UNIDAD DIDCTICA N 01

TTULO: NOS REENCONTRAMOS Y ORGANIZAMOS EN NUESTRA TAREA EDUCATIVA

I. DATOS GENERALES:
1.1 INSTITUCION EDUCATIVA

: San Vicente de Pal

1.2 REA

: COMUNICACIN

1.3 CICLO

: VI

1.4 GRADO

: QUINTO

1.5 N DE HORAS

: 04 HORAS SEMANALES

1.6 DOCENTE

: Lic. Roselynn Min Abad

JUSTIFICACIN
El rea curricular de Comunicacin promueve una reflexin permanente sobre los elementos
lingsticos y no lingsticos que favorecen una mejor comunicacin, la misma que, en este nivel,
enfatiza los aspectos acadmicos y cientficos.

III. TEMA TRANSVERSAL

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

IV. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA

VALORES
Responsabilidad
Respeto

ACTITUDES ANTE EL REA

Cumple con sus obligaciones.
Es puntual.
.
Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos.
Se muestra tolerante

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

RECURSOS

EXPRESIN
Y
COMPRENSIN ORAL
Planifica
su
participacin
oral
organizando
la
informacin y previendo
los recursos de apoyo
a su intervencin, segn
la tcnica grupal en la
que participe.
- Debate sobre temas
diversos
en
conferencias y mesas
redondas,
utilizando

DISCURSO ORAL
La
exposicin
acadmica.
Caractersticas.
- Cualidades de la voz.
Impostacin.
- El liderazgo. Los
recursos de persuasin.
- Recursos no verbales.
Importancia de la mirada
- La lengua: uso local y
uso estndar.
TCNICAS
DE
LECTURA Y

- Lluvia de ideas.
- Expone sus conclusiones.
- Identifica caractersticas.
Conoce
los
principales
recursos.
- Valora su empleo.
- Identifica su uso.
- Cuadro de caractersticas.
- Identifica funciones.
- Resume la obra.

- Separatas.
-Textos,
libros.
- Papelgrafos.
- Separatas.
- Lminas.
- Proyectos.
- Textos.
- Papelotes.
Trabajo
grupal.

TIEMPO

lenguaje
tcnico
y TEORA DEL TEXTO.
presentando
argu- Criterios
de
mentos slidos.
organizacin
de
la
informacin Jerarqua,
COMPRENSIN
DE analoga, clasificacin.
TEXTOS.
LECTURAS
Identifica
la SUGERIDAS
importancia
de
la - Tradiciones Peruanas/
exposicin
y
las Ricardo Palma.
tcnicas
de - La ciudad y los perros/
participacin.
Mario Vargas Llosa.
PRODUCCIN
DE
TEXTOS.
- Planifica la produccin
de textos, organizando
informacin en funcin
del tema que abordar.
ACTITUDES
- Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y
democrtica.
- Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad
lingstica y cultural.

- Lminas.
- Hojas de prctica.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIOS

CAPACIDADES

Expresa sus deas con

claridad y fluidez en
situaciones
comunicativas
Expresin y
interpersonales,
Comprensin
utilizando en forma
Oral
pertinente las
cualidades de la voz, el
registro lingstico y los
recursos no verbales
Comprende textos de
distinto tipo, disfrutando
de ellos, discriminando
lo relevante de lo
complementario,

INDICADORES

INSTRUMENTOS

- Anlisis de casos.
- Debate.
Planifica su participacin oral - Dilogo.
organizando la informacin y - Hojas de prctica.
previendo los recursos de apoyo - Trabajos grupales.
a su intervencin, segn la
tcnica grupal en la que
participe.

Debate sobre temas diversos en

conferencias y mesas redondas,
utilizando lenguaje tcnico y
presentando argumentos slidos.

Identifica la importancia
de la exposicin y las Identifica la importancia de la
Comprensin
tcnicas
de
partici- exposicin y las tcnicas de
de Textos
pacin.
participacin.

Produccin de
Textos

Produce textos de
distinto tipo, en forma
Planifica la produccin de textos,
clara, coherente y
organizando
informacin
en
original, en funcin de
funcin del tema que abordar.
diversos propsitos y
destinatarios 1

ACTITUD ANTE EL REA

Da

valor

positivo

la - Lista de cotejo

- Dilogo.

comunicacin.
Respeta la diversidad cultural y
lingstica.

VIl. BIBLIOGRAFA
Para el Estudiante

Comunicacin Lenguaje y Literatura

Ministerio de Educacin Jorge Ventura

Vera

Para el Docente

Comunicacin
Gramtica de la lengua castellana
Tecnologa de la informacin

Ministerio de Educacin Emilio Alarcos

Llorach Hctor Cerssimo

VB DIRECTOR