descubrimos que nos refiere el tema
del domingo de ramos, se colocar el ttulo del tema
en pizarra y la lmina de Jess entrando en
Jerusaln.
Vamos a la palabra de Dios: Mt. 21, 1-11
Se formar grupos para leer y trabajar las
preguntas:
1. A qu lugar lleg Jess?
2. A quines envo y que les dejo?
3. Si alguien les dice algo que deban responder?
4. Qu actitud tom el gento que iba delante de
l?
5. Cmo se refinan a l?

Los alumnos harn una escenificacin al tema.

El docente aclara dudas respecto a cada una de

ellas y sistematiza mediante un esquema.

MEDIOS Y/O
MATERIALES
Lluvia de ideas

Papelote

Lminas

Biblia

Plumn

Cuaderno
Peplote
Lapiceros
Papelote

982

TIEMPO

Identificamos nuestra fe;

Celebra
re
misterios de salvacin
La entrada mesinica a Jerusaln
en

Actuar

se
Cuaderno
SIGNO

Lapiceros

Los vamos como expresin de la fe la iglesia en Xto

El
es inicio de la semana santa

DOMINGO DE RAMOS

en

Ello Jess es aclamado como Mesas

Compromis
o

Tiene doble carcter Gloria y sufrimiento

Cuaderno

Celebrar
-

Conclusiones: El domingo de Ramos Jess viene en

persona a darnos el verdadero camino de la
salvacin mediante el perdn y la no violencia.
Jess al entrar a Jerusaln saba que ella
representaba el inicio de su pasin y es aclamado y
reprochado por la gente como cristiano debemos
tener el compromiso de acompaarlo en esta
procesin y as meditar los momentos que Cristo
viv por nosotros para darnos la salvacin.

TRABAJO PRACTICO
-

Anota tu experiencia en este domingo de ramos y

descubre que compromiso vas a asumir. Grafica e
ilustra con una cancin agradecemos a Jess
damos la oportunidad de reconciliarnos con L.

983

III.

EVALUACIN.
CRITERIO
o
Discernimiento de fe

INDICADORES
Descubre
el
domingo de ramos como
inicio de la semana
santa a travs de una
escenificacin.

INSTRUMENTOS
Gua de observacin
Escenificacin

Asume
el
compromiso de participar
en las actividades de la
semana santa.

984

SESIN DE APRENDIZAJE
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. rea
1.2. Grado
1.3. Duracin
1.4. Profesora
1.5. Tema
1.6. Aprendizaje esperado

II.
SEC.

Ver

Juzgar

: Educacin Religiosa
: 1
: 2 horas
: Roxana Cueto Lvano
: Conozcamos las partes de la oracin del Padre
Nuestro
: Identifica que Jess nos ensea a orar en cada
momento de su vida: Padre Nuestro.

ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Se inicia con la oracin del da
Se repartir una lectura Mi oracin no ha sido
escuchada escucharan atentamente (comprensin
lectora)
Un buen hombre iba todos los das al templo a orar, le
peda a Dios le concediese un favor que necesitaba
mucho, despus de varios meses mientras rezaba, se le
apareci un ngel que le dijo: Ud es si seor, soy yo,
vengo decirle que Dios no le va a conceder la gracia que
le pidi, el buen hombre salto de alegra, desde ese da
en vez de ir una vez al da acuda al templo dos veces a
orar, la gente sorprendida le pregunt: no entendemos
como puedes estar tan alegre y acudir ahora dos veces
al templo, si sabes que Dios no te concede lo que le has
pedido eso no tiene importancia pero ahora s que
Dios me escucha aunque no me conceda lo que le pido,
ya se que me oye y escucha y eso ya es suficiente para
m.
Respondamos:
1. Qu lugar ocupa la oracin en tu vida?
2. Qu mensaje rescatas de esta lectura?
3. Qu oracin no ensea Jess?
4. Qu bien hoy trataremos el tema conozcamos
las partes de la oracin del Padre Nuestro?
La oracin ms que para conseguir cosas de Dios es
para hablar con l y ser escuchado por el l.
Hay mayor premio a la oracin que la certeza de saber
que Dios nos escucha. Est si me parece una oracin
verdaderamente cristiana, verdadera oracin filial,
verdadera oracin de fe.

