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Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Filosofa y Letras

PLAN DE ESTUDIOS (PE): LICENCIATURA EN ANTROPOLOGA SOCIAL

AREA: METODOLOGA

ASIGNATURA: EPISTEMOLOGA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

CDIGO: ANTM 001

CRDITOS: 3

FECHA: AGOSTO DE 2015

[PARENTESCO Y GRUPOS DOMSTICOS]

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1. DATOS GENERALES
Nivel Educativo: LICENCIATURA
Nombre del Plan de Estudios: ANTROPOLOGA SOCIAL

Modalidad Acadmica: Presencial .

Nombre de la Asignatura: EPISTEMOLOGA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Ubicacin:

NIVEL BSICO

Correlacin:
Asignaturas Precedentes: NINGUNA
Asignaturas Consecuentes: ANTM 002 INTRODUCCIN AL MTODO ANTROPOLGICO

Conocimientos, habilidades, actitudes y valores


previos:

Lectura y comprensin de textos


Debate y discusin
Redaccin y sntesis

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE (Ver matriz 1)


Concepto

Teora

Prctica

Total de
horas por
periodo

48

48

Horas por periodo

Horas teora y prctica


Actividades bajo la conduccin del docente como
clases tericas, prcticas de laboratorio, talleres,
cursos por internet, seminarios, etc.
(16 horas = 1 crdito)
Total

48

Nmero de
crditos

3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
Autores: DR. ERNESTO LICONA VALENCIA
Fecha de diseo: 23 de junio de 2009
Fecha de la ltima actualizacin: Agosto 2015
Fecha de aprobacin por parte de la
academia de rea
Fecha de aprobacin por parte de CDESCUA
Fecha de revisin del Secretario Acadmico
Revisores: DR. ERNESTO LICONA VALENCIA
Se privilegi la discusin epistemolgica en la antropologa y se centra le
Sinopsis de la revisin y/o actualizacin: anlisis en la relacin sujeto-sujeto para la produccin del conocimiento
antropolgico.

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4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:
Disciplina profesional: Antropologa social
Nivel acadmico: Maestra en antropologa social
Experiencia docente: Cinco aos
Experiencia profesional: Cinco aos

5. OBJETIVOS:
5.1 General: El objetivo de este curso es trasmitir al alumnado los fundamentos filosficos bsicos para la construccin
del conocimiento cientfico en ciencias sociales. De ah, lograr una cuidadosa revisin crtica y reflexiva de la
fundamentacin del trabajo cientfico en el mbito particular de las diversas disciplinas.
El alumno comprender la manera en que se construye el conocimiento cientfico, particularmente en las ciencias
sociales y conocer las posturas tericas y filosficas sobre la produccin del mismo.

5.2 Especficos

Conocer y analizar crticamente la gnesis del pensamiento cientfico y la produccin del conocimiento en ciencias
sociales.
Conocer e identificar la relacin sujeto-objeto y el papel del investigador en la construccin del objeto de estudio.
Analizar de manera crtica y reflexiva las bases del mtodo cientfico y de marcos tericos, en relacin a las
disciplinas antropolgicas.

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6. REPRESENTACIN GRFICA DE LA ASIGNATURA:

Elaborar una representacin grfica considerando la jerarquizacin de los conceptos partiendo del nombre de la asignatura,

Epistemologa de las Ciencias


Sociales

las unidades y las particularidades de cada unidad. Consultar ejemplos

Epistemologa y Tipos de
Conocimiento
Conocimiento Cientfico:
Filosofa de la Ciencia

Las Ciencias Sociales

La Construccin del Objeto


de Estudio Antropolgico

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7. CONTENIDO

Unidad

Objetivo
Especfico

Contenido
Temtico/Actividades de
aprendizaje

Bibliografa
Bsica

Complementaria

Epistemologa
y Tipos de
Conocimiento

Conocimiento
Cientfico:
Filosofa de la
Ciencia

Discutir en torno a
la Construccin
del Conocimiento
y su carcter
social desde la
perspectiva de la
Epistemologa

Identificar el
Conocimiento
Cientfico como
un corpus
cognitivo
particular con
elementos y
devenires
histricos

Contenidos:
1. Epistemologa, la
construccin del
conocimiento y la
construccin social de la
realidad
2. Tipos de conocimiento y
el problema
epistemolgico
3. Filosofa de la Ciencia
Actividades:
1. Peridico mural sobre
tipos de conocimiento y
Filosofa de la Ciencia
2. Conformacin de Bitcora
sobre asistencia a la
marcha

Conocimientos:
1. Cientificismo y
Positivismo
2. Mtodo(s) Cientfico
3. Enfoques cientficos y
Taxonoma de
Investigaciones
Actividades:
1. Asistencia a Museo
Regional INAH en
vinculacin con el curso
Antropologa Fsica

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

Najmanovich, D. y Lucano, M. (2008).


