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LICEO POLITECNICO LLAY-LLAY

UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA

PLANIFICACION DE CLASE/S
SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Artes Musicales
CURSO: 1 Medio
NOMBRE DOCENTE: Ral Pea
OFV: Gozar la msica como medio de expresin y
de autoconocimiento a travs del ejercicio
individual y grupal de componer e interpretar obras
simples.
NOMBRE DE LA UNIDAD: Msica y ejecucin
instrumental

OBJETIVOS DE LA
CLASE
1.- Recibir y dar la
bienvenida a los
alumnos.
2.- Motivar a los
educandos para la
implementacin
del diagnstico.
3.- Diagnosticar las
habilidades y
capacidades
previas de los
alumnos.

DURACION: 2 hrs HORAS EFECTIVAS: 1:30


FECHA: 10-13 /Marzo/ 2015
OFT: Desarrollo del Pensamiento

OBJETIVO DE LA CLASE/S O SEMANA:


1.- Recibir y dar la bienvenida a los alumnos.
2.- Motivar a los educandos para la implementacin del
diagnstico.
3.- Diagnosticar las habilidades y capacidades previas
de los alumnos.

ACTIVIDAD

Inicio: Bienvenida
Explicacin de los objetivos de
la evaluacin diagnstica.
Desarrollo: Evaluacin
diagnstica en conjunto con la
asignatura de Artes Visuales.
En el caso de Artes Musicales,
la evaluacin tienes dos
partes; la primera es rtmica,
en donde el docente percute
con las palmas un ritmo y el
alumno lo imita; y la segunda
es meldica, el profesor con un
instrumento toca tres notas y
el alumno imita con su voz.

Cierre: Comentarios respecto


del nivel de complejidad de la
prueba. A su vez, los docentes
contestan dudas y consultas.
Entrega de resultados de la
seleccin durante la semana.

RECURSOS

EVALUACION

Claves y Teclado

Diagnstica

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UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA

PLANIFICACION DE CLASE/S
SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Artes Musicales
CURSO: 1 Medio
NOMBRE DOCENTE: Ral Pea
OFV: Gozar la msica como medio de expresin y
de autoconocimiento a travs del ejercicio
individual y grupal de componer e interpretar obras
simples.
NOMBRE DE LA UNIDAD: Msica y ejecucin
instrumental

OBJETIVOS DE LA
CLASE
1.- Desarrolla un
sentido de la
disciplina en la
composicin y
ejecucin de
msica.
2.-Adopta una
actitud silenciosa y
concentrada
durante la clase de
msica, en los
momentos de
audicin e
interpretacin.

DURACION: 2 hrs HORAS EFECTIVAS: 1:30


FECHA: 17- 20/ marzo/ 2015
OFT: Desarrollo del Pensamiento

OBJETIVO DE LA CLASE/S O SEMANA:


1.- Desarrolla un sentido de la disciplina en la
composicin y ejecucin de msica.
2.-Adopta una actitud silenciosa y concentrada durante
la clase de msica, en los momentos de audicin e
interpretacin.

ACTIVIDAD

Inicio: Bienvenida.
Descripcin de los objetivos de
la clase

RECURSOS

EVALUACION

Data
Notebook
Teln

Formativa

Claves
Desarrollo:
- Introduccin a la asignatura:
normas de convivencia,
descripcin de contenidos,
actividades, aprendizajes
esperados y objetivos del ao.
- Primera actividad: Prctica de
figuras rtmicas bsicas
(blanca, negra, corchea y
silencios).

Cierre: Retroalimentacin por


medio de la ejecucin grupal

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de los ejercicios estudiados.

PLANIFICACION DE CLASE/S
SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Artes Musicales
CURSO: 1 Medio
NOMBRE DOCENTE: Ral Pea
OFV: Gozar la msica como medio de expresin y
de autoconocimiento a travs del ejercicio
individual y grupal de componer e interpretar obras
simples.
NOMBRE DE LA UNIDAD: Msica y ejecucin
instrumental

OBJETIVOS DE LA
CLASE
1.- Desarrolla un
sentido de la
disciplina en la
composicin y
ejecucin de msica.
2.-Adopta una
actitud silenciosa y
concentrada durante
la clase de msica,

DURACION: 2 hrs HORAS EFECTIVAS:


FECHA: 24 - 27/ Marzo/ 2015
OFT: Desarrollo del Pensamiento

OBJETIVO DE LA CLASE/S O SEMANA:


1.- Desarrolla un sentido de la disciplina en la
composicin y ejecucin de msica.
2.-Adopta una actitud silenciosa y concentrada durante
la clase de msica, en los momentos de audicin e
interpretacin.

ACTIVIDAD

Inicio: Bienvenida. Explicacin


de los objetivos de aprendizaje
y actividad a realizar.
Desarrollo:
- Prctica rtmica, aprendizaje
de figuras rtmicas bsicas
(blanca, negra, corchea, sus
respectivos silencios y el

RECURSOS

EVALUACION

Claves

Formativa y Sumativa con


nota acumulativa.

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en los momentos de
audicin e
interpretacin.

significado de comps).
- Estudio grupal de ejercicios
en 2/4 y 3/4.
- Estudio individual de
ejercicios.
Cierre: Retroalimentacin por
medio de la ejecucin grupal
de los ejercicios estudiados en
clases.

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