RECURSOS
Lectura

TIEMPO

Ficha
Lapiceros

20

Papelotes
Pizarra

Cuaderno
Lapiceros

50

985

Juzgar

Revisar

Buscamos e interiorizamos con la ayuda de la palabra de

Dios: Mt. 6,9 Jess nos ensea a orar
1. Que nos ensea
2. De que oracin se trata
PRACTICA GRUPAL
Luego de haber ledo el texto bblico escribe en tu
cuaderno cada verso del Padre Nuestro, analizando
ayudate con el catecismo menor comprendiendo que
mensaje hay para tu vida personal.
Cat. Menor: 583-854-587-588-591-592-593-594-595
posteriormente se habr una breve exposicin para
captar sus opiniones; conclusiones y profundizar el tema
sistematizando los contenido mediante un esquema.

Biblia
Cuaderno

10

Copia
10
Cate. Mayor

Papelote
El Padre Nuestro

Pizarra
Sale de la boca y coraznLadeoracin
Jess principal del cristiano
Jess no lo enseo

Plumones
Cuaderno

Celebrar

3 primeros a la gloria delDivide

padreen 2 partes o4peticiones
posteriores deseos presentados al padre

En un cuadro sinptico precisa:

a) Las tres primeras peticiones
b) Las 4 peticiones posteriores
Compromiso: Cul ser tu compromiso a partir de ahora
al rezar el padre Nuestro.
Elabora tu propia oracin e tu trptico.
Celebrar: rezamos el Padre Nuestro unidas las manos.

III.

EVALUACIN.
CRITERIO
o

Comprensin doctrinal

INDICADORES
Analiza las partes
del padre nuestro.
Valora la oracin
del
padre
nuestro
rezando con respeto y
crea su propia oracin.

INSTRUMENTOS

Gua de observacin

986

SESIN DE APRENDIZAJE
I.

II.
M

Inicio

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. rea
1.2. Grado
1.3. Duracin
1.4. Profesora
1.5. Tema
1.6. Aprendizaje esperado

: Educacin Religiosa
: 1
: 2 horas
: Anglica Sallhue Mendoza
: Conozcamos las etapas de la Revelacin
: Reconoce que Dios va al encuentro del hombre,
por que lo ama en las etapas de la revelacin.

ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
- Se inicia la S.A. con la O.I.
-

Luego forman grupos a travs de la dinmica del Metaplan

y responden:
1. Cmo sale Dios al encuentro del hombre?
2. Qu quiere decir revelarse?
3. Cundo comenz Dios a revelarse?
4. Qu caminos sigui Dios para revelarse?
5. Cmo y cundo se nos revel Dios en la historia?
6. Cul es la ltima etapa d la revelacin de Dios?

Colocan sus respuestas en la pizarra cada par de grupos.

El docente aclara dudas.

Luego forman grupos a travs de la dinmica de nmeros.

Leen los textos bblicos por grupos: Gn 1, 1-28; Gn. 6, 1322; Gn. 12, 1-8; Ex. 3, 1-13; 1Sam 16, 1-10-13; Jeremas
20, 7-9; Isaas 7, 13-14.
Con las citas ledas, responde:

A quines se revela hoy en da y como lo hace?

Leen un autoinstructivo del compendi de la Iglesia

Catlica: 6-9 y responde las preguntas:
1. Qu revela Dios al hombre?
2. Cules son las primeras etapas de la revelacin de
Dios?
3. Cules son las sucesivas etapas de la revelacin de
Dios?
4. Cul es la plena y definitiva etapa de la revelacin de
Dios?

Socializan los estudiantes sus conclusiones en forma

grupal.

El docente profundiza y aclara dudas sobre el tema, a

travs de un organizador visual.

Proces
o

MEDIOS

TIEM.