Epistemologa para principiantes. Buenos Aires: Era
Naciente // Todo el libro
Cartin, M. (2015). Qu es la epistemologa y su
relacin con el conocimiento. Obtenido de:
https://www.academia.edu/2589089/Que_es_la_epi
stemolog%C3%ADa_y_su_relaci%C3%B3n_con_el
_conocimiento
Martnez, A. y Ros, F. (2005). Los conceptos de
Conocimiento, Epistemologa y Paradigma, como
base diferencial en la orientacin metodolgica del
trabajo de grado. Disponible en:
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/25/
martinez.htm
Piedracueva, M. (2010). Grandes debates
epistemolgicos en las Ciencia Sociales.
Disponible en:
https://www.academia.edu/1056373/Debates_episte
mol%C3%B3gicos_en_Ciencias_Sociales

Fichman, E., Hernn, M., Paruelo, J. y Passinis, G.


(2011). Las races y los frutos. Temas de filosofa de
la ciencia. Argentina: Educando // Captulo uno Las
cosmologas
Oliv, L. (2000). El bien, el mal y la razn. Facetas
de la ciencia y de la tecnologa. Mxico, Buenos
Aires, Barcelona: Paids // Introduccin y Primera
Parte Imgenes de la ciencia
Sellars, W. (1971). Ciencia, percepcin y realidad.
Madrid: Tecnos // Captulo uno La Filosofa y la
imagen cientfica del hombre

Berger, Peter y Thomas


Luckman (1994) La
construccin social de la
realidad. Buenos Aires:
Amorrortu. (todo el libro) (est
en la red).
Video: Epistemologa y teora
filosfica del conocimiento.
Disponible en:
https://www.youtube.com/watc
h?v=SWdBjNEaQLE
Video: Epistemologa para
principiantes. Disponible en:
https://www.youtube.com/watc
h?v=A28RamJeTok
Briones, G. (2002).
Epistemologa de las Ciencias
Sociales. Colombia: Instituto
Colombiano para el fomento
de la Educacin Superior //
Documento para peridico
mural, todo el libro

Video: Mtodo cientfico.


Mundo de Beakman.
Disponible en:
https://www.youtube.com/watc
h?v=uI69yKHa6vA

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Unidad

Objetivo
Especfico

Contenido
Temtico/Actividades de
aprendizaje

Bibliografa
Bsica

Complementaria

1.

Lpez de la Vieja, T. (2015).


Comprensin. Disponible en:
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/
eurotheo/diccionario/C/comprension.htm

Playlist de videos: Documental


Conocimientos:
2. Osorio, F. (2007). Epistemologa de las
Historia del racismo por BBC
1. Comprender y Explicar
Ciencias Sociales. Breve manual.
(6/6). Disponible en:
(Verstehen und Erklren)
Reflexionar sobre
Santiago: Universidad de Chile //
https://www.youtube.com/watc
2. La conformacin de los
la conformacin
Captulo dos La subjetividad en las
h?v=4pRKOmI7Kxw&list=PL2
Hechos Sociales
del pensamiento
Ciencias Sociales, una cuestin
9BC5C5F924FC57A /
3. Sujetos-Objetos y
Las Ciencias
Social y sus
ontolgica y no Epistemolgica
https://www.youtube.com/watc
fenmenos de estudio
Sociales
3. Gmez, A. (2005). Filosofa y
particularidades
h?v=jDoltV8M0sg
4. Hermenutica: la
metodologa de las ciencias sociales.
en relacin con la

