DIPLOMADO EN EDUCACIN SUPERIOR

FORMACIN BASADA EN COMPETENCIAS

Gua de Aprendizaje
MDULO II
DISEO MICRO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2
ELABORACIN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
DE LA ASIGNATURA O MDULO

Introduccin
Iniciamos esta unidad de aprendizaje con la salvedad que ya se posee cierto dominio en torno al
concepto de competencias y tipos de ellas; as como un manejo adecuado de las herramientas
para la contextualizacin de nuestra asignatura.
En esta unidad haremos nfasis en la identificacin y descripcin de la unidad de competencia a
desarrollar en nuestros estudiantes a travs de la asignatura partiendo del anlisis de contexto
especfico que se realiz de su asignatura, la descripcin sus elementos de competencia, saberes,
criterios de desempeo y evidencias del desempeo; como parte vital para la planificacin de la
micro currcula.

Competencia previa
Aplica los fundamentos tericos metodolgicos de la identificacin de la demanda del contexto
y necesidades de formacin para competencias de su asignatura tanto especficas, genricas as
como para las ciencias bsicas

Descripcin del elemento de competencia

La presente Unidad de Aprendizaje est estructurada a partir del Segundo Elemento a
desarrollarse:

Unidad de Competencia:
Elaborar el diseo micro curricular de la unidad de competencia del mdulo/asignatura, a partir de la identificacin de
las caractersticas del contexto con la finalidad de ofrecer una oferta coherente y pertinente al futuro profesional.

Elementos de
Competencia
EC 2
Describe la unidad de
competencia
del
mdulo,
sus
Elementos
de
Competencia,
Criterios
de
Desempeo
y
Evidencias
de
Desempeo,
utilizando
la
estructura
metodolgica
adecuada con la
finalidad de realizar
un diseo micro
curricular en base a
competencias.

Saber Conocer

Concepto de Unidad
de competencia y su
desagregacin.
Concepto de
elementos de
competencias
Concepto de
saberes
Concepto de
criterios de
desempeo

Saber Hacer

Saber Ser

Identifica
el Precis@
desempeo
a coherente en
desarrollarse en su definicin
asignatura.
desagregacin
la UC.
Desagrega
adecuadamente las
categoras de la
Unidad
de
competencia hasta
evidencias.

Criterios de
Desempeo

Describe la UC
y
de manera
la
pertinente a
y
las
de
necesidades
educativas del
contexto.

Evidencias

Tabla
metodolgica
con la
desagregacin
de la UC.

Concepto de
evidencias de
desempeo

Conceptos Bsicos
Los conceptos bsicos estarn referidos a: la definicin e identificacin de la unidad de
competencia, los elementos de competencias, criterios de desempeo, saberes, evidencias y
manejo de competencias genricas pertinentes al mdulo.

Actividades de Valoracin
Actividad de
valoracin
Cuestionario

Elaboracin
trabajo

Contenido

Entorno de
valoracin

Unidad
de Plataforma
competencia y su
desglose
del Desagregacin de la
Unidad de
Competencia

Enviar
plataforma

Evidencias
esperadas

Puntaje

Cuestionario
resuelto

30 pts.

a Trabajo completo
con la
Desagregacin de
la Unidad de
Competencia

70 pts.

para su
asignatura
Anexo: Tabla
metodolgica

Gua para realizar el Trabajo

Trabajo
El trabajo que deben enviar para la presente Unidad, es individual y consiste en lo siguiente:
Identificacin y Desagregacin de la Unidad de Competencia para su Asignatura
A partir de la contextualizacin que realiz para su asignatura y buscando la pertinencia en relacin
al Perfil Profesional de egreso, identifique y desagregue la Unidad de Competencia a trabajarse en
el Mdulo o Asignatura a su cargo, definiendo sus elementos, los saberes, criterios de desempeo
y evidencias. (Utilizar el formato anexo).
Este trabajo debe ser realizado tanto si su asignatura es bsica, especfica o genrica. Y debe
trabajar sobre la contextualizacin de la asignatura que realiz en la unidad 1.
Si es posible, desarrolle este trabajo en coordinacin con los docentes de su carrera, as le ser ms
fcil precisar los criterios y elementos que desarrollar cada mdulo/asignatura.
Utilice y anexe las tablas metodolgicas que le presentamos y estn disponibles en plataforma.

Bibliografa

Tobn. S. (2005).Formacin Basada en Competencias. Ecoe Ediciones, Bogot.

Programa Educacin Superior-FAUTAPO, Fundamentos Terico metodolgicos de
la FBC. Ediciones CROMA, La Paz- 2008.