Cuaderno

Biblia

Hoja de
trabajo

Papelote

987

Jess
David
Profetas

Revelacin de Dios

Moiss

Cuaderno

Abraham
Noe
Adn y Eva

* La revelacin es la forma como Dios se presenta ante el

hombre para mostrarle su grandeza y plan para con l, le
presenta a l su plan de salvacin desde su creacin misma y
luego continua hacindolo con los diferentes profetas elegidos
por el Padre para conducir su rebao.
-

En forma personal reflexionan a partir de las siguientes

preguntas:
1. Cmo se ha manifestado Dios en tu vida?
2. A qu te llama Dios en este momento concreto de tu
vida?

Compromiso: Ahora que sabes que Dios, existe, que l

nos ama, como compromiso escribe frases que inviten a
confiar en Dios, en s mismo y en los dems, dirigidos a:
Un joven drogadicto
Un enfermo de cncer Terminal
Un muchacho que pasa la mayor parte de su tiempo en
discoteca y lugares nocturnos.

Oracin: Escribe tu propia oracin

Evaluacin: De la ficha auto instructiva, lee y resume en un

organizador visual (mapa conceptual) del com. 6-9.

Salida

III.

EVALUACIN.
CRITERIOS
Comprensin doctrinal

INDICADORES
Reconoce que Dios
va al encuentro del

INSTRUMENTOS
Resumen

988

hombre porque lo ama

SESIN DE APRENDIZAJE
I.

DATOS GENERALES:
rea
: Educacin Religiosa
Grado
: Primero
Seccin
: A-B-C
Fecha
:
Duracin
: 02 Horas
Formadora : Prof. Carmela Alfaro Pujaico.

II.

TEMA:
La Creacin: Revelacin del amor de Dios

III.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Describe el Relato de la Creacin: Revelacin del amor de Dios

IV.

SECUENCIA DIDCTICA.

SITUACIN
DE
APRENDIZAJ
E
I
N
V
I
E
C
R
I
O

P
R
O
C
E
S
O

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Oracin:
Se inicia la sesin escuchando con atencin la siguiente lectura
El Barbero y luego se le dar las interrogantes: Qu opinas
de esta historia?, por qu el barbero afirma su negacin hacia
Dios?, cmo explic el cliente de la existencia de Dios?
Luego se socializa las ideas, lo podemos observar en todo que
nos rodea como son las plantas, animales.
Que todo lo creado es un regalo de Dios para el hombre, dando
enlace con el tema.
Dios nos Habla:
Gn. 1,1-27; desarrollan las interrogantes: Al inicio como
estaba la tierra? Cmo fue creada las cosas?
Escribe las cosas creadas da a da.

J
U
Z
G

A
R

Forman grupos a travs de la dinmicas de tarjetas de

animalitos y responden las preguntas teniendo en cuenta
una hoja de lectura tomada del compendio: 36,37,50-56 y
el C.I.C. 290-301; 341-349.
Grupo #1. Por qu la profesin de fe comienza con Creo
en Dios?, Qu significa que Dios es todo poderoso?
Grupo #2. Por qu es importante afirmar que en el

MEDIOS
MATERIALES
Hoja
de lectura
Pizarra
Tiza
Tirillas

Biblia
Compendio
C.I.C
Tarjetas
Cuadernos
Papelote
Plumones
cintillas

989

TIEMP
O

15

55

principio Dios creo el cielo y la tierra(Gn. 1,1)?

Grupo #3. Comp. 53-54 Para qu ha sido creado el
mundo?, Cmo ha creado Dios el universo?
Grupo #4. Comp. 55-56 En qu consiste la Providencia
divina?, Cmo colabora el hombre con la providencia
divina?
Los alumnos exponen sus trabajos y el docente aclara
dudas mediante un organizador de conocimientos.
Metacognicin en forma oral: Qu aprendimos?, Cmo
lo aprendimos?, Para qu me sirve lo que aprend?

Despus De conocer que Dios creo todas las cosas por amor,
a qu nos comprometemos hoy en da en la escuelas,
comunidad y en tu parroquia.
Desarrolla la ficha de trabajo teniendo en cuenta la lectura
leda del Gnesis.
S
A
L
I
D
A

A
C
T
U
A
R

Fichas
Papelote
C. Menor
Cuaderno
Cancionero
Papelote

20

DIOS
CREADOR

Desarrollan del Catecismo Menor:

Cmo ofreci Dios el primer testimonio de su amor omnipotente?
Qu significa que Dios sea creador? Cul es la finalidad de la
creacin del mundo? Cmo nos ensea la Iglesia a entender los
textos bblicos del Gnesis sobre la creacin?
V.

