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Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Filosofa y Letras
AREA: METODOLOGA
CRDITOS: 3
Ubicacin:
NIVEL BSICO
Correlacin:
Asignaturas Precedentes: NINGUNA
Asignaturas Consecuentes: ANTM 002 INTRODUCCIN AL MTODO ANTROPOLGICO
Teora
Prctica
Total de
horas por
periodo
48
48
48
Nmero de
crditos
3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
Autores: DR. ERNESTO LICONA VALENCIA
Fecha de diseo: 23 de junio de 2009
Fecha de la ltima actualizacin: Agosto 2015
Fecha de aprobacin por parte de la
academia de rea
Fecha de aprobacin por parte de CDESCUA
Fecha de revisin del Secretario Acadmico
Revisores: DR. ERNESTO LICONA VALENCIA
Se privilegi la discusin epistemolgica en la antropologa y se centra le
Sinopsis de la revisin y/o actualizacin: anlisis en la relacin sujeto-sujeto para la produccin del conocimiento
antropolgico.
5. OBJETIVOS:
5.1 General: El objetivo de este curso es trasmitir al alumnado los fundamentos filosficos bsicos para la construccin
del conocimiento cientfico en ciencias sociales. De ah, lograr una cuidadosa revisin crtica y reflexiva de la
fundamentacin del trabajo cientfico en el mbito particular de las diversas disciplinas.
El alumno comprender la manera en que se construye el conocimiento cientfico, particularmente en las ciencias
sociales y conocer las posturas tericas y filosficas sobre la produccin del mismo.
5.2 Especficos
Conocer y analizar crticamente la gnesis del pensamiento cientfico y la produccin del conocimiento en ciencias
sociales.
Conocer e identificar la relacin sujeto-objeto y el papel del investigador en la construccin del objeto de estudio.
Analizar de manera crtica y reflexiva las bases del mtodo cientfico y de marcos tericos, en relacin a las
disciplinas antropolgicas.
Elaborar una representacin grfica considerando la jerarquizacin de los conceptos partiendo del nombre de la asignatura,
Epistemologa y Tipos de
Conocimiento
Conocimiento Cientfico:
Filosofa de la Ciencia
Unidad
Objetivo
Especfico
Contenido
Temtico/Actividades de
aprendizaje
Bibliografa
Bsica
Complementaria
Epistemologa
y Tipos de
Conocimiento
Conocimiento
Cientfico:
Filosofa de la
Ciencia
Discutir en torno a
la Construccin
del Conocimiento
y su carcter
social desde la
perspectiva de la
Epistemologa
Identificar el
Conocimiento
Cientfico como
un corpus
cognitivo
particular con
elementos y
devenires
histricos
Contenidos:
1. Epistemologa, la
construccin del
conocimiento y la
construccin social de la
realidad
2. Tipos de conocimiento y
el problema
epistemolgico
3. Filosofa de la Ciencia
Actividades:
1. Peridico mural sobre
tipos de conocimiento y
Filosofa de la Ciencia
2. Conformacin de Bitcora
sobre asistencia a la
marcha
Conocimientos:
1. Cientificismo y
Positivismo
2. Mtodo(s) Cientfico
3. Enfoques cientficos y
Taxonoma de
Investigaciones
Actividades:
1. Asistencia a Museo
Regional INAH en
vinculacin con el curso
Antropologa Fsica
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
Objetivo
Especfico
Contenido
Temtico/Actividades de
aprendizaje
Bibliografa
Bsica
Complementaria
1.
Gnzalez, R.
2. Todorov, T. (2007). Nosotros y los otros.
epistemolgicas,
2. Otredad: Mismidad,
(2004). Entrevista
Reflexiones sobre la diversidad humana. Mxico:
tericas y
alteridad y extraeza
a Roger Bartra.
Construccin
metodolgicas de
3. La cultural del otro
Siglo XXI Editores // Cuarta parte Lo extico
Disponible en:
del Objeto de
la Antropologa
4. Construccin del
3. Bartra, R. (2001). El mito del salvaje.
http://www.letraslib
Estudio
con respecto al
conocimiento y mtodo
Disponible en:
res.com/revista/letr
Antropolgico
mbito de las
antropolgico
http://www.ejournal.unam.mx/cns/no60illas/entrevista-conCiencias Sociales
61/CNS06014.pdf
roger-bartra
y la Otredad
Actividades:
4. Krtoz, E. (1994). Alteridad y pregunta
Cultural como eje
1. Ciclo de Cine
antropolgica. Disponible en:
epistemolgico
2. Asistencia a la marcha del
http://www.uamorgullo LGBTT
antropologia.net/pdfs/ceida/alt8-1krotz.pdf
Nota: La bibliografa deber ser amplia, actualizada (no mayor a cinco aos) con ligas, portales y pginas de Internet, se recomienda utilizar el modelo editorial
que manejen en su unidad acadmica (APA, MLA, Chicago, etc.) para referir la bibliografa
Unidad
2.