Todorov, T. (2007). Nosotros y


interpretacin en las
cientificidad del
Madrid: Alianza Editorial // Captulo uno
los otros. Reflexiones sobre la
Ciencias Sociales
conocimiento
Los inicios de la filosofa y la
diversidad humana. Mxico:
metodologa de las ciencias sociales
Siglo XXI Editores // Segunda
Actividades:
4. Gmez, A. (2005). Filosofa y
parte Razas
1. Debate sobre Razas
metodologa de las ciencias sociales.
Madrid: Alianza Editorial // Captulo tres
La investigacin y conceptualizacin en
ciencias sociales
1. Falcn, M. (2015). Anotaciones sobre
Conocimientos:
identidad y otredad. Disponible en:
Identificar las
1. La otredad cultural como
http://www.psicopol.unsl.edu.ar/marzo08
particularidades
construccin cientfica
_01.pdf

Gnzalez, R.
2. Todorov, T. (2007). Nosotros y los otros.
epistemolgicas,
2. Otredad: Mismidad,
(2004). Entrevista
Reflexiones sobre la diversidad humana. Mxico:
tericas y
alteridad y extraeza
a Roger Bartra.
Construccin
metodolgicas de
3. La cultural del otro
Siglo XXI Editores // Cuarta parte Lo extico
Disponible en:
del Objeto de
la Antropologa
4. Construccin del
3. Bartra, R. (2001). El mito del salvaje.
http://www.letraslib
Estudio
con respecto al
conocimiento y mtodo
Disponible en:
res.com/revista/letr
Antropolgico
mbito de las
antropolgico
http://www.ejournal.unam.mx/cns/no60illas/entrevista-conCiencias Sociales
61/CNS06014.pdf
roger-bartra
y la Otredad
Actividades:
4. Krtoz, E. (1994). Alteridad y pregunta
Cultural como eje
1. Ciclo de Cine
antropolgica. Disponible en:
epistemolgico
2. Asistencia a la marcha del
http://www.uamorgullo LGBTT
antropologia.net/pdfs/ceida/alt8-1krotz.pdf
Nota: La bibliografa deber ser amplia, actualizada (no mayor a cinco aos) con ligas, portales y pginas de Internet, se recomienda utilizar el modelo editorial
que manejen en su unidad acadmica (APA, MLA, Chicago, etc.) para referir la bibliografa

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8. CONTRIBUCIN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO
Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas a qu elemento(s)
del perfil de egreso contribuye esta asignatura)

Unidad
2.

1.

Epistemologa y tipos
de conocimiento

3.

4.
1.
3.

Conocimiento
cientfico: Filosofa de
la Ciencia

2.
3.

1.

2.
4.

Las Ciencias Sociales

3.
4.

1.

5.

Construccin del
Objeto de Estudio
Antropolgico

2.
3.
4.

Conocimientos
Epistemologa, la
construccin del
conocimiento y la
construccin social de
la realidad
Tipos de conocimiento
y el problema
epistemolgico
Filosofa de la Ciencia
Cientificismo y
Positivismo
Mtodo(s) Cientfico
Enfoques cientficos y
Taxonoma de
Investigaciones
Comprender y Explicar
(Verstehen und
Erklren)
La conformacin de los
Hechos Sociales
Sujetos-Objetos y
fenmenos de estudio
Hermenutica: la
interpretacin en las
Ciencias Sociales
La otredad cultural
como construccin
cientfica
Otredad: Mismidad,
alteridad y extraeza
La cultural del otro
Construccin del
conocimiento y mtodo
antropolgico

Habilidades

Actitudes y valores

Lectura y comprensin de
textos
Debate y discusin
Redaccin y sntesis

Lectura y comprensin de
textos
Debate y discusin
Redaccin y sntesis

Lectura y comprensin de
textos
Debate y discusin
Redaccin y sntesis

Lectura y comprensin de
textos
Debate y discusin
Redaccin y sntesis

Principio de mxima
publicacin
Honestidad acadmica
Liderazgo intelectual
Construccin
democrtica del
conocimiento

Principio de mxima
publicacin
Honestidad acadmica
Liderazgo intelectual
Construccin democrtica
del conocimiento

Principio de mxima
publicacin
Honestidad acadmica
Liderazgo intelectual
Construccin democrtica
del conocimiento

Principio de mxima
publicacin
Honestidad acadmica
Liderazgo intelectual
Construccin democrtica
del conocimiento

9. Describa cmo el eje o los ejes transversales contribuyen al desarrollo de la asignatura (ver sntesis del plan de
estudios en descripcin de la estructura curricular en el apartado: ejes transversales)
Eje (s) transversales
Contribucin con la asignatura
Formacin Humana y Social
Introduccin a la Antropologa Social
Teora de la Historia
Antropologa y Antropologa Fsica
Ingls I

Ejes transversales en la conformacin del conocimiento


social
Abordaje de la construccin del conocimiento antropolgico
Abordaje historiogrfico sobre el conocimiento social
Aportes para debate sobre Razas
Habilidades lingsticas y lecto-escritura

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10. ORIENTACIN DIDCTICO-PEDAGGICA. (Enunciada de manera general para aplicarse durante todo el curso)

Estrategias a-e
Estrategias de aprendizaje:
Participacin informada de los
estudiantes.