EVALUACIN:
CRITERIOS
Comprensin
Doctrinal Cristiana
-

INDICADORES
Describe el relato de la creacin elaborando un
organizador de los conocimientos.
Asume actitudes de cambio comprometindose a
cuidar la naturaleza expresndolo mediante el cuidado
del jardn de la I.E

INSTRUMENTOS

G.O

990

EL BARBERO
Un hombre fue a una barbera a cortarse el cabello y recortarse la barba, como
es costumbre. Entablo una amena conversacin con la persona que le atenda.
Hablaron de muchas cosas. De pronto.
Tocaron el tema de Dios.
El barbero dijo: fjese caballero que yo no creo que Dios exista, como usted dice.
Pero, Por qu dice usted eso? Pregunto el cliente. Pues es muy fcil, basta con
salir a la calle para darse cuenta de que Dios no existe. O... dgame, acaso si
Dios existiera, habra tantos enfermos? Habra nios abandonados? . Si Dios
existiera no habra sufrimiento ni tanto dolor para la humanidad. Yo no puedo
pensar que exista un Dios que permita todas estas cosas El cliente se quedo
pensando un momento, pero no quiso responder para evitar una discusin.
El barbero termino su trabajo y el cliente salio del negocio.
Recin abandonada la barbera vio en la calle a un hombre con la barba y el
cabello largo; al parecer hacia mucho tiempo que no se lo cortaba y se vea muy
desarreglado. Entonces entro de nuevo en la barbera y le dijo al barbero... sabe
una cosa? Los barberos no existen. Cmo que no existen? Contesto el
barbero si aqu estoy yo y soy barbero. -No!- dijo el cliente no existen, por
que si existieran no habra personas con el pelo y la barba atan larga como la de
este hombre que va por la calle. Ah , los barberos si existen, lo que pasa es
que esas personas no viene aqu. - Exacto!- dijo el cliente.
Ese es el punto. Dios si existe, lo que pasa es que las persona son van hacia El y
no lo buscan, por eso hay tanto dolor y miseria

991

ORGANIZADOR DE CONOCIMIENTOS
REGALODEDIOS

Crear es hacer algo de la nada y slo Dios lo puede hacer

Dios es creador por que hizo todas las cosas sin ninguna materia preexistente; por amor al hombre hizo el universo para todos

El hombre es co-creador porque colabora con la creacin y

992

SESIN DE APRENDIZAJE

SITUACIN
DE
APRENDIZAJ
E
I
N
I
C
I
O

V
E
R

V.

DATOS GENERALES:
rea
: Educacin Religiosa
Grado
: Primero
Seccin
:
Fecha
:
Duracin
: 04 Horas
Formadora : Lic. Paula Cince Aybar

VI.

TEMA:
El pecado nos aparta de Dios

VII.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Reconoce que el pecado nos aleja de Dios

VIII.

SECUENCIA DIDCTICA.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Oracin Inicial
Vengo ante ti mi Seor, reconociendo mi culpa con la fe puesta en
tu amor que tu me das como an hijo. Te abro mi corazn y te
ofrezco mi miseria. Despojado de mis cosas, quiero llenarme de ti.
Abraza Seor todo mi ser, hazme dcil a tu voz y transforma mi vida
Escucha un testimonio de vida:
Por qu Dios nos ha castigado?
Crees que Dios de verdad castigo a la seora?
Cual habra sido tu actitud si te hubiera sucedido lo mismo?
Qu es lo que provoca los males al mundo? C.C
Ser el mal obra de Dios?
Tengamos en cuenta que Dios nos muestra su bondad a travs de la
Creacin de la libertad que le dio al ser humano para usarla bien o
mal.
Ttulo del tema: EL PECADO NOS APARTA DE DIOS
Dios nos Habla:
Forman en grupos y reflexionan las siguientes textos:
Gen 3, 1-19
Quines cometieron el pecado de la desobediencia a Dios?
Sabes como se llama ese pecado?