1.
Epistemologa y tipos
de conocimiento
3.
4.
1.
3.
Conocimiento
cientfico: Filosofa de
la Ciencia
2.
3.
1.
2.
4.
3.
4.
1.
5.
Construccin del
Objeto de Estudio
Antropolgico
2.
3.
4.
Conocimientos
Epistemologa, la
construccin del
conocimiento y la
construccin social de
la realidad
Tipos de conocimiento
y el problema
epistemolgico
Filosofa de la Ciencia
Cientificismo y
Positivismo
Mtodo(s) Cientfico
Enfoques cientficos y
Taxonoma de
Investigaciones
Comprender y Explicar
(Verstehen und
Erklren)
La conformacin de los
Hechos Sociales
Sujetos-Objetos y
fenmenos de estudio
Hermenutica: la
interpretacin en las
Ciencias Sociales
La otredad cultural
como construccin
cientfica
Otredad: Mismidad,
alteridad y extraeza
La cultural del otro
Construccin del
conocimiento y mtodo
antropolgico
Habilidades
Actitudes y valores
Lectura y comprensin de
textos
Debate y discusin
Redaccin y sntesis
Lectura y comprensin de
textos
Debate y discusin
Redaccin y sntesis
Lectura y comprensin de
textos
Debate y discusin
Redaccin y sntesis
Lectura y comprensin de
textos
Debate y discusin
Redaccin y sntesis
Principio de mxima
publicacin
Honestidad acadmica
Liderazgo intelectual
Construccin
democrtica del
conocimiento
Principio de mxima
publicacin
Honestidad acadmica
Liderazgo intelectual
Construccin democrtica
del conocimiento
Principio de mxima
publicacin
Honestidad acadmica
Liderazgo intelectual
Construccin democrtica
del conocimiento
Principio de mxima
publicacin
Honestidad acadmica
Liderazgo intelectual
Construccin democrtica
del conocimiento
9. Describa cmo el eje o los ejes transversales contribuyen al desarrollo de la asignatura (ver sntesis del plan de
estudios en descripcin de la estructura curricular en el apartado: ejes transversales)
Eje (s) transversales
Contribucin con la asignatura
Formacin Humana y Social
Introduccin a la Antropologa Social
Teora de la Historia
Antropologa y Antropologa Fsica
Ingls I
Estrategias a-e
Estrategias de aprendizaje:
Participacin informada de los
estudiantes.
Tcnicas a-e
Debates,
Exposicin del docente, as como de
los estudiantes en equipo o
individualmente- .
Recursos didcticos
Materiales:
Por ejemplo, Equipo de cmputo con
power point, proyector de diapositivas y
material audiovisual
Estrategias de enseanza:
Exposicin de los puntos ms
importantes en cada tema
Ambientes de aprendizaje:
Aula de clase con buena iluminacin y
ventilacin, sin ruidos exteriores.
Respeto mutuo entre el docente y los
alumnos.
11. CRITERIOS DE EVALUACIN (de los siguientes criterios propuestos elegir o agregar los que considere
pertinentes utilizar para evaluar la asignatura y eliminar aquellos que no utilice, el total ser el 100%)
Porcentaje
Criterios
1.
2.
3.
4.
Exmenes
Participacin en clase
Tareas
Exposiciones
Simulaciones
50%
Prcticas de laboratorio
Visitas guiadas
Reporte de lecturas
Mapas conceptuales
Portafolio
25%
Asistencia
ser evaluados (segn el artculo 46 inciso B del
Reglamento de Procedimientos y requisitos para
Admisin, Permanencia y Egreso de los Alumnos de
la BUAP)
Total
100
Nota: Los porcentajes de los rubros mencionados sern establecidos por la academia, de acuerdo a los objetivos de cada
asignatura.
Unidad 1
Presentacin
Epistemologa(s)
Epistemologa
Tipos de conocimiento
en el mundo
Informalidad e formalidad
Filosofa de la Ciencia
SEMANA 4
31ago-04sep
Unidad 2
Conocimiento cientfico
Ciencia y
metodologizacin
Positivismo
Taxonomia del
conocimiento cientfico
*Visita al Museo
INAH*
*Peridico Mural*
SEMANA 7 21-25 sep
SEMANA 8 28sep-02oct
Unidad 3
Objetividad /
subjetividad
Hecho social
Ciencia social
SEMANA 11
19-23 oct
Sujeto-objeto de
estudio
Unidad 4
Otredad y extraeza
Otredad: construccin
antropolgica
La construccin del
conocimiento
antropolgico
*Actividad Debate*
Marcha
Evaluacin
Final del curso
(12 de
noviembre)
10
*Ciclo de Cine*