Tcnicas a-e
Debates,
Exposicin del docente, as como de
los estudiantes en equipo o
individualmente- .

Recursos didcticos
Materiales:
Por ejemplo, Equipo de cmputo con
power point, proyector de diapositivas y
material audiovisual

Estrategias de enseanza:
Exposicin de los puntos ms
importantes en cada tema
Ambientes de aprendizaje:
Aula de clase con buena iluminacin y
ventilacin, sin ruidos exteriores.
Respeto mutuo entre el docente y los
alumnos.

11. CRITERIOS DE EVALUACIN (de los siguientes criterios propuestos elegir o agregar los que considere
pertinentes utilizar para evaluar la asignatura y eliminar aquellos que no utilice, el total ser el 100%)
Porcentaje
Criterios

1.
2.
3.
4.

Exmenes

Participacin en clase

Tareas

Exposiciones

Simulaciones
50%

Trabajos de investigacin y/o de intervencin:


Material y participacin en Peridico Mural (Lunes 31 de Agosto)
Reporte de asistencia a Museo Regional INAH (Lunes 21 de
Septiembre)
Fichas de trabajo para debate sobre Razas (Lunes 05 de Octubre)
Reporte de Ciclo de Cine (Lunes 03 de Noviembre***)

Prcticas de laboratorio

Visitas guiadas

Reporte de lecturas

Mapas conceptuales

Portafolio
25%

Proyecto/Trabajo final (Lunes 16 de Noviembre***)


25%

Otros (Actividad Transversal: Asistencia a Marcha) (Sbado 07 de


Noviembre)
Tener el 80% de asistencia para poder

Asistencia
ser evaluados (segn el artculo 46 inciso B del
Reglamento de Procedimientos y requisitos para
Admisin, Permanencia y Egreso de los Alumnos de
la BUAP)

Total
100
Nota: Los porcentajes de los rubros mencionados sern establecidos por la academia, de acuerdo a los objetivos de cada
asignatura.

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12. REQUISITOS DE ACREDITACIN (Reglamento de procedimientos de requisitos para la admisin, permanencia
y egreso del los alumnos de la BUAP)
Estar inscrito como alumno en la Unidad Acadmica en la BUAP
Asistir como mnimo al 80% de las sesiones
La calificacin mnima para considerar un curso acreditado ser de 6
Cumplir con las actividades acadmicas y cargas de estudio asignadas que seale el PE
13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESCUA con el Vo. Bo. del Secretario Acadmico )

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SEMANA 1
10 DE AGOSTO

SEMANA 2 17-21 ago

SEMANA 3 24-28 ago

Unidad 1
Presentacin

Epistemologa(s)

Epistemologa

Tipos de conocimiento
en el mundo

Informalidad e formalidad

Filosofa de la Ciencia

SEMANA 4
31ago-04sep

SEMANA 5 7-11 sep

SEMANA 6 14-18 sep

Unidad 2
Conocimiento cientfico

Ciencia y
metodologizacin

Positivismo

Taxonomia del
conocimiento cientfico

*Visita al Museo
INAH*

*Peridico Mural*
SEMANA 7 21-25 sep

SEMANA 8 28sep-02oct

SEMANA 9 05-09 oct

Unidad 3
Objetividad /
subjetividad
Hecho social

SEMANA 10 12-16 oct

Ciencia social

SEMANA 11

19-23 oct

Sujeto-objeto de
estudio

SEMANA 12 26-30 oct

SEMANA 13 02- SEMANA 14 0906 nov


13 nov

Unidad 4
Otredad y extraeza

Otredad: construccin
antropolgica

Cultura del otro y


mtodo

La construccin del
conocimiento
antropolgico
*Actividad Debate*

Marcha

Evaluacin
Final del curso
(12 de
noviembre)

10
*Ciclo de Cine*

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