MEDIOS
MATERIALE
S
Papelografo

-Hoja
lectura

de

- Lluvia de
ideas

Biblia

993

TIEMP
O

P
R
O
C
E
S
O

A travs del pecado de Adn y Eva que ingresa?

Saban Adn y Eva que era malo comer la fruta de que rbol?
Desobedecieron deliberadamente?
A quienes echaron la culpa el hombre y la mujer?
Despus de comer, el hombre y la mujer como andaban?
Gen 4,1-9
Por queDisoa acepto de buena manera la ofensa de Abel y no
la de Can?
Cmo anda el que obra mal?
Cual fue la respuesta de Cain cuando Dios pregunta por Abel?
Qu te parecio la virtud de Can?
Lc 15,11-24
Qu hizo el hijo menor
Qu sentimiento tuvo el hijo menor despus de darse cuenta
que no tenia nada?
Qu pasos dio el hijo menor para recibir el perdn?
Qu opinas de la actitud del Padre?
Lc7,36-50
Qu hizo la mujer pecadora para recibir el perdn de Jess?
Cmo la miraban las otras personas?

55

Socializan sus preguntas:

La profesora hace la pregunta:
Podramos definir Qu es el pecado?
Cmo queda la elacin del hombre con Dios despus de hacer el
mal?
Profundizacin:
Dios no impone su plan de amor. El hombre es libre para decir si,
pero tambin no. Ilusionado por el diablo que fue la primera criatura
que peco, crey que podra ser feliz solo siguiendo sus antojos, a
espaldas de Dios y respondi no abusando de su libertad, se
levantaron contra Dios y se prefirieron asi mismo en lugar de Dios.
Se negaron a seguir el plan de Dios. Este fue el primer pecado
llamado original (cometieron Adn y Eva) y todos nuestros pecados
son lo mismo (nacen de nuestro egosmo queremos ser felices
solos, siguiendo nuestros antojos, desobedeciendo a Dios y
olvidndonos de los dems). Ya desde el comienzo rechazo e amor
de Dios en lugar de adorar al Dios verdadero, adoro a los dolos
(obra de sus manos), se adoro asi mismo.
Por eso el hombre se desgarro interiormente. Entraron en el mundo
del mal, la muerte, la violencia, el odio y el miedo Se destruyo la
convivencia fraterna
Las consecuencias del pecado son:

994

-Quedo debilitada nuestra naturaleza humana en su esfuerzo

- Sometida a la ignorancia, al sufrimiento y dominio de la muerte e
inclinada al pecado.
Sin embargo Dios no abandono al hombre a su suerte sino que hizo
todo lo posible para recuperar la amistad con el hombre a travs de
su hijo Jess que muri en la Cruz.
Aunque la desobediencia de Adn trajo tanta infelicidad al mundo,
hay esperanza para cada uno a travs de nuestro salvador.

Quedamos debilitados en sus fuerzas sometida a la ignorancia, el sufrimiento y dominio de la muerte e inclinada al pecado
El Pecado Original
El Pecado

abusando
su libertad
se levantaron
contra
El rechazo u ofensa al amorQue
de Dios
quien de
el hombre
desobedece,
cuando
obraDios
mal.y se prefiri

-Pizarra

Venial

Mortal

Papelgrafo

Destruye la caridad en el coraznHiere

del hombre
por hacer
gravemente
a la ley
Diosalgo libremente contrario a la ley de Dios
en la caridad
en elalgo
corazn
del hombre
porde
hacer
No abandono al hombre que hizo todo lo posible para recuperar su amistad

Materia grave
Pleno conocimiento
Libre consentimiento

Desarrolla la actividad:
El hombre segn el plan de Dios
rechazo
S
A
L
I
D

- Cuaderno
El hombre despus del
de Dios

..
...

20

995

..
Consideras que en tu colegio se presentan situaciones de pecado?
Exprsalo en un dibujo y Qu puedes hacer para evitarlo?
Como evitarlo
Pecado

Cancionero
Compromiso:
- Se compromete a recurrir a la Oracin cada vez que sea
tentado para no ceder a esta.
- Recurrir al Sacramento de la Reconciliacin
Celebrar:
Ten piedad Seor, soy Pecador

V.

EVALUACIN:
CRITERIO
Discernimiento de
fe

INDICADORES
Reconoce que el pecado nos aparta de Dios
expresndolo en un mensaje.

INSTRUMENTOS
G.O

996

Por qu Dios nos ha castigado?

Hace unos aos tuve un accidente de transito, cuando iba a dictar un curso en Cerro
de Pasco. Un conductor ebrio que manejaba un camin con remolque acoplado, cerr
el camino al mnibus en el yo viajaba y rodando al abismo. Nos estaban rescatando a
los heridos cuando escuche decir a una seora muy humilde, mientras lloraba
Por qu Dios nos castiga de esta manera? A lo que responde una joven universitaria:
Seora no le eche la culpa a Dios de lo que nos ha pasado, El no le sirvi la cerveza
al camionero borracho. Aquella seorita tiene razn. Solemos echarle a la culpa de
todos los males de la tierra a un Dios castigador y justiciero, cuando en realidad somos
los hombres quienes causamos muchos problemas a malestar a nuestro prjimo.
La disculpa siempre ser echarle la culpa a los dems y entre ellos a Dios, como lo
hizo Adn (Gen 3,12-13)

997

SESIN DE APRENDIZAJE
IV.

DATOS INFORMATIVOS:
rea
: Educacin Religiosa
Grado
: 1
Duracin
: 2 horas
Profesora
: Iris Luisa Arias Ramos
Tema
: Adoremos a Jess Sacramentado
Aprendizaje esperado: Conoce el significado de la cuaresma

V.

ESTRATEGIAS

Inicio

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Motivacin
Escucha la historia del milagro de Bolsena (Anexo 01)
Lluvia de ideas Qu es la Eucarista? Y de que es el
Corpus Christi
Se crea el conflicto cognitivo Tiene relacin el
sacramento de la Eucarista y el Corpus Christi? Si o no
Por qu?
Se fija el tema en la pizarra: Adoremos a Jess
Sacramentado
Iluminacin
Leen el texto bblico de Juan 6,32-35 y comentan el
texto
Forman grupos en pares
Procesan la informacin y trabajan la ficha
Adoremos a Jess Sacramentado (Anexo 02) ya
extraen las ideas principales a travs de una mapa
conceptual.

MEDIOS Y/O
MATERIALES
Dialogo
Pizarra
Cartel

Proceso
Profundizacin:
Exponen sus mapas mentales a travs de la tcnica
del
museo y la profesora absuelve y profundiza el tema.
Actuar:
Se comprometen a asistir a la Procesin del Corpus
Christi.
Revisar:
A travs de la tcnica del Rally trabajan el siguiente
diagrama de Ishikawa.
1. Ideas principales de la adoracin al Santsimo

998

TIEMPO

Salida

2. Menciona la estructura de la Adoracin al santsimo

3. Escribe tu compromiso
Narra su participacin en la procesin del Corpus Christi
Celebrar:
Rezamos la oracin:
Alma de Cristo, santifcame
Cuerpo de Cristo, slvame
Sangre de Cristo, embrigame
Agua del costado abierto de Cristo, lvame
Pasin de Cristo, confrtame
Oh buen Jess! yeme
Dentro tus llagas, escndeme.
No permitas que me aparte de ti.
Del enemigo, defindeme.
En la hora de mi muerte, llmame
Y mandarme ir a ti.
Para que con tus Santos te alabe.
Por los siglos de los siglos.
Amn
VI.

CRITERIOS DE EVALUACIN.
CRITERIO
INDICADORES
- Valora la presencia de
Discernimiento de fe
Jess en la Eucarista
asistiendo a la Procesin
del Corpus Christi

INSTRUMENTOS
Ficha
Gua de observacin

999

El Milagro de Bolsena
En la baslica de Santa Cristina de Bolsena se guardan con celo, desde hace siete
siglos, las reliquias menores del milagro de Bolsena una de las piedras sagradas sobre
las cuales se perciben todava bien visibles grumos de la preciosa sangre del
Redentor, que han alimentado la piedad de generaciones y generaciones de fieles.
El hecho eucarstico milagroso acaeci hacia 1264, en una regin que fue testigo de
las vicisitudes del papado, y ya vinculado al nombre de dos de los mas poderosos
exponentes del pensamiento teolgico. Tomas de Aquino y Juan Fidenza, mas
conocido con el nombre de San Buenaventura.
Un sacerdote de Praga, atormentado por las dudas acerca de la presencia real de
Jesucristo en la Eucarista, mientras divida la hostia santa en la celebracin de la
misa, vio el corporal lleno de sangre que brotaba de las sagradas especies.
Asombrado y aturdido por tan gran prodigio, le vino la duda si haba de terminar o
seguir la Misa.
En la esperanza de ocultar a los presentes lo sucedido y con el deseo de pedir ayuda
y explicacin a competente autoridad, resolvi suspender la celebracin de la Santa
Misa, y recogidas las sagradas especies en unos paos sagrados, corri a la sacrista,
sin reparar que en trayecto algunas gotas de preciosita sangre haban cado sobre el
mrmol del pavimento. Esto sucedi en la baslica de Santa Cristina, sobre el altar
puesto bajo el baldaquino de mrmol lombardo.
Cuando acaeca este milagro, era ministro general de los Franciscanos Juan Fidenza,
profundo conocedor de los hombres y de los lugares, el doctor Serfico fue encargado
por el Papa Urbano IV de predecir la comisin de telogos instituida para controlar la
verdad de los hechos.
Realizado su cometido por la comisin, confirmo a verdad del milagro, y el Papa
ordeno a Jaime Maltraga, Obispo de Bolsena, que le llevase a Orbieto, donde tena su
residencia, el sagrado corporal, el purificador y los linos manchados de sangre.
Acompaado el Papa de su corte, salio al encuentro de las santas reliquias, y en el
puente de Rivochiero, tomo entre sus manos el sagrado deposito y lo llevo
procesionalmente a Orbieto.

1000

FICHA DEL TEMA

Leen la ficha y extraen las ideas principales a travs de un mapa mental
LA ADORACIN AL SANTSIMO SACRAMENTO
La prctica devocional del culto a la Eucarista es legtima y recomendable. El motivo
de la adoracin Eucarstica se basa en que es la presencia del Seor
En la adoracin Eucarstica se busca una mayor vivencia de la celebracin eucarstica.
La visita al Sagrario, las exposiciones y las bendiciones han de ser un momento para
profundizar la gracia de la comunin, profundizar nuestra oracin con Dios, contemplar
la actuacin de Dios en el mundo, evaluar nuestro compromiso con la vida.
La exposicin y bendicin son actos comunitarios en los que debe estar presente la
celebracin de la Palabra de Dios y el silencio meditativo. La exposicin de la
Eucarista lleva a los fieles a reconocer en ella la maravillosa presencia de Cristo y les
invita a la unin de corazn con el, que culmina en la comunin sacramental.
DA INDICADO DE LA ADORACIN AL SANTISIMO:
Los jueves despus del medioda por corresponder al da en que Jess instituyo la
Eucarista. Lo llaman el Jueves de adoracin Eucarstica
ESTRUCTURA DE LA ADORACIN
1.
2.
3.
4.

La exposicin
La Adoracin
La bendicin
La Reserva

Textos bblicos
Juan 6, 32-35.51

1001

SESIN DE APRENDIZAJE
VII.

DATOS INFORMATIVOS:
rea
: Educacin Religiosa
Grado
: 1
Duracin
: 2 horas
Profesora
: Iris Luisa Arias Ramos
Tema
:Identifiquemos Mara corredentora de la Salvacin
Aprendizaje esperado: Identifica a Mara en el Plan de salvacin.

VIII.

ESTRATEGIAS

Inicio

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Motivacin
El hombre como ser social, necesita pactos o promesas
para poder vivir, pero existen diferentes formas de
promesas, algunas son falsa y otras imposibles,
condicionales e ilcitas, etc
Y
Cmo deben ser las promesas?
Que se buscan en ellas?
T has hecho alguna promesa?
Cumpliste esa promesa?
Dios tambin hizo una gran promesa. Promete un
Mesas para salvar a su Pueblo y realizar una nueva
alianza y esa promesa se realizara a travs de una mujer
elegida Quin fue nuestro tema de hoy es: Mara en
el Plan de Salvacin
Iluminacin
Analizan en grupo los siguientes textos bblicos:
Gen 3, 15

MEDIOS Y/O
MATERIALES
Dialogo
Pizarra

Biblia

Lc 1, 26-38
Se crean el conflicto cognitivo en Gn 3, 15 hace alusin
a la Virgen Mara o a otra mujer.
Socializan sus respuestas:
Proceso

TIEMPO

30

Profundizacin:
El ngelus, devocin de origen franciscano, es oracin
en honor del misterio de la Encarnacin hace una
sntesis admirable del mismo, de las personas que
intervienen en tan gran acontecimiento y de la misin o
actitud de cada una de ellas, con palabras tomadas del
Evangelio.

1002

Visualizan la Oracin del ngelus en una papelografo

dialogan sobre ella asimilando las enseanzas que nos
deja para nuestra vida.
Actuar:
Se comprometen a rezar el ngelus.
Salida

Revisar: (Procedimiento de la informacin)

Se har a travs de una ficha preparada por la docente
formadora (Ver anexo N 01)
Celebrar:
Rezamos la oracin del ngelus:
El ngel del seor anuncio a Mara.
Y ella concibi por obra del Espritu Santo.
Dios te salve, Mara .Santa Mara
He aqu la esclava del Seor
Hgase en m segn tu palabra.
Dios te salve, Mara .Santa Mara
Y el verbo se hizo carne
Y habito entre nosotros.
Dios te salve, Mara .Santa Mara

Ruega por nosotros, Santa Madre de Dios.

Para que seamos dignos de alcanzar las promesas de
Cristo. Oremos: Derrama Seor, tu gracia sobre
nosotros, que, por el anuncio del ngel, hemos conocido
la encarnacin de tu hijo, para que lleguemos, por su
pasin y sus cruz, a la gloria de la Resurreccin. Por
Jesucristo nuestro Seor.
Amn
IX.

CRITERIOS DE EVALUACIN.
CRITERIO
INDICADORES
- Identifica a Mara en el
Discernimiento de fe
Plan de Salvacin
analizando los textos
bblicos

INSTRUMENTOS
Ficha de evaluacin
Gua de observacin

1003

RECORDANDO LO APRENDIDO
TEMA
:
MARA CORREDENTORA DE LA SALVACIN
Alumno (a) :
Fecha
:
Seccin
:
Contesta brevemente las siguientes preguntas:
1 cmo colabora Mara en el Plan d salvacin?
2. Qu ejemplo te deja Mara en los textos bblicos que analizan en grupos?
El ngelus: es una oracin mariana y Cristolgica centrada en la meditacin del
misterio de la Encarnacin.
Suele rezar tres veces al da: al comenzar la jornada, al medioda y al
atardecer (6:00am -12:00m y 6:00pm)
Es una manera de consagrar el da entero a Dios y a la Virgen Santsima, un
modo de santificar, con una breve oracin el trabajo o estudio
El Papa recomienda a todos los fieles el rezo del ngelus.
Escribe las palabras que falta. Aprende la Oracin del Angelus
El.. del Seor .. a Mara
Y y por obra y gracia del .
He aqu la esclava del.
en m segn tu palabra
Y el ..se hizo carne;
Y .entre
Ave Mara
Ruega por nosotros Santa Madre de Dios,
Para que seamos dignos de alcanzar las
Promesas de nuestro Seor Jesucristo. Amn
Derrama Seor, tu .. en nuestras almas,
para los que hemos ..,
por el del angel,
la . De tu hijo Jesucristo
seamos llevados, por los meritos
de su y muerte
a la gloria de la
Por .. nuestro Seor. Amn
Contesta las siguientes preguntas brevemente.
Como colabora Mara en el Plan de Salvacin?
Que ejemplo te deja Mara en los textos bblicos que analizaron en grupo?

1004

1005